九上語(yǔ)文5.敬業(yè)與樂業(yè)

敬業(yè)與樂業(yè)梁?jiǎn)⒊ㄗh論文、演講稿）制作人：宋寧析題敬業(yè)——對(duì)自己的事業(yè)很盡職（“發(fā)憤忘食”）樂業(yè)——把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（“樂以忘憂”）2本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景。2、了解議論文的有關(guān)常識(shí)。3、掌握本課生字詞。4、朗讀課文、理解課文基本內(nèi)容。

梁?jiǎn)⒊?1873-1929)，中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱康梁。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬字。作者簡(jiǎn)介議論文常識(shí)簡(jiǎn)介1、表達(dá)方式：2、三要素：（1）論點(diǎn)：（2）論據(jù)：（3）論證：議論論點(diǎn)、論據(jù)、論證。作者的見解和主張。①一個(gè)中心論點(diǎn)。②有的有幾個(gè)分論點(diǎn)，用來補(bǔ)充證明中心論點(diǎn)。提出論點(diǎn)的理由和根據(jù)。①事實(shí)論據(jù)：②道理論據(jù)：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等。名人名言、諺語(yǔ)、古代文獻(xiàn)、經(jīng)典著作、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。

自學(xué)指導(dǎo)一：議論文常識(shí)簡(jiǎn)介常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證等。①舉例論證：②道理論證：③比喻論證：④對(duì)比論證：3、結(jié)構(gòu)：（三部分）提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）提出論點(diǎn)——分析論點(diǎn)——得出結(jié)論典型事例。經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。

打比方。正反相互對(duì)立的事物比較。

旁騖（）

斷章取義（

）

征引（

）

佝僂（

）（）

駢進(jìn)（

）

褻瀆（

）（

）

強(qiáng)聒不舍（

）教誨（）承蜩（

）禪師（）言行相顧（）容赦（）解剖（）秘訣（）wù

ɡōu

lóupián

xièdú

qiǎnɡɡuōtiáozhānghuìchángùshèpōujué自學(xué)指導(dǎo)二：給下列紅字注音yǐn

1、找出本文的中心論點(diǎn)?！抖Y記》：敬業(yè)樂群《老子》：安其居，樂其業(yè)“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。2、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題?（1）有業(yè);（2）敬業(yè);（3）樂業(yè).3、你認(rèn)為這幾個(gè)問題的關(guān)系怎樣?有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎(chǔ);樂業(yè)才是最高境界。自學(xué)指導(dǎo)三：敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)總分總4、依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解“有業(yè)”“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。2、講述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的過程中，都

采用了什么論證方法。3、背誦文章中的經(jīng)典名句。小組合作討論：1.作者在分析“有業(yè)之必要”時(shí)舉了哪些例子?用了什么論證方法？2.作者在論述“敬業(yè)”的必要性時(shí)，是怎樣論述的？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？3.什么是“樂業(yè)”？作者是怎樣論述“樂業(yè)”的重要性的？采用了哪些論證方法？4.課文多處引用古代典籍的論述，說出它們的意思和作用。論述“有業(yè)”的必要引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段）“飽食終日，無所用心”之人“群居終日，言不及義，好行小惠”之人反面舉例論證舉百丈禪師的故事（第4段