頂崗實習報告周記

頂崗實習報告周記頂崗實習報告周記精選5篇

頂崗實習總結會全面提升職員。從找工作開頭確定會陸間續(xù)續(xù)了解一些工作，這時候可以通過自己的見解對各種工作做一個大致的分類，然后自己從中選定方向，下面我給大家?guī)黻P于頂崗實習報告周記，盼望會對大家的工作與學習有所關心。

頂崗實習報告周記（篇1）

刺眼功夫，實習已接近尾聲，回想起來，很累，也很充實!想來當時選擇到梅州中學，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導加上自己的從旁體會，我的確領悟到不少東西。尤其是最終有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當中，涉獵許多書本以外的學問和技能。下面，我就從教學、班主任工作和教育調查三個方面來做一個具體的自我總結。

一、教學篇

1.聽課

實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老老師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是姜還是老的辣!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給同學，所以課堂內容都顯得相當厚實，老師語速也相對快許多。但是圓滿的是他們究竟高估了同學們的接納力量，多反倒什么都理不清。另外，講的內容假如太泛的話，久而久之，我覺得同學反倒很難培育推斷重點難點的力量。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老老師借鑒的，只是要留意把握那個度和效。

國慶回來，我們大多實習生就都陸間續(xù)續(xù)地開頭講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙。看來我們平常真的應當多去聽其他人的課，才能準時發(fā)覺差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，臨時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)覺自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清楚，過渡不夠自然等。究竟，時迷，旁觀時清。

2.備課

一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不行以，不過要經(jīng)過細心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，呈現(xiàn)自身的風格。究竟，別人的東西，你不肯定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清晰要怎么講才更顯perfect。就是先讀透課本，依據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清晰這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)覺真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥?，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。

3.上課

兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。

第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，原來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也始終很安靜，很自信。可是當老師向大家介紹我是華師大某某實習生的時候，同學們不知為啥非常感動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開頭的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個同學很乖地說了句老師不要緊急，我才開頭漸漸抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊急氣氛這才開頭覺得漸漸輕松開心了起來。放松了心情之后，我的思維也開頭活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了許多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)覺問題，加以改進。

而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，由于同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清楚一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中消失的問題，后來老師的評價也很不錯?？磥碇v課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引同學。

另外，我發(fā)覺，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的化呢?這個問題在實習一開頭始終困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是同學的回應，而同學是可變因素。后來，我就依據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多留意和不同的同學互動，發(fā)覺有一些人上課沒什么反應只是由于跟你不熟。而一旦發(fā)覺老師其實還是有關注自己的，他就會很樂觀，而我，作為老師，面對活躍的課堂和同學百變的思維，自己的思路也自然會開闊許多。而同學在課堂上學會了主動學習，他對課堂學問的接納力量也大了許多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。

還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地愛護好嗓子也是個學問吶。

二、班主任工作篇

1.班級管理基本狀況

所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數(shù)，男女比例均衡。作為實習班主任，我樂觀與原班主任、班干部及其他同學溝通，參加班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本狀況，并制定了較為具體的班主任工作方案。實習期間，我堅持和同學們的談心，了解、跟進他們各方面的狀況，準時關心解決他們學習、生活中的困惑。

2.主要任務

幫助班主任對同學日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服狀況和自行車的擺放等;跟進同學各科作業(yè)及考試狀況;堅持和同學的溝通，了解他們的心理需求或困惑并準時關心解決;每天留意同學的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。

3.日常工作

班主任的日常工作包括很多方面，其中最瑣碎的就是幫助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服狀況和自行車的擺放;準時向科代表了解同學的作業(yè)狀況;每天留意同學的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對同學加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟同學近距離溝通，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，老師就必需盡量在宿舍為他們營造家庭般的暖和和氣氛。所以我常常與宿管委員溝通溝通，以了解狀況。

4.詳細支配

第1-2周：了解班級狀況，初步熟悉了解同學，初步建立師生感情。

第3-8周：批改同學作業(yè)，準時了解同學想法和困惑并幫忙解決，適當向原班主任反映商議?。

第6周：開展我的高校夢的主題班會，反映很好。

第7周：校運會和同學一起加油喝彩，建立了良好的師生感情。

第1-8周：每天留意同學的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流。

三、教育調研篇

我們實習隊的教育調研主題是，但是由于我在教學實習和班主任實習所花的時間比較多，因此教育調查的進展就比較慢。不過我還是堅持參加每一次調研會議，和大家一起爭論選題和架構，參加調查問卷的出題，把問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來并進行問卷分析。盡管如此，我覺得自己的任務并不是完成得很好，有點倉促。

結語

回顧起來，我在這次教育實習中，從初識梅中，教學實習，班主任工作，到最終的教育調研，每一個過程我都傾注了全力，不僅學習到很多特有實際意義的老師技能，還培育了團隊協(xié)作力量，熟悉了很多好伴侶，收獲很大，終于不留圓滿了!

頂崗實習報告周記（篇2）

三年的高校生活似彈指一揮間，從剛跨入高校時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于高校三年的學習積累和技能的培育，此刻已經(jīng)是到了一個檢測自我這三年來成果的時候了，無論是學問上的成長還是身心上的成長，都會在這次的實習工作中得到考驗。

機電又是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過高校三年的專業(yè)學習，我雖然把握了必需的專業(yè)學問，但實際工作卻是非常的缺乏，仍需在實際工作中進一步鞏固理論學問，將理論與實踐有機地結合起來。

畢業(yè)實習詳細有以下幾個目的：加深對所學專業(yè)的感性熟悉，在實踐中運用并深化所學的理論學問；在實習中獲得實際學問和實際技能；培育獨立工作和解決實際問題的本領；培育勞動觀念和群眾觀點，以及理論聯(lián)系實際的工作作風；培育誠信觀念，遵守職業(yè)道德；經(jīng)過接觸社會，了解社會，增加自我的事業(yè)心與職責感；經(jīng)過實習加強自身的溝通本領。

按學校規(guī)定在過完春節(jié)就該進入畢業(yè)實習階段了，剛開頭的時候還有些不習慣，以往總是看到別人很早便開頭上班，而作為同學的我一般都要在家過很久才會去學校上學，可是沒想到今年我也要如此這么早的就加入到上班的洪流中，確定會或多或少的有些不習慣。我是從正月初十開頭上班的，還不算是太早，別人一般是初六就開頭正式上班了，等到我去報道的時候工作基本上是走入了正軌，工廠里都忙勞碌碌的，感覺跟學校要上課前的那氣氛差不多。去單位后也就搬入了團體宿舍去住，在學校住了這么多年的團體宿舍，就沒消失什么不習慣的，根據(jù)公司的要求是在生產(chǎn)上上班就必需要穿工作服，我也領了一套，可是錢以后還是要從工資里扣，這也是我第一次穿工作服。每一天跟其他人一樣早早的起來，上下班都要簽到，一點都不模糊。

最開頭的時候我被支配去了制圖室跟著他們制圖員一齊做，這去了才發(fā)覺以前在學校學的東西跟他們用的基本上都是不一樣的，就又要從頭開頭學，好在以前還有點制圖軟件使用的經(jīng)受，學起來上手也很快。我們在公司主要用的是CAD和UG，CAD雖然也能繪制三維圖形，可是繪制起來比較的麻煩，所以CAD就只負責了二維零件圖的設計，其他的還是交給UG在做。

CAD方面也沒學狠么很簡單的，一般都是繪制些二維圖和零件三視圖，就只要把握了這些就能夠了。CAD中的標準比較多，每一個圖層能夠用到哪幾種線型和顏色都有相應的標準，所以在選擇的時候就必需不能選錯，否則以后線型重復了以后在修改起來就不是那么便利。由于對cad圖都是進行一些細節(jié)的處理，必需要很仔細，一不留神就簡單出錯。

在車間做了大半個多月，我們就全部搬到新廠址去了，原來新廠那邊都開工了好幾個月了，可是由于接近過年了，這邊的也就沒搬過去。搬家的這幾天真是都忙死了，搬走了這邊又用的設備也不能都丟這都不要了，還是要全部都帶走，光是這些東西都裝了兩車，弄的我也夠累的。

搬到新廠區(qū)這邊后就能夠做加工的工作了，我們加工的主要還是一些傳動軸、貨箱的固定件和一些零件的緊固件，有時候也幫別人做點別的東西。由于不是大批量的生產(chǎn)外銷，所以我們的設備也不是許多，僅有一臺數(shù)控車和一臺數(shù)控銑，然后還有些其他的一般機床。剛開頭去的時候確定是也不敢要我做數(shù)控的工作，只是跟著師傅在一般機床上練練手，也是只做做塑料的零件。對機床操作嫻熟點后，就漸漸的開頭做零件的加工了，出于平安的討論，我也就加工了點很簡潔的軸類零件，在試用的時候也做廢了一個，還把刀尖弄壞了點，還好不是斷的許多，就又跟著師傅去學了怎樣磨刀。別說這個磨刀的講究還真是多，跟書上寫的一樣，要磨出前刀面、后刀面、主副后角、主副偏角，一大堆的東西，至于磨刀的姿態(tài)那些，我也只學了個也許，磨的時候留意點就好了，那飛輪還是蠻危急的，我就那么磨磨修修，還弄出點樣貌，剛開頭不明白的時候把刀尖磨的太尖了，用的時候一會就斷了，之后師父才說不能那么磨。

實習也就是兩個多月的時間，過的也很快，這都四月了，沒幾天就要結束了。經(jīng)過這次實習，不僅僅是讓我學到了制圖、裝配、加工這些方面的東西，并且還讓我更加清晰地明白自我擅長什么，想做什么，應當怎樣做。這是我三年高校中難以學習到的。就像如何與同事們相處，信任人際關系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，搞好人際關系。并且在工作中常與前輩們聊談天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠學到不少工作以外的事情，盡管很多情景我們不必需能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。

實習結束后還要回學校去過上幾個月，然后就差不多要走上真正的工作崗位了，這次實習學習的還是不夠多，可是閱歷的積累也不會是一天兩天的事，經(jīng)過實習我也更加的了解工作，接近工作，如何在工作中去實現(xiàn)自我的價值，這也是我后段時間所要思索的主要問題，我也只能讓自我做得更好。

頂崗實習報告周記（篇3）

今年，我在中學進行為期一個學期的實習教學工作，任務主要包括語文教學工作和幫助學校的一些其他工作。在中學的領導以及各位老師的關心下，尤其是在我的指導老師的傾囊教育下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的實習總結。

來到中學之后，才知道自已是要教初二班級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導老師。不過我也是后來才知道我的指導老師原來是中學語文科組的備課組長，所以，在平常我更加是留意觀看老師的一言一行，盼望自己能從老師身上真正地學到東西。

由于是在初二班級實習教學，因此之前預備的初一班級資料都用不上了!當時真的是非常緊急，由于初二班是特長重點班，成果非常好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和同學溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開頭時這些問題始終在困擾著我。后來，經(jīng)過思索，我打算從我的指導老師身上入手。

所以，在一開頭的聽課階段，我非常留意指導老師上課的每個細節(jié)，聽課筆記做得非常具體，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在指導老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己的教案，然后和指導老師的相比較，對比之下，我就會漸漸發(fā)覺自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教，而指導老師也非常熱忱急躁，我的問題她都一一具體地回答，從中，也使我獲益匪淺!

我每上完一節(jié)課，指導老師都非常仔細地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細節(jié)，教案，同學的反應，老師上課時應怎樣做等等方面都給我了許多的指導!而且我在上完課后，都會做一個自我反思和自我總結!

由于初二班級的語文老師間續(xù)有人請假，所以我也始終在代課。因此，初二班級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當然由于每個班的狀況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎差的，有活潑的，我感覺自己似乎是把中學的初二班級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也熬煉了我力量!例如說，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調整等。

在這半個學期中，我從一開頭上課的緊急，到現(xiàn)在的自如;從一開頭的思路不清楚，到現(xiàn)在的有條理;從一開頭的毫無連接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學力量有了很大的提高，對教材的把握也有了肯定程度上的進步。

但是，我覺得自己有還有許多需要學習和改正的地方。就像我知道自己始終存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中，我常常是對課文的一些內容無法取舍，總是想著把全部的內容都講給同學聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費許多的時間。

另外一個問題就是，我把同學想得太好了，總是以為自己在課堂上講過的學問，同學就會記住，而不需要我重復講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和同學解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切同學的實際。所以也導致有些同學在可能對某些問題的理解上有肯定的難度。

針對這些問題，我也請教了指導老師，指導老師也給了我許多的建議。其實這些最本質的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地把握或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文的內容把握上存在問題。

雖然在最近的教學過程中，我在這方面有了肯定的進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高自己的教學水平。

套用一位老師的話說，我在中學，其實也就相當于一位在職的老師了。由于我是擔當兩個班的語文教學工作，平常，通過和同學的談天中，我更加了解他們，所以也知道了面對不同同學的時候，應當用什么方法，正所謂“對癥下藥”。因此，在和同學相處上，我覺得還自己還是做得挺好的。

在語文老師工作上，我覺得的問題還是管同學紀律。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以掌握，但是到了他們的自習課，我覺得掌握他們有肯定的難度。

半個學期以來，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課，但是，累，卻享受著。

這半個學期，學到了許多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的實習中，我會努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情!

頂崗實習報告周記（篇4）

在這一個月的時間里，我對汽車修理服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、修理以及信息反饋等有了肯定的了解和深刻體會，汽車銷售服務有限公司是一個擁有豐田定點、配套、直接供應的一流修理設備。

我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開頭的時候由于對拋光機的使用不嫻熟，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的關心下漸漸的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車修理是一項比較簡潔的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。

我對汽車美容工實行了以下幾點原則：

1、急躁細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加工制作，我必需有急躁，精益求精。馬虎大意簡單出錯，稍有疏忽就會留下邊邊角角的污點。

2、求穩(wěn)避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當消失難題時我停下來，規(guī)劃好后再連續(xù)操作。

3、取輕避重：進行美容作業(yè)時，應依據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用嚴厲型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力氣開頭試驗操作，直至速度、用力大小滿意要求為止。

4、先試后用：為了保證作業(yè)要求，我在全面作業(yè)之前，在隱藏處小范圍內進行試驗，以便把握狀況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。

通過現(xiàn)場修理實習和企業(yè)員工的溝通指導，理論聯(lián)系實際，我把所學的理論學問鞏固和充實，培育分析、解決實際問題的能在這一個月的時間里，我對汽車修理服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、修理以及信息反饋等有了肯定的了解和深刻體會。汽車銷售服務有限公司是一個擁有豐田定點、配套、直接供應的一流修理設備，我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開頭的時候由于對拋光機的使用不嫻熟，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的關心下漸漸的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車修理是一項比較簡潔的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。

我對汽車美容工實行了以下幾點原則：

1、急躁細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加工制作，我必需有急躁，精益求精。馬虎大意簡單出錯，稍有疏忽就會留下(2、求穩(wěn)避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當消失難題時我停下來，規(guī)劃好后再連續(xù)操作。

3、取輕避重：進行美容作業(yè)時，應依據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用嚴厲型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力氣開頭試驗操作，直至速度、用力大小滿意要求為止。

頂崗實習報告周記（篇5）