學(xué)術(shù)論文基本格式要求概述doc

學(xué)術(shù)論文基本格式要求一、論文基本組成部分：標(biāo)題；單位、姓名；摘要；關(guān)鍵詞；正文；注釋或參考文獻(xiàn)二、文字編排要求：論文整體編排上，頁(yè)面設(shè)置默認(rèn)格式，行間距1.2倍左右，整潔大方，疏密得當(dāng)。具體要求：1、標(biāo)題：黑體，三號(hào)，居中2、署名：?jiǎn)挝慌c姓名之間空一字，宋體，小四號(hào)，與標(biāo)題間距一行3、摘要：與署名間距一行，首行縮進(jìn)四字，“摘要”二字之間空一字，黑體，五號(hào)，后跟冒號(hào)；摘要內(nèi)容楷體，五號(hào)，換行后文字縮進(jìn)兩字4、關(guān)鍵詞：首字與“摘要”對(duì)齊，黑體，五號(hào)，后跟冒號(hào)；關(guān)鍵詞3或5個(gè)為宜，楷體，五號(hào)5、正文：（1）與“關(guān)鍵詞”間距一行；（2）宋體，小四號(hào)；（3）每段首行空兩字；（4）文科各級(jí)目錄方式：“一、”“（一）”“1、”“（1）”；（5）理科各級(jí)目錄方式：“1.”“1.1”“1.6、注釋或參考文獻(xiàn)：與正文至少間距一行，“注釋”或“參考文獻(xiàn)”用黑體，五號(hào)，后跟冒號(hào)；在正文中須標(biāo)出“[1]”、“[2]”……，然后在注釋或參考文獻(xiàn)后對(duì)應(yīng)注明“[1]”、“[2]”……做注釋或參考文獻(xiàn)時(shí)須完整，不得殘缺不全；注釋或參考文獻(xiàn)內(nèi)容用宋體，五號(hào)。請(qǐng)?jiān)斂吹?條目。7、做注釋或參考文獻(xiàn)，可參考以下兩種方式（實(shí)際應(yīng)用請(qǐng)參見(jiàn)附件）：第一種：傳統(tǒng)形式※引自期刊：[1]作者：《題名》，《刊名》，××××年第×期，第×頁(yè)?！詫Ｖ篬2]作者：《書(shū)名》，出版地：出版者及××××年×版，第×頁(yè)※引自報(bào)紙：[3]作者：《題名》，《報(bào)紙名》年-月-日（版次）第二種：標(biāo)準(zhǔn)格式引自期刊：［1］作者（所有作者全列）.題名［J］.刊名,出刊年,卷(期):起止頁(yè)碼.引自專著：［2］作者.書(shū)名［M］.出版地:出版者,出版年月：頁(yè)碼.引自報(bào)紙：［3］作者.題名［N］.報(bào)紙名,年-月-日（版次）.引自論文集：［4］作者.題名［A］.見(jiàn):論文集編者.文集名［C］.出版地:出版者,出版年：頁(yè)碼.引自會(huì)議論文：［5］作者.題名［Z］.會(huì)議名稱,會(huì)址，會(huì)議年份.引自學(xué)位論文：［6］作者.題名［D］:［學(xué)位論文］.保存地:保存者,年份.引自網(wǎng)絡(luò)：[7]作者．題名[Z]．網(wǎng)址或出處，更新/引用日期．附件：參考文獻(xiàn)格式一、專著[1]梁漱溟.東西文化及其哲學(xué)[M].石家莊：河北教育出版社，1996.[2]...[3]...二、期刊[1]肖正德.教學(xué)的文化研究：價(jià)值、進(jìn)展與方向[J].高等教育研究，2007，（4）.三、論文集中的析出文獻(xiàn)[1]朱永新.對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展及幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題的政策分析[A].袁振國(guó).中國(guó)教育政策評(píng)論2001[C].北京：教育科學(xué)出版社，2001.38-39.四、報(bào)紙[1].新課改下農(nóng)村教學(xué)邊緣化問(wèn)題及對(duì)策[N]..五、國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)[1]GB/T16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則[S].六、專利[1]姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竅P].中國(guó)專利：881056073，1989-07-26.七、報(bào)告[1]新華社.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定[R].北京：新華社，2003-9-20.[2]聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編著，華東師范大學(xué)比較教育研究所譯.學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天[R].北京：教育科學(xué)出版社，1996.八、電子文獻(xiàn)[1]王志敏.校園網(wǎng)絡(luò)教研的初步探討[Z]./3136519.shtml，2005-05-09/2005-10-15.九、未定義文獻(xiàn)[1]永嘉縣地方志編纂委員會(huì).永嘉縣志[Z].北京：方志出版社，2003.如果為隨文注釋，除上述格式外，請(qǐng)加上轉(zhuǎn)引材料所在頁(yè)碼。示例：[1]梁漱溟.東西文化及其哲學(xué)[M].石家莊：河北教育出版社，1996：35.專著：[1]王尚文著《語(yǔ)感論》，上海：上海教育出版社2006年1月第3版，第100—102頁(yè)。[1]王尚文.語(yǔ)感論[M].上海：上海教育出版社，2006：100—102.雜志：[2]王尚文《人文原在語(yǔ)文中》，山西：《語(yǔ)文教學(xué)通訊·初中刊》，2006年第2期，第4—6頁(yè)。[2]王尚文.人文原在語(yǔ)文中[J].山西：語(yǔ)文教學(xué)通訊·初中刊，2006（2）：4—6.參考文獻(xiàn)類型與類型標(biāo)志參考文獻(xiàn)類型類型標(biāo)志符號(hào)期刊雜志文章[J]專著[M]論文集[C]學(xué)位論文[D]專利[P]標(biāo)準(zhǔn)[S]報(bào)紙文章[N]報(bào)告[R]資料匯編[G]其他文獻(xiàn)[Z]學(xué)術(shù)論文格式要求與范文本內(nèi)容來(lái)自:求知網(wǎng)原文鏈接：/knowledge/educate/fanwen/12300.html一篇好的學(xué)術(shù)論文,必定請(qǐng)求先有好的構(gòu)思,沒(méi)有構(gòu)思可以寫(xiě)出不錯(cuò)的散文,但是永久也寫(xiě)不出一篇好的論文.（一）謀篇構(gòu)思的思緒與請(qǐng)求1．構(gòu)思要盤繞主題展開(kāi)若要使學(xué)術(shù)論文寫(xiě)得條理明晰、眉目分明，必須求使全文有一條貫串線，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精華，它是表現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀念學(xué)術(shù)見(jiàn)地的。學(xué)術(shù)論文影響讀者次要就是靠其主題來(lái)完成的。因此，下筆寫(xiě)學(xué)術(shù)論文前，謀篇構(gòu)思就要盤繞主題，構(gòu)思要為主題效能。正如法國(guó)的畫(huà)家米勒（Millet）所說(shuō)：“所謂構(gòu)思，是指把一團(tuán)體的思想傳送給別人的藝術(shù)”。可見(jiàn)這一條非常次要。2．構(gòu)思學(xué)術(shù)論文布局，要力圖構(gòu)造完好分歧在對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文構(gòu)思時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)需求按工夫次第編寫(xiě)，有時(shí)又會(huì)需求按地域地位（空間）次第編寫(xiě)，但更多的還是需求按邏輯聯(lián)絡(luò)編寫(xiě)，即請(qǐng)求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和規(guī)律，符合科學(xué)研討和看法事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持符合道理、連接完好。有時(shí)，構(gòu)思呈現(xiàn)幾種寫(xiě)作方案，這就需求中止比較，在比較中，隨著考慮的不時(shí)深化，寫(xiě)作思緒又會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由繁雜到純粹，由千絲萬(wàn)縷到構(gòu)成一條明白線索的進(jìn)程，此時(shí)，應(yīng)適時(shí)捉住頓悟之機(jī)，按照古人之去“當(dāng)機(jī)立斷，須定一途”的精神，肯定一種較好方案。3．要作讀者分析撰寫(xiě)并公布任何一篇科技文章，其終極伎倆是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時(shí)請(qǐng)求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了明晰的讀者對(duì)象，才干有效地展開(kāi)構(gòu)思，也才干成功地肯定立意、選材以及表達(dá)的角度。普通說(shuō)來(lái)，讀者可分為專業(yè)讀者、非專業(yè)讀者、主管指導(dǎo)或科技權(quán)利主管機(jī)構(gòu)擔(dān)任人等，人們對(duì)科技文章的請(qǐng)求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各異。關(guān)于學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，其讀者對(duì)象為同行專業(yè)讀者，因此，構(gòu)思要從滿足專業(yè)需求與展開(kāi)的角度去考慮，肯定挑選材料與表達(dá)深度與廣度，明白學(xué)術(shù)論文的重點(diǎn)。假如一篇學(xué)術(shù)論文包括有次要xing不同的幾個(gè)論題，作者應(yīng)分清主次，考慮如何由次要論題向次要論題的過(guò)渡，以能惹起專業(yè)讀者的興味。（二）如何進(jìn)步構(gòu)思才能很難設(shè)想，一個(gè)思想不明晰的作者會(huì)寫(xiě)出條理明晰、眉目分明的論文來(lái)。因此，次要的成績(jī)?cè)谟诮?jīng)過(guò)寫(xiě)作理論鍛煉思想才能，思想才能進(jìn)步了，構(gòu)思學(xué)術(shù)論文的才能將隨之進(jìn)步。在正式撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，先擬本內(nèi)容來(lái)自:求知網(wǎng)原文鏈接：/knowledge/educate/fanwen/12300.html制定作大綱，可以極大地輔佐作者錘煉思想，進(jìn)步構(gòu)思才能，這一辦法是被臨時(shí)理論證實(shí)了是有效的辦法之一。據(jù)材料報(bào)導(dǎo)，世界上先擬制定作大綱，然后按大綱中止寫(xiě)作的科技職員，約占總數(shù)的95%。學(xué)術(shù)論文范文——[計(jì)算機(jī)]電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化初探全球性的網(wǎng)絡(luò)化、信息化進(jìn)程正改變著人們的生活方式，Internet技術(shù)應(yīng)用以及電子商務(wù)的飛速增長(zhǎng)給人們生活工作的各個(gè)層面帶來(lái)了深刻的影響?；仡櫸覈?guó)政務(wù)信息化的進(jìn)程，大致可分為三個(gè)階段：（1）以桌面字處理工具為典型的個(gè)人辦公工具軟件階段，計(jì)算機(jī)應(yīng)用提高了個(gè)人工作效率。（2）基于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，以C/S體系結(jié)構(gòu)應(yīng)用為特征階段，這一階段基本實(shí)現(xiàn)了部門級(jí)的數(shù)據(jù)處理、公文處理等的自動(dòng)化。（3）基于符合Internet/Intranet技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)應(yīng)用階段，這一階段，不僅在技術(shù)上有了很大進(jìn)步，而且應(yīng)用范圍已從部門內(nèi)部、部門之間擴(kuò)展到行業(yè)/系統(tǒng)內(nèi)部，乃至跨部委跨系統(tǒng)。在Internet應(yīng)用方面，政府部門已陸續(xù)建立了自己的Web服務(wù)器和網(wǎng)站，有的還實(shí)現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)上業(yè)務(wù)。但由于各相關(guān)單位在信息化建設(shè)中的技術(shù)差異和經(jīng)驗(yàn)欠缺，電子政務(wù)并未在真正意義上得以實(shí)現(xiàn)，相反，不少政府站點(diǎn)在規(guī)劃建設(shè)、管理維護(hù)以及安全性方面還停留在較低的水平上，各級(jí)政府部門還有待建立和完善從頁(yè)面制作、審批、更新，流程管理，應(yīng)用開(kāi)發(fā)，安全性保證，與后臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)（如OA和業(yè)務(wù)系統(tǒng)）集成的以及客互支持的一整套行之有效的管理模式、運(yùn)營(yíng)方法和技術(shù)平臺(tái)。電子政務(wù)應(yīng)用與一般的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)既緊密相關(guān)，又在應(yīng)用側(cè)重點(diǎn)、用戶群體以及采用的技術(shù)等方面都有所差異，總的來(lái)說(shuō)，前者在用戶的范疇上包含后者，電子政務(wù)是更廣義上的政府辦公自動(dòng)化或者理解為“面向社會(huì)的政府辦公自動(dòng)化”。實(shí)施原則：實(shí)用性原則；先進(jìn)性及成熟性原則；可靠性原則；開(kāi)放性及安全性原則；標(biāo)準(zhǔn)化原則；可擴(kuò)充性原則；可維護(hù)性、可管理性原則；節(jié)約性原則實(shí)施步驟首先，在組織內(nèi)部構(gòu)建通信平臺(tái)（如電子郵件系統(tǒng)、電子論壇等），工作人員之間建立網(wǎng)上信息交流和初步的網(wǎng)上協(xié)同工作。第二，在組織內(nèi)部人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得以普遍提高，基本建立起網(wǎng)上協(xié)同辦公的意識(shí)之后，考慮在辦公網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進(jìn)行一些日常工作本內(nèi)容來(lái)自:求知網(wǎng)原文鏈接：/knowledge/educate/fanwen/12300_2.html流程如公文審批、常用申請(qǐng)、會(huì)議管理、檔案管理、信息采集審批與查詢，以及各部門的日常業(yè)務(wù)等。在這一階段，基本實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部辦公自動(dòng)化。第三，在Internet上建立公用網(wǎng)站，進(jìn)行信息采集、發(fā)布，部門間公文交換乃至簡(jiǎn)單的電子貿(mào)易等，將辦公自動(dòng)化的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到跨行業(yè)、跨部委。此時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)。在以上過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性自始至終都是十分重要的。是否建立起強(qiáng)健的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范系統(tǒng)，在某種程度上決定著政府部門信息化建設(shè)的成敗。第一部分內(nèi)部辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的建設(shè)功能需求：一般來(lái)說(shuō)，政府部門辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)以公文處理和機(jī)關(guān)事務(wù)管理（尤其以領(lǐng)導(dǎo)辦公）為核心，同時(shí)提供信息通訊與服務(wù)等重要功能，因此，典型的辦公自動(dòng)化應(yīng)用包括公文管理、督查管理、政務(wù)信息采集與發(fā)布、內(nèi)部請(qǐng)示報(bào)告管理、檔案管理、會(huì)議管理、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)管理、政策法規(guī)庫(kù)、內(nèi)部論壇等應(yīng)用，另外鑒于Internet在日常辦公中占有日益重要的地位，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)該與Internet留有平滑的接口。一、提供電子郵件功能是辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的基本需求在一個(gè)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中通常包含了多個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)，如發(fā)文、收文、信息服務(wù)、檔案管理、活動(dòng)安排、會(huì)議管理等等，可以將電子郵件信箱作為所有這些辦公應(yīng)用子系統(tǒng)的統(tǒng)一接口，每一個(gè)用戶通過(guò)自己的電子郵件信箱就可以了解到需要處理的工作，而不必經(jīng)常性地來(lái)回檢查不同的應(yīng)用系統(tǒng)，辦公自動(dòng)化應(yīng)用系統(tǒng)以電子郵件作為統(tǒng)一入口的設(shè)計(jì)思想，可以大大提高系統(tǒng)用戶的友好性和易用性，減少培訓(xùn)的工作量。二、處理大量的復(fù)合文檔型的數(shù)據(jù)信息辦公自動(dòng)化所處理信息的載體大多是以文件、報(bào)表、信函、傳真等形式出現(xiàn)，因此辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是典型的文檔處理系統(tǒng)。這些區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)類型的信息，就是“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”、“復(fù)合文檔數(shù)據(jù)”或“對(duì)象數(shù)據(jù)”。一般認(rèn)為，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（如Oracle、DB/2、SQLServer、Foxpro等）適合傳統(tǒng)數(shù)據(jù)類型（結(jié)構(gòu)化信息）的表示和存儲(chǔ)，但是對(duì)復(fù)合文檔數(shù)據(jù)的處理并非能夠完全表達(dá)信息和存儲(chǔ)效率最高。因此，“文檔數(shù)據(jù)庫(kù)”或“對(duì)象存儲(chǔ)”的概念就被引入數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域，其目標(biāo)就是針對(duì)新出現(xiàn)的需求，高效率地表達(dá)和存儲(chǔ)管理“復(fù)合文檔數(shù)據(jù)”。當(dāng)然，傳統(tǒng)數(shù)本內(nèi)容來(lái)自:求知網(wǎng)原文鏈接：/knowledge/educate/fanwen/12300_3.html據(jù)的存儲(chǔ)和處理也是辦公自動(dòng)化系統(tǒng)經(jīng)常不可或缺的。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)由于其對(duì)復(fù)合文檔數(shù)據(jù)的處理要求，必須以文檔數(shù)據(jù)庫(kù)為核心建立，同時(shí)選擇性地結(jié)合關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。三、包含大量的工作流應(yīng)用所謂的工作流就是一組人員為完成某一項(xiàng)業(yè)務(wù)所進(jìn)行的所有工作與工作轉(zhuǎn)交（交互）過(guò)程。辦公自動(dòng)化應(yīng)用系統(tǒng)的大多數(shù)應(yīng)用如公文審批、各類申請(qǐng)等。每一項(xiàng)工作以流程的形式，由發(fā)起者（如文件起草人）發(fā)起流程，經(jīng)過(guò)本部門以及其他部門的處理（如簽署、會(huì)簽），最終到達(dá)流程的終點(diǎn)（如發(fā)出文件、歸檔入庫(kù)）。工作流程可以是互相連接、交叉或循環(huán)進(jìn)行的，如一個(gè)工作流的終點(diǎn)可能就是另一個(gè)工作流的起點(diǎn)，如上級(jí)部門的發(fā)文處理過(guò)程結(jié)束后引發(fā)了下級(jí)部門的收文處理過(guò)程。工作流程也可是打破單位界限的，發(fā)生于機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)的相關(guān)單位之間。在相當(dāng)程度上工作流自動(dòng)化有三種實(shí)現(xiàn)模式。即：基于郵件的、基于共享數(shù)據(jù)庫(kù)的、基于郵件和共享數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合模式（即“群件模式”）的。從信息技術(shù)的角度出發(fā)，群件模式結(jié)合了“推”、“拉”技術(shù)，充分發(fā)揮了不同技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，克服了其缺點(diǎn)，是理想的辦公自動(dòng)化流程處理模式，也使辦公自動(dòng)化人員擁有了完整的信息技術(shù)工具。四、支持協(xié)同工作和移動(dòng)辦公在日常辦公中，辦公人員需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行討論和交流意見(jiàn)，才能作出某種決策。而這種在群體中互相溝通、合作的工作方式就是所謂的“協(xié)同工作”。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，異步協(xié)作方式如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇等，以及同步協(xié)作方式如網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)會(huì)議正在逐漸成為除了人們面對(duì)面開(kāi)會(huì)之外的新的工作方式，它們打破了時(shí)間、地域的限制，使人們可以隨時(shí)隨地參加到協(xié)同工作中去，大大提高了工作效率。所謂的“移動(dòng)辦公”就是提供辦公人員在辦公室以外的辦公手段，他可以遠(yuǎn)程撥號(hào)或登錄到出差地的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)電話線或廣域網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)可以訪問(wèn)到辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；為提高工作效率和減少費(fèi)用，辦公人員還可以選擇“離線”工作方式，即將需要處理的信息先下載到本地便攜機(jī)上，然后切斷連接，“離線地”處理信息（例如他可以在旅途中批閱公文，起草電子郵件等），工作完畢才再次接通連接將自己的工作結(jié)果發(fā)出以及再次下載新的待辦信息。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)本內(nèi)容來(lái)自:求知網(wǎng)原文鏈接：/knowledge/educate/fanwen/12300_4.html應(yīng)提供用戶協(xié)同工作支持和移動(dòng)辦公支持。五、應(yīng)有完整的安全性安全性控制功能成為辦公自動(dòng)化系統(tǒng)得以投入使用的先決條件。機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化的安全性控制要求一般包括防止非法用戶侵入、權(quán)限控制、存儲(chǔ)和傳輸加密，以及電子簽名。這些手段必須足夠強(qiáng)大，難以被攻破，而且也必須足夠靈活，方便使用者掌握和利用。六、能集成其他業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和Internet隨著Internet技術(shù)的普及和應(yīng)用，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)作為Intranet的重要應(yīng)用必須能夠與Internet相連接，包括電子郵件、Web發(fā)布等，這不僅溝通了機(jī)關(guān)內(nèi)外的信息、對(duì)外宣傳了機(jī)關(guān)單位，而且還可以進(jìn)一步提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)與參與電子社區(qū)。事實(shí)上，從用戶使用角度出發(fā)，“數(shù)據(jù)存訪中心”的概念可以最大限度地提高應(yīng)用系統(tǒng)的友好性和易用性。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)該成為這樣的“存訪中心”，也只有辦公自動(dòng)化系統(tǒng)可以承擔(dān)這樣的角色。本內(nèi)容來(lái)自:求知網(wǎng)原文鏈接：/knowledge/educate/fanwen/12300_5.html\o"PermanentLinkto如何寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文"如何寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文\o"Viewallpostsin學(xué)習(xí)技巧"學(xué)習(xí)技巧August27th,2007閱讀褪墨上的《如何成為一個(gè)有效率的學(xué)習(xí)者》系列——不再為自己的學(xué)習(xí)煩擾！寫(xiě)學(xué)術(shù)論文是一件讓人焦頭爛額的事情。彌縫現(xiàn)在就在忙活一篇1000+的英文哲學(xué)作文，想想就讓彌縫頭皮發(fā)麻。不得不說(shuō)，長(zhǎng)篇論文是學(xué)生的心頭大患。當(dāng)你選定好一個(gè)論題后，就得長(zhǎng)篇大論幾多頁(yè)，不知讓多少學(xué)生望而生畏。最近幾個(gè)博客都翻譯了上對(duì)于學(xué)生的如何寫(xiě)好研究論文的建議文章。\o"褪墨|時(shí)間管理"彌縫在加上了自己的一些見(jiàn)解后，把它們串在一起，在這里做個(gè)總結(jié)，希望對(duì)所有學(xué)生都有所幫助。論文破題技巧提出強(qiáng)有力的主題。你的主題表明了你的意圖：你打算在論文里闡述或證明什么。以下一些類型的主題可能會(huì)抓住你的（以及教授的）注意：挑戰(zhàn)某個(gè)誤解。挑戰(zhàn)某一普遍被接受的理論或其它類似于“人人都認(rèn)為是如此”的東西，證明它其實(shí)并非如此。找隱蔽的聯(lián)系。比方說(shuō)用科學(xué)理念來(lái)解釋文學(xué)概念，反之亦然。舉例說(shuō)明：波爾理論關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的分析為觀察哈姆雷特與這出戲次要人物的關(guān)系提供了另一種方式。這個(gè)主意是為了幫助你在觀察或思考某一概念時(shí)能找到一條全新的讓人驚訝的道路。為“壞人”正名。為被普遍認(rèn)為是“壞人”的歷史人物或文學(xué)形象正名，著名生物學(xué)家史蒂夫杰古爾德就是這方面的一個(gè)大師，他撰文表示：拉馬克，羅馬主教八世——大多數(shù)人將他描述為科學(xué)進(jìn)程上的阻礙者，實(shí)際上他是當(dāng)時(shí)外科科學(xué)的佼佼者。找到被你的讀者不公平對(duì)待或被惡意誹謗的人物或行為（提示：我會(huì)避免用這種方式對(duì)待希特勒，不管你寫(xiě)得多好，沒(méi)人會(huì)欣賞你為此作的努力，并把希特勒當(dāng)好人看的）。時(shí)代技術(shù)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化解構(gòu)經(jīng)典作品?；夜媚锖秃?jiǎn)·奧斯汀筆下的愛(ài)瑪在今天的合作社會(huì)會(huì)成為怎樣的女人？牛頓和朱利葉斯·凱撒會(huì)如何使用蘋果筆記本呢？古時(shí)的技術(shù)、社會(huì)或文化傳統(tǒng)思考現(xiàn)今社會(huì)。朱利葉斯·凱撒會(huì)怎樣想杰克·韋爾或比爾·蓋茨？簡(jiǎn)·奧斯汀會(huì)如何思考當(dāng)今的職業(yè)女性呢？利用自己的經(jīng)驗(yàn)作為資源。使用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以讓你的論文既生動(dòng)又明確——還能讓你更投入到寫(xiě)作當(dāng)中（誰(shuí)不愛(ài)談?wù)撟约耗?？）心中要有目?biāo)讀者。絕對(duì)不要為了你的教授而寫(xiě)。想像你在對(duì)朋友或家人解釋你的觀點(diǎn)；想像這篇文章將成為《時(shí)代》的封面文章，或者在研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。為自己塑造一個(gè)目標(biāo)讀者，你就是在為他而寫(xiě)。論文很容易淪為讓人覺(jué)得無(wú)趣和厭煩的文章，不僅僅是對(duì)你的教授，更可能是對(duì)你。只有這樣你的寫(xiě)作才不會(huì)使人昏昏入睡，也使得文章目的更加明確，以及對(duì)內(nèi)容提高了審核標(biāo)準(zhǔn)（捫心自問(wèn)：“我這樣解釋，讀者是否還有疑問(wèn)呢？”）。[延伸閱讀：Angelived中文翻譯上的《給學(xué)生的建議：研究論文如何破題》]做好研究調(diào)查圍繞主題，制定計(jì)劃。你需要弄清自己要在論文中提出的觀點(diǎn)，然后圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)行研究調(diào)查。你要先寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)，其中應(yīng)當(dāng)包括整個(gè)研究的進(jìn)展步驟和要需要完成的任務(wù)（比方說(shuō)：9月20日前找到10份資料，10月15前完成初步的研究）。使用維基百科。\o"wikipedia"維基是非常有用的百科全書(shū)，適合于快速查找事實(shí)，對(duì)某一主題增加粗略的了解。所以在開(kāi)始研究前，為什么不Wikipedia一下？但是要注意的是，維基并不真正適合作為學(xué)院水平論文的參考資源，因?yàn)樗鄙賹?duì)學(xué)科課題方面細(xì)節(jié)的詳細(xì)闡述。所以維基只適合作為你開(kāi)始論文的地方，一篇好的學(xué)科論文的組成的核心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于和廣于維基所能提供的。一次只處理一個(gè)論點(diǎn)。不要試圖一次把你的主題搞定。對(duì)整個(gè)主題有一個(gè)大概的感覺(jué)，為你需要了解的東西建立一份大綱。之后每次處理一個(gè)論點(diǎn)，在完成初稿之后，你就不難發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)之間的聯(lián)系。整理好使用的參考書(shū)目和資源。這條是彌縫自己添加的。你所參考的書(shū)目和資源都應(yīng)該整理存放好，第一是為了方便再次查閱；第二是論文結(jié)束時(shí)寫(xiě)參考資料時(shí)不再需要重復(fù)去找這些資源。詢問(wèn)導(dǎo)師和圖書(shū)管理員。除了網(wǎng)上找不完的資料，你可不要忽略身邊能利用的人力資源。你的導(dǎo)師，可能在辦公室里花時(shí)間等待，便是希望某位學(xué)生能夠闖進(jìn)來(lái)提出一個(gè)值得他們花長(zhǎng)時(shí)間與你討論的問(wèn)題。友好的圖書(shū)管理員，多數(shù)的圖書(shū)管理員很高興幫助你去找和你的項(xiàng)目相關(guān)的資料.一些圖書(shū)管理員甚至能將那些很難找到的信息定位到具體的一卷書(shū)中。所以不要浪費(fèi)了哦～當(dāng)然，也不要忘記向周圍的學(xué)生們尋求指點(diǎn)幫助，說(shuō)不定他知道的正好和你的主題相關(guān)。[延伸閱讀：L翻譯的《對(duì)學(xué)生的建議:如何做好研究》]解決論文寫(xiě)作提前開(kāi)始。很多人卻總拖到最后期限才著急起來(lái)，卻常常不以為然。學(xué)期開(kāi)學(xué)，教授就開(kāi)始布置任務(wù)的目的就是為了讓你有充裕的時(shí)間去計(jì)劃、研究、寫(xiě)作和檢查論文。如果你有效利用了這段時(shí)間，不僅可以寫(xiě)出更好的論文，還能減少壓力，也不至于在截止日期前要熬通宵或不能出去玩。所以開(kāi)學(xué)之初，你就應(yīng)該制定好計(jì)劃，如兩星期研究，兩星期寫(xiě)作，兩星期定初稿，剩下一些日子審稿和校對(duì)。寫(xiě)作期間，你可以設(shè)定每天完成的字?jǐn)?shù)量（五百字是可行的，一般不超過(guò)一小時(shí)就能完成——一篇博客短文也差不多這個(gè)字?jǐn)?shù)），設(shè)定結(jié)束的部分——當(dāng)天停筆的位置應(yīng)該是你第二天開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候容易重拾思緒的地方，以免線索中斷。文章大綱。文章大綱可以說(shuō)是你的思維導(dǎo)圖，是你的文章將涉及的一系列要點(diǎn)，是你論述的目的，是你完成作品的大致面貌——甚至，如果你思路清晰，文章的第一段也可作為大綱將中心內(nèi)容揭示，并看出寫(xiě)作脈絡(luò)。不管是以哪種形式，一個(gè)有效的提綱能幫到你很多。寫(xiě)的時(shí)候它能作為檢測(cè)進(jìn)度的尺子，能作為提醒，幫你確定文章是不是已涵蓋了在列提綱時(shí)你想要表達(dá)的那幾點(diǎn)，當(dāng)你思緒凌亂時(shí)，它還可以提示你。一個(gè)好的提綱讓你寫(xiě)作更加靈活，不用拘泥于從頭寫(xiě)到尾，如果你的思緒到那了，而且研究充分，可以先寫(xiě)你已經(jīng)準(zhǔn)備好的要點(diǎn)，比總考慮類似第七頁(yè)還沒(méi)決定寫(xiě)什么呢，我就不能先寫(xiě)第六頁(yè)的問(wèn)題要強(qiáng)多了。最后，手頭上有個(gè)計(jì)劃能幫你鎖定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作目的，而不是“想到哪寫(xiě)到哪，以至不知所云了”，這正是許多學(xué)生正在做的事情。從中間開(kāi)始。不同作家寫(xiě)作時(shí)面臨的同一個(gè)最大的問(wèn)題是想不出來(lái)如何開(kāi)頭。與其盯著一個(gè)空屏幕看到視網(wǎng)膜脫落，