部編版小學語文六年級上學期期中復習試卷測試題(帶答案)

部編版小學語文六年級上學期期中復習試卷測試題（帶答案）1．根據(jù)拼音寫漢字。隨著“西馬”的發(fā)令槍一響，我全身rèxuèfèiténg()，狂奔起來。慢慢地，sǎngzi()開始發(fā)干，汗水打濕了我的yījīn()，腳下也變得ruǎnmiánmián()起來。前面?zhèn)鱽碇驹刚邆僤uànduànxùxù()的“加油”聲，shùnjiān()，我又覺得自己充滿了力量。雖然沒有獲獎，但我并不jǔsàng()，這是一次特殊的jīnglì()！2．下列哪一組詞語中加點字的注音完全正確？（）A．單薄（báo）

干涸（hé） B．抽噎（yē）

菜畦（w?。〤．削減（xuē）

曝曬（pù） D．威脅（xié）

徒然（dǒu）3．下列詞語書寫全都正確的是哪一組（

）A．干噪

熱血沸騰 B．跳望

全神貫注C．馬蹄

排山到海 D．旗幟

心驚肉跳4．下列句子修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．這橘子酸得我的牙都快掉了。 B．他餓得都可以把一頭大象給吃了。C．他唱歌像百靈鳥一樣，真好聽。 D．他家窮得快揭不開鍋了。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．通過消防演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技巧。B．能否全面推廣素質教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C．同學們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。D．在學校運動會上，我班的參賽選手大力發(fā)揮敢于拼搏的精神，再次取得了佳績。6．下列句子使用標點符號不正確的是（

）A．立刻，我的腦際浮現(xiàn)出劉大爺?shù)男蜗螅何迨鄽q的年紀；額前有幾道皺紋。B．你打算今天去呢，還是明天去呢？C．許多人都非常關心這座立交橋將怎么建。D．“那我餓了”！八兒要哭的樣子。7．按要求寫句子。（1）、地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。改反問句：__________________________（2）、故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群?？s句：_______________________________（3）、我們要正確運用和理解積累的詞語。修改病句：__________________________8．根據(jù)所學知識完成填空。（1）“五谷”指______；“五音”指______。（2）方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”（3）______，憐子如何不丈夫。（4）“祖宗疆土，______，______?！蔽覀円吆梦覀冞@一代人的長征路，堅決捍衛(wèi)國家主權和領土完整。（5）只要我們努力實踐，勇于創(chuàng)新，就能創(chuàng)造美好生活，正如魯迅所說：“______，______，也便成了路?！?．古詩文積累。（1）《宿建德江》中寫船上見到的景色而“客愁自見”的詩句是___________，______________。（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，描寫越后狂風吹散烏云，日出云開，水天相接，萬物煥然一新的詩句是______________，___________。（3）《浪淘沙》（其一）中，運用夸張修辭和典故，表現(xiàn)詩人豪邁的氣概和浪漫情懷的詩句是____________________，____________________。（4）杜牧的《江南春》中展現(xiàn)出江南春景花鳥、山水、城郭、酒旗多姿多彩畫卷的詩句是：____________________，____________________。（5）王安石《書湖陰先生壁》（其一）中暗用典故，將山水生命化，表現(xiàn)湖陰先生高潔品質的句子是：____________________，____________________。閱讀下面文章，完成問題。喜歡跳舞的“舞草”佚名①如今，跳舞已是一種時尚娛樂和活動，而在植物界，也有一種喜歡跳舞的“舞草”。②在晴朗的上午或者愜意的午后，如果你走近它，它那小小的葉片就像靈敏的耳朵，聽見你的腳步聲了便聞聲而舞，你看它們左右搖擺，動感十足，上下彈跳，時快時慢，令人百看不厭，令人如癡如醉。而當夜幕降臨時，葉片又趕快豎貼于枝干，緊緊依偎起來。③在氣溫高于25度、聲音大于70分貝時，兩片對稱小葉自行交叉轉動親近。轉動180度后便又彈回原處，再一次起舞，周而復始、循環(huán)往復、不知疲倦。更激動人心的是，雨過天晴后，全株葉片雙雙擁抱在一起。神奇吧？④在植物界，這種瀕臨絕跡的珍稀植物屬多年生蝶形花科木本豆科植物，直立小葉灌木，它的主葉片兩側生有茂密的線形小葉。這種草大多生長在西南華南海拔200-1500米的丘陵山坡或山溝灌叢中。它也叫電信草、雞毛草。我們感到它在跳舞其實是它的兩片側生小葉在運動。它們或360度旋轉，或上下擺動；時而同時向上合攏，然后又慢慢地分開展平；時而一片向上，另一片朝下；同一植株上的小葉在運動時，有的快一些有的慢一些，“翩翩起舞”的它們很有節(jié)奏，很有韻律。當夕陽西下夜色漸濃，舞草便開始休息了，此時葉柄上舉靠向枝條，頂生小葉下垂，進入夢鄉(xiāng)，但舞草睡夢中并不安穩(wěn)老實，它的兩側小葉仍在轉動，只是比白天慢很多而己。⑤舞草為什么喜歡跳舞呢？有人認為舞草跳舞是為了自我保護，當它跳舞時，有的昆蟲沒見過能動的植物，所以就不敢輕易冒犯了；也有人認為舞草一般生長在陽光照射強烈的地方，為了不被強烈的陽光灼傷，兩枚側生的小葉就不停地運動，起到躲避酷熱的作用。⑥另外，它還是一種草藥，具有舒筋、活絡、祛瘀等功效。10、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1）如癡如醉：__________________________（2）瀕臨絕跡：__________________________11、跳舞草為什么喜歡跳舞呢？請寫出其中的原因。______________________________________12、本文圍繞“舞草”寫了哪些內容呢？請簡要的加以歸納。______________________________________13、分析下面句子運用的說明方法，并體會其作用。這種草大多生長在西南華南海拔200-1500米的丘陵山坡或山溝灌叢中。__________________________________________14、本文的開頭很獨特，你知道這樣寫的好處嗎？___________________________________________閱讀下面文章，完成問題?！顿u白菜》莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：②“社斗，去找個簍子來吧……”③“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就（流涌）了出來。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠，母親的臉色緩和了，沒有打我，也沒有再罵我，她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于（挨來）到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動著我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。⑩終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復了我報出的數(shù)字。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了?！蔽艺f。?老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。?等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說：“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。15、聯(lián)系上下文，在括號里選擇合適的詞語，在下面畫“”。16、用簡潔的語言概括文章的主要內容。_____________________17、選文第①自然段中畫波浪線的句子主要抓住母親的______和______進行細膩描寫，雖然沒有提到一個“窮”字，卻把家境的_______和母親從猶豫不決到痛下決心的心理變化寫得真切動人。18、畫橫線的句子寫母親兩次流淚，第一次是因為___________，第二次是因為__________。19、請結合文章的內容，說說文中母親給你的印象。___________________20．習作。十八般武藝，樣樣是好戲！包餃子、跳舞、打籃球、做面包、玩魔方……只要是自己擅長的，都是拿手好戲。請以“我的拿手好戲”為主題，先說清楚自己的拿手好戲是什么？關于拿手好戲，你有哪些想要分享的故事？題目自擬，字數(shù)不少于400字。習作中不能出現(xiàn)真實地名、校名、人名等。【參考答案】1．

熱血沸騰

嗓子

衣襟

軟綿綿

斷斷續(xù)續(xù)

瞬間

沮喪

經歷【詳解】本題考查學生拼音拼寫能力，注意不要寫錯別字。先讀拼音再書寫，注意拼讀準確，拼讀時注意以下三點：1、翹舌、平舌音字母；2、有無鼻音字母；3、最后是音調。注意掌握生字的結構和易錯點，書寫時要注意“沸騰、襟、瞬、喪”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查字音。A．單薄，拼音：dānbó。B．菜畦，拼音：càiqí，意思指菜地。C．正確。D．徒然，讀音：túrán，意思是僅僅如此。故選C。3．D解析：D【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可。A.干噪——干燥：指在化學工業(yè)中，常指借熱能使物料中水分（或溶劑）氣化，并由惰性氣體帶走所生成的蒸氣的過程。B.跳望——眺望：從地勢高的地方向遠處望。C.排山到?！派降购＃喊迅呱酵崎_，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。D.正確。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭手法。從“酸得我的牙都快掉”“把一頭大象給吃了”“得快揭不開鍋”可知ABD運用了夸張的修辭，C選項運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“百靈鳥”。5．C解析：C【詳解】本題考查學生辨析病句的能力。A.本句缺少主語，可刪去“通過”或“使”。B.本句兩面對一面，應該刪去“能否”。D.本句搭配錯誤，“發(fā)揮”不能和“精神”搭配，應改為“發(fā)揚”。6．D解析：D【詳解】本題考查標點符號的使用，學生注意平時要多練習、多積累。D項錯誤，一句話結束了，標點符號放在引號里邊，一句話沒有結束，逗號放在引號外邊。因此這里的感嘆號應改為逗號，改為：“那我餓了”，八兒要哭的樣子。故選D。7．

地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？

故宮是建筑群。

我們要正確理解和運用積累的詞語。【詳解】1．本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句的方法：將陳述句中的否定詞改為肯定詞，或將肯定詞改為否定詞；在陳述句中加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞；在句末加上“呢、嗎”等疑問助詞，句號改為問號。本題在“是人類一直探索的宇宙之謎”前加上反問語氣詞“難道”，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”。（2）、本題考查學生簡潔語言的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干不改變原意使它更簡潔即可。本題將“我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿”刪掉，改為：故宮是建筑群。（3）、本題考查修改病句，注意仔細讀句子分析。本題錯在語序不當，應該是“理解”了才能去“運用”，故應改為：我們要正確理解和運用積累的詞語。8．

稻、黍、稷、麥、菽

宮、商、角、徵、羽

巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

無情未必真豪杰

當以死守

不可以尺寸與人

其實地上本沒有路

走的人多了【詳解】本題考查常識和名句默寫。（1）“五谷”指五種谷物，分別是稻、黍、稷、麥、菽。“五音”指古代音律，分別是宮、商、角、徵、羽。（2）本題出自《伯牙鼓琴》，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”意思是你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”意思是你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。（3）本題出自魯迅《答客誚》，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？（4）本題出自《宋史》，“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”意思是祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。（5）本題出自魯迅《故鄉(xiāng)》，“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”指世上本來沒有路，路是人走出來的。也比喻人生，人生本來是沒有路的，要想有路，就要敢于探索。9．

野曠天低樹

江清月近人

卷地風來忽吹散

望湖樓下水如天

如今直上銀河去

同到牽?？椗?/p>

千里鶯啼綠映紅

水村山郭酒旗風

一水護田將綠繞

兩山排闥送青來【詳解】本題考查詩句的積累與運用。（1）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全詩為：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人?！币馑际窃盁o邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。（2）出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”意思是忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。（3）出自唐朝詩人劉禹錫的《浪淘沙》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！叭缃裰鄙香y河去，同到牽牛織女家?！币馑际堑浇裉煳覀兛梢匝刂S河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。（4）出自唐代杜牧的《江南春》，全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。（5）出自北宋王安石的《書湖陰先生壁》，全詩為：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！耙凰o田將綠繞，兩山排闥送青來?！币馑际峭ピ和庖粭l小河護衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。10、

好像喝醉了，完全沉迷或陶醉了。

幾乎沒有了。11、為了自我保護；起到躲避酷熱的作用。12、首先介紹植物界有草跳舞，其次寫草跳舞的條件，再寫草跳舞的方式，最后寫草跳舞的原因，還寫了這些跳舞草也是一種草藥。13、運用列數(shù)字的方法，說明這種草生長的海拔。14、由人跳舞說起，自然引出植物也會跳舞，運用擬人化的手法更加生動。【分析】10、本題考查的是詞語解釋。注意平時對詞語的識記和積累，結合詞語的特點和原文的語境進行辨析和積累。本題中“如癡如醉”意思是好像喝醉了或傻了一樣。形容對人或事物極為迷戀或陶醉，以至達到精神恍惚、不能自制的程度。文中指對小草的觀察非常細致，看的非常迷戀?！盀l臨絕跡”意思就是快要滅絕了。文中指這些植物快要消失滅亡了。11、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的第五段內容“有人認為舞草跳舞是為了自我保護，當它跳舞時，有的昆蟲沒見過能動的植物，所以就不敢輕易冒犯了；也有人認為舞草一般生長在陽光照射強烈的地方，為了不被強烈的陽光灼傷，兩枚側生的小葉就不停地運動，起到躲避酷熱的作用?！笨梢缘贸鎏璨菹矚g跳舞的原因是為了自我保護；起到躲避酷熱的作用。12、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容，在文章第一段“跳舞已是一種時尚娛樂和活動，而在植物界，也有一種喜歡跳舞的‘舞草’”可以得出首先介紹植物界有草跳舞；根據(jù)文段的內容“在氣溫高于25度、聲音大于70分貝時，兩片對稱小葉自行交叉轉動親近。轉動180度后便又彈回原處，再一次起舞，周而復始、循環(huán)往復、不知疲倦。”可以得出其次寫草跳舞的條件。根據(jù)文段的內容“它們或360度旋轉，或上下擺動；時而同時向上合攏，然后又慢慢地分開展平；時而一片向上，另一片朝下；同一植株上的小葉在運動時，有的快一些有的慢一些，‘翩翩起舞’的它們很有節(jié)奏，很有韻律。”可以得出再寫草跳舞的方式；根據(jù)原文的內容“舞草為什么喜歡跳舞呢？有人認為舞草跳舞是為了自我保護，當它跳舞時，有的昆蟲沒見過能動的植物，所以就不敢輕易冒犯了；也有人認為舞草一般生長在陽光照射強烈的地方，為了不被強烈的陽光灼傷，兩枚側生的小葉就不停地運動，起到躲避酷熱的作用?！焙汀傲硗?，它還是一種草藥，具有舒筋、活絡、祛瘀等功效?！笨梢缘贸鰧懗隽瞬萏璧脑?，還寫了這些跳舞草也是一種草藥。13、本題考查的是對句子的理解和說明方法的辨析和理解。結合原句的內容，從“海拔200-1500米的丘陵山坡或山溝灌”可以得出具體的數(shù)據(jù)是列數(shù)字的說明方法，通過具體的海拔數(shù)據(jù)，可以得出這里的列數(shù)字具體形象的寫出了這種草生長的海拔。14、本題考查的是對句子的理解和分析。結合原文的內容：喜歡跳舞的“舞草”可以得出這句話中把自然界動物當成人來寫，運用了擬人的修辭手法，使得文章的主題更加生動形象。理解句子作用的時候，可以用修辭手法、描寫手法等角度來分析。15、涌挨16、這篇文章寫了“我”陪母親去集市賣白菜得當辛酸故事。17、

動作

神態(tài)

貧窮18、

貧窮、日子艱難

兒子不誠實，多要了老太太的錢19、文中的母親是一個愛孩子、自尊心強、有骨氣、對誠信看得很重的人?！痉治觥?5、本題考查選字填空。流：液體移動。涌：水或云氣冒出。與語境搭配。挨：靠近；緊接著。與語境搭配。來：從別的地方到說話人所在的地方。16、本題考查概括文章內容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要內容，把每一段的段意綜合起來加一概述就是文章內容主旨。②要素串連法：寫人記事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③問題概括法：一篇文章都是再圍繞一個中心按一定順序所寫。思考作者要說明的是哪些問題，這幾個問題概括起來就是文章主旨。舉例：《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個問題：桑娜在等丈夫回來的時候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是文章的主旨。④標題追溯法：以內容命名的文章，根據(jù)標題閱讀就可以獲知主旨。舉例：如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主旨。⑤內容借助法：借助文章中的句或段來總結主旨。舉例：如《養(yǎng)花》一課，結尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。"總結了全文的主旨。運用標題追溯法，可知本文主要講述了“我”陪母親去集市賣白菜得當辛酸故事。17、本題考查賞析描寫手法。動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應，主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態(tài)度、思想品質。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等?！澳赣H苦著臉”是神態(tài)描寫?！霸谖葑永镒邅碜呷?，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團?！笔莿幼髅鑼懀瑢懗隽思揖车呢毟F，和母親從猶豫不決到痛下決心的心理變化寫得真切動人。18、本題考查文章內容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。結合文章第二、三自然段內容“社斗，去找個簍子來吧……”“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。可知母親第一次流淚是因為貧窮、日子艱難。結合文章第十六自然段“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”可知母親第二次流淚可知因為兒子不誠實，多要了老太太的錢。19、本題考查分析人物形象。通讀全文，文中寫母親因不能讓孩子過年吃上白菜餃子而自責，可見她對孩子的愛之深；母親因兒子不誠實而流淚，表現(xiàn)了母親是一個自尊心強，對誠信看得很重要的人。20．范文：我的拿手好戲別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球