CAXA制造工程師教案3

授課教案審批：授課班級任課教師授課題目CAXA制造工程師線架造型一授課時間長度280分鐘所用教材CAXA制造工程師造型與數(shù)控加工授課對象分析對于數(shù)控專業(yè)二年級學生，前期已經(jīng)學習了相關(guān)專業(yè)基礎課和實踐課，對數(shù)控機床有了一定的了解和認識，本課程的講授使學生掌握更高層次的數(shù)控知識。教學目標1、會運用直線、圓弧、圓、多邊形、點、等矩線等曲線生成方式繪圖；2、能運用圓弧過渡、曲線裁剪等線面編輯方式對圖形進行編輯；3、會運用矩形、橢圓、等距線、公式曲線、樣條曲線、二次曲線等曲線生成方式繪圖；4、能運用曲線過渡、曲線打斷、曲線組合、曲線拉伸等線面編輯方式對圖形進行編輯。教學重點1、會運用直線、圓弧、圓、多邊形、點、等矩線等曲線生成方式繪圖；2、能運用圓弧過渡、曲線裁剪等線面編輯方式對圖形進行編輯；3、會運用矩形、橢圓、等距線、公式曲線、樣條曲線、二次曲線等曲線生成方式繪圖；4、能運用曲線過渡、曲線打斷、曲線組合、曲線拉伸等線面編輯方式對圖形進行編輯。教學難點1、能運用圓弧過渡、曲線裁剪等線面編輯方式對圖形進行編輯；2、能運用曲線過渡、曲線打斷、曲線組合、曲線拉伸等線面編輯方式對圖形進行編輯。教學方法教學方式：講授eq\o\ac(□,√)探究□問答eq\o\ac(□,√)實驗□演示eq\o\ac(□,√)練習□其他eq\o\ac(□,√)教學手段教學手段：板書□多媒體eq\o\ac(□,√)模型□實物□標本□掛圖□音像eq\o\ac(□,√)其他□過程設計引導20分鐘；授新課內(nèi)容100分鐘；討論與操作130分鐘；總結(jié)與布置作業(yè)30分鐘授課類型理論課□討論課□實驗課eq\o\ac(□,√)練習課□其他□教學步驟設計步驟時間引入新授內(nèi)容教師活動學生活動目的意圖第一步（20分鐘）任務分析多媒體演示引導學生進入新課內(nèi)容學習第二步（100分鐘）工程師線架造型多媒體講授觀看并記憶第三步（130分鐘）討論、上機練習巡回指導分組討論并練習鞏固所講授的新知識第四步（30分鐘）總結(jié)、作業(yè)檢查學生學習情況強調(diào)重難點，梳理知識，歸納總結(jié)，便于學生學習提高內(nèi)容講解：一、本次課任務分析二、工程師線架造型1、任務內(nèi)容2、操作步驟參照教材P14-P183、知識解析=1\*GB2⑴制造工程師的坐標系世界坐標系有三個繪圖基準面：XY、YZ、XZ。鍵盤上按F5鍵進行切換=2\*GB2⑵直線:是圖形構(gòu)成的基本要素。它提供了兩點線、平行線、角度線、切線/法線、角等分線和水平/鉛垂線六種方式。=3\*GB2⑶圓弧：它提供了六種方式：三點圓弧、圓心_起點_圓心角、圓心_半徑_起終角、兩點_半徑、起點_終點_圓心角和起點_半徑_起終角。=4\*GB2⑷圓：它提供了圓心_半徑、三點和兩點_半徑三種方式。=5\*GB2⑸點：在屏幕指定位置處畫一個孤立點，或在曲線上畫等分點。=6\*GB2⑹多邊形：是在給定點處繪制一個給定半徑、給定邊數(shù)的正多邊形，其定位方式由菜單及操作提示給出。=7\*GB2⑺等距線：是繪制給定曲線的等距線，用鼠標單擊帶方向的箭頭可以確定等距線位置。=8\*GB2⑻曲線裁剪：是使用曲線作為剪刀，裁掉曲線上不需要的部分。=9\*GB2⑼曲線過渡：對指定的兩條曲線進行圓弧過渡、尖角過渡或?qū)蓷l直線倒角。=10\*GB2⑽矩形：為了適應各種情況下的矩形繪制，軟件提供了兩點矩形和中心_長_寬兩種方式。=11\*GB2⑾橢圓：用鼠標或鍵盤輸入橢圓中心，然后按給定參數(shù)畫一個任意方向的橢圓或橢圓弧。=12\*GB2⑿樣條：該功能是生成過給定頂點的樣條曲線。=13\*GB2⒀公式曲線：是數(shù)學表達式的曲線圖形，它是根據(jù)數(shù)學公式或參數(shù)表達式繪制出相應的數(shù)學曲線，公式的給出既可以是直角坐標形式的，也可以是極坐標形式的。=14\*GB2⒁二次曲線：是根據(jù)給定的方式繪制二次曲線。=15\*GB2⒂曲線組