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文檔簡介

教案系列做有責任感的人教案及反思【活動目的】“做有責任感的人”是我們學校的校訓,針對同學們中存在的不良現(xiàn)象,開展“對自己負責”的主題班會,旨在通過本次班會活動,關懷同學們熟悉自己的不良行為并改正,增加責任感,同時也讓同學們更好更深化地了解“做有責任感的人”的內涵。讓“做有責任感的人”這信念永植心中。

【活動預備】

1、小品:晨讀之前

2、一份行為調查問卷

3、故事:為中華崛起而讀書

【活動過程】

主持人:“做有責任感的人”是我們的校訓,這是學校對我們的要求,更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責,對家庭負責,對集體負責,對社會負責,對國家負責。在這么多的內容中,對自己負責是基礎,一個人對自己都未能負責,又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢?在此,我想問問大家,你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在電子嬉戲機室里流連忘返呢?你是否守時?你是否守信?當你做錯了事,你是否英勇地承認并改正?下面請大家看小品《晨讀之前》,并認真分析,之后填好手上的調查問卷。

小品表演:晨讀前的教室,有的同學在補昨晚未做完的作業(yè);有的同學干脆抄作業(yè);有的同學在埋頭看武俠小說;有的同學看一些卡通小人書;有的同學在認真讀書;有些人圍在一起談論明星談天說地;有些同學在大談打嬉戲機的心得;有些同學在一起爭論難題;值日生認真地灑水,整理班級等等。一個同學喊:“老師來了”,于是人人都坐得端瑞正正的,面前擺出了英語書,書聲隨之響起。

主持人:“當局者迷,旁觀者清”看完小品,我想同學們都能從中看出哪些是不良行為,哪些同學做的很好。下面請同學們依據(jù)自己的實際填好問卷。

(收回答卷,作一個簡潔的統(tǒng)計)

主持人:剛才我們對問卷中的“你認為自己哪些方面做的不夠”這題作了統(tǒng)計,絕大數(shù)同學都有這樣的看法:沒有毅力,學習不夠認真,有一部分同學還因為未能準時履行作業(yè)而抄襲作業(yè),未能把握自己的心情,貪玩等等??梢哉f這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際,談談自己的看法。

同學1:對自己的不負責的表現(xiàn)在我們同學中存在許多,比如:如剛才小品中的抄作業(yè),抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思索的壞習慣,這樣學習成果就不會提高,該學的學問沒有學到,就沒有履行學習任務。這如何能培育自己的力量?再說,抄別人的作業(yè)當作是自己的作業(yè)讓老師改,也是對老師的不敬重。

同學2:責任就是分內應做的事,責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么?那就是認真學習,通過學習學會各種力量,讓自己健壯成長,將來能獨立于社會,能為國家獻上自己的一份力氣。試想連學習任務都未能履行,如何能鍛造自己的各種力量?

同學3:我想現(xiàn)在是高科技的時代,對學問的需求是很高的,如若我們未能好好學習,必會被社會拋棄。所以奉勸那些癡迷于嬉戲機的同學,那些癡迷武俠小說的同學,還有那些熱心于追星的同學抓緊迷途知返,把自己的精力放在學習上。

同學4:聽了同學的發(fā)言,我感到很慚愧,平常的我不愛學習,總認為學習是那么的枯燥無味,作業(yè)也常常應付了事??磥砦业棉D變我的看法和態(tài)度,再也未能鋪張時間了,希望同學們能關懷我。

同學5:我也想說說,我總是很貪玩,因貪玩學習成果總是不太抱負。今后我要改掉這個毛病,大家一起監(jiān)督我好嗎?

同學6:說起來我真的很不好意思,自從迷上嬉戲機,我就沒心思學習,成果就不用說了。今后我肯定不去了。也奉勸那些愛打嬉戲機的同學,要以我為戒,千萬不要和嬉戲機交伴侶。

主持人:大家都敢于亮出自己的不足,我想還有許多同學也都有話說,未能發(fā)言的同學就回去把自己的感想寫出來吧!我信任大家都會努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學習這方面的事,學習是我們的主要任務,未能好好的學習,我想學習目的性不明確是其緣由之一,我們學習的目的是什么呢?請大家聽一個故事:為中華崛起而讀書。

講故事:(故事梗概:少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國,他耳聞目睹帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面,痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱,他胸懷祖國,熱望祖國獨立富強,從而造成或產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的宏大志向)

主持人:這個故事對我們來說很富于啟示性,我們敬重的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。我們做為21世紀的仆人,我們正處在求知的階段,我們應當為祖國的富強富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。我們要學會求知,學會做人,學會審美,學會健體,把自己培育成為一個新世紀的人才。下面哪位同學能來談談自己的感受?

同學:我來說兩句,21世紀的競爭是人才的競爭,這是國家領導人說的,要想成為人才,就應當從現(xiàn)在的求知開頭,我想人才就該要胸懷祖國。

同學:是的,“只有國家富強了,個人才能有前途”對這句話我很有感受。只有胸懷祖國,才能造成或產(chǎn)生宏大的志向。

同學:這該就是人才的第一個標準:德。我想大家都知道人才就該德識才學體兼?zhèn)?。那就應從現(xiàn)在做起鍛造自己,培育自己各方面的力量。

主持人:說得多好?。〈蠹易杂山徽劙?。

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