一年級教學(xué)反思

一年級教學(xué)反思01一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣三、注重培優(yōu)補差工作參考內(nèi)容二、實施有效的課堂教學(xué)四、總結(jié)得失，提高教學(xué)水平目錄03050204內(nèi)容摘要一年級的小朋友，從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，這是他們?nèi)松幸粋€很大的轉(zhuǎn)折點。面對這群活潑、可愛、熱情、好動的新生，如何進行有目的、有計劃、有方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)的各項教內(nèi)容摘要學(xué)要求，快樂、健康地成長，這是我擔(dān)任一年級班主任以來，一直在思考并努力的問題。一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對一年級小朋友而言，他們自控能力差，比較好動，坐不住，上課喜歡做小動作，做作業(yè)動作慢，思想不集中，尤其是學(xué)習(xí)任務(wù)稍多就有厭倦感。針對這些不足，我認為除了在課堂上利用形象直觀的實物、色彩鮮艷的圖片、優(yōu)美動聽的音樂、天真爛漫1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。的動畫等多種形式吸引小朋友的注意力之外，更要抓住每一個契機來指導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。比如，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時認識的字少，記憶力差，寫字成了教學(xué)中的一大難題。為了提高他們的識字量，我把識字教學(xué)作為重點來抓。利用形象直觀的實物、色彩鮮艷的圖片、優(yōu)美動聽的音樂、天真爛漫的動畫等多種形式吸引小朋友的注意力之外，1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。更要抓住每一個契機來指導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。課堂上的效果是一方面，更要注意課后的養(yǎng)成教育。比如，課后小朋友把課本整理好放齊，每組同學(xué)桌子上收拾得干干凈凈才讓同學(xué)們出去休息。每天輪流請班干部管理班級常規(guī)事務(wù)，老師及時了解情況并作好記載。對某些方面進步較大的同學(xué)給予班1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。級獎勵——小紅花或者五角星等等。通過這些獎勵機制和班干部管理的方式相結(jié)合，小朋友們慢慢養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于幼兒園與小學(xué)的要求不一樣，致使很多小朋友在進入小學(xué)后不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，在培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣的同時，也不能忽視培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小朋友如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他們的學(xué)習(xí)就會事半功倍。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，培養(yǎng)學(xué)生專心聽課的習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，上課時容易思想開小差。因此，我在課堂上采用多種形式吸引學(xué)生的注意力。如利用教材內(nèi)容編成故事、兒歌、謎語讓他們上課認真聽講；采用多媒體教學(xué)上課；用游戲貫穿整個課堂；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用表演形式展現(xiàn)課文內(nèi)容等等這些方法都取得了一定的效果。但是也有幾個小朋友經(jīng)常上課走神，我就讓他們回答問題來提醒他們。二、實施有效的課堂教學(xué)二、實施有效的課堂教學(xué)本學(xué)期所任教的幾個班的學(xué)生都屬于比較差的那種。所以我在教學(xué)過程中要考慮學(xué)生的實際情況來設(shè)計和進行教學(xué)。備課是上好課的前提，所以我在備課過程中盡量做到備簡案、備詳案。所設(shè)計的教案能體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思想。二、實施有效的課堂教學(xué)由于一年級小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，很多學(xué)生還不太適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。為了讓學(xué)生盡快了解和適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我把課堂教學(xué)盡量生活化，讓孩子們在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識。我努力創(chuàng)設(shè)各種情境進行教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、二、實施有效的課堂教學(xué)思中學(xué)。我還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)亟M織一些競賽性的練習(xí)，如識字比賽、看圖寫話比賽等等。這些活動的設(shè)計大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧瞬煌潭鹊奶岣?。三、注重培?yōu)補差工作三、注重培優(yōu)補差工作由于學(xué)生的認知能力和各方面的差距較大，所以培優(yōu)補差工作就成為本學(xué)期教學(xué)工作的一個重點。我利用課余時間給優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)課外知識學(xué)習(xí)；利用下午最后一節(jié)課的時間給學(xué)困生補課；我還通過結(jié)對子的形式來幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)水平。三、注重培優(yōu)補差工作經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了不同程度的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了不同程度的提高。四、總結(jié)得失，提高教學(xué)水平四、總結(jié)得失，提高教學(xué)水平在這一學(xué)期里，雖然我在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題需要解決。比如：在班級管理方面還有待加強；在培優(yōu)補差方面還有待加強；在家長溝通方面還有待加強等等。雖然工作中還存在很多不足之處，但我會盡我所能地去做好自己四、總結(jié)得失，提高教學(xué)水平的工作。相信在今后的工作中我會取得更好的成績！參考內(nèi)容內(nèi)容摘要一年級語文的教學(xué)，對于我來說，是既熟悉又陌生的。熟悉是因為我曾經(jīng)多次指導(dǎo)過一年級的教學(xué)，陌生是因為我對于新教材的使用還在摸索中。在這次教學(xué)中，我深深地感受到，對于一年級的學(xué)生來說，教材的把握和教學(xué)方法的運用是非常重要的。內(nèi)容摘要首先，對于新教材的使用，我感到自己在某些方面還是未能完全掌握。在備課時，我發(fā)現(xiàn)有些課文的安排和設(shè)計并不符合我所處地區(qū)的實際情況。例如，有些課文涉及到的文化背景和地域特色并不適合我們這里的學(xué)生。因此，我在教學(xué)中做了一些調(diào)整，盡可能地使課文更貼近學(xué)生的生活。內(nèi)容摘要其次，在教學(xué)方法上，我努力嘗試多樣化的教學(xué)方式。由于一年級的學(xué)生年齡較小，注意力容易分散，因此我采用了游戲化教學(xué)、角色扮演、小組合作等多種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和口頭表達能力，通過朗讀、背誦、講故事等形式來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。內(nèi)容摘要在教學(xué)過程中，我也遇到了一些困難和問題。例如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，需要更多的個體輔導(dǎo)；有些學(xué)生在課堂上過于活躍，需要更好的課堂管理方法。針對這些問題，我在課后進行了反思和總結(jié)，并嘗試找出更好的解決方案。內(nèi)容摘要通過這次教學(xué)，我深刻地認識到，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平是非常重要的。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和教材使用方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。我也會更加學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，為每個學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。一、對體育游戲的認識一、對體育游戲的認識體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)重要組成部分，生動有趣的游戲，能充分體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容的新鮮感，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生積極思維，它符合“學(xué)習(xí)的基本原理”，讓學(xué)生帶著求知、創(chuàng)新、樂趣的心理學(xué)習(xí)要求，同時又符合小學(xué)認知事物的規(guī)律。一、對體育游戲的認識通過體育游戲，可全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生智力、掌握基本技能和適應(yīng)能力，培養(yǎng)集體主義精神。二、對游戲教材的處理二、對游戲教材的處理教師在處理游戲教材時，要盡可能地忠于教材，但也可以靈活變換，最好能靠靠老師的教學(xué)風(fēng)格。如“大魚網(wǎng)”游戲，原本是一個雙腳跳的追逐跑游戲，我把它改變成單腳跳的追逐跑游戲，由于改變了游戲的方法，游戲的難度增加了，二、對游戲教材的處理學(xué)生要投入的體力和毅力也要增大。在游戲中，學(xué)生興趣高漲，積極投入，收到了意想不到的效果。三、對游戲方法的改進三、對游戲方法的改進由于學(xué)生身體發(fā)展的個別差異，再好玩的游戲玩多了也會“沒勁”，這就需要教師不斷地改進游戲方法。如“長江黃河”游戲，過去是一排同學(xué)面對面做兩路縱隊，做“長江”和“黃河”的標志是兩塊小木塊，學(xué)生很容易做錯或反應(yīng)不過來。三、對游戲方法的改進我改用彩帶和木塊做標志，學(xué)生的興趣很高。在游戲中我除了讓學(xué)生體驗勝負外還組織學(xué)生討論失敗的原因（如不專心、不果斷等），怎樣才能取勝等。四、對游戲情景的創(chuàng)設(shè)四、對游戲情景的創(chuàng)設(shè)要使學(xué)生主動參與體育活動，就需要教師給學(xué)生一定的自由度，為他們創(chuàng)設(shè)一種民主和諧的活動環(huán)境。在體育教學(xué)中要取得良好的效果，就必須創(chuàng)設(shè)一種適合學(xué)生身心發(fā)展需要的情境來感染他們。如做隊列練習(xí)時，放上音樂，把學(xué)生分成幾個方塊隊形四、對游戲情景的創(chuàng)設(shè)進行練習(xí)；在準備活動中可以安排幾個活動性游戲來代替枯燥的慢跑；在整理放松活動中可以放一段優(yōu)美的音樂并借助一些舞蹈動作來調(diào)節(jié)學(xué)生的身心等。五、對游戲活動的引導(dǎo)五、對游戲活動的引導(dǎo)在游戲中教師既要當(dāng)好導(dǎo)演還要當(dāng)好演員更要當(dāng)好裁判員。教師在游戲中除了做好引導(dǎo)工作外還要把自己和學(xué)生融合在一起避免出現(xiàn)隔閡。如教“背躍式跳高”時我先按學(xué)生身體素質(zhì)和運動能力的不同分成幾個小組，讓各組學(xué)生自行設(shè)計練習(xí)方法進行五、對游戲活動的引導(dǎo)練習(xí)。結(jié)果有的組跳得很好有的組跳得很高還有組跳得既不高也不齊還影響了別人……這時我就引導(dǎo)學(xué)生開展討論并讓各組派代表進行表演、交流、討論最后總結(jié)出完整正確的動作要領(lǐng)。這樣不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。六、對游戲活動的評判六、對游戲活動的評判在游戲活動中給學(xué)生一個公正的評判是非常重要的。它可以給學(xué)生一個清晰的記憶，再通過教師的鼓勵和表揚來增強學(xué)生參與游戲的激情。“裁判要公正”這是小學(xué)生的一大心理特點。他們對教師給予的評議是非常相信的并且評價是否公正直接影響到六、對游戲活動的評判他們參與游戲的積極性。在游戲過程中我除了讓學(xué)生自己擔(dān)任裁判外還鼓勵學(xué)生自評和互評并要求學(xué)生對裁判的評定結(jié)果提出質(zhì)疑或給予合理的建議以提高評價效果。六、對游戲活動的評判總之體育游戲具有趣味性和普及性深受學(xué)生的喜愛。它不僅可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容和過程還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別是對小學(xué)一年級的學(xué)生更有吸引力。然而體育游戲的組織教學(xué)必須樹立“健康第一”的思想重視游戲的科學(xué)性確保游戲的順利進行以達到預(yù)期的教學(xué)效果。內(nèi)容摘要本學(xué)期我擔(dān)任一年級七班的英語教學(xué)工作，每周兩次的教學(xué)量，卻在半個學(xué)期下來感受頗深。對于剛剛執(zhí)教低段英語的教師來說，這是一個很大的挑戰(zhàn)。下面，我將對這半個學(xué)期的教學(xué)進行反思。一、學(xué)生方面一、學(xué)生方面今年我擔(dān)任的是一年級七班的英語教學(xué)工作。這個班有50個學(xué)生，其中大部分是女生，只有10個男生。這個班的學(xué)生都是從農(nóng)村來的，他們接觸英語的機會很少，甚至為零。他們的學(xué)前教育都是以中文為主，根本就沒有接觸過英語。一、學(xué)生方面這就導(dǎo)致學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語的時候感到很陌生，很困難。其中很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中就感到很吃力，甚至有些學(xué)生干脆就放棄了英語學(xué)習(xí)。所以，在第一個學(xué)期的時候，主要是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，提高他們對英語的認識。一、學(xué)生方面在這個學(xué)期中，我盡可能地利用各種方法提高他們對英語的認識和興趣。例如：在第一堂課的時候，我給他們講了一些關(guān)于英語的小故事，告訴他們英語對我們的重要性。在第二堂課的時候，我給他們看了很多英語動畫片，讓他們對英語有一個直觀的認識。一、學(xué)生方面在第三堂課的時候，我給他們聽了英語歌曲，讓他們感受到英語的韻律和優(yōu)美。在第四堂課的時候，我給他們講了一些簡單的英語知識，讓他們了解英語的文化和歷史。通過這些方法，學(xué)生們對英語有了更深入的了解和認識，對英語學(xué)習(xí)也有了更大的興趣和熱情。二、教學(xué)方面二、教學(xué)方面在教學(xué)方法上，我主要采用了游戲教學(xué)法和情景教學(xué)法。這些方法都是針對一年級學(xué)生的心理特點設(shè)計的，旨在通過有趣的活動和情景來吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如：在游戲教學(xué)法中，我經(jīng)常利用卡片、圖片等輔助工具進二、教學(xué)方面行單詞教學(xué)，通過讓學(xué)生進行猜測、匹配等活動來加深他們對單詞的記憶和理解。在情景教學(xué)法中，我經(jīng)常利用角色扮演、對話等方式讓學(xué)生參與到英語學(xué)習(xí)中來，通過真實的語境來增強他們的口語表達能力和交際能力。三、反思與改進三、反思與改進經(jīng)過半個學(xué)期的英語教學(xué)工作，我深刻認識到自己在教學(xué)方面還有很多需要改進