四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)同在藍(lán)天下

vd同在藍(lán)天下1整理課件他，看不見(jiàn)多彩的天空……雙目失明的民間音樂(lè)家阿炳2整理課件失聰?shù)呢惗喾宜?tīng)不見(jiàn)美妙的聲音3整理課件2005年春晚，21個(gè)聾啞演員她們說(shuō)不出心中想說(shuō)的話4整理課件

在我們的大家庭中，有這樣一些特殊的人：殘疾人、老年人、特別貧困的人、孤兒等，他們?cè)谏畹牡缆飞系沧?、舉步維艱。特別需要人們的理解和尊重。讓我們走近他們，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變成美好的人間！5整理課件在生活中，我們會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情形：

肢殘人、聾啞人、盲人……他們?cè)谏钪羞€會(huì)遇到哪些困難？6整理課件我們身邊也還有這樣的人：他們?cè)鵀榧彝?、社?huì)做了很多很多。但現(xiàn)在，他們的腰腿不再靈便，步伐不再穩(wěn)健。7整理課件我們身邊也還有這樣的人：人老了，身體上會(huì)有哪些變化？8整理課件由于各種原因，他們處境困難，生活貧困，孩子面臨失學(xué)……從這雙眼睛中，你看到了什么？9整理課件小資料：聯(lián)合國(guó)最新統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明，目前世界老齡人口總數(shù)已到達(dá)6.29億，平均每10人中就有一位60歲以上的老人。我國(guó)2000年的有關(guān)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人6000多萬(wàn)，每年因家庭貧困而失學(xué)的兒童近100萬(wàn)。10整理課件我們?yōu)槟愫炔?/p>

面對(duì)生活的困難與艱辛，他們頑強(qiáng)抗?fàn)?，自?qiáng)不息；面對(duì)身體的殘缺與不幸，他們依然能夠想著他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。11整理課件我們?yōu)槟愫炔视羞@樣一些故事，讀起來(lái)令人如此感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式，認(rèn)真閱讀21的?勇救同伴的“美麗天使〞?12整理課件張海迪13整理課件

張海迪5歲時(shí)因病高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)。她卻自學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100多萬(wàn)字的小說(shuō)，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)為別人治病。14整理課件張強(qiáng)的故事張強(qiáng)是個(gè)肢體殘疾的孩子，6歲那年的一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾僖膊荒芟裾：⒆右粯颖寂?。然而，就是這個(gè)左手不能伸展、右腳掌被截去一半的孩子，在“5.12〞地震中英勇救出4名同學(xué)。15整理課件

他們每一個(gè)困難的克服和每一點(diǎn)成績(jī)的取得，都付出了比常人更多的努力，他們以頑強(qiáng)向上的精神，以自己的行動(dòng)贏得了社會(huì)的尊重。同時(shí)，他們更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)、幫助……16整理課件課堂達(dá)標(biāo)一、填空1、尊重老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，那么我們國(guó)家的老人節(jié)是每年的〔〕，國(guó)際老人日是每年的〔〕。2、在我們的社會(huì)大家庭中，有一些特殊的人：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等，他們?cè)谏畹牡缆飞系沧病⑴e步維艱，特別需要人們的〔〕和〔〕。3、面對(duì)生活的困難和艱辛，他們頑強(qiáng)抗?fàn)帲病?、面?duì)身體的殘缺與不幸，他們依然能夠想著他人，〔〕。4、殘疾人每一個(gè)〔〕的克服和每一點(diǎn)〔〕的取得，都付出了比常人更多的〔〕，他們以頑強(qiáng)向上的精神，以自己的行動(dòng)贏得了社會(huì)的〔〕。同時(shí)，他們更需要社會(huì)的〔〕、〔〕。農(nóng)歷九月九日10月1日殘疾人老年人特別困難的人孤兒理解尊重自強(qiáng)不息奉獻(xiàn)社會(huì)困難成績(jī)努力尊重關(guān)愛(ài)幫助17整理課件課堂達(dá)標(biāo)二、判斷1、尊重殘疾人就是為他們提供生活的方便，讓他們自食其力?！病?、殘疾人需要“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口〞的生活?！病?、星期六，明明主動(dòng)去王奶奶家清掃衛(wèi)生。〔〕4、我們應(yīng)該力所能及幫助有困難的老年人和殘疾人?！病?、殘疾人在生活中會(huì)遇到許多我們想不到的困難。〔〕√×√√√18整理課件

課堂達(dá)標(biāo)三、辨析：說(shuō)說(shuō)你的看法。小東是四年級(jí)一班的學(xué)生，因患小兒麻痹癥，靠雙拐走路。一天，小明趁小東不注意，架起他的雙拐，學(xué)著小東的樣子在教室里走來(lái)走去，惹得同學(xué)們哈哈大笑。答：小明這樣做是不對(duì)的，小東患小兒麻痹癥，靠雙拐走路，生活、行動(dòng)都有困難學(xué)著我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他，更不能拿他的身體缺陷開(kāi)玩笑。19整理課件課后踐行：活動(dòng)在我們周圍有沒(méi)有殘疾人、孤寡老人、失學(xué)兒童、特困戶？走進(jìn)他們，了解他們的困難。把你了解的殘疾人、孤寡老人或面臨失學(xué)的兒童等情況及你的感受記下來(lái)，下節(jié)課與大家交流。20整理課件21整理課件22整理課件23整理課件24整理課件讓我們走近他們

25整理課件譜寫(xiě)愛(ài)的篇章26整理課件課后踐行：活動(dòng)在我們周圍有沒(méi)有殘疾人、孤寡老人、失學(xué)兒童、