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電學(xué)的發(fā)展歷程古希臘著名自然哲學(xué)家泰利斯第一次記載摩擦起電現(xiàn)象。凡是經(jīng)過(guò)摩擦能產(chǎn)生電的物體統(tǒng)稱為“電體”,經(jīng)摩擦后不能產(chǎn)生電的物體稱為“非電體”。之所以無(wú)法通過(guò)摩擦使金屬帶電,是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的電通過(guò)良導(dǎo)體金屬“跑”掉了,而不能導(dǎo)電的絕緣體經(jīng)過(guò)摩擦產(chǎn)生的電,則可以長(zhǎng)時(shí)間地停留。改進(jìn)后的萊頓蓄電瓶也只是一個(gè)大的玻璃瓶。萊頓蓄電瓶實(shí)際上是一只大的平板電容器。瓶的內(nèi)外兩個(gè)面上的鉛箔即是電容器的兩塊平板電極A和B;玻璃瓶壁就是夾在兩塊金屬平板之間的絕緣體。富蘭克林進(jìn)行了天電試驗(yàn)——著名的“風(fēng)箏”實(shí)驗(yàn)。根據(jù)天電和地電的統(tǒng)一性,富蘭克林想到利用尖端放電原理將天空的雷電引入地面,以避免建筑物遭雷擊。所以,富蘭克林制成了世界上第一根避雷針。這是用絕緣支架固定在屋頂上的一根豎直的金屬棒,在棒上栓一根直通地下的金屬導(dǎo)線。富蘭克林第一個(gè)指出:經(jīng)過(guò)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷,用毛皮擦過(guò)的硬橡膠棒帶負(fù)電荷。正確解釋摩擦起電現(xiàn)象:物體在未經(jīng)摩擦前,處于電平衡狀態(tài),物體既不多余電荷,也不缺少電荷:經(jīng)摩擦之后,電荷在相互摩擦的物體之間進(jìn)行重新分配,當(dāng)物體多余出電荷時(shí),該物體就表現(xiàn)為帶正電狀態(tài),另一物體由于缺少電荷就顯出帶負(fù)電狀態(tài)。物體帶電是由于多余或缺少電子的緣故,正電恰好意味著電子的缺失,負(fù)電才是電子的多余。庫(kù)侖定律:電的的引力或斥力與兩個(gè)小球上的電荷之積成正比,與兩個(gè)小球球心之間的距離的平方成反比。解剖學(xué)家教授伽伐尼,成了世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電荷流動(dòng)——電流現(xiàn)象的人。伏打繼續(xù)用各種金屬做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不同種類的金屬同時(shí)接觸電解質(zhì)溶液時(shí)都會(huì)產(chǎn)生電位差和引起電流,在蛙腿顫動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,蛙腿內(nèi)部的體液就是一種能導(dǎo)電的電解質(zhì)。根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,伏打得出了著名的伏打序列:鋅、錫、鉛、銅、銀、金…他發(fā)現(xiàn),只要將這個(gè)序列里前面的金屬與后面的金屬相接觸,前者就帶正電,后者帶負(fù)電,在序列中,兩種金屬的距離越遠(yuǎn),帶電量越多。伏打成功創(chuàng)造了歷史上第一個(gè)電池,“伏打電池”。他用很多銅片和鋅片分別連接起來(lái),分別成為電池的正、負(fù)兩個(gè)電極。奧斯特發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁的現(xiàn)象,即電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象。通電導(dǎo)線周圍確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)了磁場(chǎng)。安培提出磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向之間關(guān)系的右手定則。安培進(jìn)一步提出了分子電流假說(shuō)。他認(rèn)為,物體內(nèi)部的每一個(gè)分子中都帶有回旋電流,因而構(gòu)成了物體的宏觀磁性?;瘜W(xué)家戴維發(fā)現(xiàn):凡是在鐵和鋼塊外面繞上通電的金屬導(dǎo)線時(shí),該鐵塊或鋼塊就變成了磁鐵。于是人造磁鐵——電磁鐵出現(xiàn)了。歐姆定律:通過(guò)導(dǎo)體的電流與電勢(shì)差成正比,與電阻成反比。電流對(duì)磁鐵的作用力本質(zhì)上是圓形的。法拉第發(fā)現(xiàn):只有當(dāng)導(dǎo)線在磁場(chǎng)里作切割磁力線的運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生。線圈切割磁力線實(shí)際上就是線圈中央空間內(nèi)的磁場(chǎng)發(fā)生了變化,因?yàn)榫€圈內(nèi)磁力線數(shù)目的多少就代表磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。因此可以說(shuō):只要導(dǎo)線線圈內(nèi)的磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí),線圈兩端就會(huì)有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生,從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流。線圈導(dǎo)線切割磁力線的速度越快,即線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度越快,所產(chǎn)生的電流就是越大。法拉第發(fā)現(xiàn)了自感現(xiàn)象。還創(chuàng)造了“場(chǎng)”和“力線”的概念。把摸不著、看不見的介質(zhì)稱作“場(chǎng)”。電流的大小與所切割的磁力線數(shù)成正比。動(dòng)力世界人們建立了產(chǎn)生、利用和傳輸電的系統(tǒng),包括發(fā)電、輸電、配電和用電的各個(gè)環(huán)節(jié),即發(fā)電機(jī)、輸配電網(wǎng)絡(luò)、照明電燈和電動(dòng)機(jī),我們稱之為動(dòng)力系統(tǒng)。實(shí)際中電動(dòng)機(jī)先出現(xiàn)。電動(dòng)機(jī)是動(dòng)力系統(tǒng)的一個(gè)重要的用電環(huán)節(jié),也叫驅(qū)動(dòng)裝置。愛迪生在研制電燈的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)通電的燈絲與燈泡內(nèi)的金屬板之間有電流流過(guò),即愛迪生效應(yīng)。利用愛迪生效應(yīng),物理學(xué)家弗萊明發(fā)明了電子二極管,電子管的出現(xiàn)引致了電子信息技術(shù)的革命。交流電動(dòng)機(jī)起源于旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)。變壓器所通的電流必須是交變電流。直流電在傳輸?shù)倪^(guò)程中損耗嚴(yán)重,在遠(yuǎn)距離傳輸中存在致命缺陷:為了減少路耗,必須提高輸電電壓。使用三相交流電實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離輸電之后,電力的優(yōu)越性被充分展示出來(lái):第一,電力可以大規(guī)模集中生產(chǎn),然后通過(guò)高壓線傳送到一切需要電的地方。第二,電能可以轉(zhuǎn)化為各種各樣的能量形式,以滿足生產(chǎn)和生活各方面的需要。第三,電能轉(zhuǎn)化為其他能量形式時(shí),轉(zhuǎn)化效率高,易于管理和控制。麥克斯韋發(fā)現(xiàn)電磁波。赫茲驗(yàn)證了電磁波的存在。赫茲計(jì)算出不同波長(zhǎng)的電磁波的傳播速度都等于光速。光在本質(zhì)上是電磁波。電解定律預(yù)示了電子的存在。電解定律得出下述兩個(gè)結(jié)論:第一,電解分離出一價(jià)元素的一個(gè)原子所需要的電量是最小的電量,以q為符號(hào)代表電量的最小值。第二,電解分離出n個(gè)化合價(jià)的元素的每一個(gè)原子所需要的電量都是q的n倍,其中整數(shù)n就是該元素的化合價(jià)。湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子。電子所帶的電量是最小的,物體之所以帶電是因?yàn)樵撐矬w的原子得到或失去電子的結(jié)果,于是,所帶的總電量一定是電子所帶的電量的n倍。電子的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流。良好的導(dǎo)電物質(zhì)往往是良好的導(dǎo)熱物質(zhì)。光現(xiàn)象的電本質(zhì):光是原子中的電子在各層軌道之間跳躍的產(chǎn)物。電子的跳躍產(chǎn)生了光。磁起源于電子的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。標(biāo)志著電子信息世界前進(jìn)步伐的關(guān)鍵器件是:電子管,晶體管,集成電路。信息世界分為三大領(lǐng)域:通信、計(jì)算機(jī)、控制。所謂通信,就是在不同的地點(diǎn)或人之間傳遞消息。通信分為有線通信和無(wú)線通信。有線通信又分為:電報(bào)、電話、傳真。無(wú)線通信又分為:無(wú)線電報(bào)、廣播、電視、移動(dòng)電話。計(jì)算機(jī)有:機(jī)械計(jì)算機(jī)、電動(dòng)計(jì)算機(jī)、電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)、大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)??刂凭褪亲詣?dòng)控制,是在沒有人直接參與的情況下,利用設(shè)計(jì)好的控制裝置,自動(dòng)地操縱機(jī)器設(shè)備或生產(chǎn)過(guò)程,使設(shè)備或過(guò)程猶如人們期望的方式運(yùn)行。所謂反饋,就是把控制系統(tǒng)的實(shí)際輸出反送回到輸入端,與給定的理想值進(jìn)行比較,從而產(chǎn)生偏差量,再根據(jù)偏差量的大小調(diào)整控制系統(tǒng)的輸出,最終使得系統(tǒng)的實(shí)際輸出量等于給定的理想值,消除偏差。穩(wěn)定是控制系統(tǒng)正常工作的前提。經(jīng)典控制理論的研究對(duì)象是單輸入單輸出的線性定常的系統(tǒng)。電類專業(yè)指引圍繞著電作為能源和作為信息載體這兩大用途,電氣化世界分為動(dòng)力和信息兩大領(lǐng)域。動(dòng)力領(lǐng)域的主要研究對(duì)象是電能,研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用。圍繞電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用中的不同環(huán)節(jié)的對(duì)象,動(dòng)力領(lǐng)域分為熱能與動(dòng)力工程、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、新能源及其利用三個(gè)專業(yè)。信息領(lǐng)域的主要研究對(duì)象是電信息,研究如何利用電來(lái)傳輸和處理信息。根據(jù)研究的具體對(duì)象不同,它又分為電子信息工程、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)專業(yè)。所有電類專業(yè)的公共點(diǎn)在于:研究電和利用電。研究電的理論基礎(chǔ)是:物理學(xué)中的電學(xué)和磁學(xué)。利用電的專業(yè)基礎(chǔ)是:電工理論,包括電路理論和電磁場(chǎng)理論。電類專業(yè)的動(dòng)力領(lǐng)域主要研究的是:電作為能源,如何方便、高效地為人類提供動(dòng)力。動(dòng)力領(lǐng)域包括熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、新能源及其利用三個(gè)專業(yè)。熱能與動(dòng)力工程是研究發(fā)電技術(shù)的專業(yè),主要研究火力發(fā)電和水力發(fā)電技術(shù)。電氣工程及其自動(dòng)化是研究電能的利用、各類電氣設(shè)備的研制、并利用電氣技術(shù)不斷完善電氣系統(tǒng)的一門學(xué)科,國(guó)內(nèi)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主演研究電力系統(tǒng)的自動(dòng)控制技術(shù)及其安全運(yùn)行問題。由發(fā)電、送電、變電、配電和用電五個(gè)環(huán)節(jié)組成的整體就叫電力系統(tǒng)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)與熱能與動(dòng)力工程專業(yè)是有實(shí)質(zhì)性區(qū)別的:熱能與動(dòng)力工程研究的是其他能源轉(zhuǎn)換成為電能的過(guò)程及相關(guān)設(shè)備,電氣工程及其自動(dòng)化研究的是電能的傳輸和利用。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的主要研究?jī)?nèi)容包括兩個(gè)方面:一是電能的傳輸與利用過(guò)程所需要的電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)與制造;二是電力系統(tǒng)的運(yùn)行與管理。新能源及其利用是研究自然界中的風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、生物能、核聚變能和海洋能等新的能演形式,并?duì)其進(jìn)行合理利用的技術(shù)。核能從能量轉(zhuǎn)換的角度來(lái)看,它是經(jīng)過(guò)由重核裂變能→熱能→機(jī)械能→電能的轉(zhuǎn)換過(guò)程。電類專業(yè)的信息領(lǐng)域主要研究的是:電作為傳遞信息的載體,如何方便、高效地傳遞文字、聲音、圖像和數(shù)據(jù)等各式各樣的信息。信息領(lǐng)域包括電子信息工程、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)專業(yè)。電子信息工程是研究利用電子進(jìn)行信息的記錄和傳遞的專業(yè)。電子信息系統(tǒng)包括:電報(bào)系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、多媒體通信系統(tǒng)。自動(dòng)控制技術(shù)用于研制各類自動(dòng)控制系統(tǒng),以便代替人類進(jìn)行各類復(fù)雜或繁重甚至危險(xiǎn)的工作。控制理論分為經(jīng)典控制理論和現(xiàn)代控制理論,這兩類控制理論分別適用于分析和設(shè)計(jì)不同類型的控制系統(tǒng)。經(jīng)典控制理論采用的是試探法。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究的是具有各類功能的計(jì)算機(jī),用于代替人類進(jìn)行各類復(fù)雜、快速的運(yùn)算和推理。計(jì)算機(jī)最基本的功能是計(jì)算和推理。計(jì)算機(jī)主要包括五大部分:運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入裝置和輸出裝置,其中運(yùn)算器和控制器已經(jīng)集成為中央處理器,即CPU芯片。專業(yè)選擇與專業(yè)人生定位選擇適合自己的專業(yè)的原則是順從自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。需要提早確定職業(yè)目標(biāo)的原因是:第一,不同的就業(yè)方向,所需要的知識(shí)是不一樣的。第二,不同的職業(yè)目標(biāo)所需要的各類知識(shí)的深度和廣度不一樣,職位越高,需要的知識(shí)面越寬,也需要對(duì)某一類的知識(shí)把握得很好。如何打造專業(yè)基礎(chǔ):首先,根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),確定這一職業(yè)目標(biāo)所需要的基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。其次,在確定了所有的基礎(chǔ)課程之后,務(wù)必對(duì)基礎(chǔ)課程反復(fù)研讀,以求全面掌握。再次,在實(shí)踐中不斷鞏固基礎(chǔ)。所有基礎(chǔ)知識(shí),只有到了用的時(shí)候,才真正體會(huì)到它的重要和它對(duì)于實(shí)際工作的影響。專業(yè)技能就是具體從事專業(yè)工作需要的工具性知識(shí),也稱為專業(yè)工具。成功的專業(yè)人生公式是:強(qiáng)烈的愿望+恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)+有力的行動(dòng)→輝煌的專業(yè)成就。課程名稱:電氣工程學(xué)科概論電學(xué)的起源:掌握電學(xué)發(fā)展歷程中的六件重要事件一、摩擦起電公元前585年,泰利斯發(fā)現(xiàn)摩擦起電(電=磁)1600年,吉爾伯特指出電磁之間差別,并定義“電體”與“非電體”(電≠磁)1660年,葛利克制成摩擦起電機(jī)并觀察到帶電體的放電現(xiàn)象1709年,霍克斯貝改進(jìn)摩擦起電機(jī)二、萊頓蓄電瓶的發(fā)明1745年,荷蘭萊頓居民卡那阿斯發(fā)現(xiàn)盛水的大玻璃瓶能蓄電。大學(xué)教授馬森布羅克做實(shí)驗(yàn)證實(shí)——萊頓蓄電瓶出現(xiàn)。法國(guó)科學(xué)家諾萊特等人改進(jìn)萊頓蓄電瓶。萊頓瓶的實(shí)質(zhì)——電容器。三、征服雷電1752年7月,富蘭克林進(jìn)行風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)——揭示閃電本質(zhì)1753年,富蘭克林發(fā)明避雷針——雷電被征服富蘭克林利用天電充電進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn),解釋物體帶電原因,并提出電荷概念四、電流的發(fā)現(xiàn)18世紀(jì)70年代,卡文迪什提出電荷力與電荷間的距離的平方成反比,并提出靜電電容、電容率、電勢(shì)等概念。1785年,庫(kù)侖提出庫(kù)侖定律,并做實(shí)驗(yàn)證明——電學(xué)進(jìn)入定量計(jì)算和精密測(cè)量階段1780年,伽伐尼發(fā)現(xiàn)電流——電學(xué)從靜電研究到電流研究1800年,伏打發(fā)明伏打電池五、電產(chǎn)生磁1820年4月,奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象1820年底,安培提出安培定律,規(guī)定電流方向,并提出分子電流假說(shuō)1826年,歐姆提出歐姆定律六、轉(zhuǎn)磁為電在經(jīng)歷的無(wú)數(shù)次失敗后,法拉第終于在1831年11月提出電磁感應(yīng)定律。自此,人們打開電力世界的大門,大規(guī)模的實(shí)際應(yīng)用成為可能。此后,法拉第還發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象,提出場(chǎng)和力線的概念,預(yù)言電磁波的存在……電氣化世界建立的基礎(chǔ)標(biāo)志:轉(zhuǎn)磁為電成功七、拉開電氣化世界的帷幕1878年,莫爾建立起第一條有線電報(bào)線——揭開近代通信的序幕1879年,愛迪生創(chuàng)造白熾燈成功——世界開始享受光明1895年,馬可尼實(shí)現(xiàn)了無(wú)線電通信——揭開無(wú)線電通信的帷幕1928年,茲沃里金研制電子顯像管成功——電視成為大眾娛樂中心和傳播媒介1945年,莫克萊研制計(jì)算機(jī)成功。動(dòng)力系統(tǒng)構(gòu)成12發(fā)電,輸電、配電,用電;關(guān)鍵技術(shù):1電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī):電動(dòng)機(jī)理論基礎(chǔ):電流磁效應(yīng)、安培定律。發(fā)電機(jī)理論基礎(chǔ):電磁感應(yīng)定律。由于直流電機(jī)成本昂貴、常出事故,而交流電可以隨意變壓、靈活使用,人們開始研究交流電機(jī)。1891年后,三相制交流電推廣,交流電機(jī)開始廣泛使用。2照明電燈和輸配電網(wǎng)絡(luò)1809年,戴維發(fā)明弧光燈(光線強(qiáng),成本高,不適合家庭使用)1854年,戈貝爾制成白熾燈,但是壽命不長(zhǎng)。1879年,愛迪生發(fā)現(xiàn)碳化后竹子纖維適合作為白熾燈燈絲,開始大批量生產(chǎn)白熾燈。1879年,愛迪生在紐約建成當(dāng)時(shí)最大規(guī)模的輸配電網(wǎng)絡(luò)輸配電網(wǎng)絡(luò)的建立促使與之相關(guān)的行業(yè)產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),從此電力行業(yè)迅速發(fā)展3交流發(fā)電站與遠(yuǎn)距離輸電1882年,德波里建成第一條遠(yuǎn)距離直流輸電線路。旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)使交流電機(jī)的發(fā)明成為可能。自感現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使變壓器的制造成為可能。1891年,第一條三相交流輸電系統(tǒng)建成,并運(yùn)行成功,效果良好。電力的優(yōu)越性:可集中生產(chǎn),方便傳輸;能量轉(zhuǎn)化靈活;易于管理和控制信息系統(tǒng)的構(gòu)成法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象后三十年:19世紀(jì)60年代,麥克斯韋創(chuàng)立電磁學(xué)理論,麥克斯韋電磁場(chǎng)理論為無(wú)線電子學(xué)奠定基礎(chǔ),對(duì)電學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。1887年,赫茲用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在。構(gòu)成:信源,信道,信宿信息系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)通信,計(jì)算機(jī),控制三大技術(shù)1868年,麥克斯韋發(fā)表“論調(diào)速器”,標(biāo)志著自動(dòng)控制理論的誕生。以控制技術(shù)為支撐,計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的融合,人類進(jìn)入信息社會(huì)的新時(shí)代。電類專業(yè)的分支及其聯(lián)系14圍繞著電作為能源和信息載體這兩大用途,電類專業(yè)可以劃分為動(dòng)力和信息兩大領(lǐng)域。聯(lián)系:動(dòng)力領(lǐng)域主要研究對(duì)象是電能,研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用,電類專業(yè)的動(dòng)力領(lǐng)域主要研究的是:電作為能源,如何方便、高效地為人類提供動(dòng)力。信息領(lǐng)域的主要研究對(duì)象是電信息,研究如何利用電來(lái)傳輸和處理信息,主要研究的是:電作為傳遞信息的載體,如何方便、高效地傳遞文字、聲音、圖像和數(shù)據(jù)等各式各樣的信息。所有電類專業(yè)的共同點(diǎn)在于:研究電和利用電。為了能夠研究電和利用電,電類的所有專業(yè)都需要習(xí)和掌握如下的課程:◆理論基礎(chǔ):高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、電學(xué)和磁學(xué)◆專業(yè)基礎(chǔ):電路理論和電磁場(chǎng)理論。電氣工程專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)14專業(yè)定位的原則與方法12每個(gè)人應(yīng)該按照自己的心愿,根據(jù)自己的興趣愛好和特長(zhǎng),根據(jù)自己的綜合素質(zhì),選擇合適自己的專業(yè),確定自己所在領(lǐng)域的職業(yè)目標(biāo)。方法:適合自己的專業(yè)才是最好的專業(yè)!在選擇專業(yè)的時(shí)候,可以通過(guò)非專業(yè)途徑和專業(yè)途徑了解自己應(yīng)該尋找足夠的證據(jù),證實(shí)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)到底在于什么方面。此外,還應(yīng)該詳細(xì)了解和自己興趣愛好和特長(zhǎng)相關(guān)的專業(yè),在了解自己的天賦之后,需要證實(shí)自己是否真正喜歡某個(gè)專業(yè),并對(duì)這個(gè)專業(yè)是否具有較好的領(lǐng)悟能力,具體做法是:根據(jù)自己的天賦,確定一些備選的專業(yè),然后詳細(xì)了解備選專業(yè)的情況?!锸紫?,必須根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)打造專業(yè)的基礎(chǔ),相當(dāng)于打造“專業(yè)大廈”的基礎(chǔ)?!锶缓螅诨A(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的職業(yè)方向?qū)W習(xí)一個(gè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí),這相當(dāng)于構(gòu)建“專業(yè)大廈”的框架?!镒詈?,根據(jù)自己的職業(yè)方向和個(gè)性特點(diǎn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自己的專業(yè)技能,這相當(dāng)于在“專業(yè)大廈”樓層里規(guī)劃和間隔房間并進(jìn)行裝修選擇適合自己的專業(yè) ◆建設(shè)專業(yè)大廈◆打造專業(yè)基礎(chǔ)◆構(gòu)建專業(yè)框架
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