最全面人教版七年級上冊英語第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

Unit3Isthisyourpencil？一、詞匯與短語●重點(diǎn)單詞A部分penciln.鉛筆bookn.書erasern.橡皮mepron.（I的賓格）我boxn.箱；盒thankv.感謝；謝謝schoolbagn.書包teachern.老師；教師dictionaryn.詞典；字典aboutprep.關(guān)于adv.大約hispron.他的yourspron.你的；你們的minepron.我的forprep.為了；給；對herspron.她的helpv.&n.幫助；援助excusev.原諒；寬恕welcomeadj.受歡迎的B部分baseballn.棒球watchn.表；手表computern.計(jì)算機(jī)；電腦askv.請求；要求；詢問gamen.游戲；運(yùn)動(dòng)；比賽findv.（過去式、過去分詞found）找到；發(fā)現(xiàn)cardn.卡片someadj.“一些；某些”。pron.“有些；有的”notebookn.筆記本classroomn.教室ringn.戒指e-mailv.給……發(fā)電子郵件；n.電子郵件bagn.袋；包atprep.按照；根據(jù);在（某處、某時(shí)間或時(shí)刻）inprep.在…里callv.（給……）打電話libraryn.圖書館lostv.（動(dòng)詞lose的過去式）遺失；丟失mustmodalv.必須setn.一套；一副；一組●重點(diǎn)短語A部分apencilbox一個(gè)鉛筆盒excuseme勞駕；請?jiān)弚hatabout…………怎么樣；……好嗎?thankyoufor……為……而感謝你（們）hisgreenpen他的綠色鋼筆herruler她的直尺Anna'sbook安娜的書B部分anIDcard一張身份證/學(xué)生卡ask……for……請求；懇求（給予）e-mailsb.at……給某人發(fā)電子郵件到……callsb.at……撥打……與某人聯(lián)系asetof一套；一副；一組intheschoollibrary在學(xué)校圖書館里schoolthings學(xué)習(xí)用品Classroom7E7E教室LostandFound失物招領(lǐng)處acomputergame一個(gè)電腦游戲機(jī)●重點(diǎn)句子A部分Isthisyourpencil?這是你的鉛筆嗎？--Whataboutthisdictionary?--It'sHelen's.這本字典呢（是誰的）？--是海倫的。--Thankyouforyourhelp,Anna.謝你的幫助，安娜。--You'rewelcome.別客氣。--Isthishisbluepen?--Yes,itis.這是他的藍(lán)色鋼筆嗎？對，是的。--Isthatyourschoolbag?No,itisn't.It'shis.那是你的書包嗎？不，不是。那是他的。--Aretheseyourbooks?No,theyaren't.They'rehers.這些是你的書嗎？不，不是。它們是她的。--IsthatEric'sschoolbag?No,itisn't.It'sSally's.那是埃里克的書包嗎？不，不是。它是薩莉的。--Arethoseherkeys?--No,theyaren't.They'remine.那些是她的鑰匙嗎？不，不是。它們是我的。B部分Howdoyouspellit?你怎么拼寫它？Pleaseaskyourteacherforsomehelp.請向你的老師尋求一些幫助。Asktheteacherforit.向老師要它IlostmyschoolIDcard.我的學(xué)生卡丟了。Imustfindit.我必須找到它。Pleasecallmeat969-7718.請打969-7718給我打電話。--Whatisthis?--Itisabaseball.這是什么？它是一個(gè)棒球。二、語法知識(shí)點(diǎn)A部分1、名詞性物主代詞物主代詞：表示“所有”關(guān)系的代詞，漢語譯為“……（人）的”分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，有人稱和數(shù)的變化。人稱單數(shù)復(fù)數(shù)形容詞性物主代詞名詞性物主代詞形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱my我的mine我的our我們的ours我們的第二人稱your你的yours你的your你們的yours你們的第三人稱his他的his他的their他們的theirs他們的her她的hers她的她們的她們的its它的its它的它們的它們的⑴形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，不能單獨(dú)使用，需要接名詞（有名用形）eg：Myroomisonthesecondfloor.我的房間在二樓。Theireyesareopen.他們的眼睛是掙著的。⑵名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞，能單獨(dú)使用，不需要接名詞。（無名用名）eg：Yourbedroomisbig.Mineisbig,too.(Mine=mybedroom)你的臥室很大，我的也很大。Ifyoudon'thavepencil,youcanusemine（mine=mypencil）.如果你沒有鉛筆，你能用我的。⑶名詞性物主代=形容詞性物主代詞+名詞。eg：mybag=mineyourdesk=yourstheirbag(s)=theirshisbike=hisHerbagisred.=Hersisred.注：同一個(gè)名詞前只能有一個(gè)限定詞。⑷注：同一個(gè)名詞前只能有一個(gè)限定詞。eg：Thisismypen.（√）Thisismyapen.（×）Couldyoupassmethatbook.（√）你能遞給我那本書嗎？Couldyoupassmemybook.（√）你能把我的書遞給我嗎？Couldyoupassmemythatbook.（×）⑸名詞性物主代詞用作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)根據(jù)所指代對象的數(shù)來確定。eg：--Isthisruleryoursorhers?這把直尺是你的還是她的？--It'smine.Hersisinherbag.（Hers=Herruler）它是我的。她的（直尺）在她的包里。--Whosebooksarethese?這些是誰的書？--Theyarehis.Yoursareoverthere.（Yours=Yourbooks）它們是他的。你的（書）在那邊。物主代詞小口訣物主代詞分兩家形容、名詞各一家his、its無變化my變mine記牢它其余變形有規(guī)律只需其后S加含有be動(dòng)詞的一般疑問句?含有be動(dòng)詞的一般疑問句是用來詢問某事或某種情況是否屬實(shí)，并需要對方用yes或no作出肯定或否定回答的問句。?含有be動(dòng)詞的一般疑問句的結(jié)構(gòu)一般疑問句的結(jié)構(gòu)：“Be動(dòng)詞（Am/Is/Are）+主語（+其他）？”其肯定回答為：“Yes,主語+be動(dòng)詞（am,is.are）（+其他）”否定回答為：“No,主語+be動(dòng)詞（am,is,are）+not”

eg：--Iamastudent.我是學(xué)生。（變一般疑問句）--Areyouastudent？你是學(xué)生嗎？--Yes,Iam/No,Iamnot的，我是/不，我不是--Mikeisastudent.邁克是個(gè)學(xué)生。（變一般疑問句）--IsMikeastudent？邁克是個(gè)學(xué)生嗎？--Yes,heis/No,heisn't是的，他是/不，他不是注意：◆在一般疑問句中，當(dāng)主語為this/that時(shí)，答語中主語用it代替。eg：--Isthis/thatyourpen?這/那是你的鋼筆嗎？--Yes,Itis./No,Itisn't.是的，它是。/不，它不是。◆在一般疑問句中，當(dāng)主語為these/those時(shí)，答語中主語用they代替。eg：Arethese/thosehisbooks?這些/那些是他的書嗎？Yes,theyare./No.theyaren't.是的，它們是。/不，它們不是。?變一般疑問句轉(zhuǎn)換規(guī)則將be動(dòng)詞(am,is,are)提到句首(首字母要大寫)，句末用問號，句子就變成了一般疑問句。如果原來句中的主語是I,變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)要改為you；原來句中有形容詞性物主代詞my,變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)要改為your。其余的通常不變。eg：IamZhangPeng.我是張鵬。（變一般疑問句）AreyouZhangPeng?你是張鵬嗎？Thatismybike.那是我的自行車。（變一般疑問句）Isthatyourbike?那是你的自行車嗎？?含有be動(dòng)詞的一般疑問句朗讀時(shí)用升調(diào)，其簡略答語用降調(diào)。eg：--IsMikeastudent？邁克是個(gè)學(xué)生嗎？--Yes,heis/No,heisn't是的，他是/不，他不是3、常見的學(xué)習(xí)用品pencil鉛筆pencilsharpener/??ɑ?pn?(r)/卷筆刀schoolbag書包ruler直尺crayon蠟筆notebook筆記本book書pencilbox鉛筆盒;文具盒dictionary詞典；字典pen鋼筆eraser橡皮4、whose的用法whose表示''誰的”，可以對陳述句中名詞前的形容詞性物主代詞my,your,his,her等或名詞所有格提問,也可以對be動(dòng)詞(is,are,am)前(后)的名詞性物主代詞提問。eg：Thatismyshirt.（對畫線部分提問）→Whoseshirtisthat?Hispenisblue.（對畫線部分提問）→Whosepenisblue?Mineishere.（對畫線部分提問）→Whoseishere?Thisbookismine.（對畫線部分提問）→Whoseisthisbook?ThisisPeter'sbag.（對畫線部分提問）→Whosebagisthis?◆Whose還有一個(gè)同音異形詞who's，它是whois的縮寫形式,意為"是誰",who是用來對人提問的。eg：Thisboyismybrother.（對畫線部分提問）→Who'sthisboy?5、Excusemeexcuseme意為“勞駕；請?jiān)彙保谴驍_他人之前的客套話，以示禮貌和歉意，主要用法如下：?詢問情況，引起別人的注意，如：問路、詢問姓名等。eg：Excuseme,areyouMr.Smith?請問，你是史密斯先生嗎？?征求別人的許可或向?qū)Ψ教岢稣埱?。eg：Excuseme.MayIaskyousomequestions?打擾了。我可以問你幾個(gè)問題嗎？?打斷別人的話或正在做的事。eg：Excuseme.Iwanttowashmyhands.打擾了。我想要洗手。excuseme通常用于說或做某些可能令人不悅的事情之前，意為"勞駕；打擾一下；對不起”sorry通常用于做錯(cuò)了事情之后或有愧于某人或某事向別人道歉，意為"抱歉；對不起"eg：Excuseme,canyoutellmethewaytothelibrary?打擾了，你能告訴我去圖書館的路嗎？I'msorryIdon'thaveapen.抱歉我沒有鋼筆。人稱代詞與物主代詞的區(qū)別?作用不同物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞。人稱代詞：用直接指代某個(gè)（些）人或某個(gè)（些）物的代替名詞。?分類不同物主代詞：物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。人稱代詞：有第一人稱、第二人稱、第三人稱之分，還有己稱、旁稱和尊稱等。?語法不同物主代詞：物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用；名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的“--'s”所屬格結(jié)構(gòu)。人稱代詞：大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。例如下面的第一人稱代詞，第二、第三以此類推！I我人稱代詞主格在句中作主語，而且永遠(yuǎn)要大寫me我人稱代詞賓格放在動(dòng)詞或介詞后作賓語my我的形容詞性物主代詞其后必須接名詞，在句中作定語mine我的名詞性物主代詞其后不可接名詞，相當(dāng)于：my+名詞eg：Canyougoswimmingwithme?你能和我去游泳嗎？(賓語用賓格)Mymotherlikesme(賓語用賓格)Iamaboy.我是一個(gè)男孩兒。(主語用主格)Mymotherisateacher.我的媽媽是一名老師。(必須接名詞)Yourfatherisadriver.Mineisateacher.(不可接名詞)你父親是個(gè)司機(jī)。我的(父親)是個(gè)老師。thank與thanksthank是動(dòng)詞，其后常跟賓語you，thankyou是表達(dá)謝意的常見禮貌用語,相當(dāng)于thanks，thanks是感嘆詞，可以單獨(dú)使用。常用于感謝他人幫忙、讓路或回應(yīng)他人的贊許、夸獎(jiǎng)、祝福等場合。它不僅用于陌生人之間，在英美一些國家，家庭成員間或朋友間也會(huì)經(jīng)常用到。eg：Thankyouverymuch.非常感謝你Thanks!謝謝！◆表達(dá)感謝的常用語：eg：Thanksalot.多謝。Thankyouverymuch.非常感謝你。Manythanks.多謝。Thanks.謝謝。Thankyousomuch.非常感謝你。Thankyouallthesame.仍然感謝你。◆表達(dá)感謝的答語：eg：That's0K.沒關(guān)系。Don'tmentionit.不客氣。Mypleasure.不客氣。/很樂意效勞。You'rewelcome.不客氣。You'rewelcome.用于禮貌地回答別人的感謝，意為“別客氣，不用謝”。表示“別客氣，不用謝”還可以用：That'sOK./That'sallright./Notatall./Mypleasure.等。eg：Thankyou,MissZhang!謝謝您，張老師！You'rewelcome.別客氣。/不用謝.◆welcome的其他用法：?用作形容詞，意為“受歡迎的”。eg：Mikemadeusverywelcome.麥克讓我們感覺很受歡迎。?用作感嘆詞，意為“歡迎（光臨）”。eg：WelcometoChina!歡迎來到中國！?用作動(dòng)詞，意為“歡迎；迎接”。eg：Let'swelcomethevisitorstoourschool!讓我們歡迎來我們學(xué)校的來賓！?用作名詞，意為“歡迎；款待”。eg：Thanksforyourwarmwelcome.謝謝你（們）熱情的歡迎。

whatabout/Howabout“Whatabout……?”與“Howabout……?”同意，意為“……怎么樣?”其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式，是英語口語中常用的句型。⑴向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。eg：Whataboutacupofcoffee?（喝）一杯咖啡怎么樣？⑵征求對方的看法或意見。eg：WhatabouttheEnglishbook?這本英語書怎么樣？⑶寒暄時(shí)用來承接上下文。eg：IamfromBeijing.Whataboutyou?我來自北京。你呢？⑷about此處作介詞，意為“關(guān)于”，后接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。除了做介詞外，還可作副詞，意為“大約”。eg：Iwanttotellyouaboutmyfamily.我想要告訴你關(guān)于我的家庭（的情況）。(名詞)Howaboutgoingshoppingtoday?今天去購物怎么樣？(動(dòng)詞-ing)Tellmeaboutit.告訴我關(guān)于它的一切(代詞)--Whattimeisit?幾點(diǎn)了?--Abouttenoclock.大約10點(diǎn)鐘了。(副詞)名詞所有格名詞所有格表示所有關(guān)系，一般用-'s和of來表示名詞的所有格，-'s所有格一般用于有生命的名詞，of所有格則用于無生命的名詞。⑴-'s所有格的用法。?單數(shù)名詞，直接在詞尾加-'s。eg：theboy'sbag（男孩的書包）mymother'sdress（我媽媽的連衣裙）Tom'sdesk（湯姆的書桌）Mike'sroom（邁克的房間）?復(fù)數(shù)名詞有三種情況?！魪?fù)數(shù)名詞結(jié)尾沒有s，則直接在詞尾加-′s。eg：themen'sroom（男士洗手間）thechildren'sbooks（孩子們的書）◆復(fù)數(shù)名詞結(jié)尾有s，則直接在詞尾加-′。eg：theteachers'office（老師的辦公室）thekids'books（孩子們的書）◆表示兩人共有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加-'s，如果為各自所有，每個(gè)名詞后都要加-'s。eg：LilyandLucy'smotherissoyoung.（指同一人，共有的）麗麗和露西的媽媽很年輕。Lily'sandLucy'scarsarebothbeautiful.（指兩輛汽車，各自的）麗麗和露西的汽車都很漂亮。?名詞所有格所修飾的名詞，如果前面提到過，則該名詞往往省略。eg：Thisbookisnew.ItisLiLei's(book).這本書是新的。它是李雷的（書）。?如果名詞所有格后面是店鋪、住所等地點(diǎn)名詞時(shí)，習(xí)慣上省略。eg：atthedoctor's在醫(yī)生的診所⑵of所有格的用法。（“名詞+of+名詞”般表示無生命）eg：theleavesoftrees（樹的葉子）thecolourofthecar（汽車的顏色）thegateoftheschool（學(xué)校的大門）amapofChina（中國的地圖）Thisisaphotoofhisfamily.這是一張他的全家福。ThatisamapofChina.那是一幅中國地圖?！糇⒁鈪^(qū)別雙重所有格的含義eg：ThisisaphotoofTom.這是一張湯姆的照片。（照片上的人是湯姆）ThisisaphotoofTom's.這是湯姆的一張廠照片。（照片上的人不一定是湯姆）Thankyouforyourhelp.“Thankyoufor……”意為“因?yàn)椤兄x”等于“Thanksfor……”。for為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)詞"ng形式。thanksb.forsth.“因?yàn)槟呈赂兄x某人”；thanksb.fordoingsth.“因?yàn)樽瞿呈露兄x某人”eg：Thankyouforyourbirthdaypresent.謝謝你的生日禮物。=Thanksforyourbirthdaypresent.Thankyouforyourhelp.謝謝你幫助我。=Thankyouforhelpingme.Thankyoufortellingmethewaytothepark.謝謝你告訴我去公園的路?！鬶elp可以用作名詞，意為“幫助;援助”。withthehelpof…=withone'shelp“在某人的幫助下”eg：Withthehelpofourteacher.IcanlearnEnglishwell.在我們老師的幫助下，我能學(xué)好英語?！鬶elp還可用作動(dòng)詞，意為“幫助；援助”。helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事helpsb.withsth.在某方面幫助某人作呼救用語，“Help!”(救命!)B部分1、some與any●表示“一些”時(shí)，some和any既可以修飾可數(shù)名詞；也可以修飾不可數(shù)名詞，一般來說，some用于肯定句，any用于否定句和疑問句中。（所以說，在變否定句和一般疑問句時(shí)，為什么要把some換成any，原因就在于此。）eg：Hereissomemilkforyou.這兒有一些牛奶給你。（肯定句）Iwouldlikesomegrapes.我想要一些葡萄。（肯定句）Idon'twantanycoffee.我不想要咖啡。（否定句）Ican'teatanycandies.我不能吃一些糖果。（否定句）Thereissomemilkintheglass.玻璃杯里有一些牛奶。Therearen'tanybooksonthedesk.課桌上沒有書。SomekeysareinClassroom7E.（我）在7E教室里撿到一些鑰匙?！駍ome本來是用在肯定句的，如果some用在了疑問句時(shí)，它表示請求，建議，邀請等，希望得到對方肯定回答。eg：CanIhavesomemilk？我能喝一些牛奶嗎？（疑問句）Wouldyoulikesomecoffee？你想喝咖啡嗎？（疑問句）●some還可用作代詞，意為“有些；有的”。eg：Thesearesomeofourquestions.這些是我們的一些問題。Some/any小口訣Some用于肯定句否定疑問用any若表請求和建議Some要把a(bǔ)ny替2、It'sawatch.watch在此處作名詞，意為“表；手表；懷表；秒表”,其復(fù)數(shù)形式是在詞尾加“-es”(watches)，clock意為“掛鐘；鬧鐘；鐘樓塔上的鐘表”。watch還可用作動(dòng)詞，意為“觀看，注視”，后接電視、比賽、節(jié)目等作賓語。eg：Thisismywatch.這是我的手表。MymotheriswatchingTV.我媽媽正在看電視。Mymotheriswatchingabasketballgame我爸爸正在觀看一場籃球比賽?！艨蓴?shù)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則：變化規(guī)則例子1一般情況下，直接末尾加-sbook-bookspen-pensdog-dogs2以s、x、sh、ch結(jié)尾，末尾加-eswatch-watchesbox-boxesbus-buses3以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i，再加-esbaby-babiesstory-storiescandy-candies以“元音字母+y”結(jié)尾，直接末尾加-sboy-boysday-daystoy-toys4以“o”結(jié)尾的單詞有生命加-espotato-potatoestomato-tomatoeshero-heroes無生命加-sphoto-photoszoo-zoospiano-pianos5以“f”或“fe”結(jié)尾，變f或fe為v，再加-esleaf-leavesknife-knivesscarf-scarvesHow的用法how意為“怎樣；如何”，一般引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問做某事的方式。⑴詢問某人的身體狀況。eg：Howisyouruncle?你叔叔怎么樣？⑵構(gòu)成疑問詞組，常見的有：howold（詢問年齡）；howmuch（詢問價(jià)格）；howmuch/many（詢問數(shù)量）等。eg：Howoldareyou?你多大了？Howmanybooksarethereonthedesk?桌子上有多少本書？Howdoyouspellit?你怎么拼寫它？

4、do的用法◆do可作助動(dòng)詞，用來輔助實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成疑問句。在一般現(xiàn)在時(shí)中，含有實(shí)義動(dòng)詞的陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，在句首加do或does。當(dāng)句中的主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用助動(dòng)詞does，其余情況用do。無論do還是does都沒有具體的意義。另外，do和does還可以輔助實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成否定句。eg：Idon'tgototheparkeverymorning.我不是每天早晨去公園。Shedoesn'tlikemonkeys.她不喜歡猴子。Doyoudoyourhomework?你做作業(yè)嗎？Doeshisfatherworkhard？他父親工作努力嗎？◆do還可用作實(shí)義動(dòng)詞，意為“做”。eg：doone'shomework做某人的家庭作業(yè)doexercises做練習(xí)dohousework做家務(wù)5、asksb.forsth.ask在此處作動(dòng)詞，意為“請求；要求”,常用短語有asksb.forsth.“向某人索取某物；向某人要某物”；asksb.forhelp“向某人尋求幫助”等。eg：Youcanaskhimforthatbook.你可以向他要那本書。Wecanaskourteacherforhelp.我們可以向我們的老師尋求幫助?！鬭sk作動(dòng)詞，還可意為“詢問；問”。eg：CanIaskyousomequestions?我可以問你一些問題嗎？e-mail的用法e-mail用作動(dòng)詞，意為“給……發(fā)電子郵件；用電子郵件發(fā)送”。e-mail還可用作名詞，意為“電子郵件”。常用短語：e-mailsb.at……；意為“給某人發(fā)電子郵件到……”。at放在電子郵箱或電話號碼等前面，表示“按照……；根據(jù)……”。eg：Youcane-mailme.你可以給我發(fā)電子郵件。(動(dòng)詞)Thisismye-mailaddress.這是我的電子郵箱地址。(名詞)E-mailmeatmaryg2@.給我發(fā)電子郵件到maryg2@.Youcane-mailmeatswx@181.com.你可以給我發(fā)電子郵件到swx@181.com.Pleasecallmeat503-6025.請撥打電話503-6025找我。◆swx@181.com.這是一個(gè)電子郵箱，其中符號@是英文at的縮寫，讀作at/?t/；com前的小圓點(diǎn)讀作dot/d?t/。lost的用法lost作動(dòng)詞lose的過去式，意為“遺失;丟失”。Lost可表示“尋物啟事”，其反義詞Found可表示“失物招領(lǐng)啟事”；LostandFound意為“失物招領(lǐng)處”，此時(shí)的Lost與Found首字母均大寫。eg：Ilostmywayyesterday.昨天我迷路了。Ilostmypetcatyesterday.我昨天丟了我的寵物貓。IlostmyschoolIDcard.我丟了我的學(xué)生卡。

◆schoolIDcard此處意為“學(xué)生卡”。IDcard是identity/a??dent?ti/card的簡寫形式。一般情況下，IDcard指公安機(jī)關(guān)發(fā)放的“身份證”。但在學(xué)校中，IDcard也可用來特指學(xué)生的schoolIDcard，即學(xué)生的“個(gè)人身份信息卡”或“學(xué)生卡”。eg：HereisanIDcard.DoyouhaveyourIDcardwithyou?你隨身帶你的身份證了嗎？IsthisyourschoolIDcard?這是你的學(xué)生卡嗎？◆card名詞，意為“卡片；名片”。其復(fù)數(shù)形式為cards；cards還可意為“紙牌游戲”。eg：Hereismycard.這是我的名片。Helikesplayingcards.他喜歡玩紙牌游戲。must的用法must作情態(tài)動(dòng)詞，意為“必須;應(yīng)當(dāng);一定”，表示義務(wù)、命令或禁止，語氣較為強(qiáng)烈。無時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形。must意為“必須;應(yīng)當(dāng);一定”，表示說話人的主觀看法，某人認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事。沒有時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，其否定形式為mustn't，表示“禁止”。haveto意為“不得不”表示客觀需要。有時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，其否定形式為don't/doesn't/didn'thaveto，表示“不必”。eg：Youmustbehereontime.你必須按時(shí)來這兒。Youmustfinishyourhomeworktoday.今天你必須完成你的家庭作業(yè)。Youdon'thavetogetupearly.你不必早起。Imustfindit.我必須找到它。find的用法find用作動(dòng)詞，其過去式及過去分詞均為found，意為“找到；發(fā)現(xiàn)”。find“找到”，強(qiáng)調(diào)“找到"這到的結(jié)果。lookfor“尋找”，強(qiáng)調(diào)''尋找”這一動(dòng)作，但不一定找到。eg：Imustfindit.我必須找到它。Ican'tfindmykeys.我找不到我的鑰匙了。Ifindit'snoteasytolearnEnglishwell.我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語不容易。Wehelpedhimtolookfor