中一班上學(xué)期班級(jí)總結(jié)

中一班上學(xué)期班級(jí)總結(jié)

中班第一學(xué)期工作結(jié)束了，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更加好的完畢后來(lái)的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

保育方面

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谥匾暸囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注旨在一日生活中滲入安全自我保護(hù)教育。

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)節(jié)班上的教學(xué)計(jì)劃，在碰到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康針對(duì)中班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，除了開(kāi)展某些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完畢各項(xiàng)體育活動(dòng)目的。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得某些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。另外還特別注旨在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，即使懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提示還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語(yǔ)言本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽講話，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽講話，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處在安靜看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言體現(xiàn)能力時(shí)，老師方面，我們重視在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲入，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)體現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一種自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，激勵(lì)每個(gè)幼兒體現(xiàn)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多激勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話，并多給這些孩子體現(xiàn)的機(jī)會(huì)。另外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同增進(jìn)孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了樂(lè)意和老師小朋友主動(dòng)交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽體現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到愉快。

社會(huì)這一學(xué)期我們的重要目的是理解并恪守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。三位教師對(duì)孩子規(guī)定一致，因此孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太抱負(fù)，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不停提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力求取下一學(xué)期有更加好的成績(jī)。

科學(xué)這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目的有三。一是愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)心周邊環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適宜的方式體現(xiàn)、交流探索過(guò)程和成果。而對(duì)于某些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲入。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目的重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽體現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多個(gè)形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽體現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，因此活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，因此在體現(xiàn)時(shí)心有余而力局限性。因此在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都準(zhǔn)時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目的對(duì)應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。另外，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的重要完畢目的，特別是角色區(qū)的目的，并且沒(méi)有計(jì)劃。因此區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不抱負(fù)，但愿在下學(xué)期，在大家的協(xié)助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一種新的臺(tái)階。

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)較好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更加好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一種家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的囑咐總是用心去完畢。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同增進(jìn)孩子的發(fā)展。新晨范文網(wǎng)

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的承認(rèn)，家長(zhǎng)們都但愿多些讓孩子體現(xiàn)