高考英語ModuleFilmsndTVProgrmmes外研-教學課件

高考英語ModuleFilmsndTVProgrmmes外研-教學課件1．Forthesakeofpeople'shealthandhappiness，measuresshouldbetakentocontrolandpreventpollutionandeveryoneshouldmakeacontributiontoit.2．What'smore，sportslettheirbrainsrelaxsothattheycanimprovetheefficiencyofstudy.

為了人們的健康和幸福，應當采取措施阻止污染，每個人都應為此做出貢獻。

而且，運動讓他們的大腦放松從而提高了學習效率。3．Thereisnoneedtoworrytoomuchabouttheresultsaslongaswestudyhardeverydayandmakecarefulplansfortheexamination.4．Itiswellknownforitsrapidandbeautifulwaterfall，which

isclearandcool.只要我們認真學習，制定好計劃，就沒有必要過于擔心考試結(jié)果。

它以水流湍急、清澈涼爽的瀑布而聞名。5．ThereasonisthatIdofeeltiredafterthehardworkofalltheseyears. 原因是這些年的艱難工作的確使我感到疲勞。一、考綱詞匯識記1．

n．海報2．

vi. 跳躍，飛躍3．

n.頻道4．

n.情節(jié)5．

n.喜劇posterleapchannelplotcomedy6．

n.角色，人物→

n.特征，特色7．

adj.男的，男性的→

(反義詞)女的，女性的

8．

adj.優(yōu)美的，優(yōu)雅的→

n.優(yōu)美，優(yōu)雅9．

adj.勇敢的→

n.勇氣10．

adj.感人的→

adj.感動的→

vt.使

感動character

characteristic

male

femalegraceful

grace

brave

bravery

moving

moved

move

11．

adv.有時，偶爾→

adj.偶然的，偶爾的→

n.時刻，時候，時節(jié)

12．

vi.爭論→

n.爭論，爭辯13．

n.(小說、戲劇、電影的)背景→

vt.以……

為背景occasionally

occasional

occasion

argue

argument

setting

set

二、高頻詞匯活用(一)用interest及其派生詞的適當形式填空14．①Histwogreat________inlifearemusicandpainting.②Politicshasalways________me.③Idon'tfindthefilm________.答案：①interests

②interested

③interesting(二)用entertain及其派生詞的適當形式填空15．①Mr.Blackisamost__________guest.②Heisapopulartelevision__________.③BobandLiz__________ustodinnerlastnight.答案：①entertaining

②entertainer

③entertained1．interestvt.使感興趣n．興趣；利益；利息[教材P53原句]Unusually，itisthefemalecharactersthatinterestusmost.不同尋常的是，女主角最令我們感興趣。①Englishisasubjectthatinterestsme.英語是使我感興趣的一門學科。②Iborrowedthemoneyat5%

.我以五分利息借了那筆錢。interest③Sheisveryinterestedinstudyinglanguage.她對學語言很感興趣。④I

continuingthisconversation.我不想繼續(xù)談下去了。havenonterestin2．a(chǎn)rguevi.爭論；辯論vt.爭論；說服[教材P55原句]DoyoueverarguewithyourfamilyaboutwhichTVprogrammetowatch?你曾經(jīng)和你的家人就看什么電視節(jié)目發(fā)生過爭論嗎？①Don'targuewithme；mydecisionisfinal.不要跟我爭論；這是我最終的決定。②Theytriedtoarguehimintojoiningthem.他們試圖說服他加入他們。③He

thefive-daywork.他贊成五天工作制。arguedfor3．entertainingadj.令人愉快的；有趣的[教材P55原句]Doyouagreeordisagreethatadvertisementsareentertaining?你同意還是不同意廣告是有趣的？①Acinemaisapublicplaceofentertainment.電影院是一個公共娛樂場所。②Heentertainedusforhourswithhisstoriesandjokes.他講故事、說笑話，讓我們高興了好幾個小時。③Ourfriends

dinnerlastnight.昨晚我們的朋友設(shè)宴招待了我們。entertainedustoⅠ.單詞拼寫1．ThereareveryfewmalenursesinChina.Mostofthemare________(女性的)．答案：female2．Brenda________(跳過)overthefenceandranacrossthefieldlastnight.答案：leapt/leaped3．Chinaisthe________(背景)forhislatestnovel.答案：setting4．________(偶爾)Alicewouldlookupfromherbooks.答案：Occasionally5．Hegavea________(優(yōu)雅的)bowtotheaudience.答案：graceful6．SongDandanisaveryfamous________(喜劇)actress.答案：comedyⅡ.單項填空1．Thisnewlydesignedtoywillcertainly________children，becauseitissolovely.A．disappoint

B．interestC．punish D．lose解析：由原因狀語從句句意“因為它很可愛”可知應選B項，表示“使人感興趣”。disappoint“使失望”；punish“懲罰”；lose“失去”。答案：B2．—Whatisgoingonoverthere?—Theyarearguing________eachother________privateaffairs.A．a(chǎn)bout；with B．with；aboutC．with；with D．a(chǎn)bout；about解析：本題考查動詞短語搭配。答句意為：他們在相互爭論私事。arguewithsb.aboutsth.是固定搭配，意為“同某人爭論某事”。答案：B3．—Doyouoftengotothecinema?—No，________.I'vebeenwritinganovelthisyear.A．often B．frequentlyC．occasionally D．nearly解析：根據(jù)答語后句句意“我今年一直在寫小說”，可知很少去看電影，故選C。occasionally“偶爾”。答案：C4．Heprovedhimselfatruegentlemanandbeautyofhis______wasseenatitsbestwhenheworkedwithothers.A．temper B．a(chǎn)ppearanceC．talent D．character解析：character特性，性格，品質(zhì)。句意：“他證實自己是個真正的紳士，和他一起共事的人隨處可見他的優(yōu)美品質(zhì)”。答案：D5．Itwasaprivilegetowatchyourmusical________.A．exploration B．occasionC．pleasure D．entertainment解析：musicalentertainment可指“音樂演出”，符合句意，故選D。A項指“探險”；B項指“機會，場合”；C項指“高興”。答案：D1．

inlovewith愛上；喜歡(表動作)2．

apart 扮演角色3．toone's

令某人吃驚的是4．

surprise 吃驚地5．come

出現(xiàn)；出版fallplaysurprise

inout

6．

inlovewith 喜歡；愛上(表狀態(tài))7．tell

講述8．care

關(guān)心；顧慮；在乎9．a(chǎn)ttheage

在……歲時10．

twodays 每兩天beof

about

of every1．comeout[教材P51原句]Whendiditcomeout?它是什么時候出版的？①Thestarscameoutassoonasitwasdark.天一黑星星就出來了。②Ourlocalnewspaper

everyFriday.我們的地方報紙每星期五出版。③ThenewscameoutthatBobcameoutfirstinthecontest.消息傳出鮑勃在比賽中得了第一名。comesoutcomeintofashion

開始流行，盛行comeintobeing 形成，產(chǎn)生comeintouse 開始被投入使用comeintoeffect 開始生效④Thiskindofmedicinehascomeintouse.這種藥已投入使用。⑤TheIrishFreeStatecameintobeingin1922.愛爾蘭自由邦成立于1922年。2．toone'ssurprise令某人吃驚的是[教材P52原句]Now，toeveryone'ssurprise，AngLee，directorofanumberofexcellentfilms，hasmadeamartialartsfilmcalledCrouching

Tiger，Hidden

Dragon.現(xiàn)在，令人驚訝的是，曾經(jīng)拍了許多優(yōu)秀影片的導演李安，拍了一部名為《臥虎藏龍》的武打片。①Toeveryone'ssurprise，theplansucceeded.令所有人驚訝的是，那個計劃竟然取得了成功。②Muchtomysurprise/Tomygreatsurprise，hecameoutfirst.令我大為吃驚的是，他居然得了第一名。③Hesaid

thatourcominggavehimasurprise.他吃驚地說我們的到來使他感到很意外。insurprise[提醒]

對于toone'ssurprise/joy...這類表達加強程度的方法有兩種：muchtoone'ssurprise/joy...或toone'sgreatsurprise/joy...3．careabout關(guān)心；在乎；計較；憂慮[教材P53原句]Brave，goodandstrong，Xiulianisthecharacterwecareaboutmost.我們最關(guān)注的是秀蓮這個角色，她勇敢、善良、堅強。①Hethinksonlyhimselfanddoesn'tcareaboutotherpeople.他只想到自己，從不關(guān)心他人。②Idon't

whathewillsay.我不在乎他說些什么。careaboutcarefor照顧；喜歡；介意；愿意takecareof照顧；處理takecare當心，留神；保重，珍重medicalcare醫(yī)療withcare仔細地，認真地，小心地③Idon'tmuch

thatsortofman.我不太喜歡那種人。④Theyappointedhertotakecareofthatoldman.他們委派她照顧那位老人。⑤Crosstheroad

.過馬路要留神。careforwithcareⅠ.選詞填空1．Theonlythingheseemsto______________ismoney.答案：

careaboutcomeout，takecare，tomysurprise，fallinlovewith，careabout，asfarasIknow2．________________，therewasamanlyinghere.答案：Tomysurprise3．Thedictionaryisbeingprintedanditwillsoon________________.答案：comeout4．It'sveryicy，so________________ontheroads.答案：takecare5．____________________，therewasnocauseforconcern.答案：AsfarasIknow6．He________(與……相愛)heratthefirstsight.答案：fellinlovewithⅡ.單項填空1．Thefilmmadeagreatsuccessassoonasit________.A．cameout

B．cameaboutC．carriedout D．sentout解析：comeout“出來，出版”；comeabout“發(fā)生”；carryout“執(zhí)行；完成”；sendout“發(fā)出”。句意：這部電影一上映就獲得了巨大成功。若選C、D兩項要用被動語態(tài)形式。comeout作“出來，出版”講時，不用于被動語態(tài)。答案：A2．Much________mysurprise，everystudentlookedatme________surprisewhenIcameintotheclassroom.A．in；to B．to；byC．to；in D．in；in解析：toone'ssurprise“令某人吃驚的是”；insurprise“吃驚地”。句意：使我非常吃驚的是，我進教室時每個學生都吃驚地看著我。答案：C3．Idon't________theprice，aslongasthehouseisingoodcondition.A．careabout B．careofC．takecareof D．carefor解析：句意：我不在乎價格，只要房子好就行。careabout“在乎，在意”，符合題意。無careof短語；takecareof“照顧”；carefor“喜歡，照料，看護”。答案：A4．Howlong________they________inlovewitheachotherbeforetheygotmarried?A．had；been B．have；beenC．did；fall D．were；/解析：句意：在結(jié)婚之前，他們彼此相愛多久了？結(jié)婚“gotmarried”是過去的事情，所以在結(jié)婚之前，也就是過去的過去，要用過去完成時態(tài)。答案：A5．Bobplayed________partinafilmat________ageofsix，whichmadehimveryfamous.A．the；不填

B．a(chǎn)；theC．a(chǎn)；an D．不填；an解析：playapart“扮演角色”；attheageof“在……歲的時候”。句意：鮑勃六歲時在一部電影中扮演了一個角色，這使他有了名氣。答案：B1．Unusually，itisthefemalecharactersthatinterestusmost.(itis...that在本句中構(gòu)成強調(diào)句型。)不同尋常的是，正是女性角色最吸引我們。[句式仿寫]

戴維說正是出于對文學的濃厚興趣才讓他選擇了這門課程。Davidsaidthat_________________________________hechosethecourse.

答案：itwasbecauseofhisstronginterestinliteraturethat2．Brave，goodandstrong，Xiulianisthecharacterwecareaboutmost.(brave，goodandstrong是形容詞短語作主語補足語。)我們最關(guān)注秀蓮這個角色，她勇敢、善良、堅強。[句式仿寫]

小姑娘又冷又餓地走在大街上。Thelittlegirlwaswalkinginthestreet________________.答案：coldandhungry3．Butitisgenerallyagreed，thathe，morethananyoneelseinthehistoryoffilms，understandsthemeaningoftheword“entertainment”．(itisagreedthat意為“人們一致同意……”。)但是絕大多數(shù)人認為：他比電影史上任何一個人更懂得“娛樂”一詞的意義。[句式仿寫]

人們認為這是他寫的最好的一部小說。________________thisisthebestnovelhehaswritten.答案：ItisagreedthatBrave，good_and_strong，Xiulianisthecharacterwecareaboutmost.我們最關(guān)注秀蓮這個角色，她勇敢、善良、堅強。句中的brave，goodandstrong是形容詞在句中作狀語，表示主語的性格特點。形容詞(短語)作狀語可以表示方式、原因或伴隨狀況等，可位于句首、句末或句中，常用逗號與句子其他成分隔開。①Allthestudentssatintheclassroom，silent.所有的學生都坐在教室里，靜悄悄的。②Hewenttobed，

.他上床睡了，又累又餓。③Happyandgay，thelittlegirlrantoherparents.這個小女孩興高采烈地跑向她的父母。tiredandhungry(2010·安徽高考)________，sheisthesortofwomantospreadsunshinetopeoplethroughhersmile.A．ShyandcautiousB．SensitiveandthoughtfulC．HonestandconfidentD．Lightheartedandoptimistic[解析]

選____考查形容詞的用法。由后半句的“她用自己的微笑把陽光傳播給人們”可知，她無憂無慮而且非常樂觀。故選D項。D1．________toknowthetruthofthismatter.A．Yousaid

B．It'ssaidthatyouC．Youhavesaid D．Youaresaid解析：該題為“據(jù)說……”句型的表達方式，可以表達為“Youaresaidtoknow...”或“Itissaidthatyouknow...”。答案：D2．Thinkingthatherbabywasfastasleep，theyoungmotherlefttheroom，________.A．quicklyandgentle B．quicklyandgentlyC．quickandgentle D．quickandgently解析：該題應用兩個形容詞作狀語，表示主語的狀態(tài)。如果用副詞作狀語，則強調(diào)動作，而且不用逗號與前面部分離開。答案：C3．Itisnot________youhavesaidbutwhatyouhavedone________madeusverydisappointed.A．that；what B．what；whatC．what；that D．that；that解析：此句是強調(diào)句型，強調(diào)not...but...連接的并列主語，即not________youhavesaidbutwhatyouhavedone，故第一空用what，第二空用that。答案：C4．(2010·海淀區(qū)模擬)—________thathemanagedtogettheinformation?—Oh，afriendofhishelpedhim.A．Wherewasit B．WhatwasitC．Howwasit D．Whywasit解析：句意：“他是怎樣設(shè)法獲得這個信息的呢？他的一位朋友幫助了他?！备鶕?jù)答語部分可知，強調(diào)句敘述的是方式，所以要用how構(gòu)成強調(diào)句型的特殊疑問句。答案：C5．ThemoreIthinkabouthim，themorereasonsIfindforlovinghim________Idid.A．a(chǎn)smuchas B．a(chǎn)slongasC．a(chǎn)ssoonas D．a(chǎn)sfaras解析：句意：我越考慮他，我就發(fā)現(xiàn)有更多的理由去愛他。asmuchas表示程度，意為“和……一樣多，如……那種程度”。答案：A[寫作模板推薦]Date

Weather①Today/Thismorning________.②Onarrivingthere，we/sb.______.③First，we________.④Then，we________.⑤Afterthat，we________.⑥Atlast，we________.⑦Ithink________.⑧For________.⑨I'llneverforgetthememorableday！日期天氣①活動的時間，地點，人物②表明事情開端③敘述事情的發(fā)展/活動內(nèi)容一④事情進一步發(fā)展/活動內(nèi)容二⑤事情發(fā)展的高潮/活動內(nèi)容三⑥事情的結(jié)束⑦表明個人的看法或感受⑧個人看法的原因⑨總結(jié)全文，再次抒發(fā)自己的感情[技法嘗試應用]

熱點命題

2月4日，星期天上午，你們班同學騎車到學校附近的公園組織了一次環(huán)?；顒?。請根據(jù)下表內(nèi)容用英語寫一篇日記并發(fā)表你對此次活動的看法?；顒觾?nèi)容一掃除：清理廢紙、煙蒂、塑料袋等廢棄物活動內(nèi)容二宣傳：樹立標牌，告訴游客要愛護花木活動內(nèi)容三演講：向游客宣傳“白色污染”的害處以及保護環(huán)境的重要性你的看法……注意：1．日記必須包括表內(nèi)所有的內(nèi)容，可以適當增加細

節(jié)，使內(nèi)容連貫；2．詞數(shù)：100詞左右；3．參考詞匯：煙蒂cigaretteend。_________________________________________________[審題要點]1．人稱：第一人稱2.時態(tài)：一般過去時3．內(nèi)容要點：①活動的時間，地點，人物②活動的具體內(nèi)容③對此次活動的看法

自主練筆February4，SundayFine①Thismorningourclassorganizedanenvironmentalprotectionactivityinthenearbypark.②Onarrivingthere，wedividedthisactivityintothreeparts.③First，wecollectedtherubbish，suchasthewastepaper，cigaretteends，plasticbagsandsoon.④Thenwesetupseveralboardstoremindthevisitorstotakecareoftheflowersandtrees.⑤Afterthat，wegaveaspeechtothevisitorsonthedangerof“whitepollution”andtheimportanceofprotectingtheenvironment.⑥Ithinkitisveryimportantforustoprotecttheenvironment.⑦Forthesakeofpeople'shealthandhappiness，measuresshouldbetakentocontrolandpreventpollutionandeveryoneshouldmakeacontributiontoit.⑧I'llneverforgetthememorableday![出彩佳句必備][先試譯]1．今天我們參觀了長城。

______________________________________________[后背誦]

Today，wepaidavisittotheGreatWall.[先試譯]2．盡管疲憊，但我度過了最令人興奮的一天。

_______________________________________________[后背誦]

Althoughtired，Ispentthemostexcitingdayinmylife.[先試譯]3．一到達那里，我們就被分成了幾組。

_____________________________________________[后背誦]

Assoonaswegotthere/Onarrivingthere，weweredividedintoseveralgroups.[先試譯]4．我們玩得非常開心以至于沒有意識到天已經(jīng)很晚了。_____________________________________________[后背誦]

Wehadsuchagoodtimethatwedidn'trealizeitwasverylate.[先試譯]5．每一個人玩得都很開心。

______________________________________________[后背誦]

Everyoneenjoyedthemselvessomuch/hadawonderfultime.[先試譯]6．我希望我們再有機會相聚。

______________________________________________[后背誦]

Ihopeitwon'tbelongbeforewehaveanotherchancetogettogether.（浙江專）中考語文總復習第五講表達方式與記敘的順序課件（經(jīng)典回放點拔+考點解讀回放+考點跟蹤突破+13中考真題）聚焦中考——語文第五講表達方式與記敘的順序

（2013·荊門）閱讀下文，完成習題。①那天下午6點多，該上公交車的人早已上了車，唯獨有個小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X?！碑斂吹轿覟樗⑼昕ê?，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

③送走遠方的朋友，我從火車站迎著風雨趕到就近的公交車站臺，已是下午5點多。這時正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。

雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當又一輛10路公交駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動一下都難。正感嘆著，我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動不動，根本擠不過去。見此情形，司機也沒說什么，這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請幫我傳一下車錢吧?！闭斘倚睦锵胫忠硎芤淮蚊赓M的“午餐”時，突然身后一個渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫??！蔽疑焓纸舆^一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地熱了起來。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

一切又都恢復了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話?！澳阋俳o一元錢?！蹦侨苏f?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給??？”我極力爭辯，“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。

⑦“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評理，“我多給一元錢，人家非但不會說我好，弄不好，反而有人會說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給?！鼻懊嬉粋€拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去?？吹竭@輛公交車，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進無人售票車錢箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢?！笔赂裟敲淳?，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

在小女孩面前，我為自己深感慚愧……城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請認真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故事內(nèi)容：

。

答案]一位小女孩在擁擠的公交車上主動購買車票，其行為帶動其他乘客紛紛補票。[點撥]用公式法，人+事+結(jié)果，結(jié)合內(nèi)容補充完整即可?！拔摇迸c故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時間順序概述，分別是：（1）

（2）

（3）

答案]（1）小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢。（2）“我”在小女孩無錢買票時幫她墊交了車票錢。（3）小女孩在公交車站還“我”車票錢。（順序不能打亂）[點撥]審清題目要求：按時間順序概述。按時間順序，圍繞“我”與小女孩在公交車上發(fā)生的事敘述即可。3．“一時臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當時的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當時怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

“一時臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當時的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當時怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

心理：

性格：

答案]心理：既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。

性格：誠實、守信，不愿意無端受到施舍。[點撥]分析“臉蛋全紅”時其心理，結(jié)合上文所敘事情即感激與難堪。性格：不愿意無故接受別人幫助的那種真誠與守信。請用一個詞語為這篇文章擬一題目：

。

答案]誠信[點撥]結(jié)合文章主人公的品質(zhì)可概括為“誠信”?，F(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”，是因為深深意識到了這一點。請你以此對“我”說幾句話，以示對其人格的肯定和寬慰。

[答案]在小女孩無錢乘車時，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯的時候，能馬上意識到自己的錯誤并能深刻反思和自責的人，是應當受到尊重的。[點撥]注意審題，題意是要對“我”的人格進行肯定和寬慰，找出對“我”進行肯定和寬慰的理由即可?？键c解讀1.表達方式的辨析。2.表達方式的作用。3.記敘順序的辨析。4.記敘順序的作用。知識拓展1.表達方式（1）表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。（2）表達方式及作用如下：表達方式及作用：①議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動形象；④記敘，可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解；⑤說明，可使讀者對事物的特征有清晰、準確的認識。2.記敘的順序（1）記敘有順敘、倒敘、插敘。（2）各種順序的作用：①順敘使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。

倒敘使結(jié)局得到強調(diào)，設(shè)置懸念，增強生動性，使文章引人入勝。

③插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索。插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘：一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海里忽然閃出—幅神異的圖畫來”引出對少年閏土形象的插敘；另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內(nèi)容，深入挖掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更豐富，主題更深刻。

名題強化（2013·湘潭）讀下面文章，回答問題?？h城小書店韓浩月①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個二十多歲的姑娘，長而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個書報亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個姑娘不會是過去那個姑娘的女兒吧？

想起我少年的時候，這個書店還只是電影院門前的一個書報亭，那是整個縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會兒我剛剛邁入文學愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個書報亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。

③在去書報亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費的報紙和雜志的。圖書館很小，報紙和雜志就那么多，通常只用一天的時間，感興趣的報刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價實在是貴呀。

④所謂的貴，其實也就是一本兩塊錢吧。那時候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時小，要錢有什么用？

我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫《詩歌報月刊》《星星詩刊》的雜志。那會兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。

⑥那時的我，總覺得和報亭姑娘的世界相隔得太遠。想一想，人家是在報亭工作的姑娘，應該是多有文化的人啊，報亭的那個玻璃櫥窗，就足以把我們遠遠隔開了。

⑦所以，我常一直遠遠地望著書報亭。在每個月當中的幾天時間里，忙完六叔殺豬的生意，我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個遍。

我仔細回憶了一下，除了賣雜志，其余的時間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。

⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個書報亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個書報亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個多小時，我不記得當時是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個簡單的告別。

在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會到書報亭那里去待一會兒——后來它已經(jīng)變成了一個小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時光然后離開。在書店門口收錢的有時還是那個姑娘，有時則是一位老大爺。我是一個陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。

2012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書。《星星詩刊》等已經(jīng)買不到了，文學類書籍也被教輔類書籍擠到了一個角落里。離開書店的時候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點點惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個物理意義上的存在，那個曾駐在我心里的書報亭，已經(jīng)成為永遠而恒定的過去式。（選自《作文通訊·錦瑟》2013年第2期，有刪改）．請根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。

2012年秋天，“我”帶小侄子去買書→少年的時候，

→離開縣城的前一天，

→離開家鄉(xiāng)最初五六年，

→

2012年秋天，帶小侄子離開書店。答案]“我”讀書買書的經(jīng)歷簡單告別書報亭和姑娘每次春節(jié)回家都到小書店消磨一小段時光[點撥]文章采用倒敘的手法，首尾呼應，先寫現(xiàn)在牽著小侄子的手去買書，再寫少年時候的往事，事要與小書店相關(guān)。結(jié)合情節(jié)概括即可。按要求回答問題。（1）第②段畫線句子中，作者“猶豫”的原因是什么？

（2）二十年的時光，人們對待文學閱讀的態(tài)度已發(fā)生巨大的變化。請從文中找出表明人們二十年前后不同態(tài)度的句子，并抄寫在下面橫線上。

二十年前：

二十年后：

[答案]（1）①覺得書報太貴。②覺得報亭的姑娘很有文化，而“我”是個殺豬的幫工，與她的世界相隔得太遠（或“覺得報亭的那個玻璃櫥窗，足以把‘我’與報亭姑娘遠遠隔開”）。（2）如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學雜志就賣光了?！缎切窃娍返纫呀?jīng)買不到了，文學類書籍也被教輔類書籍擠到了一個角落里。[點撥]（1）結(jié)合下文③~⑥段的內(nèi)容，可概括原因有兩點：書太貴，與賣書的姑娘相隔太遠。（2）從文中找出原句即可。請結(jié)合描寫的相關(guān)知識，品析第⑦段“我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，……就在街角把整本雜志把從頭到尾翻了一個遍”。

[答案]通過“洗”“換”“遞”“接”“翻”等動作的細致描寫，生動傳神地表現(xiàn)了“我”對閱讀的虔誠和癡迷。（答“熱愛”“如饑如渴”“急切”也可）[點撥]結(jié)合描寫的知識，這段話動作描寫非常傳神，“洗、換、遞、接、翻”等動作詞傳神地表現(xiàn)了“我”對閱讀的期待與癡迷。二十年，書報亭變成了書店。“我”對現(xiàn)在的書店和曾經(jīng)的書報亭懷有怎樣的情感？請分別簡析。

答案]現(xiàn)在的書店，只是一個物理意義上的存在，“我”的情感是平靜的；而書報亭成為了“永遠而恒定的過去式”，“我”對其充滿惆悵和眷念（答“熱愛”也可）。（意思對即可）[點撥]結(jié)合最后一段分別回答出作者對書報亭和書店的情感即可。．“我”是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“我”的兩個特點。

[答案]示例：①“我”是個熱愛讀書的人，因為“我”在“沒東西可讀的日子”會覺得難過。②“我”是個情感細膩的人，因為“我”在書店“消磨”時，內(nèi)心情感會靜靜流淌。（或“喜歡懷舊”“眷念家鄉(xiāng)”“內(nèi)心豐富”“勤勞懂事”也可）[點撥]分析概括“我”的兩個特點：結(jié)合文章內(nèi)容可看出“我”愛讀書；懷舊情緒濃，每次回家鄉(xiāng)，都要到書報亭去看一下；內(nèi)心情感細膩、勤勞等也可。］指點迷津1．表達方式【精典題型】一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題。

【思路點撥】確認具體語段、篇章所運用的具體的表達方式。明確五種表達方式（主要是敘述、描寫、抒情等）的具體分類及作用，以便答題時明確方向。記敘文的表達方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說明、抒情。

記敘文中的抒情有直接抒情和間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對事物的思想感情；間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。

記敘文中恰當?shù)卮┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

確認所指定語段、篇章運用了何種表達方式，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。指點迷津2．記敘順序【精典題型】該文用什么敘述順序？有什么作用？【思路點撥】記敘文的順序常見的有三種：順敘、倒敘和插敘。倒敘是先交代事件的高潮或結(jié)果，然后再按照事件發(fā)展先后順序進行敘述，最后回落到高潮或結(jié)果，使首尾呼應，文章的主體部分仍是順敘，如《風箏》《背影》。插敘是在順敘過程中暫時中斷對中心事件的敘述而敘述另一件相關(guān)的事，敘述完了以后又回到順敘。順序就是按照事情發(fā)展的順序敘述中心事件。倒敘的好處是能吸引讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，引人入勝。插敘的部分一般在全文中所占比例較小，起深化人物形象、襯托中心事件的作用。完成考點跟蹤突破19考點解讀強化（浙江專）中考語文總復習第五講表達方式與記敘的順序課件（經(jīng)典回放點拔+考點解讀回放+考點跟蹤突破+13中考真題）聚焦中考——語文第五講表達方式與記敘的順序

（2013·荊門）閱讀下文，完成習題。①那天下午6點多，該上公交車的人早已上了車，唯獨有個小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X?！碑斂吹轿覟樗⑼昕ê?，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

③送走遠方的朋友，我從火車站迎著風雨趕到就近的公交車站臺，已是下午5點多。這時正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。

雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當又一輛10路公交駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動一下都難。正感嘆著，我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動不動，根本擠不過去。見此情形，司機也沒說什么，這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請幫我傳一下車錢吧?！闭斘倚睦锵胫忠硎芤淮蚊赓M的“午餐”時，突然身后一個渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫??！蔽疑焓纸舆^一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地熱了起來。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

一切又都恢復了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話。“你要再給一元錢?！蹦侨苏f?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給??？”我極力爭辯，“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。

⑦“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評理，“我多給一元錢，人家非但不會說我好，弄不好，反而有人會說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給?！鼻懊嬉粋€拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去?？吹竭@輛公交車，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進無人售票車錢箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢?！笔赂裟敲淳?，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

在小女孩面前，我為自己深感慚愧……城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請認真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故事內(nèi)容：

。

答案]一位小女孩在擁擠的公交車上主動購買車票，其行為帶動其他乘客紛紛補票。[點撥]用公式法，人+事+結(jié)果，結(jié)合內(nèi)容補充完整即可?！拔摇迸c故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時間順序概述，分別是：（1）

（2）

（3）

答案]（1）小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢。（2）“我”在小女孩無錢買票時幫她墊交了車票錢。（3）小女孩在公交車站還“我”車票錢。（順序不能打亂）[點撥]審清題目要求：按時間順序概述。按時間順序，圍繞“我”與小女孩在公交車上發(fā)生的事敘述即可。3．“一時臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當時的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當時怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

“一時臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當時的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當時怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

心理：

性格：

答案]心理：既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。

性格：誠實、守信，不愿意無端受到施舍。[點撥]分析“臉蛋全紅”時其心理，結(jié)合上文所敘事情即感激與難堪。性格：不愿意無故接受別人幫助的那種真誠與守信。請用一個詞語為這篇文章擬一題目：

。

答案]誠信[點撥]結(jié)合文章主人公的品質(zhì)可概括為“誠信”?，F(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”，是因為深深意識到了這一點。請你以此對“我”說幾句話，以示對其人格的肯定和寬慰。

[答案]在小女孩無錢乘車時，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯的時候，能馬上意識到自己的錯誤并能深刻反思和自責的人，是應當受到尊重的。[點撥]注意審題，題意是要對“我”的人格進行肯定和寬慰，找出對“我”進行肯定和寬慰的理由即可?？键c解讀1.表達方式的辨析。2.表達方式的作用。3.記敘順序的辨析。4.記敘順序的作用。知識拓展1.表達方式（1）表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。（2）表達方式及作用如下：表達方式及作用：①議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動形象；④記敘，可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解；⑤說明，可使讀者對事物的特征有清晰、準確的認識。2.記敘的順序（1）記敘有順敘、倒敘、插敘。（2）各種順序的作用：①順敘使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。

倒敘使結(jié)局得到強調(diào)，設(shè)置懸念，增強生動性，使文章引人入勝。

③插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索。插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容?！豆枢l(xiāng)》中有兩處插敘：一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海里忽然閃出—幅神異的圖畫來”引出對少年閏土形象的插敘；另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內(nèi)容，深入挖掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更豐富，主題更深刻。

名題強化（2013·湘潭）讀下面文章，回答問題?？h城小書店韓浩月①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個二十多歲的姑娘，長而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個書報亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個姑娘不會是過去那個姑娘的女兒吧？

想起我少年的時候，這個書店還只是電影院門前的一個書報亭，那是整個縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會兒我剛剛邁入文學愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個書報亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。

③在去書報亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費的報紙和雜志的。圖書館很小，報紙和雜志就那么多，通常只用一天的時間，感興趣的報刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價實在是貴呀。

④所謂的貴，其實也就是一本兩塊錢吧。那時候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時小，要錢有什么用？

我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫《詩歌報月刊》《星星詩刊》的雜志。那會兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。

⑥那時的我，總覺得和報亭姑娘的世界相隔得太遠。想一想，人家是在報亭工作的姑娘，應該是多有文化的人啊，報亭的那個玻璃櫥窗，就足以把我們遠遠隔開了。

⑦所以，我常一直遠遠地望著書報亭。在每個月當中的幾天時間里，忙完六叔殺豬的生意，我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個遍。

我仔細回憶了一下，除了賣雜志，其余的時間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。

⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個書報亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個書報亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個多小時，我不記得當時是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個簡單的告別。

在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會到書報亭那里去待一會兒——后來它已經(jīng)變成了一個小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時光然后離開。在書店門口收錢的有時還是那個姑娘，有時則是一位老大爺。我是一個陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。

2012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書?！缎切窃娍返纫呀?jīng)買不到了，文學類書籍也被教輔類書籍擠到了一個角落里。離開書店的時候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點點惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個物理意義上的存在，那個曾駐在我心里的書報亭，已經(jīng)成為永遠而恒定的過去式。（選自《作文通訊·錦瑟》2013年第2期，有刪改）．請根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。

2012年秋天，“我”帶小侄子去買書→少年的時候，

→離開縣城的前一天，

→離開家鄉(xiāng)最初五六年，

→

2012年秋天，帶小侄子離開書店。答案]“我”讀書買書的經(jīng)歷簡單告別書報亭和姑娘每次春節(jié)回家都到小書店消磨一小段時光[點撥]文章采用倒敘的手法，首尾呼應，先寫現(xiàn)在牽著小侄子的手去買書，再寫少年時候的往事，事要與小書店相關(guān)。結(jié)合