實(shí)用的實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集

實(shí)用的實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集有用的實(shí)習(xí)方案模板合集（精選4篇）

有用的實(shí)習(xí)方案模板合集篇1

依據(jù)教學(xué)方案支配，電子商務(wù)專業(yè)20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期將進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)方案如下：

一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

專業(yè)實(shí)習(xí)在以院長(zhǎng)為首的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由工商管理教研室成立指導(dǎo)老師組。班主任、輔導(dǎo)員幫助同學(xué)的日常管理。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：龔海濤

副組長(zhǎng)：達(dá)斯坦?fàn)柨?/p>

成員：趙強(qiáng)、馬歡、阿不都熱合曼、紀(jì)書強(qiáng)、胡珊娜、李霞以及班主任。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)

通過(guò)學(xué)年實(shí)習(xí)，使同學(xué)能夠了解和把握電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)所涉及的背景、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。運(yùn)用電子電子商務(wù)案例分析中的商業(yè)模式、技術(shù)模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式各種分析方法，對(duì)電子商務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行策劃和管理，通過(guò)實(shí)習(xí)領(lǐng)悟電子商務(wù)網(wǎng)站核心部分的工作原理和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本技術(shù)，較嫻熟地使用當(dāng)前常用的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，典型的客戶端開(kāi)發(fā)工具，以及HTML、MSAccess（SQLServer）和ASP的基本學(xué)問(wèn)等，了解和把握開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)站的過(guò)程。學(xué)會(huì)運(yùn)用電子商務(wù)的相關(guān)理論進(jìn)行信息的組織、分析討論和解決一些實(shí)際問(wèn)題，拓展同學(xué)的就業(yè)途經(jīng)。詳細(xì)內(nèi)容如下：

（一）、設(shè)計(jì)制作一個(gè)BtoC電子商務(wù)網(wǎng)站，

1、依據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應(yīng)的二級(jí)頁(yè)面。

2、依據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少包括5部分內(nèi)容（其中必需有一個(gè)交互式界面），要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

3、首頁(yè)中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明。

4、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)依據(jù)欄目主題合理設(shè)計(jì)制作相應(yīng)內(nèi)容，頁(yè)面中至少包括3部分內(nèi)容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

5、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。

（二）、設(shè)計(jì)制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)店，詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、依據(jù)個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應(yīng)的二級(jí)頁(yè)面。

2、依據(jù)個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少包括5部分內(nèi)容（其中必需有一個(gè)交互式界面），要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

3、首頁(yè)中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明。

4、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)依據(jù)欄目主題合理設(shè)計(jì)制作相應(yīng)內(nèi)容，頁(yè)面中至少包括3部分內(nèi)容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

5、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。

（三）動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)

1、數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作：數(shù)據(jù)庫(kù)工作界面及組成元素，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建、數(shù)據(jù)表創(chuàng)建、刪除、查詢，視圖創(chuàng)建等基本操作。

2、VBScript程序應(yīng)用：在網(wǎng)頁(yè)中添加VBScript程序

3、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的基于ASP利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的網(wǎng)站

三、實(shí)習(xí)的要求

1、實(shí)習(xí)報(bào)告中要使用電子商務(wù)案例分析的理論對(duì)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建立和運(yùn)行的整體策劃思路；評(píng)價(jià)電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)劣的方法和指標(biāo)；業(yè)務(wù)的流程和實(shí)行的營(yíng)銷手段等方面的分析。

2、首頁(yè)欄目設(shè)計(jì)符合網(wǎng)站主題，欄目不得重復(fù)，每個(gè)欄目有正確的`超級(jí)鏈接。

3、首頁(yè)中的內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、主題鮮亮，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當(dāng)。

4、首頁(yè)中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明制作規(guī)范。

5、二級(jí)頁(yè)面中內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、主題鮮亮，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當(dāng)。

6、二級(jí)頁(yè)面中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題制作規(guī)范，有正確的返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。

7、網(wǎng)站整體要求布局美觀、內(nèi)容充實(shí)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、顏色搭配協(xié)調(diào)。

8、在動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中合理使用VBScript的技術(shù)、ASP基本對(duì)象、數(shù)據(jù)庫(kù)與ASP的連接完成相應(yīng)的功能。

通過(guò)以上內(nèi)容的實(shí)習(xí)，使同學(xué)嫻熟運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工具和軟件制作電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)的方法，能獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容完整、圖文并茂、技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)網(wǎng)站；把握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法，熟識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟；把握如何使用網(wǎng)站設(shè)計(jì)工具來(lái)設(shè)計(jì)電子商務(wù)系統(tǒng)，快速有效地實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種基本功能；培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，培育創(chuàng)新力量和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、詳細(xì)時(shí)間支配及地點(diǎn)

（一）時(shí)間支配

在試驗(yàn)室進(jìn)行綜合試驗(yàn)約需6天，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告約需4天。

（二）地點(diǎn)

同學(xué)綜合試驗(yàn)在經(jīng)濟(jì)管理綜合試驗(yàn)室進(jìn)行，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告由指導(dǎo)老師指導(dǎo)同學(xué)完成。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)的形式電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)在經(jīng)濟(jì)管理綜合試驗(yàn)室根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行。

五、專業(yè)實(shí)習(xí)的程序

1、由電子商務(wù)教研室的老師負(fù)責(zé)試驗(yàn)室同學(xué)試驗(yàn)工作。

2、各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別負(fù)責(zé)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫工作。

3、實(shí)習(xí)成果評(píng)定。

六、專業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和檢查方法

各位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)同學(xué)撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)老師應(yīng)每天檢查同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通解決。

七、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及成果的評(píng)定

專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由輔導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，成果評(píng)定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

有用的實(shí)習(xí)方案模板合集篇2

一、實(shí)習(xí)目的

1通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;

2理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問(wèn)(如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問(wèn);

3通過(guò)親身參與施工實(shí)踐，培育分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作力量，為將來(lái)參與工作打下基礎(chǔ);

4通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;

5了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;

6與工人和基層生產(chǎn)人員親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)要求

1.按時(shí)、按地參與實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律;

2.仔細(xì)按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)老師布置的實(shí)習(xí)工作;

3.對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要具體記錄并加以整理;

4.維持好實(shí)習(xí)單位和工程現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。

三、實(shí)習(xí)概況

1.職業(yè)品質(zhì)的重要性。

我認(rèn)為即將畢業(yè)的高校生將來(lái)要做一個(gè)稱職的勞動(dòng)者，首先必需遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)很重要的方面，是培育和樹(shù)立道德行為主體的道德責(zé)任意識(shí)，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識(shí)問(wèn)題。假如做為一個(gè)高校生在勞動(dòng)崗位上連必需遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的進(jìn)展和專業(yè)化程度的增加，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。要大力提倡以“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好的建設(shè)者。高校生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的高校生就像地基一樣，必需牢牢的扎在社會(huì)的最底層，做一個(gè)好的穩(wěn)固的基石，那樣才會(huì)使我們朝著正確的方向進(jìn)展，才會(huì)使我們?cè)趯?lái)有所建樹(shù)，我信任只要我們努力了，肯定會(huì)當(dāng)好這塊基石，所以必需從自身做起，培育自己對(duì)工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，仔細(xì)履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

2.熟悉基礎(chǔ)工程。

由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開(kāi)挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)潔的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中消失了大面積的斷樁，許多幢號(hào)都由于斷樁而嚴(yán)峻影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)了許多斷樁處理的方法。

3.熟悉鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級(jí)鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。由于混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必需與結(jié)構(gòu)施工圖全都。工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的'要求等必需連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

4熟悉古建筑

中國(guó)古代建筑的超群技藝大體上是工匠之間口傳身授，然而匠人社會(huì)地位低下，少有機(jī)會(huì)接受良好的文化教育，每每暗于文字，雖然多有經(jīng)典作品，可是作為一個(gè)群體，他們長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有得到社會(huì)的重視。人微自然言輕，幾千年來(lái)建筑學(xué)方面的專業(yè)著作屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我們對(duì)于中國(guó)古代那些輝煌一時(shí)的建筑，除了考古的證據(jù)，更多的是從文學(xué)作品中來(lái)玩味體會(huì)?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句，既成為中國(guó)古代社會(huì)布滿人性關(guān)懷的一個(gè)凄婉追求，也成為對(duì)于一代代建筑工官、工匠悄悄奉獻(xiàn)的最響亮的贊歌。

中國(guó)歷史上與外界的文化溝通也促成了古建筑風(fēng)格的流變，例如隨著佛教文化的引入和傳播，起源于印度的寶塔建筑進(jìn)展成為古建筑中的一大門類;佛教建筑中的石窟建筑甚至成為中國(guó)古典藝術(shù)的“保鮮柜”。

有用的實(shí)習(xí)方案模板合集篇3

合肥學(xué)院電子系的認(rèn)知實(shí)習(xí)是對(duì)同學(xué)的一種社會(huì)熬煉，是達(dá)成專業(yè)教育目標(biāo)的必要手段，通過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)知實(shí)習(xí)，可以促進(jìn)電子系的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)感性的熟悉，初步了解本專業(yè)的性質(zhì)和工作方法，為專業(yè)理論的學(xué)習(xí)做好預(yù)備，其次，我們可以通過(guò)本次認(rèn)知實(shí)習(xí)建立專業(yè)的態(tài)度，培育專業(yè)的倫理以及樹(shù)立良好的專業(yè)價(jià)值觀等。

認(rèn)知實(shí)習(xí)詳細(xì)支配：

第一周：仔細(xì)協(xié)作公司針對(duì)當(dāng)代高校生進(jìn)行的專業(yè)基礎(chǔ)教育，樂(lè)觀參與其召開(kāi)的認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，自己本人確定實(shí)習(xí)方案，明的確習(xí)任務(wù)與實(shí)習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)遵守實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師的規(guī)定，適應(yīng)督導(dǎo)老師的督導(dǎo)方式。

其次周~第九周：完成電器公司支配的常規(guī)實(shí)習(xí)工作，留意電器的平安組裝和焊接，保證人身的平安，運(yùn)用自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，完成理論與實(shí)踐的結(jié)合，虛心向有閱歷的`老工人求教。

第十周：由自己的實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師指出自己的不足以及自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并在后期的在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)中改正，最終實(shí)習(xí)結(jié)束之際，仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

本次認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)校給我們的一個(gè)熬煉的平臺(tái)，我肯定仔細(xì)對(duì)待并且完成實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

有用的實(shí)習(xí)方案模板合集篇4

1制定教學(xué)目標(biāo)，分層次培育人才

近年來(lái)不同生源、不同層次的護(hù)生進(jìn)入臨床，這些護(hù)生的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)和基本技能的把握程度各不相同，使用單一的教學(xué)模式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。為此我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)習(xí)方案做了相應(yīng)的調(diào)整。

教學(xué)目標(biāo)通常分學(xué)問(wèn)目標(biāo)和技能目標(biāo)。臨床教學(xué)目標(biāo)主要依據(jù)教學(xué)大綱、教科書及?？谱o(hù)理要求來(lái)制定。學(xué)問(wèn)目標(biāo)以把握各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)為主。技能目標(biāo)中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和?？谱o(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以把握整體護(hù)理觀、人際溝通技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬學(xué)問(wèn)面，增加動(dòng)手力量培育為主，在整體護(hù)理方面以把握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育方案為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí)，同時(shí)還要注意同學(xué)教學(xué)、管理力量和科研意識(shí)的培育。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí)，每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)行專科綜合理論學(xué)問(wèn)和技能考試。帶教目標(biāo)如下：

1.1中專生帶教目標(biāo)：1把握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。熟識(shí)病區(qū)飲食管理，把握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。把握T、P、R、BP測(cè)量與記錄。基本把握中醫(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀看以及醫(yī)囑處理。2把握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與留意事項(xiàng)。把握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及留意點(diǎn)。了解把握各種標(biāo)本收集法。3把握手術(shù)病人術(shù)前預(yù)備如皮膚預(yù)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀看和護(hù)理、各種引流管的處理和觀看，把握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能熬煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會(huì)觀看術(shù)后病人各種不適，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)各種術(shù)后并發(fā)癥。把握無(wú)菌技術(shù)操作，把握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測(cè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情觀看、護(hù)理、協(xié)作搶救和準(zhǔn)時(shí)記錄。（4把握專科疾病的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運(yùn)的觀看，骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長(zhǎng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、CPM機(jī)、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線、牽引重量，能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能熬煉?；景盐蛰斠罕谩㈧o脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。（5在帶教老師的指導(dǎo)下，依據(jù)護(hù)理診斷，為病人制定出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo)，實(shí)施整體護(hù)理。

2.2大專生帶教目標(biāo)：（1把握上述護(hù)理理論基本學(xué)問(wèn)和基本技能。2參加危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的.書寫。3把握整體護(hù)理理論，護(hù)理程序的工作方法，對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育方案，完成大專實(shí)習(xí)量化為主。

3.3本科生帶教目標(biāo)除把握上述護(hù)理理論基本學(xué)問(wèn)和基本技能外還應(yīng)：1應(yīng)用護(hù)理程序?qū)？瞥Ｒ?jiàn)病進(jìn)