部編版《青蛙賣泥塘》教學設計 教資筆試_第1頁
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文檔簡介

部編版《青蛙賣泥塘》教學設計教資筆試《青蛙賣泥塘》是一本著名的童話故事，它教導了孩子們勇敢探索、智慧決策和分享與幫助他人的重要價值觀。本文將針對部編版《青蛙賣泥塘》設計一節(jié)小學語文課的教學內容和教學步驟。

一、教學目標

1.了解故事《青蛙賣泥塘》的基本情節(jié)。

2.理解故事中的主題和寓意。

3.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和情感態(tài)度。

二、教學準備

1.多媒體課件或教學繪本《青蛙賣泥塘》。

2.黑板和粉筆。

三、教學過程

Step1:導入（10分鐘）

1.引入話題：故事《青蛙賣泥塘》

2.展示故事的封面圖片，激發(fā)學生的興趣。

Step2:故事閱讀（15分鐘）

1.教師通過朗讀或播放多媒體課件的方式，讓學生聽故事并觀看圖畫。

2.學生默讀故事并了解故事的基本情節(jié)。

Step3:情節(jié)回憶（10分鐘）

1.教師提問學生關于故事的一些關鍵問題，如：故事中的主人公是誰？發(fā)生了什么事情？解決問題的方式有哪些？等等。

2.鼓勵學生提出問題和分享自己的理解。

Step4:深度討論（15分鐘）

1.教師引導學生思考故事中的主題和寓意，如勇敢探索、智慧決策和分享與幫助他人的重要性。

2.組織學生小組討論，就故事中的某個情節(jié)或人物角色展開討論，引導學生發(fā)表自己的觀點。

Step5:反思總結（5分鐘）

1.教師幫助學生總結故事的主題和寓意。

2.鼓勵學生分享自己的感悟和體會。

Step6:課堂延伸（15分鐘）

1.教師提供一些拓展閱讀或角色扮演活動，讓學生進一步理解故事并發(fā)散思維。

2.教師可以選取一些與故事主題相關的其他故事或詩歌進行朗讀。

Step7:作業(yè)布置（5分鐘）

根據(jù)學生的不同情況，可選擇以下一種或多種作業(yè)形式：

1.寫一篇讀后感或小故事，表達對《青蛙賣泥塘》的理解和感悟。

2.繪制一幅插畫，描述故事中的某個情節(jié)或人物。

四、教學評價

1.觀察學生在故事閱讀過程中的表現(xiàn)，并進行個別輔導和指導。

2.收集學生的作業(yè)并進行評價。

本教學設計以部編版《青蛙賣泥塘》為基礎，通過多種教學手段激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和思考能力。通過故事中的主

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