2021年桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)能力大賽比賽策劃方案

#2021年桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)能力大賽比賽策劃方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革的決策部署，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍為著力點(diǎn)，在應(yīng)對(duì)疫情影響、推進(jìn)＂三全育人＂、落實(shí)育訓(xùn)并舉、確保質(zhì)量型擴(kuò)招等新形勢(shì)、新要求下，持續(xù)深化教師、教材、教法改革，通過(guò)＂以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建＂，提升教師落實(shí)＂課程思政＂要求、＂停課不停學(xué)＂條件下組織教學(xué)的能力，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)在信息技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的水平提高，持續(xù)提升職業(yè)學(xué)校推進(jìn)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地、常態(tài)化改進(jìn)教育教學(xué)管理的能力，構(gòu)建職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的良好生態(tài)。二、比賽要求重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2-4人）針對(duì)某門(mén)課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。.課程思政。充分發(fā)揮好專(zhuān)業(yè)課教師＂主力軍＂、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)＂主戰(zhàn)場(chǎng)＂、專(zhuān)業(yè)課課堂＂主渠道＂的作用，推動(dòng)課程思政建設(shè)不斷取得新進(jìn)展新成效，使專(zhuān)業(yè)課與思政課同向同行，構(gòu)建立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神。.教學(xué)內(nèi)容。立足教學(xué)質(zhì)量的整體提升，落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等，關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式，對(duì)接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德等內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于真實(shí)工作任務(wù)、項(xiàng)目及工作流程、過(guò)程。.教學(xué)設(shè)計(jì)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際使用的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（專(zhuān)業(yè)課教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向的模塊化課程設(shè)置、項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)施），選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，合理運(yùn)用技術(shù)、方法和資源等組織教育教學(xué)，進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，持續(xù)開(kāi)展教學(xué)診斷與改進(jìn)。.教學(xué)實(shí)施。教學(xué)實(shí)施應(yīng)注重實(shí)效性，突出教學(xué)重難點(diǎn)的解決方法和策略，實(shí)現(xiàn)師生、生生的深度有效互動(dòng)，關(guān)注教與學(xué)全過(guò)程的信息采集，并根據(jù)反映出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。注重合理使用國(guó)家規(guī)劃教材、新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材，積極引入典型生產(chǎn)案例；提高學(xué)生基于任務(wù)（項(xiàng)目）分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培育學(xué)生的職業(yè)精神。.教學(xué)應(yīng)變。高度重視、積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響，落實(shí)＂停課不停學(xué)＂要求及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略、組織形式和資源提供等，總結(jié)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)新、完善線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)方式，更好適應(yīng)＂互聯(lián)網(wǎng)+＂時(shí)代的教育生態(tài)。三、比賽分組本次比賽分設(shè)2個(gè)報(bào)名組別。.公共基礎(chǔ)課程組：參賽作品應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。.專(zhuān)業(yè)課程組：參賽作品應(yīng)為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)核心課程中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)包含實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的作品參賽；專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)也可參賽。五年制高職后二年層次職業(yè)教育課程也可參加。四、參賽作品及材料教學(xué)團(tuán)隊(duì)選取某門(mén)課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容要符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)要求，公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出思想性、注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)職業(yè)性、反映時(shí)代性；專(zhuān)業(yè)（技能）課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)對(duì)接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，涉及1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，還應(yīng)對(duì)接有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。教材的選用和使用必須遵照《職業(yè)院校教材管理辦法》等文件規(guī)定和要求。鼓勵(lì)推薦落實(shí)體現(xiàn)勞動(dòng)教育特色、疫情防控相關(guān)的思政、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)有關(guān)專(zhuān)業(yè)、針對(duì)高職擴(kuò)招生源特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)效果良好的參賽作品。賽作品材料包括實(shí)際使用的教案、2-3段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報(bào)告，另附參賽作品所依據(jù)的實(shí)際使用的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（有關(guān)要求詳見(jiàn)附件1）。五、比賽辦法各系初賽，校級(jí)決賽根據(jù)報(bào)名情況分為若干評(píng)審組，采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審方式，教學(xué)團(tuán)隊(duì)介紹教學(xué)實(shí)施報(bào)告、針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行無(wú)學(xué)生教學(xué)展示、回答評(píng)委提問(wèn)三部分。評(píng)委評(píng)審參賽作品材料和教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，確定比賽成績(jī)。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校按參賽教師團(tuán)隊(duì)數(shù)量的10%、20%、30%分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并根據(jù)各系推薦參賽團(tuán)隊(duì)的數(shù)量評(píng)出最佳團(tuán)體組織獎(jiǎng)一項(xiàng)。七、材料報(bào)送要求.請(qǐng)各系填寫(xiě)《參賽報(bào)名表》和《系參賽匯總表》（見(jiàn)附件2、3）紙質(zhì)版一份，于3月31日前報(bào)送至