十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

1、十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

教師：我們在坐的每一位同學，都面臨著一個特別的年齡階段——十四歲，有的已經(jīng)到了十四歲，有的正預備跨入十四歲。十四歲正面臨心理斷乳期——青春期，青春是如此的美妙，然而，十四歲的青春并非一帆風順，也有著自己的苦惱、焦慮、叛逆。下面就請幾位同學來談談這個階段的她們感受到了什么困惑吧！

散文詩朗讀（陳明霞，耿豐月，黃文雅，何雪潔）

陳明霞：14歲，曾經(jīng)有過憧憬，如今，越是更近，越有苦惱。

耿豐月：早晨起床更早了，晚上睡覺卻晚了；晚上趟在床上，頭腦繃得更緊了，整夜想著英語；體育課，卻找位置坐下，拿出作業(yè)，你是否也一樣？

何雪潔：開頭注意于外表，早晨總想把頭發(fā)理順，衣服穿整齊，總是以自己的最正確形象面對同學。你是否也一樣？

黃文雅：自己心里似乎憋著有團氣，身邊的任何小事都使自己深感不爽，即使是教師讓你坐端正，點了你的名，或者誰撞了你一下，總是生氣得想大罵，你是否也一樣？

陳明霞：明明很在乎，卻裝作無所謂；明明很想留下，卻堅決的說自己要離開；明明很苦惱，卻偏偏說沒事。你是否也一樣？

耿豐月：總是在忍耐，總是在包涵。總是回想以前的無知，懊悔以前沒有珍惜時間，珍惜一切，感覺自己一下就成長了許多，你是否也一樣？

何雪潔：別人突然對你說：“你變了。”自己總是無法應對，有一種欣喜，一種百感交集，一時不知道說什么，你是否也一樣？

黃文雅：有時候夢想一切都是由于自己制造的；有時候回到現(xiàn)實，發(fā)覺一切還是尋常，仿佛與自己根本就無關，你是否也一樣？

齊：自己有許多的.夢，卻總是力不從心！

做了壞事后心里很久擔心，恐驚自己的將來！你是否也一樣？

在無奈中，在苦惱中成長。其實不僅你我，全部人都一樣！

主持人：（男：田宇浩女：楊馨怡）

主持人（女）十四歲是一朵待放的花蕾醞釀著甜蜜的的花蜜和生氣

主持人（男）十四歲是一枚生澀的橄欖眼淚、歡樂、深思全是第一次

主持人（女）十四歲是一只破蛹的繭擺脫羈絆就會羽化成蝶

主持人（男）十四歲是一灣陽光的賽道引領著我們向著盼望迅跑

主持人（女）：然而，十四歲的青春并非一帆風順，苦惱、焦慮、叛逆交響在初春的雨季。

主持人（合）：苦惱隨時間而來，才智也隨時間而來，這是一個人成長的“本錢”。14歲就是我的繭，一個急需打破的繭，我們開頭嘗試用青春的叛逆去頂撞。

青春期的叛逆

案例1：母女之間（母親：馮嘉馨女兒：馬麗華）

女：媽，我走了，不吃飯了。母：這怎么能行，快點，吃塊面包。

女：都說了不吃了，不然，一會兒遲到了你負責??？

母：唉，你這孩子……那拿在路上吃吧。女：（極不情愿接過面包）

母：對了，今日天冷，把你的棉外套穿上吧。

女：（看了一眼，嘟囔起來）那么難看的衣服怎么穿到學校??？我不冷，不穿！

母：還嫌難看，我告知你啊，我們那個年月，有一件棉外套都是浪費品，像這樣的衣服幾個

兄弟姐妹都是輪著穿的，哪像你們現(xiàn)在的孩子……

女：打住，打住，真不冷！母：不冷？你去外面試試，我告知你啊，你凍感冒了可別找我！

女：切，誰要你管?。嗥饡妥撸?/p>

案例2：父子之間（父親：黃昊兒子：馬文杰）

（兒子在看電視）

父：大龍，頭發(fā)那么長怎么還不去理發(fā)？子：……（不說話）

父：跟你說話呢，你聽見沒有？成天就知道看電視，還坐那么近，……

子：聽到了，我都多大了，你還要管這些小事兒，你累不累啊，跟個管家婆似兒的，我都替

你累！

父：嘿，你說你這小子，越大越?jīng)]個形兒了，連你老子都敢罵！你作業(yè)呢，寫完了嗎？

子：寫完了，哎，球進啦！父（拿起遙控器關電視）

子：你怎么關電視啊，君子動口不動手！父：把你作業(yè)拿來給我看看。

子：告知你寫完了就是寫完了，真啰嗦（遞給了爸爸）！喏，全是英語，你看得懂嗎？

父：想當年你老爸我英語全班第一，哪像現(xiàn)在的你，唉，真給我們家丟臉……

子（小聲嘀咕）第一？我看是倒數(shù)第一吧。

父：哎，你這小子，找打是吧，真是越來越不懂事兒了！

案例三：師生之間（班主任：雷凱旭班長：田宇昊）

旁白：通知，通知，全體教職工留意了，請快速到5樓會議室開會。

班主任：好了，今日課就上到這里了。（往外走去）

（一陣寧靜過后，有膽大的學生向外望去）

生：教師走了！

學生歡呼，并有局部同學預備出去打籃球。（肖陳耀東羅志剛朱恒驛，王子豪抱著籃球）

班主任急趕忙忙沖進班；干什么去？我一走你們就野里啊，上自習！班長你負責維持紀律，

有不聽話的把名字登記來，等我回來再整理。

仍有局部同學在吵鬧（丁振，田璐陽在拉扯，卡德熱亞在打馬可，趙廣在下座位等等）

（一段時間后，越鬧越兇）班長忍無可忍的用勁拍了一下桌子，全班瞬時寧靜下來。

班長：不要用你們的囂張，來挑戰(zhàn)我的脾氣，否則就記名了。（揚揚手中的記名本）

同學們快速回座位寧靜下來

案例四：同學之間（男：張登浩女：董家媛）

男：哎？同桌，這個單詞在呢么讀？

女：笨！教師上課的時候不是講過了嗎？上一節(jié)課的學問你一下課就忘，還真是個神的存在！

男：彼此彼此，你不也一樣？到現(xiàn)在都不知道圓柱、長方體、正方體的面積公式？我是神的存在，你就是大神的存在！咱倆這是小巫見大巫！

女：你再說一遍！男：哦，這個單詞怎么讀？

女：找死?。⒊訚h界牌）男：同桌，講一下唄！

女：不熟悉字啊，要不要回一年級去重新上一遍，嘿，說不定還能當個班長！

男：你！忍無可忍，無需再忍！行，以后你數(shù)學題不會了，也別問我！

女：問你？下輩子吧！

小品之后爭論話題：

主持人（女）你有過類似的經(jīng)受嗎？那你有什么想法呢？

學生發(fā)言：

張浩楠：爸爸媽媽應當信任我，信任我的力量。他們總認為我不聽話，不理解他們，其實我很愛他們，只是沒有直白的表達出來。

高貞貞：我盼望爸爸媽媽對我不要要求太苛刻，多給我一些空間。不要偷看我的日記、手機信息、通話清單。不要看到我和男同學在一起，就起疑心。

孫玉潔：教師很辛苦，大家看在眼里，記在心里，就是自己懶散，沒有毅力、動力。

謝佳忱：可以和同學們多開玩笑。不喜愛教師說話用薄情的語言，最怕教師動不動就說家長有時間嗎？來學校一趟，我們相互說一下孩子最近的學習的事。

主持人總結(jié)：

主持人男：同學們，推動事物進展的叛逆是合理的、正確的、高尚的。但拒人千里的叛逆就像一把雙刃劍，剛剛大家都從自己的角度抒發(fā)了看法，那么我們現(xiàn)在可否站在父母，教師的角度去想想，叛逆的我們給他們帶來怎樣的沖擊？

主持人女：我們可以想象一下生活中可能發(fā)生的情景：一碗熱騰騰的飯端到了面前，連看一眼都不看；由于家長說錯了一句話，甩門而出；由于家長少給自己幾十塊錢的零花錢，在同學們面前丟了面子，而對自己的父母不理不睬；當一位教師治理的嚴格了，就把她視為全天下最壞的教師……當我們由于父母和教師在某一方面做法欠妥，而實行全方位的封閉、抵觸心情，不怕傷了我們親人的心嗎？（略微停頓，讓學生回味）

播放微課程《愛就在身邊》

主持人女：看完了這兩個小故事，大家有什么想說的嗎？

吐瑪麗斯：上次我過生日，要求媽媽給我買個手機當生日禮物，媽媽不同意，我就氣得跑出去，找同學玩了一天，后來回到家，發(fā)覺爸爸媽媽給我預備了許多我喜愛吃的菜，可是我為了賭氣就直接進房間了，現(xiàn)在想想他們應當很難過，我很懊悔。

楊強：有次我不按時完成作業(yè)，還和爸爸頂嘴，爸爸打過我之后，就坐那不停的抽煙，我可以感覺到，他也很難過，似乎比我還難過。

楊非凡：哎！你們別在那感慨了，中國有句俗話說得好“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們?yōu)槭裁纯隙ㄒx擇吃虧去獲得生活閱歷，而不是聽老人言呢？我打算以后多聽聽大人們的意見了。

等等

主持人（男）青年的任務是奮斗，青年的目標是完善自我，心存感恩，承受風雨的洗禮，磨礪雙肩，肩負使命。只要青春還在，我們就不會放棄追趕！

主持人（女）：承受著太多的愛和關懷，雛鷹馬上展翅，我們站在青春的賽道，以感恩之心做人！

寫給爸爸媽媽的信（梁亞男）

寫給爸爸和媽媽的信

親愛的爸爸媽媽：

十四歲的我們正值花季也算是雨季。在這封信中，愿你們能細細聽我說一說。

爸，我敢說你是我生命中最有責任心的人。我現(xiàn)在的環(huán)境不僅是你用物質(zhì)換來的也是您的仔細與責任筑建起的。小升初的前兩年，你輔導我的奧數(shù)。你與我共坐在一盞臺燈下，共同思考，并且你非常急躁地解題然后又具體的給我講題，你用期盼的眼神和語言傳遞著一種盼望，你背負著你的責任。在您的良苦專心下，我再也無法忘記那種期盼，我專心去做好每一題。您的仔細打動我，最終明白，原來愛，就是在您工作之后急躁的陪伴。就是這種能量，是解題不在困難，讓數(shù)學不再枯燥乏味。直到現(xiàn)在學著數(shù)學，我仍會回想那些燈光下的句句期盼和縷縷溫情。

媽，在夜晚，我有時經(jīng)常想起你講的《丑小鴨》，小時的我每次都問你：“為什么老是講《丑小鴨》呢？”你都會對我說：“由于‘丑小鴨’最終會變成白天鵝?。　笔前?，媽媽！“丑小鴨”最終會變成漂亮的白天鵝，我會忍受成長與蛻變的困難與苦痛，最終的“丑小鴨”將會蛻去怯懦和稚嫩的雛毛，換上成熟的羽毛。

14歲的我眷戀從前，依靠你們，只是，我必需邁出前進的腳步。雖然必需飛行遠方，但我永久是你們的長不大的孩子。我愛外婆的嘮叨；我愛老爸的良苦專心；我也愛老媽講的童話。我們是滄桑歲月中不行分別的一體，我們是彼此最重要的摯親。

2、十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

一、班會主題

叛逆并成長著

二、班會緣由：

初中生處于青春叛逆期，在這期中，青少年的自我意識會顯著增加，他們會到處強調(diào)自我的存在。于是便會猜去一系列的行動來證明自己的存在。而其外在表達就表現(xiàn)在和教師，父母的抵觸心情，他們開頭愛頂嘴，不再對家長言聽計從，有了自己的小隱秘，不情愿與家長溝通，不能理解父母、甚至時常以離家出走這類的舉動來挾制父母，不停地損害父母、損害全部愛他和他愛的人等等。這時，有些家長感覺對孩子的教育頗為麻煩：打罵不行，放任不得，孩子又聽不進說教。消失上述狀況的主要緣由是孩子不能理解父母，不能感受到父母對自己的關愛。因此，叛逆期的引導很重要，假如不加以正確的引導，會導致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵觸等病態(tài)的心理。從而導致其信念的動搖，精神的萎靡頹廢，意志力的衰弱，人格的不安康，對生活失去熱忱，進一步則有可能走上犯罪的道路。

三、班會目的：

引導學生安康歡樂地度過青春期，正確地面對父母的嘮叨解決青春期的問題，學會理解，理解父母的良苦專心，學會感恩，感恩父母的付出，在叛逆中成長，在叛逆中成熟，從而樹立正確的人生觀，肩負起該盡的責任與義務。

四、班會對象

參與此次數(shù)學暑期夏令營的揭陽市錫場鎮(zhèn)華清中學學生

五、班會時間

（待定）

六、班會地點

揭陽市錫場鎮(zhèn)華清中學各班課室

七、前期預備

1、把學生分組，分別負責不同材料的預備；

2、競選各節(jié)目演出人員，并讓演出人員排練節(jié)目等；

3、各班主任預備班會課上用的問卷等材料。

八、班會流程

1、班主任發(fā)下預備好的問卷：

（1）、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，漂亮動人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

A、他肯定會；B、他很可能會；C、他很可能不會；D、他肯定不會

（2）、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。突然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、她肯定會；B、她很可能會；C、她很可能不會；D、她肯定不會

學生做完問卷后班任收上，統(tǒng)計結(jié)果；預期學生潛意識把這兩道題目的她和他當成戀人關系。

2、再次發(fā)下問卷，跟學生說明：第一題中，“他”和“她”是父女關系；其次題中，“她”和“他”是母子關系。之后收上問卷，統(tǒng)計結(jié)果。

3、班任宣布剛剛的結(jié)果，預期其次次的問卷結(jié)果選A的比例接近100%。緊接著，班任說明，不管我們將來如何，我們的父母都會一如既往地愛著我們。

4、班任提出問題：

（1）你是否記得父母的生日？是否知道父母生日最想得到什么？是否知道父母最喜愛吃什么？

（2）父母是否記得你的生日？父母是否知道你喜愛吃什么，不喜愛吃什么？

讓學生回想，感受父母的愛，在心里跟自己的叛逆任性比照。

5、播放筷子兄弟的《父親》MV，讓學生感受父母的膚淺的愛。

6、班任說說父母做的讓自己最感動的事，然后讓學生說說他們的事情。

7、朗讀洛夫的《母親》這首詩歌。

母親卑微如青苔

莊重如晨曦

柔如江南的水聲

堅如千年的寒玉

舉目時

她是皓皓明月

垂首時

她是莽莽大地

8、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

9、總結(jié)：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。我們叛逆，但是我們深深地愛著我們的父母，我們盡力孝敬著我們的父母；我們有自己的想法，但是我們依舊會考慮父母的意見。我們叛逆，只是由于我們想要張揚共性，拒絕平凡，我們依舊是遵紀守法，敬重長輩，有著我們的幻想的布滿活力與激情的年輕人。

10、全班合唱歌曲《父親》完畢班會課。順便通知學生，下一節(jié)的DIY課程我們的任務就是親自做一個小禮物送給我們的父母。

3、十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

主持人（女）：有的幸福來源于別人的賜予，如別人對你的敬重和信任；有的幸福來源于自己對別人的賜予，如你賜予別人的幫忙和歡樂；有的幸福來源于你自己的賜予，如你對自己的確定、認同和接納。樹立正確的幸福觀是青春期的必修課。

主持人（男）：

有過多少次跌倒以后抹著眼淚爬起來

有過多少次失敗以后不服輸?shù)恼酒饋?/p>

有過多少次勝利以后快樂地像飛起來

有過多少次拼搏以后聽見掌聲響起來

主持人（合）：讓我們——綻開雙翅，承受風雨的洗禮，勇往直前吧！

手語舞：《勇往直前》

尾聲

新團員領誓：（梁亞男）我是共青團員，我們是青年，，讓我們以十四歲的名義宣誓

我是鷹——云中有志！

我是馬——背上有鞍！

我是骨——骨中有鈣！

我是汗——汗中有鹽！

祖國?。?/p>

請把我們劃入青年的梯隊，

我們已經(jīng)有了少年青年——雙重的肩！

主持人（女）：昨天的你，可以稚氣，（男）：但從今以后的你，要學會擔當；

主持人（女）：昨天的你，可以無知，（男）：但從今以后的你，要學會理性；

主持人（女）：昨天的你，可以驕縱（男）：但從今以后的你，要學會理解；

主持人（齊）：昨天的你，可以脆弱

但從今以后的你，要學會頑強。

只要我們正直剛毅，只要我們英勇頑強，我們就會安穩(wěn)度過青春期，漂亮青春期，漂亮十四歲，迎接陽光賜予的開花吧，

我們十四歲，我們正青春！

4、十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

一、班會目的：

每個人心里都有一個最初的幻想，一個遠大的幻想。尤其是年輕的一代，更應當激揚青春，為自己的抱負不懈奮斗。但是在現(xiàn)實的生活中，許多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫忙大家托起幻想，為自己的將來繪制一幅抱負藍圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增加班級的分散力。

二、活動意義：

通過此次班會的爭論，使同學們熟悉到抱負對于自己人生的重要性，進而查找到自己的抱負，并為之努力奮斗。

三、班會形式：

綜合型（爭論與藝術表演相結(jié)合）

四、活動前預備：

1、班級同學爭論，結(jié)合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部爭論商定，確定班會主題，即青春、抱負、奮斗。

3、圍繞已定的主題，發(fā)動大家積極參加進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好籌劃，落實好時間地點等活動前預備工作。

五、活動過程

（歌曲《幻想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）

主持人開場白

甲：每個人都應當有自己的抱負，有了抱負，人生才會有奮斗的目標，才會有前進的方向。為了使同學們更好的過好人生的“選擇關”，我們特地進行了這次“青春、抱負、奮斗”主題班會，以引導同學們確立奮斗目標，并樹立發(fā)揚拼搏精神實現(xiàn)抱負的信念。

環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學圖片

通過剪輯10多所名牌大學圖片，引起同學的共嗚。

環(huán)節(jié)二：《三個泥水匠的故事》

通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到幻想的重要性。環(huán)節(jié)三：學生小品表演：《夢醒時分》

同學們通過小品表演，及仆人翁的覺醒，明白任何抱負都不能通過白日夢成真，都必需經(jīng)過自己的”努力，才能到達勝利的此岸。我們畢竟該如何去實現(xiàn)自己的抱負呢？我有一個抱負，今日我們的演講將把將來照亮！

環(huán)節(jié)四：學生演講《我有一個幻想》

除了以上精彩的演講，還必需來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做？四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環(huán)節(jié)五：學生四人說唱《我們的精彩》

盼望大家在以后的生活中，都能像今日所說的這樣，為了實現(xiàn)我們心中的抱負！加油！

環(huán)節(jié)六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學

歌詞進取向上，給人以力氣，手語舞讓人共享到每一份勝利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望和對生命的喜愛。

環(huán)節(jié)七：背景音樂——《最初的幻想》

教師發(fā)給每個學生一張心形小卡紙，請同學們寫出自己的抱負，并收集起來掛在學生一起手工制作的抱負之樹上

環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言

1、班主任發(fā)言

2、學生代表發(fā)言

3、實習教師作總結(jié)發(fā)言

環(huán)節(jié)九：全體同學演唱《明天會更好》

激揚青春，放飛幻想！為自己的遠大抱負而努力奮斗，信任我們的明天會更好！

5、十四歲叛逆青春期主題班會教案一等獎內(nèi)容

一班會背景

“吸煙有害安康”，這是眾所周知的?？墒牵覀兊闹袑W生由于奇怪，由于年幼不懂事，一邊唱著“早起一支煙，舒坦大半天；飯后一支煙，賽過活神仙；睡前一支煙，夢里樂無邊”，一邊吸食起了香煙。還有的同學認為吸煙是有風度的表現(xiàn)，是成熟的氣質(zhì)。其實，吸煙并不會讓我們看起來成熟，更不能讓我們獲得勝利。我們最好的、最受同學們喜愛的形象，不是吸煙時的模樣。而是運動場上，意氣風發(fā)、英姿颯爽的形象；是競賽場上，鎮(zhèn)靜冷靜、機靈對答的形象；是課堂上，仔細聽講、積極思索的形象。

二班會目的

讓學生了解吸煙的危害性，知道青少年特殊是中小學生正處在長學問，長身體的重要人生階斷，應當遠離一切不相宜于這一人生階段的各種嗜好，其中也包括吸煙。同時號召廣闊未成年人積極行動起來，遠離香煙，拒絕香煙，讓青春無怨無悔。

三班會預備

1.搜集有關香煙方面的資料。

2.分組排練歌舞、小品的表演。

四班會過程

A

程序

1.第一章香煙的自述

2.其次章香煙的危害

3.第三章香煙的故事

4.第四章拒絕香煙

B活動記實

主持人（女）給大山種一首詩歌，給小鳥種一片歡快

（男）給白云種一份留戀，給陽光種一份嚴厲

（合）青春的花季，拒絕香煙。

（女）給河流種一片碧波，給大地種一份肥沃

（男）給春天種一份生氣，給祖國種一份祥和

全班一齊說：青春的花季，拒絕香煙。

主持人（女）青少年正處在人生的金色時代，把戲年華的我們天真活潑，有著劇烈的求知欲，對生活中的新奇事物布滿了奇怪，總是想去親自嘗試，弄個畢竟，因此，就很難避開會受到社會上一些不良現(xiàn)象的影響，而青少年吸煙，就是一個不容無視的社會問題。

主持人（男）什么？社會問題？不就是吸支煙，有什么大不了的，犯得上這么大驚小怪，危言聳聽！我看抽煙的好處到挺多的，比方：困倦時提神，苦惱時順氣，人們常說“飯后一支煙，賽過活神仙”，“要想腦筋空，全靠煙來沖”，我真不明白，為什么要讓青少年遠離香煙呢？

主持人（女）不明白，沒關系，今日你仔細的聽，認真看，自然就會明白的，首先，讓我們來聽聽香煙的自述吧。

第一章香煙的自述

學生1.香煙煙霧的自白

我是大名鼎鼎的香煙煙霧，我的成員眾多，其中驍勇善戰(zhàn)，威猛無比，能使人類患病的大將多達20多位?？?，我?guī)砹宋易顚檺鄣娜淮髮ⅰ?/p>

學生2.尼古丁

我是尼古丁小姐，我的絕技是使用“迷魂大法”只需7.5秒，我就能到達煙民們的大腦，使煙民們感到一種輕柔開心的感覺，是讓人們上癮的隱秘，我的殺傷力也了不得，25支煙中的尼古丁就可以讓一頭沖勁十足的公牛死于我的紅裙之下。

學生3.煙焦油

我是得到師傅真?zhèn)鞯臒熃褂?。我由好幾種毒素混合而成。在肺中我會濃縮成一種粘性物質(zhì)，堵塞你的肺泡，阻礙你的呼吸。

學生4.一氧化碳

我，一氧化碳，我的絕技是偷梁換柱，我能冒充氧氣，偷偷登上血液循環(huán)的列車，當人的大腦細胞需要氧氣時，才發(fā)覺被我做了手腳。沒有了充分的氧氣，人類的大腦將會昏昏沉沉。

學生1.哈哈，有了這些心愛的大將的輔佐，我對于登上“世界頂級殺手”的寶座，布滿了信念。親愛的朋友，快點參加煙民的行列吧，只要你吸了煙，保管你的身體漸漸會有意想不到的疾病發(fā)生。

主持人（男）哇，這么具有殺傷力，厲害，厲害，佩服，佩服。

主持人（女）不知道吧！不過不知道也不怪你，接下來，我們再來看看受害最深的肺是怎么說的。

學生5.肺甲

我是一個肺，我的仆人是個安康活潑的學生，她早晨常到學校小樹林下看書，還經(jīng)常熬煉身體，遠足登山，由此我獲得了充分的氧氣，你看我的體色多么紅潤安康。躺在暖和的胸懷里是多么的舒適??！我真想放聲唱歌：“我是一只小小、小小鳥..，想要飛呀飛，飛到藍天上去?！?/p>

學生6.肺乙

我就沒你那么幸運了，我是一個傷痕累累的肺。我的仆人是一個具有30年煙齡的老煙民，他每天要抽兩包煙，大量的煙霧把我熏得黑黑的，我在牽強支撐著，假如他再連續(xù)損害我，我將不得不和他揮淚告辭。

主持人（男）真是不聽不知道，一聽嚇一跳。

主持人（女）現(xiàn)在，你懂得香煙家族的高手了吧。想必在座的各位也都對香煙家族的成員有所熟悉了吧。

主持人（男）真是“聽君一席談，勝讀十年書”?。?/p>

主持人（女）是的，青春的花季對于每一個人來說都是那樣的難忘，既然擁有，為何不讓她轟轟烈烈的度過呢？每個人都可以讓她的花季布滿春的氣息，讓她在青草更青處漫朔。在星光斑斕里放歌，讓她構(gòu)成一幅幅漂亮的畫卷。既然這些都能做到，為何要讓她變得像一溝無望的死水，連清風也吹不起半點漪淪呢？

主持人（男）我們的.生活本是那樣的美妙，但是香煙，一種危害極大的物品，卻在不斷的殘害著許很多多的青少年朋友。

其次章香煙的危害

學生1.僅在２０００年，全球就有４９０萬人因吸煙死亡。

依據(jù)昨天在澳大利亞公布的一份討論報告，煙草、酒精和違禁藥品每年在全世界范圍內(nèi)奪走約７００萬人的生命，這一數(shù)字還在上升。

學生2.新華社北京４月６日專電科學家最近發(fā)覺了被動吸煙導致心臟病、癌癥等致命疾病的進一步證據(jù)，并呼吁盡早全面制止在公共場所吸煙。

學生3.據(jù)《英國醫(yī)學雜志》網(wǎng)絡版報道，美國蒙大拿州有６．８萬居民的海倫納鎮(zhèn)自２００２年１１月至次年６月實行公共場所全面制止吸煙后，當?shù)蒯t(yī)院的統(tǒng)計數(shù)字顯示，全鎮(zhèn)心臟病患者的年發(fā)病者從從前的４０人削減到２６人，降低了４０％。而新西蘭一項討論也顯示，非吸煙者與吸煙者生活在一起，其安康受到的威逼要比常人高出１５％。

學生4.吸煙的禍患有多大？科學家計算出每抽一枝香煙，將耗盡11分鐘的生命。對于那些每天吸食一整包煙的人來說，這個數(shù)字意味著你的生命將縮短3小時40分鐘。每星期食七包的話即等如耗掉了24小時的時間。總的來說，與非吸煙的人士相比，討論中抽煙的男性平均生命縮短了6年半。

學生5.讓我來做個總結(jié)吧。我給吸煙者的幾句真言。吸煙的朋友可以做筆記呀。被動吸煙的朋友也應當把它牢記著。

吸煙者得口腔癌、喉癌、食道癌、胃癌、膀胱癌等癌癥的幾率比不吸煙者高50％。

6、主題班會教學反思

反思之一：動之以情，情動則行動

“五桂蒼蒼，東海泱泱，莊重吾校，氣象輝煌！唯我先生，四表披光，振興中華，開來繼往！莘莘學子來遠方，莘莘學子來遠方，春風花雨漫家鄉(xiāng)，實現(xiàn)抱負須自強，自強，自強！實現(xiàn)抱負須自強！”一開頭就以激情昂揚的校歌將學生帶入對孫中山先生的仰慕之情中，煥發(fā)出學生昂揚的斗志。接著教師以“生在中山，學于三鑫，聽著偉人的故事，沐浴著偉人的精神，成長在中山這座名人之城，同學們，你們是何其幸運，何等驕傲！假如說我們的心靈是一片綠葉，那么中山精神就是天空中最暖和最刺眼的那道陽光。今日這堂班會課我們所要做的就是收集這道陽光，讓陽光住進心靈！現(xiàn)在就讓我們一起上路去踏尋偉人腳印，傳承中山精神，書寫奮斗人生！”激起全部學生身為中山人的驕傲感和使命感。

緊接著視頻《中山偉業(yè)》更是讓學生沉醉在對孫中山先生的深深思念與鄙視之中。尤其是視頻最終一段，先生的遺體躺在病床上，在凄涼的音樂中，視頻介紹說：“孫中山先生從今閉上了他那渴望祖國獨立富強的眼睛，離開了他所喜愛的世界！”此時學生已是情不能自已，教師適時地動情描述：“孫先生在他生命的最終一刻，用微弱的聲音低聲呼喊的是：和平……奮斗……救中國！曾經(jīng)身為中華民國大總統(tǒng)的他，死后竟未留下一分錢的財產(chǎn)，他所留下的只有那未竟的事業(yè)和不朽的精神財寶！”一時之間師生都沉醉在巨大的哀思之中，一個個熱淚盈眶。一波又一波的情感推動，動之以情到達了高潮。

反思之二：比照反照，啟發(fā)思索

通過一個對團體、對個體要求都特別高的嬉戲——穿越封鎖線，使參與嬉戲的學生體會困難和挫折，通過把他們心理活動與孫中山先生面對困難的態(tài)度做比照，使學生慚愧，反思自己的行為。

圓滿的是我只對參加活動的同學進展了采訪，沒有對在座觀看的同學進展提問，使得觀看的學生更多地當成消遣，而沒有參加對活動的思索，降低了參加度，使得活動的目的沒有完全到達。教學真是門圓滿的藝術。

反思之三：以小見大，導之以行

孫中山先生做為時代的巨人，在他身上有著多種熠熠發(fā)光的精神品質(zhì)，散發(fā)著永垂不朽的人格魅力。如何讓先生宏大的人格影響學生？一堂班會課博大雄偉當然是令學生受益匪淺，但是對于初一的學生而言，大而化之的愛國主義、天下為公很難激起他們心中真正的情感體驗，進而付諸行動，但若從一個小的角度切入，撥動學生心底的小當心弦，那同樣也是一種勝利。本課以小見大，以孫中山先生的永不言棄的拼搏精神為重點，切合學生學習生活，真正將中山精神這道陽光帶入他們的生活，住進他們他們的靈魂，真正讓中山精神對學生的學習、生活起到指導、教育鞭策作用。

7、主題班會教學反思

選擇《學會觀賞》作為這節(jié)班會課的主題是由于初一新生從小學步入初中，要面對新的環(huán)境、同學、教師，要面對學科的增多、教學和學法與小學的不同，有些學生上課跟不上教師的進度，感到學習任務的加重，學習上有些力不從心，進而會產(chǎn)生自卑的心理，否認自己。在日常的生活中，不少同學內(nèi)心也有一些學習以外的苦惱，而這些苦惱大多來自于同學間的相處，看不到同學的閃光點。作為初一的新生，能正確了解、確定自己，能與同學和諧相處很重要，它能直接影響著學生的心理安康水平。因此教師在教學中走進孩子們的心靈，培育學生從小觀賞他人的優(yōu)點，從別人身上看到自己的缺乏。引導大家在發(fā)揮自己特長的同時，學會觀賞他人的優(yōu)點，做一個能與人彼此觀賞、團結(jié)合作的中學生。

本次班會課先通過《我真的很不錯》這首歌曲讓學生對自己布滿信念，要信任自己，學會觀賞自己的優(yōu)點，明白觀賞的力氣是宏大的，它甚至可以轉(zhuǎn)變一個人的人生。

其次分小組相互贊美對方，體會被贊美的歡樂，讓學生知道，學會觀賞別人不僅會給別人帶來歡樂，也表達出了自己有一個寬闊的胸襟，同學之間還可以建立更加深厚的友情；也讓學生明白觀賞他人就是向他人學習，彌補自己的缺點，揚長避短。

接著通過猜一猜的嬉戲，學生依據(jù)人物特點猜出這是哪位科任教師，并說說喜愛這位科任教師的理由，讓學生在觀賞教師的同時學會敬重教師，因此形成良好的師生關系。最終通過貼“觀賞樹”的環(huán)節(jié)，學生能夠懂得只有觀賞自己、他人，揚長避短，并且觀賞教師、敬重教師，班級這個大家庭才會更加和諧、團結(jié)，我們才會感受到更多的溫馨，班級這棵“小樹”才會健壯成長。

但美中缺乏的是：學生的參加的積極性不高，與學生的互動不是許多，班會課應當表達以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生的主體性在整個班會過程中得到充分的表達。其次沒有擅長積存，把發(fā)生在學生身邊的故事作為典型的教育素材，讓學生能夠更真實，更直觀的感受到學會觀賞的重要性。

總之，在今后的教育教學中，我會連續(xù)努力，引導學生學會觀賞，共同進步。我作為一名教師，我也會時刻提示自己，要擅長發(fā)覺學生的優(yōu)點，做到因材施教。讓我們的學生都能在安康歡樂中成長。

8、主題班會教學反思

5月7日，其次次月考后，在政教處的安排下，我和實習生經(jīng)過細心籌劃舉辦了一場勵志型的主題班會——《勝利無捷徑，學習當奮斗》。這是一節(jié)學生、教師，兩方參加的班會課，針對的是月考過后局部學生心情急躁，思想懶散，不愛學習的現(xiàn)象。課后，我進展了仔細的反思，可以說，結(jié)果既在我的預料之中，又超出了我事先的設想，使我自身也深受啟發(fā)。

為了確保學生活動的順當實施并取得預期的成果，本節(jié)課重點設計了一些活動，讓學生充分參加其中。

上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫忙學生盡快進入角色。正式上課之后，首先是給學生和家長列出了幾個問題，使孩子對媽媽的了解，和媽媽對孩子的了解形成比照，從學生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。其次個環(huán)節(jié)，是一段視頻的播放，這個視頻敘述的是一個從未出過遠門的母親為了女兒，在語言不通的狀況下，三天的時間里跨越了三個不同的國家的艱辛歷程，學生通過這段視頻能夠直觀感受到母愛的力氣。第三個環(huán)節(jié)，是學生的詩歌朗讀，本著以事實打動學生的目的，這個環(huán)節(jié)材料的選取做到了真人真事。第四個環(huán)節(jié)，將哺育子女比方成長跑，學生當堂體驗，更能夠深刻的感受到母親的堅持和付出。第五個環(huán)節(jié)，由以上環(huán)節(jié)，學生此時對母親已經(jīng)有了深刻體會，因此給出時間，讓他們自由抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。第六個環(huán)節(jié)，感受到了母愛，熟悉到了母愛的宏大還不夠，學生們還要學會去回報自己的媽媽，因此設計了學生合唱《燭光里的媽媽》，并在唱歌的過程中將之前寫的明信片送給自己的媽媽。最終，在學生的合唱中完畢本課教學。

愛無處不在，我們的愛心教育也時刻不能停頓，教會孩子如何做人遠比只教會孩子如何讀書學習重要。這堂課的勝利之處在于，孩子們于勞碌的學習生活中，充分體會到了母親的艱辛付出，熟悉到了母親的關愛無處不在，仿佛春雨潤物，細細無聲。正因如此，更應當懂得感恩，學會感恩。

缺乏之處是：

1、對于“感恩社會”方面沒有進展深入地挖掘延長，只局限于對父母的感恩。

2、沒能現(xiàn)場請家長代表發(fā)言，談談作為母親，對這節(jié)課的感受，對孩子的期許，假如能加強學生與家長之間的互動溝通，信任這節(jié)課的最終能更出彩。

總之，通過本節(jié)課的教學讓我深受啟發(fā)，促使我在今后的教學中不斷探究教學方法，提高教學水平。

9、主題班會教學反思

最近我們高一11班開展了一次以養(yǎng)成良好行為習慣為主題的班會。班會的目標主要是讓學生體會到習慣的重要性，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，告辭不良的行為習慣。班會的形式主要有爭論、小品表演、提出建議等。

從內(nèi)容環(huán)節(jié)上看，整堂班會主要分為三個局部：一、習慣的重要性。二、養(yǎng)成良好的行為習慣。三、和不良行為習慣說“拜拜”和提出提倡。其中全部的活動都是圍繞這三個局部綻開，主線索比擬明朗，但在三個內(nèi)容的連接過渡方面還需要改良和錘煉，使之更加自然流暢。內(nèi)容選材也比擬符合高中學生的認知特點，有些事例能夠引起中學生