廣東省深圳市龍華區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

2023--2024學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查四年級科學(xué)2023.11共4頁，答題時間40分鐘。注意事項:.1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓名和考生號:將條形碼橫貼在答題卡指定區(qū)域。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號;不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上:如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、單項選擇題。1.我們周圍有很多聲音。下列聲音中，()是自然界發(fā)出來的。A.雷聲B.老師的講課聲C.汽車鳴笛聲2.華華用力彎曲鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺沒有發(fā)出聲音，這是因為鋼尺沒有()。A.受到力B.振動C.斷裂3.調(diào)節(jié)電視機的聲音旋鈕，改變的是聲音的()A.音量B.音調(diào)C.音高4.月球上的宇航員無法直接對話，這是因為()。A.月球引力很小B.月球上沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)C.月球有失重現(xiàn)象5.龍龍想讓橡皮筋發(fā)出的聲音高一些，他應(yīng)該把橡皮筋()A.把橡皮筋拉緊一點B.把橡皮筋拉松一點C.用更大的力搓橡皮筋6.下面有關(guān)聲音的說法中，正確的是()。A.只要有物體振動，我們就一定能聽到聲音。B.有聲音產(chǎn)生，就一定有物體振動。C.物體不振動，也能產(chǎn)生聲音。7.如右圖所示，龍龍在氣球皮上撒了一些沙子，此時用力敲擊音叉，可觀察到沙子()A.在氣球皮上跳動B.無變化C.被音叉吸引8.上述實驗，氣球皮模擬的是()A.耳郭B.耳蝸C.鼓膜9.古代，有士兵用耳朵貼在地面上聽到幾公里外的馬蹄聲,由此判斷敵方的遠近，這是因為()。A.馬蹄聲非常響B(tài).空氣傳播聲音效果好C.大地傳播聲音效果好10.下列關(guān)于制作小樂器時，說法錯誤的是()。A.可以邊設(shè)計邊制作B.和同學(xué)分享交流可以讓我們更好地改進C.可以利用樂器幫助調(diào)音11.華華用長短不同的吸管制作了一個小樂器，下列說法錯誤的是()。A.吹氣時，吸管里的空氣會振動。B.這個小樂器不能發(fā)出高低不同的聲音。C.吸管越短，發(fā)出的聲音越高。12.彈撥琴弦時，要使琴弦發(fā)出的聲音更強，我們可以()A.彈撥琴弦的力度大一些B.把琴弦拉緊一些C.換更粗的琴弦13.龍龍用相同的力度敲擊水杯杯口(如右圖)，下列說法正確的是()A.水多的杯子發(fā)出的聲音高。B.水少的杯子發(fā)出的聲音高。C.這組杯子不能發(fā)出高低不同的聲音。14.華華在平靜的狀態(tài)下測量了自己1分鐘呼吸次數(shù)，下列數(shù)據(jù)最有可能的是()。A.10次B.20次C.60次15.下列器官不屬于人體呼吸器官的是()A.鼻腔B.氣管C.肝臟16.人運動后，心跳和呼吸次數(shù)增加是因為運動時（）A.需要更多的氧氣B.人很緊張C.人太累了7.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使__進入血液，同時排出__。()A.氧氣二氧化碳B.二氧化碳氧氣C.氮氣氧氣18.龍龍參加演講比賽，上臺前有點緊張，做幾次深呼吸后感覺好多了。下列說法正確的是()。A.龍龍吸氣時，胸腔縮小，氣體吸入肺中。B.龍龍呼氣時，胸腔不變，氣體從肺里排出體外。c.龍龍吸氣時，腹部收縮，胸腔擴張，氣體進入肺中。19.龍龍和華華想比一比誰的肺活量大，下列做法不可行的是()。A.比一比誰吹響哨子的時間長B.比一比誰一口氣吹的氣球大C.比一比誰的聲音低20.午餐時，華華吃了1份番茄炒蛋和1碗米飯。華華一共吃了()種食材。A.2B.3C.4二、判斷題(正確的選A,錯誤的選B)21.經(jīng)常性的長時間帶耳機聽音樂，會影響我們的聽力。（）22.在計數(shù)每分鐘的呼吸次數(shù)時，一呼一吸算一次。（）23.我們說話時，聲音的高低與聲帶的振動快慢有關(guān)。（）24.聲音的高低和強弱是同一回事。（）25.我們呼出來的氣體全都是二氧化碳。（）三、綜合探究。(一)華華家附近的體育館在施工,她為了研究施工產(chǎn)生的噪聲,用分貝儀檢測了施工噪聲為70.3分貝。聲音的強弱跟什么有關(guān)呢?她開展了下列探究，記錄如下表。振動物體敲擊力度振動幅度聲音強弱音叉輕輕敲小弱用力敲大強鼓面輕輕敲小弱用力敲大強26.由于施工，華華經(jīng)常聽到挖掘機的聲音，此聲音是通過_傳播到華華的耳朵里。27.實驗時，鼓面的振動不容易被觀察到，為了讓我們更明顯地看見鼓面的振動，我們可以_28.通過實驗發(fā)現(xiàn)，敲擊力度越大，物體振動的幅度越大，產(chǎn)生的聲音越__。敲擊力度越小，物體振動的幅度越小，產(chǎn)生的聲音越__29.耳朵里，有一個很薄的感受振動的結(jié)構(gòu)，叫__如果它受到損傷，會影響聽力。(二)龍龍用粗細不同的魚線做了一個小樂器(如下圖)。他用調(diào)音器測出每條魚線每秒振動次數(shù)的數(shù)值，用赫茲(Hz)表示:數(shù)值越太。表示物體振動得越快:數(shù)值越小，表示物體振動得越慢。下表是龍龍的實驗記錄，音高順序為最高，高,較低，低，最低。30.在龍龍的實驗中，改變的條件是_31.龍龍在撥動粗細不同的魚線的時候，力度應(yīng)該保持__(選填“相同”或“不同”)。32.分析表格數(shù)據(jù)可知，魚線越粗，振動得越_產(chǎn)生的聲音越_33.如果換一條比5號魚線更粗的線，它發(fā)出的聲音會___。(選填“更高”或“更低”)34.如果龍龍只有一根魚線(粗細一樣，足夠長，可以裁剪)，他想讓魚線也能發(fā)出高低不同的聲音，下列做法無效的是()A.改變魚線在木盒上的松緊程度B.改變魚線在木盒上的長度C.改變撥動魚線的力度(三)為了研究人體的呼吸，華華自制了一個模型，如圖。35.這個模型中，各部分分別模擬的人體呼吸系統(tǒng)中的哪一部分?請寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A.B.C.D(選填“肺”、“胸廓”、“氣管”或“膈肌”36.用手向上頂“膈肌”，此時模擬的是_過程，氣球體積變外界氣體從肺經(jīng)過_排出體外。37.用手向下拉“膈肌”,此時模擬的是過程，氣球體積變外界氣體經(jīng)過進入肺里。(四)龍龍(男生)和妙妙(女姓)都是四年級的學(xué)生。妙妙不愛運動，體重偏重，而龍龍剛好相反，經(jīng)常參加體育鍛煉，還獲得過學(xué)校游泳比賽冠軍。體檢時，他們分別測量了安靜狀態(tài)下1分鐘呼吸次數(shù)和深蹲30次后的1分鐘呼吸次數(shù)，兩位同學(xué)的呼吸次數(shù)測量如下:運動方式妙妙龍龍安靜狀態(tài)25(次/分鐘)18(次/分鐘)深蹲(30個)后52(次/分鐘)30(次/分鐘)根據(jù)以上內(nèi)容，回答問題。38.從以上表格中看出()A.運動后，龍龍和妙妙的呼吸次數(shù)都沒有變化。B.運動后，妙妙的呼吸比龍龍的更急促了。C.運動后，龍龍的呼吸變慢了。39.龍龍和妙妙后續(xù)還測量了自己的肺活量，下列說法正確的是()。A.測量肺活量時，需要劇烈運動后馬上測量。B.使用前需要確保測量袋里的氣體排干凈。C.吹氣過程，漏掉一些氣體不會影響結(jié)果。40.龍龍和妙妙分別用測量袋測量了肺活量。龍龍測得的肺活量是2600毫升,而妙妙測得的肺活量是4000毫升。的測量數(shù)據(jù)可能有誤，原因可能是_41.分析以上材料，我認為_的身體素質(zhì)需要提升，我們可以建議他/她在以后的日常生活中，以增強呼吸器官的機能。2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查四年級科學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項選擇題(每空2分，共40分)1-5ABABA6-10BACCA11-15BABBC二、判斷題(每空2分，共10分)21-25AAABB三綜合探究(選擇部分(每空2分)34.C38.B39.B三、綜合探究(主觀部分)(一)本題每空2分，步長設(shè)置為1(共10分)26.空氣或氣體(2分，錯別字扣1分)27.在桌面撒上一些細沙/紙屑或在桌面放上輕小的物質(zhì)或者類似合理答案均可(2分，錯別字不扣分)28.強弱(每空2分共4分，錯別字各扣1分)29.鼓膜或者耳膜(2分，錯別字扣1分)(二)本題每空2分，步長設(shè)置為1(共10分)30.魚線的粗細或粗細不同的魚線只寫“粗細”或“魚線”給1分(2分，錯別字扣1分)31.相同(2分，錯別字扣1分)32.慢低(每空2分共4分，錯別字各扣1分)33.更低(2分，錯別字扣1分)(三)35題每空1分，步長設(shè)置為1;36-37每空2分，步長為1(共16分)35.A氣管、B肺、C胸廓D膈肌(每空1分共4分，出現(xiàn)錯別字不給分)36.呼氣小氣管