善待親情擁抱陽光公開課教案

善待親情

擁抱陽光

成都市實驗中學(xué)朱艷斌

一、活動目的：1體驗感悟。2、，能理解父母的辛苦與不易，接納父母的不完美。3、通過角色扮演和音樂意向?qū)υ挻偈箤W(xué)生主動探究解決親子矛盾的辦法，學(xué)會感恩，擁抱愉快，營造主動的親子關(guān)系二、活動重難點：1、重點：理解父母，學(xué)會感恩2、難點：謀求解決親子矛盾的辦法，接納不完美的父母三、授課年級

高一年級四、活動準(zhǔn)備1、學(xué)生排演小品“沒有你，我能活得更加好”2、教師準(zhǔn)備問卷“你所理解的父母”五、活動過程（一）歌曲導(dǎo)入(2分30秒)大家喜歡聽歌嗎？今天我們來聽一首很特別的歌。聽完這首歌，有什么感覺??？（太嘮叨啦?。┥钪杏袩o類似的場景呢！看來外國媽媽和中國媽媽同樣嘮叨，前兩周有位媽媽打電話告訴我，她和兒子發(fā)生了矛盾，兒子摔門而出，美妙的親情瞬間變得黯然，是什么因素讓我們的親情變得如此脆弱？今天我們就來聊一聊親情這個話題，但愿通過這堂課的交流，體驗和分享，解開親情的結(jié)，在此后的日子里去“善待親情，擁抱陽光”。（板書課題）（二）小品表演（6分30秒）

電話中的媽媽和兒子終究發(fā)生了什么矛盾，我們請兩位同窗為我們把當(dāng)時的情景再現(xiàn)一下！

情景再現(xiàn)：兒子是一種寄宿制學(xué)校的學(xué)生，到了周末想想放松一下，玩玩電腦，但媽媽始終在耳邊嘮叨，于是和媽媽發(fā)生了沖突，摔門而去！

孩子摔門而出，留下一臉驚鄂的媽媽！這位媽媽，您還好吧？

（孩子垂頭喪氣地走了回來）老師：孩子！你回來啦，能和我聊聊嗎？

和媽媽發(fā)生了沖突，你的心情怎么樣呢？

我剛剛聽到你說沒有媽媽，你會過得更加好，真是這樣嗎？

那為什么這樣說呢？（其實就一時氣憤，心急）其實也不想這樣互相傷害，可是這種矛盾不由自主地就發(fā)生了，讓人難受，甚至做什么事都打不起精神來，在座的同窗們有這樣的經(jīng)歷嗎？能不能和我們分享一下（音樂）

謝謝你們的分享！我們也看到父親媽媽為我們做了諸多，可一氣起來一急起來，父親媽媽就成了我們的仇人，甚至認(rèn)為沒有他們，自己會過得更加好，這個時候誰還能記起父親媽媽對我們的付出呢?。ㄈ┮暺练窒?/p>

1、點滴父母恩

在一場婚禮上，有人播了這樣一段視屏，播完后全場安靜了三分鐘，甚至有人潸然淚下

討論：看完后，大家有什么感受呢？哪位同窗能和大家分享一下！

我們記了諸多父親媽媽的不近人情，嘮叨煩瑣，但是仿佛忘了父母為我們做的點點滴滴，那看了這段視屏你想起了嗎？父母從小到大都為你做了些什么呢？

我相信，這些事情，每個父母都在做，太多太多，多到我們都習(xí)覺得常了，多到我們覺得他們對我們好都是應(yīng)當(dāng)?shù)模仨毜模瑓s忘記了他們?yōu)槲覀冏龅狞c點滴滴，忘記了我們在他們心中的重要地位！2、偉大父母情韓紅的歌《天亮了》背后有這樣一種動人的故事！請觀賞！你有什么感受呢？

親情是如此偉大，親情對我們是如此重要，父母為了我們樂意犧牲一切，甚至自己的生命，但是我們?yōu)樗麄冏隽耸裁茨兀空堅谀忝媲暗母卸餍袆涌ㄉ厦鎸懴履銥楦赣H媽媽做的事!3、親情小卡片其實我們能夠做的事應(yīng)當(dāng)有諸多諸多，但我們不僅沒為他們做多少，還學(xué)會了和他們吵架和他們慪氣，說出傷害他們的話，埋怨他們沒有給我們發(fā)明更加好的條件，甚至由于一點點小事容易拋棄自己的生命，造成對親情的極大傷害。但即使是這樣，他們還是一如既往地關(guān)心我們，愛惜我們，我們?yōu)樗麄冏龅貌欢啵覀儗λ麄冇掷斫舛嗌倌?？請看這份問卷調(diào)查！

我所理解的父親媽媽

請能完畢問卷第一問的同窗舉手，能完畢十個問題的同窗舉手？看到這樣的成果，有什么感受？

原來，我們不夠理解父親媽媽，他們也初為人父，初為人母，他們也會有痛苦有憤怒，他們也有控制不住自己的時候，他們就是這樣的不夠完美的父母，但你理解后還會說”沒有你，我會過得更加好“嗎？（四）善待親情

親子之間，朝夕相處，總會有矛盾的發(fā)生，或許是我們太急，或許是父母太急，或許是缺少理解和溝通，那么，如何來解決我們和父母之間的矛盾呢？我們先來通過一種小游戲解決電話中那對母子之間的矛盾。先有請扮演兒子的同窗，這里有兩把椅子，一把代表兒子，一把代表母親，你坐在自己的這把椅子上就代表自己，坐在代表媽媽的椅子上就代表媽媽，現(xiàn)在假定你們兩個展開對話，你站在自己角度想對另外一張椅子的媽媽說些什么？說完后你又坐在媽媽的椅子上，作為媽媽，會對兒子說些什么？

現(xiàn)在請扮演媽媽的同窗，按照剛剛的方法，面對沖突，以媽媽和兒子的兩個角色說說你想說的心里話?，F(xiàn)在你們似乎對對方有了更多的理解了，這是我們在解決人際關(guān)系矛盾時經(jīng)慣用到的一種辦法，是什么辦法？（生應(yīng)當(dāng)回答的出來：“換位思考”，師板書“換位思考”）現(xiàn)在，作為兒子，你最想給媽媽說什么？（師引導(dǎo)學(xué)生說出“道歉”，師板書）父親媽媽有對我們的殷切盼望，我們漸漸長大了，有了自己的主見和想法，當(dāng)矛盾沖突后，我們先要換位思考，多理解父親媽媽的用心，要主動向父親（媽媽）道歉。為了讓親情更和諧美妙，我們還能夠做些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出要“主動溝通”（師概括某些溝通方式）和“做好自己：努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成好習(xí)慣”兩個方法（師板書））

曾經(jīng)，我們和父母之間總有過這樣或那樣的矛盾沖突，誰能與大家說說沖突的事件、情形，（請學(xué)生談?wù)劕F(xiàn)在的感受和認(rèn)識，以及解決方法）。周末父母給我們寫了一封信，誰樂意分享一下，聽完父親媽媽的心里話，有什么感受？想對父親父親說些什么的？（請生回答）

父親媽媽是最愛我們的人，我們最愛的人是父親媽媽，我們要學(xué)會理解和包容，要善于溝通。父母養(yǎng)育我們是一種義務(wù)，一種親情行為，作為兒女，感恩也是一種親情體現(xiàn)，是我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)含有的品質(zhì)和美德，善待親情是人生的重要內(nèi)容。（五）意象對話

請同窗們輕輕閉上眼睛、全身放松，你已經(jīng)走出教室走出了學(xué)校，走進(jìn)了家門，你看到父母操持家務(wù)的背影，那背影，比起你小時候，分明矮了，那頭上也有了絲絲白發(fā)，他們聽到你回來了，愉快地轉(zhuǎn)過頭望著你，仿佛望著另一種自己，他的眼里分明多了些血絲，他的眼角分明多了幾條魚尾紋，他伸出手來拉著你，那手似乎也不像小時候感覺到的那樣潤滑，看著他對你關(guān)愛的眼神，你走上前往，輕輕地?fù)肀麄?，用最簡樸的字眼輕聲對他說，父親媽媽，我愛你們。請你慢慢睜開你的眼睛，愛就不怕說出來，讓我們的聲音把這份感恩的心傳遞給教室里的每個人，讓我們大聲對父母說：“父親媽媽，我愛你們！”讓我們的聲音飛出教室，飛出學(xué)校，飛到父親媽媽耳邊，讓我們一起大聲呼喊：“父親媽媽，我愛你們！”看到你們的深情，我相信，這份理解和真誠會讓父母開心感動，我們黯然的親情也必將重現(xiàn)明媚陽光！

七、教學(xué)反思這堂心理健康課已經(jīng)上完了，但我想學(xué)生受到的震撼和教育應(yīng)當(dāng)是能使他們終身受益的，課的成功也應(yīng)當(dāng)是毋庸置疑的！孩子們和觀課老師的眼淚能充足闡明這一點！這成功，應(yīng)當(dāng)歸功于多媒體素材的恰當(dāng)運用和活動的巧妙設(shè)立以及教學(xué)內(nèi)容的有效延伸。任何一堂課都是缺點的藝術(shù)，因此它難免有缺點。本課教學(xué)的基本思路是，呈現(xiàn)矛盾-理解親情-尋找辦法-善待親情，每一種環(huán)節(jié)都是一種人生的大課題，要濃縮在一堂課中，就必然影響到課程的深度。而在課堂上，學(xué)生要先進(jìn)入感恩的情境，投入角色感悟親情，又要在課的后半段理性地去思考解決辦法，即使用了種種技術(shù)，例如“空椅子”來延緩這個轉(zhuǎn)換過程，讓學(xué)生順理成章地去討論去思考解決方法，轉(zhuǎn)換過程有某些艱難，課堂氛圍比起純正的感恩演講還是差了某些。但我認(rèn)為，如果沒有具體的辦法指導(dǎo)，只是感悟了親情，卻不懂得如何解決親情沖突，不能從痛苦的親子矛盾中解脫出來，是不能達(dá)成這堂課應(yīng)有的目的的。因此我在課前規(guī)定學(xué)生回家請家長給自己寫了一封表述自己對親子矛盾的見解的信，課后規(guī)定學(xué)生完畢了對父母的采訪，并且觀看了一橫先生的感恩演講，以鞏固對親情的認(rèn)識。我想：親情不單靠課堂上半晌的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟，在語文教育中滲入有關(guān)親情的教育也應(yīng)當(dāng)是一

個系統(tǒng)而龐大的工程，需要我們不停去思考。借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名老師，我也將不停努力，帶著我的孩子們，借助課堂這個溫馨的陣地，向著充滿陽光的道路，前行！

八、附件(見下頁)

一、小品表演腳本沒有你我過得更加好媽媽上完班回家還沒來得及休息（廚房里自言自語）：小強就快回家了，她始終不喜歡吃學(xué)校里的飯，今天弄點她喜歡的糖醋排骨.”小強，背著書包：我是小強，在學(xué)校憋了一周，累死了，終于到周末了，我的可愛的床，我的音樂，我最最可愛的電腦，我們立刻就要見面了，我都迫不及待了。。。。。。小強愉快的推開家門，廚房里的媽媽聽到開門聲，將手上的菜刀一放，手一擦，迎了出來，拉著小強看個不停：“你回來啦，怎么又瘦了??！”小強漫不經(jīng)心地跟媽媽打了個招呼就要往自己的屋子鉆。這時，媽媽卻攔住小強，關(guān)心地詢問：“你在學(xué)校里面吃得怎么樣?。克迷趺礃?？”小強敷衍說：“還行。都還行。”媽媽問：“學(xué)習(xí)怎么樣??？成績有無進(jìn)步??？”小強不耐煩地說：“不懂得，沒考試。”媽媽立刻又說：“孩子，你可要好好學(xué)習(xí)?。‖F(xiàn)在高考競爭這樣大，你可要加把勁。要是考不上大學(xué)，將來能做什么啊？能不能吃好穿暖都有問題……”小強聽不下去了“媽！您讓我歇會兒”快步走進(jìn)自己的房間，把門猛地一下關(guān)上了，也關(guān)住了還想要繼續(xù)嘮叨的媽媽的嘴。媽媽憤怒地拉開房門，

看小強戴上耳機正在開電腦，一把掀開孩子的耳機：“我一回來就辛辛苦苦給你做飯，跟你說幾句話都不行??？小強捂住耳機：“媽！（你煩不煩哪），我這才打開電腦……：“電腦！電腦，你腦袋里就只有電腦，給我關(guān)掉，哪天我總得把電腦給