《設(shè)計(jì)概論》任務(wù)實(shí)踐提示操作

第1章設(shè)計(jì)緒論任務(wù)1鑒賞中西方古典家具的設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)要素中國(guó)明代家具西方洛可可家具線條剛勁簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅流暢、行云流水，如同中國(guó)書(shū)法的線條，能從其中感受到一種天然的優(yōu)雅和簡(jiǎn)樸的設(shè)計(jì)理念線條多用柔和的各種弧線，很少使用硬朗線條，即便出現(xiàn)硬朗的線條，也會(huì)以曲線在外圍進(jìn)一步包裝，削弱硬朗感形狀造型簡(jiǎn)練，以線為主，整體給人以穩(wěn)重大方之感，家具的比例和尺寸合度，輪廓簡(jiǎn)練而舒展造型雍容華貴，尺寸較為低矮，結(jié)構(gòu)纖細(xì)，整體看上去高貴柔軟空間簡(jiǎn)潔樸素，多用平直的線和平面構(gòu)成，也會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的弧線增加空間的靈動(dòng)感會(huì)主動(dòng)打破平面感，利用各種裝飾品和曲線將家具設(shè)計(jì)成更復(fù)雜的立體空間，細(xì)節(jié)之處也充滿立體感色彩崇尚木材自身所擁有的色彩，如色彩深沉的紫檀木，色彩艷麗的紅木，色彩輕淺的黃花梨等色彩鮮艷明快，在色彩搭配上，多用薄荷綠、粉紅色、玫瑰紅等淺色調(diào)，同時(shí)也善用金色和象牙白肌理崇尚木材自身所擁有的肌理紋樣熱衷于通過(guò)人工的方式遮掩材料自身的肌理，并大量使用貝殼、花束、花環(huán)等元素削減肌理的單調(diào)感材料崇尚使用天然的各種木材，如紫檀木、紅木、黃花梨使用木材為主體材料，配以各種金屬、陶瓷等材料打造成奢華的感官效果任務(wù)2根據(jù)不同的設(shè)計(jì)原則分析并繪制作品（1）統(tǒng)一與多樣原則的分析與應(yīng)用材質(zhì)、花紋、整體空間感覺(jué)等體現(xiàn)了統(tǒng)一原則；色彩、形狀等體現(xiàn)了多樣原則。設(shè)計(jì)并繪制包含3~4個(gè)花器的花器組合參考效果如下：平衡與節(jié)奏原則的分析與應(yīng)用使用放射形式的圖案造成結(jié)構(gòu)平衡，紅色的小辣椒和其淺色的背景，以及淺色的大蒜和其深色的背景，都造成了視覺(jué)平衡；從畫(huà)面中心開(kāi)始，圓環(huán)不斷向外擴(kuò)大，形成了重復(fù)和漸進(jìn)節(jié)奏。以下作品為應(yīng)用平衡與節(jié)奏的設(shè)計(jì)原則的參考示例：（3）比例與尺度原則的分析與應(yīng)用通過(guò)黃金分割和人文尺度體現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的比例與尺度原則。以下作品為應(yīng)用比例與尺度的設(shè)計(jì)原則的參考示例：（4）強(qiáng)調(diào)與焦點(diǎn)原則的分析與應(yīng)用通過(guò)單一的大面積圓形和所處的畫(huà)面中心位置強(qiáng)調(diào)出內(nèi)容，然后通過(guò)三角形的山峰與圓形的明月對(duì)比出焦點(diǎn)，將視線自然引導(dǎo)至山尖。以下作品為應(yīng)用強(qiáng)調(diào)與焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)原則的參考示例：通過(guò)高亮度的星光和低亮度的山峰對(duì)比出焦點(diǎn)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)出了高聳的山峰，將視線聚焦到畫(huà)面中心。第2章設(shè)計(jì)發(fā)展歷程任務(wù)1鑒賞中國(guó)四大園林（1）頤和園“雖由人作，宛自天開(kāi)”強(qiáng)調(diào)園林應(yīng)順應(yīng)自然，使人為修建的景物融入自然，構(gòu)成大自然的一部分。頤和園“雖由人作，宛自天開(kāi)”的效果處處都有體現(xiàn)，如萬(wàn)壽山、昆明湖都是大自然的真實(shí)景觀，圍繞山和湖打造的景致，如亭臺(tái)、長(zhǎng)廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開(kāi)闊的湖面相互和諧、藝術(shù)地融為一體。（2）拙政園江南園林的面積規(guī)模較小，變換無(wú)窮，造景手法不拘一格，強(qiáng)調(diào)以小見(jiàn)大、步移景異的造園理念。拙政園東、中、西和住宅四個(gè)部分的景致各不相同，設(shè)計(jì)者用化整為零的方法把水面分割成互相連通的若干小塊，這樣便可因水的來(lái)去無(wú)源使各個(gè)空間環(huán)境既自成一體，又相互連通。拙政園占地較小，設(shè)計(jì)者通過(guò)園中園、多空間的庭院組合等元素，巧妙地突破了空間的局限，營(yíng)造出自然山水的無(wú)限風(fēng)光，收到了以小見(jiàn)大的效果。（3）承德避暑山莊承德避暑山莊以樸素淡雅的山村野趣為格調(diào)，取自然山水之本色，吸取江南塞北之風(fēng)光，其最大特色是山中有園，園中有山。它在設(shè)計(jì)上與頤和園的不同之處在于，頤和園以“萬(wàn)園之園，佳景天下”為設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)自然山水，注重山水之間的關(guān)系和構(gòu)造，因此強(qiáng)調(diào)“山水一體”的風(fēng)格；承德避暑山莊則以“畫(huà)中游”的意境為設(shè)計(jì)理念，注重建筑與自然環(huán)境的融合，強(qiáng)調(diào)“建筑與自然融合”的風(fēng)格。（4）留園留園集住宅、祠堂、家庵、園林于一身，是江南造園藝術(shù)水平的較高體現(xiàn)，并以其獨(dú)特的建筑結(jié)構(gòu)在眾多園林中脫穎而出。從設(shè)計(jì)上來(lái)看，留園善于運(yùn)用大小、曲直、明暗、高低、收放等藝術(shù)手法，與四周自然景色相融相襯，形成了—組組層次豐富、錯(cuò)落有致，有節(jié)奏、有色彩、有對(duì)比的空間體系，布局合理嚴(yán)謹(jǐn)，空間處理巧妙，處處顯示了咫尺山林、小中見(jiàn)大的造園藝術(shù)手法。它在設(shè)計(jì)上與拙政園的不同之處在于，留園善于利用景觀空間，構(gòu)造出了許多美妙的空間效果；拙政園特別注重水的運(yùn)用，通過(guò)水域打造成具有各種不同景致的園林。任務(wù)2討論如何為“中國(guó)制造”而設(shè)計(jì)（1）強(qiáng)化設(shè)計(jì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。如何使中國(guó)的產(chǎn)品具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，成為國(guó)際公認(rèn)的優(yōu)良產(chǎn)品，設(shè)計(jì)師就應(yīng)該強(qiáng)化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。具體而言，我們要使“中國(guó)制造”不僅是產(chǎn)品產(chǎn)地的標(biāo)志，更重要的是應(yīng)讓它成為優(yōu)良產(chǎn)品的標(biāo)志，是我們國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)水平的象征，也是中國(guó)設(shè)計(jì)水平的象征。為“中國(guó)制造”而設(shè)計(jì)應(yīng)成為設(shè)計(jì)師的一種使命和責(zé)任，只有當(dāng)整個(gè)設(shè)計(jì)界都將這種使命感轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)、將為“中國(guó)制造”而設(shè)計(jì)作為自己義不容辭的責(zé)任時(shí)，我們的設(shè)計(jì)才有希望和目標(biāo)，我們的產(chǎn)品質(zhì)量才更有保證。（2）不能讓“為‘中國(guó)制造’而設(shè)計(jì)”淪為一種口號(hào)。為“中國(guó)制造”而設(shè)計(jì)，是一種歷史賦予當(dāng)代設(shè)計(jì)師的責(zé)任，是設(shè)計(jì)師的歷史使命，是設(shè)計(jì)教育中必須樹(shù)立的一種“國(guó)家意識(shí)”和“民族意識(shí)”。只有真正理解了這一點(diǎn)，才能強(qiáng)化自身的使命感，才能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)作時(shí)找到設(shè)計(jì)的正確方向，才能真正讓“為‘中國(guó)制造’而設(shè)計(jì)”成為設(shè)計(jì)師自始至終奮斗的目標(biāo)。（3）培養(yǎng)協(xié)同精神和敬業(yè)精神。在設(shè)計(jì)行業(yè)，協(xié)同精神和敬業(yè)精神是設(shè)計(jì)優(yōu)秀產(chǎn)品的素質(zhì)和思想保證，設(shè)計(jì)師具備了這樣的精神，就能以設(shè)計(jì)和產(chǎn)品的服務(wù)對(duì)象為重，能以國(guó)家和民族的利益為重，從而使“為‘中國(guó)制造’而設(shè)計(jì)”真正落到實(shí)處。（4）其他想法與建議如更好地借鑒和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，如何在世界上發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)設(shè)計(jì)，是否能實(shí)現(xiàn)“中西合璧”的新設(shè)計(jì)風(fēng)格等。第3章設(shè)計(jì)形態(tài)任務(wù)1設(shè)計(jì)企業(yè)標(biāo)志任務(wù)2參觀工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)過(guò)程（1）企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何看待產(chǎn)品設(shè)計(jì)？可以從產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)于企業(yè)的作用這個(gè)角度出發(fā)回答問(wèn)題，如好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)高質(zhì)量的產(chǎn)品、提升企業(yè)形象等，因此企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)重視產(chǎn)品設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)為企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)這個(gè)目標(biāo)。（2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)師在實(shí)際設(shè)計(jì)的過(guò)程中需要重點(diǎn)注意哪些問(wèn)題？首先應(yīng)當(dāng)從產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則的角度出發(fā)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮以人為本、創(chuàng)造、綠色設(shè)計(jì)等幾大原則；其次應(yīng)當(dāng)從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要求出發(fā)，考慮產(chǎn)品的功能、審美和經(jīng)濟(jì)要求；再次就應(yīng)當(dāng)考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)所包含的各種要素，如功能、形式、材料、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、成本等。（3）產(chǎn)品設(shè)計(jì)師與產(chǎn)品生產(chǎn)車(chē)間是否需要溝通？需要進(jìn)行哪些方面的溝通？是。如產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容能否在實(shí)際生產(chǎn)中得以準(zhǔn)確的體現(xiàn)，生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)或可能出現(xiàn)哪些問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題后如何加以解決等。（4）你對(duì)這次參觀的企業(yè)和其產(chǎn)品有什么印象？可以從產(chǎn)品的質(zhì)量、企業(yè)的實(shí)力、生產(chǎn)的情況、人員的素質(zhì)等多個(gè)方面加以說(shuō)明。（5）這次參觀對(duì)你在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域有什么影響？可以從產(chǎn)品設(shè)計(jì)與產(chǎn)品之間的關(guān)系加以說(shuō)，如好的設(shè)計(jì)帶來(lái)好的產(chǎn)品。第4章設(shè)計(jì)美學(xué)和心理學(xué)任務(wù)1鑒賞瓦西里椅子并嘗試設(shè)計(jì)產(chǎn)品（1）功能之美可以從椅座、椅背、扶手等這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明給人們所帶來(lái)的使用感覺(jué)，進(jìn)而說(shuō)明該椅子優(yōu)質(zhì)的功能。（2）技術(shù)之美一方面說(shuō)明該椅子使用的材料與舊時(shí)期椅子的材料之間的區(qū)別，進(jìn)而說(shuō)明材料的好處；另一方面說(shuō)明該椅子所用材料對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)而言能夠?qū)崿F(xiàn)批量生產(chǎn)，這種生產(chǎn)技術(shù)與舊時(shí)期生產(chǎn)相比的優(yōu)勢(shì)。（3）形態(tài)之美形狀：徹底顛覆了傳統(tǒng)座椅的造型；色彩：銀色和黑色既簡(jiǎn)約干練，又靈動(dòng)溫柔，融合在一起既浪漫優(yōu)雅又富有個(gè)性；材料：可以從來(lái)源、輕重、生產(chǎn)是否方便、肌理、觸感等方面說(shuō)明材料之美；狀態(tài)：可以從整體外觀和坐上去之后人體的狀態(tài)加以說(shuō)明。（4）產(chǎn)品設(shè)計(jì)該產(chǎn)品設(shè)計(jì)繼承了瓦西里椅子在功能和形態(tài)上的美，且材質(zhì)和技術(shù)可以超越瓦西里椅子所處時(shí)期的技術(shù)。整體外形設(shè)計(jì)更符合現(xiàn)代人的審美觀，增高的椅座和椅背以及簡(jiǎn)化的扶手也更符合現(xiàn)代人的坐姿。設(shè)計(jì)作品參考如下：任務(wù)2分析產(chǎn)品并嘗試進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)問(wèn)題回答（1）從認(rèn)知心理的角度來(lái)看，該作品具有哪些認(rèn)知特征？作品外觀像一只烏篷船，鉛筆等工具插入“烏篷”上的孔洞后，就像一支支箭（2）按照馬斯洛需求層次理論，你認(rèn)為該作品能滿足消費(fèi)者的哪種需求？認(rèn)知需求（知識(shí)和理解、好奇心、探索、意義和可預(yù)測(cè)性等）和審美需求（欣賞和尋找美，平衡，形式等）（3）在消費(fèi)心理影響下，該作品包含了哪些設(shè)計(jì)原則？適用性設(shè)計(jì)、生態(tài)性設(shè)計(jì)、美觀性設(shè)計(jì)、創(chuàng)造性設(shè)計(jì)（4）請(qǐng)從情感心理的角度談?wù)勗撟髌酚心男┨攸c(diǎn)。當(dāng)使用者需要使用鉛筆等工具時(shí)，會(huì)將“箭”從“船”上抽離，讓人產(chǎn)生“草船借箭”的想法，增強(qiáng)了娛樂(lè)性和互動(dòng)性，拉近了產(chǎn)品與人之間的距離（5）你認(rèn)為該作品是否還有可以優(yōu)化的空間？請(qǐng)說(shuō)明優(yōu)化方法?？梢钥紤]將兩只或三只船連成一個(gè)整體，一方面將“草船借箭”與“連環(huán)計(jì)”重新串聯(lián)起來(lái)，一方面可以增加產(chǎn)品的穩(wěn)定性，避免“翻船”設(shè)計(jì)作品參考如下：第5章設(shè)計(jì)程序、方法和管理任務(wù)1模擬設(shè)計(jì)程序開(kāi)發(fā)并設(shè)計(jì)臺(tái)燈設(shè)計(jì)作品參考如下：任務(wù)2分別按功能論和藝術(shù)論設(shè)計(jì)產(chǎn)品按功能論設(shè)計(jì)：按藝術(shù)論設(shè)計(jì)：第6章設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與批評(píng)任務(wù)1開(kāi)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)作品參考如下：任務(wù)2討論設(shè)計(jì)批評(píng)對(duì)設(shè)計(jì)的影響上述材料中的設(shè)計(jì)批評(píng)是批評(píng)的哪種設(shè)計(jì)現(xiàn)象？它對(duì)當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的影響如何？為什么工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)具有局限性？你認(rèn)為設(shè)計(jì)批評(píng)是否應(yīng)該結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境？請(qǐng)說(shuō)出理由。①機(jī)器生產(chǎn)造成產(chǎn)品的審美質(zhì)量的急劇下降。②在工業(yè)化不可逆轉(zhuǎn)的形勢(shì)下，批評(píng)對(duì)設(shè)計(jì)的影響甚微。