淺談初中道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)中常見問(wèn)題及解決方案 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談初中道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)中常見問(wèn)題及解決方案摘存在的一些常見問(wèn)題，給出了具體分析，提出了解決這些問(wèn)題的方案。關(guān)鍵詞：初中，道德與法治，作業(yè)設(shè)計(jì)，問(wèn)題，解決方案引的解決方案，從而進(jìn)一步提高初中道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。一、受應(yīng)試思想影響，忽視指向?qū)W生核心素養(yǎng)培育的培育。［2]1.問(wèn)題呈現(xiàn)形式及分析傳統(tǒng)意義上的作業(yè)設(shè)計(jì)主要考查學(xué)生識(shí)記能力、閱讀能力、分析解決問(wèn)題的能力。絡(luò)圖，對(duì)該圖解讀正確的有哪些？人在社會(huì)關(guān)系中往往只有一種身份④人的身份可以通過(guò)血緣關(guān)系來(lái)確定12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選體現(xiàn)出培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。多考查基礎(chǔ)知識(shí)本身以及技能訓(xùn)練，忽視了學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。2.解決方案我們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)該堅(jiān)持原則就是培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。教育部最新頒布《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)雖然有別于考試命題那樣的高規(guī)格高質(zhì)量，但是也應(yīng)該突出核心素養(yǎng)立40多年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的部分?jǐn)?shù)據(jù)對(duì)比，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有？項(xiàng)目國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP（億元）中國(guó)貨物進(jìn)出口總額（億元）中國(guó)實(shí)際GDP對(duì)全球貢獻(xiàn)率年份1978年36453552.3%2021年1143670391009約30%①中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界首位解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力④改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇本題作業(yè)設(shè)計(jì)采用圖表形式，對(duì)比改革開放40多年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的部分?jǐn)?shù)據(jù)，識(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家社會(huì)發(fā)展，培育學(xué)生的政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)。二、注重理論訓(xùn)練，忽視實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)作業(yè)的本意是及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選際問(wèn)題能力。而有些老師在平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)側(cè)重理論知識(shí)的訓(xùn)練，忽視實(shí)踐性作業(yè)。1.問(wèn)題呈現(xiàn)形式及分析一觀點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)了什么？①責(zé)任是要付出代價(jià)但能獲得同等回報(bào)的事②對(duì)待應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任不應(yīng)計(jì)較代價(jià)與回報(bào)③評(píng)估代價(jià)與回報(bào)后再確定該不該履行責(zé)任④承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出代價(jià),也意味著可能獲得回報(bào)考查理論知識(shí)。設(shè)計(jì)作業(yè)考查理論知識(shí)固然重要，但是學(xué)科理論知識(shí)的價(jià)值在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)才能升華為核心素養(yǎng)。2.解決方案分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和技能直面真實(shí)生活問(wèn)題，以期提升學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)世界、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。［3]如:【觀偉大成就40福之感油然而生。請(qǐng)曬曬你家的幸福生活?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愫图胰四苓^(guò)上幸福生活的原因?（3）你打算為創(chuàng)建更幸福的生活做出哪些努力？析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。三、作業(yè)要求偏高，學(xué)生力不從心能會(huì)不知所措、無(wú)從下手。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選1.問(wèn)題呈現(xiàn)形式及分析設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)該遵循“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，做到難易適中并有一定的區(qū)分度。年6淮凈網(wǎng)?清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，不斷加大對(duì)屬地網(wǎng)站、賬號(hào)巡查和處置力度，集中整治本題作業(yè)設(shè)計(jì)難度較大，考查的知識(shí)點(diǎn)指向性不明確，學(xué)生拿到題目后無(wú)從下手，目的性原則和科學(xué)性原則，想當(dāng)然的拔高作業(yè)的難度，旨在考倒學(xué)生。2.解決方案設(shè)計(jì)出讓學(xué)生喜愛的且富有創(chuàng)意的高質(zhì)量的個(gè)性化作業(yè)是新時(shí)代教育教學(xué)的發(fā)展要求。我們?cè)谠O(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要統(tǒng)籌考慮整套作業(yè)的難度，有基礎(chǔ)題、提升題和挑戰(zhàn)題等，以滿足不同層次學(xué)生的需求。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)有益于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有益于突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性及訓(xùn)練他們思維的進(jìn)階性。四、作業(yè)形式求異，忽視基礎(chǔ)知識(shí)不同、追求標(biāo)新立異，反而忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、核心觀點(diǎn)的考查。1.問(wèn)題呈現(xiàn)形式及分析集城市公園路燈設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，為家鄉(xiāng)的城市公園設(shè)計(jì)路燈。城市公園路燈設(shè)計(jì)方案路燈名稱城市公園之燈設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)理念本題作業(yè)設(shè)計(jì)富有求異思維，偏重于技術(shù)層面，考查的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、核心觀點(diǎn)不明確，也易造成學(xué)生隨意寫答案。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選2.解決方案設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新原則有助于增強(qiáng)學(xué)生做作業(yè)的興趣及提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但是，萬(wàn)丈高樓平地起。作業(yè)的設(shè)計(jì)不能一味地追求形式上的求異，而忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、核心觀點(diǎn)的考查。作為老師，我們要精心選材、巧妙設(shè)問(wèn)，檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、核心觀點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。如：鏡頭一：“總有一些比錢更重要的東西，需要我去堅(jiān)持?！币幻麃?lái)自安徽的“90一名為100多位居民理發(fā)的退休工人說(shuō)。結(jié)合上述三個(gè)鏡頭，談?wù)勀銓?duì)生命意義的思考以及怎樣讓自己的人生過(guò)得有意義。養(yǎng)。五、個(gè)人作業(yè)主導(dǎo)，忽視小組作業(yè)合作能力。1.問(wèn)題呈現(xiàn)形式及分析勢(shì)不斷調(diào)整防控措施，全力保障人民生命健康權(quán),各地的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)迎著未知的危險(xiǎn)逆流而上,不顧個(gè)人安危挽救更多人的生命，取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果。結(jié)合上述材料分析黨和國(guó)家為什么始終秉持人民至上、生命至上的原則。本題作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生分析黨和國(guó)家在抗疫中堅(jiān)持人民至上、生命至上的原因，有助于培育學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)，但無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。2.解決方案由于不受課堂時(shí)間及老師在課堂上的主觀干擾，學(xué)生在完成作業(yè)任務(wù)驅(qū)使下會(huì)開展更充分、更真實(shí)的合作學(xué)習(xí)。因此，老師在布置綜合性較強(qiáng)的作業(yè)時(shí)，可以為學(xué)生創(chuàng)造52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選等微公益項(xiàng)目聚小成多,在這些項(xiàng)目中,經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)個(gè)穿著紅馬甲的義工們忙碌組織捐款活動(dòng)等,積極參與社會(huì)志愿服務(wù)。他們利用休息時(shí)間無(wú)私奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛幫助他人的行為,贏得社會(huì)各界的一致好評(píng)。閱讀材料，小組合作完成任務(wù)。(1)尋找身邊的小義工，記錄他們的愛心活動(dòng)。(2)義工們的行為，為什么會(huì)“贏得社會(huì)各界的一致好評(píng)”?（3）愛是付出，是奉獻(xiàn)，更是一種美德。因?yàn)橛袗凵沤k麗，真心關(guān)愛他人，社會(huì)讓我們擬一份關(guān)愛宣言。也要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)愛他人；關(guān)愛不是空話，寫在紙上便有了儀式感，隊(duì)意識(shí)。六、擅長(zhǎng)片段化作業(yè)設(shè)計(jì)，忽視單元化作業(yè)設(shè)計(jì)的作業(yè)設(shè)計(jì)，而忽視了“雙減”背景下單元化的作業(yè)設(shè)計(jì)。1.問(wèn)題呈現(xiàn)形式及分析針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容讓學(xué)生寫一篇時(shí)政小論文或一則調(diào)查小報(bào)告等。的核心素養(yǎng)。2.解決方案62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；要講究作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)，摒棄傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單和單一，依標(biāo)據(jù)本，設(shè)計(jì)基于核心素養(yǎng)下的有效作業(yè)；要對(duì)單元作業(yè)的信度、效度及難度系數(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，符合學(xué)生的實(shí)際需求，以期提高初中生道德與法治核心素養(yǎng)?！皬?fù)制”作業(yè)多的問(wèn)題；搞題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械刷題的問(wèn)題；［4]作業(yè)設(shè)計(jì)的容量適中但與文件要求有差距的問(wèn)題等。參考文獻(xiàn)［1]何英：初中道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)《教