中班上學(xué)期工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯中班上學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理力量提升，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，積極性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)伙伴，能和諧相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)強(qiáng)化幼兒午睡的自覺(jué)性，連續(xù)強(qiáng)化幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提升幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。三位老師團(tuán)結(jié)一樣，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作方案。

1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)布置。2`連續(xù)強(qiáng)化幼兒平安`衛(wèi)生意識(shí)，提升幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。

3`連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重他人。

4`老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提升，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)問(wèn)教授給幼兒

5`仔細(xì)參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，強(qiáng)化自身教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6`做好各科的教學(xué)具，特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

三、教學(xué)工作方案。

1班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升各自教學(xué)水平，提升幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進(jìn)展。

2有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，利用剪，撕，折，來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3強(qiáng)化體育熬煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。利用體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒體質(zhì)。舉辦其次屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

5五大領(lǐng)域。

1健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性；運(yùn)用不同的5教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

家長(zhǎng)工作方案

1堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，也樂(lè)觀積極地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，解幼兒在家的狀況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一樣，

相互協(xié)作，相互支持，相互認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，樂(lè)觀參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

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