背影(第三課時)

（第三課時）朱自清

(1898—1948)詩人學(xué)者散文家民主戰(zhàn)士背影QQ回報父愛體會語言類文閱讀①“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！?/p>

言外之意:以免我回來找不到你。

②“我走了，到那邊來信！”言外之意：以免我擔心。

③“進去吧，里邊沒人?！毖酝庵猓盒⌒能嚿系臇|西丟失了。表達的深情——父親對兒子無微不至的關(guān)懷和深沉厚重的愛。語言特色：平實質(zhì)樸飽含深情一、第六段中父親說的三句話都有言外之意，請先說出言外之意，再感受其中飽含的深情。

回報父愛

對于父親的關(guān)心和疼愛，作者理解了嗎？從哪里表現(xiàn)出來？

四次流淚，真情的流露①見父親，睹家境，想祖母——悲哀之淚②望父買橘，刻畫背影——感動之淚③與父分別，惜別背影——④淚光瑩瑩，再現(xiàn)背影——傷心之淚惜別之淚檢測一下你的情商

“我那時真是聰明過分，……”

“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”（作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，是為什么?）

“聰明”是反語，表現(xiàn)不理解父愛的自責之情。父親講價錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是自己對父愛竟理解不到，自以為是，覺得比父親還高明，實在是太傻了！評價：我們從作者的的流淚與自責中，看到了一個怎樣的兒子？懂得父愛，理解父親，憐愛父親的孝子。小結(jié)

請簡要概括課文的中心意思。

課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。

類文閱讀父親的眼神

一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。那是我在上中學(xué)時，我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里?；氐郊液舐犝f父親正在田里拔草，我因自覺慚愧，趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)了，反正也學(xué)不好，還不如回家種田。我以為父親會勃然大怒，他對我寄予了很大的希望，自己當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想讓我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親沉默。我不敢再說話了，只好跟著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水像蟲子一樣在身上爬，衣服貼在了身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……中午，回家吃飯，父親仍然沒有對我退學(xué)的事發(fā)表意見。

我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過午飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄得睜不開眼睛，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時候，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭睡著了。好像沒過多大會兒，我被父親推醒。我睜開眼，看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，又有許多我一下子說不出的內(nèi)容……

“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，‘二流子’也比你強！你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，我早已汗流浹背了，不是熱汗，是冷汗。當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺當了一名記者。盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離父親，但那眼神始終占據(jù)著我的記憶，回想起來就讓我不安。1、解釋“他對我寄予了很大的希望，自己當了一輩子的‘睜眼瞎’”句中“睜眼瞎”的意思是（）

2、結(jié)合全文，說說“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下”在全文中的作用。

3、“我坐起來，惡狠狠地說了一句：我要上學(xué)！”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”的什么心理？

4、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”你從“父親”這句樸素的話中悟出了什么深刻道理？

父親是一座山，偉大而堅強。嚴酷的現(xiàn)實扭曲了情感，沉重的負擔壓彎了脊背，他從無怨言，默默地用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。世間的愛有千萬種，惟有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切，但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓，溶入我的血液。這愛留在我們心中，時刻溫暖著我們的生命歷程。深情朗讀

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