2023學(xué)年完整公開課版課老人與海

29老人與海

海明威海明威簡介:

海明威（1899—1961）美國小說家。1954年度諾貝爾文學(xué)獎獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長期擔任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。代表作中篇小說《老人與?！?。在藝術(shù)上，他那簡約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運用，在美國文學(xué)中曾引起過一場“文學(xué)革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。閱讀小方法：

一、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。

二、重點句子多讀幾遍。

三、帶著問題邊讀邊思考。生字：

惦濱

啤崛

鐮壘

瀟鯊

竄骼

diànbīnpí

jué

lián

lěi

xiāoshācuàngé（惦記）（海濱）（啤酒）（崛起）（鐮刀）（堡壘）（瀟灑）（鯊魚）（骨骼）（逃竄）新詞

惦記海濱崛起

海岬瀟灑蹂躪

禱告磷光骨骼文章的脈絡(luò)

出海前的情況

↓

在海上的情況

↓

歸程中的情況↓

回港后的情況(1～3)(4～9)(10)(11～13)表示時間的短語：天還沒亮四個鐘頭過去了夜深了太陽升起來了又一個夜晚到來了第三天重點句子：

“天還沒大亮，他就撒下魚食。突然，他看見伸在水面上的一根綠桿急急地墜到水里，接著鉤絲動了一下?！?/p>

“老人把鉤絲放在脊背上，又把鉤絲握緊在手里，他拼命支撐著身子，抵抗著大魚給鉤絲的拉力?！敝攸c句子:

他想：我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。這時他多么需要男孩兒的幫助啊。然而，他又可憐起那條大魚來：它真了不起，真稀奇?！棒~啊，我到死也要跟你在一起?！崩先苏f的三句話：

1、“我一定要弄死它，盡管它是那樣的，那樣的了不起?！?/p>

2、“我要讓它知道什么是一個人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得住的?！?/p>

3、“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！滨忯~進攻情況老人斗爭情況張開大嘴，猛力朝那魚的尾巴咬去。把魚叉朝鯊魚的頭刺去。向他和死魚襲來，蹂躪著死魚。把刀子朝鯊魚的頭刺去，身上扎去。成群地竄來。拽下舵把，抱住，一次又一次劈下去。

老漁夫給你留下了怎樣的印象？

在老人的身上，表現(xiàn)了一種勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。

“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！闭n后習(xí)題3

（1）我要讓它知道什么是一個人能夠辦到的，什么是一個人忍受得住的。

（2）一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗它。

我要讓它知道什么是一個人能夠辦到的，什么是一個人忍受得住的。

這里，老人既把魚當成了朋友，又當成了對手。他贊嘆對手的強大，同時又毫不畏懼，決心制服對手，他堅持克服疲乏。可以看出老人坦蕩磊落的內(nèi)心和不達目的誓不罷休的個性。

一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅