武漢工商學(xué)院青年教師導(dǎo)師制

武漢工商學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮中老年優(yōu)秀教師的示范和傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師盡快成長，建設(shè)一支師德高尚、執(zhí)教力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。一、指導(dǎo)范圍、周期及目標(biāo)（一）指導(dǎo)范圍青年教師符合下列情況之一者，應(yīng)配備指導(dǎo)教師：1．新入職的青年教師；2．已通過主講教師資格認(rèn)定，教齡在3年之內(nèi)的青年教師；3．未獲得講師職稱的青年教師。（二）指導(dǎo)周期培養(yǎng)期限一般為1年。特殊情況，由指導(dǎo)教師提出申請可延長一年。（三）指導(dǎo)目標(biāo)接受指導(dǎo)的青年教師應(yīng)在指導(dǎo)周期內(nèi)達(dá)到以下基本要求：1．全過程完成好1—2門課程的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，完成開設(shè)課程教案、講稿的撰寫和課件的制作，協(xié)助導(dǎo)師輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改、學(xué)生的考核與成績評定及分析，輔助實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。旁聽指導(dǎo)教師及相關(guān)教師的課堂教學(xué)，做好聽課記錄。2．培養(yǎng)期結(jié)束，能獨(dú)立承擔(dān)1門課程的主講任務(wù)，熟悉掌握教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的基本規(guī)范和要求，掌握所講授課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容，選定參考教材，把握教學(xué)規(guī)范。3．參與指導(dǎo)教師的教研科研項(xiàng)目、教材編寫、課件制作、研究課題申請和論文撰寫等工作，努力掌握從事學(xué)術(shù)研究的基本技能和方法。4．虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人思想素質(zhì)，培養(yǎng)教書育人、為人師表的職業(yè)精神和愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的工作作風(fēng)。二、指導(dǎo)教師條件、職責(zé)與選聘（一）指導(dǎo)教師條件指導(dǎo)教師原則上應(yīng)符合以下基本條件：1．具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或獲評骨干教師的講師，身體健康。2．有較高的學(xué)術(shù)造詣、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，教書育人。3．熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，愿意履行本辦法規(guī)定的導(dǎo)師工作職責(zé)。（二）指導(dǎo)教師主要職責(zé)1．指導(dǎo)青年教師過好教學(xué)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量（1）通過課堂教學(xué)示范，使青年教師掌握課堂教學(xué)的基本方法、要求和標(biāo)準(zhǔn)。幫助青年教師加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，熟悉教學(xué)規(guī)程和教學(xué)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)規(guī)范。（2）指導(dǎo)青年教師撰寫教案、講義及教學(xué)多媒體制作；教學(xué)難點(diǎn)輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、畢業(yè)(課程)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文指導(dǎo)；審核試題，抽查批改后的試卷；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)；教學(xué)方法研究與教學(xué)改革。（3）每學(xué)期聽課不少于4學(xué)時(shí)，認(rèn)真做好聽課記錄，并將聽課情況與青年教師進(jìn)行交流、指導(dǎo)；教學(xué)質(zhì)量跟蹤；傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。2．指導(dǎo)青年教師過好教研科研關(guān)，提高學(xué)術(shù)水平（1）指導(dǎo)青年教師申報(bào)各類教研科研課題，協(xié)助解決在研究工作中出現(xiàn)的問題；在申請教研科研課題時(shí)，應(yīng)把青年教師作為課題組成員。（2）指導(dǎo)青年教師凝練學(xué)術(shù)方向，發(fā)表教研科研成果，申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)等；及時(shí)向青年教師提供教學(xué)科研最新動(dòng)態(tài)，帶領(lǐng)青年教師參與各類學(xué)術(shù)活動(dòng)。3．關(guān)心青年教師思想修養(yǎng)，幫助和勉勵(lì)青年教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校。幫助青年教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。4．根據(jù)青年教師的專業(yè)背景、特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定年度青年教師培養(yǎng)計(jì)劃書，確定青年教師的培養(yǎng)方向、培訓(xùn)內(nèi)容、培養(yǎng)措施和預(yù)期目標(biāo)。定期提交青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、指導(dǎo)工作總結(jié)等資料。（三）指導(dǎo)教師選聘青年教師導(dǎo)師制采用雙向選擇原則，由二級學(xué)院（部）根據(jù)學(xué)校規(guī)定和青年教師實(shí)際情況，確定指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)青年教師，并由指導(dǎo)教師、青年教師、學(xué)院、人力資源部共同簽訂責(zé)任書。指導(dǎo)教師與青年教師應(yīng)為同一專業(yè)或相近專業(yè)，每位指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)青年教師人數(shù)不超過2人。三、青年教師的基本要求1.服從學(xué)院以及指導(dǎo)教師的工作安排和指導(dǎo)；在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃及為期2年的具體目標(biāo)和任務(wù)。2.結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法規(guī)和現(xiàn)代高等教育理論以及教師職業(yè)道德規(guī)范。3.虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，了解關(guān)于常規(guī)教學(xué)、教研、集備工作的規(guī)定，逐步掌握教學(xué)方法和技術(shù)，積極參與教研組、集備組開展的各項(xiàng)活動(dòng)。4.每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的授課不得少于4學(xué)時(shí)，入職第一學(xué)期根據(jù)指導(dǎo)教師的意見聽其他教師的授課不少于12學(xué)時(shí)，以后每學(xué)期不少于2學(xué)時(shí)。5.根據(jù)教學(xué)大綱編寫教案、課件和試題等，并提交指導(dǎo)教師審閱；在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下積極開展教研活動(dòng)，申報(bào)教改項(xiàng)目。6.在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)研究方法，參與和申報(bào)科研課題，發(fā)表成果；積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)；參與導(dǎo)師的課題組或研究團(tuán)隊(duì)。7.定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作中的思想情況、業(yè)務(wù)情況和進(jìn)修情況。在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對自己所完成的教學(xué)、科研工作和進(jìn)修情況等進(jìn)行總結(jié)。四、考核及考核結(jié)果運(yùn)用（一）指導(dǎo)教師的考核1.由青年教師所在二級學(xué)院（部）組織實(shí)施，學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教務(wù)部、科技部和人力資源部共同參加，考核結(jié)果報(bào)人力資源部。2.經(jīng)考核合格者，每指導(dǎo)1名青年教師每學(xué)年享受導(dǎo)師津貼1200元；考核不合格者，不享受導(dǎo)師津貼。3.對培養(yǎng)效果好，工作成績突出者，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）青年教師的考核1.青年教師的考核采取試用期考核、年度考核與期滿考核相結(jié)合的方式，具體考核工作由二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師協(xié)助做好考核工作。2.考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。經(jīng)考核合格者，由二級學(xué)院（部）安排具體教學(xué)任務(wù)；不合格者，要分析原因，作出延長指導(dǎo)期限或調(diào)整崗位等處理。五、組織與管理1.人力資源部會(huì)同教務(wù)部、科技部加強(qiáng)對青年教師導(dǎo)師制實(shí)施過程的管理協(xié)調(diào)，對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，定期研究解決有關(guān)問題。2.二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)青年教師導(dǎo)師制的實(shí)施、指導(dǎo)和組織考核等。青年教師的培養(yǎng)工作應(yīng)納入二級學(xué)院（部）師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并建立相關(guān)檔案。3.選定導(dǎo)師與被指導(dǎo)對象后，指導(dǎo)教師針對青年教師實(shí)際情況填報(bào)《武漢工商學(xué)院青年教師培養(yǎng)責(zé)任書》，明確工作職責(zé)、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)等，由導(dǎo)師、青年教師、學(xué)院、人力資源部共同簽字確認(rèn)。4.指導(dǎo)期滿后，指導(dǎo)教師應(yīng)填寫《武漢工商學(xué)院青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師考核表》，被指導(dǎo)青年教師應(yīng)填寫《武漢工商學(xué)院青年教師導(dǎo)師制青年教師考核表》，由二級學(xué)院（部）按照學(xué)校制定的評價(jià)體系進(jìn)行考核。5.將指導(dǎo)教師工作評價(jià)和青年教師工作評價(jià)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，為今后的獎(jiǎng)勵(lì)、晉級、職務(wù)聘任提供依據(jù)。6.二級學(xué)院（部）應(yīng)在每年年終召開一次青年教師導(dǎo)師制工作專題會(huì)，對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)。7.學(xué)校將青年教師指導(dǎo)工作