大學(xué)生戀愛(ài)與性心理教育

大學(xué)生戀愛(ài)與性心理愛(ài)情到底是什么？最初的傳說(shuō)是，愛(ài)發(fā)自“內(nèi)心”。愛(ài)來(lái)時(shí)動(dòng)心，走時(shí)傷心。詩(shī)經(jīng)說(shuō)，既見(jiàn)君子，我心則喜。李白搖頭說(shuō)，長(zhǎng)相思，摧心肝。戴叔倫補(bǔ)充說(shuō)，一點(diǎn)芳心為君死。“愛(ài)之于我，不是肌膚之親，不是一蔬一飯，它是一種不死的欲望，是疲憊生活中的英雄夢(mèng)想?！标P(guān)于愛(ài)情我們有太多的問(wèn)題。。。。。。愛(ài)情怎么發(fā)生的？有一見(jiàn)鐘情嗎？什么是真愛(ài)？有天長(zhǎng)地久的愛(ài)情嗎？……太多的快樂(lè)與悲傷。。。。。。初戀暗戀失戀七年之癢…….定義愛(ài)情！.愛(ài)情的發(fā)生！大腦和愛(ài)情??？理性情感苯基乙胺多巴胺去甲腎上腺素內(nèi)啡肽后葉催產(chǎn)素一見(jiàn)鐘情熱戀婚姻忠誠(chéng)，天長(zhǎng)地久愛(ài)情婚姻喜歡當(dāng)然，愛(ài)情不僅僅是簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，還受到社會(huì)文化等方面的影響。具備三個(gè)基本要素的愛(ài)情稱(chēng)為完美式愛(ài)情，是因?yàn)榻⒁欢畏€(wěn)定、持續(xù)的愛(ài)情需要戀愛(ài)雙方耗盡畢生的精力去培育、呵護(hù)，那是一項(xiàng)貫穿人生的浩大工程。然而，具備三個(gè)要素并不意味著愛(ài)情就成為現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情需要更多的努力來(lái)調(diào)節(jié)這三者的關(guān)系。愛(ài)情不是一件容易的事情。愛(ài)需要勇氣，更需要能力愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)我愛(ài)你，因?yàn)槲倚枰悖∥倚枰?，因?yàn)槲覑?ài)你！愛(ài)，是一種能力！

對(duì)人類(lèi)存在這一問(wèn)題真正全面的回答是要在愛(ài)中實(shí)現(xiàn)人與人之間的統(tǒng)一，如果不努力發(fā)展自己的全部人格，任何愛(ài)的試圖都會(huì)失敗，如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，自己在愛(ài)情生活中也永遠(yuǎn)不會(huì)得到滿(mǎn)足。

愛(ài)情中的個(gè)體差異

從母親懷抱到情人懷抱——兒時(shí)依戀類(lèi)型與愛(ài)情依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（主要是母親）之間的最初的社會(huì)性，也是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：代理母親實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：母嬰依戀實(shí)驗(yàn)嬰兒依戀的類(lèi)型（艾斯沃斯）安全型依戀（占65－70％）回避型依戀（占20％）反抗-焦慮型依戀（占10－15％）不安全依戀1愛(ài)情的心理學(xué)視角成人依戀問(wèn)卷下面哪段內(nèi)容，描述你在親密關(guān)系中的所思、所感和行為：與別人親密令我感到有些不舒服；我發(fā)現(xiàn)自己難以完全信任他們、難以讓自己依賴(lài)他們。當(dāng)別人與我太親密時(shí)我會(huì)緊張，別人想讓我更加親密，這使我感到不舒服。（回避型）B.我發(fā)現(xiàn)與別人親密并不難，并能安心地依賴(lài)于別人和讓別人依賴(lài)我。我不擔(dān)心被別人拋棄，也不擔(dān)心別人與我關(guān)系太親密。（安全型）C.我發(fā)現(xiàn)別人不樂(lè)意像我希望的那樣與我親密。我經(jīng)常擔(dān)心自己的伴侶并不真愛(ài)我或不想與我在一起。我想與伴侶關(guān)系非常親密，而這有時(shí)會(huì)嚇跑別人。（反抗-焦慮型）依戀類(lèi)型：反抗型反抗型的人是粘人的、占有欲強(qiáng)的人，他們希望尋求更多的親密和安慰，而這常常超出人們所愿意提供的范圍。反抗型與狂熱的極端情感是正相關(guān)的。他們常常處于一種對(duì)愛(ài)懷疑、拿不起、放不下的情感沖突中，導(dǎo)致一種不穩(wěn)定、矛盾的心理狀態(tài)。通常，他們總是覺(jué)得自己被誤解、不受關(guān)注和賞識(shí)，認(rèn)為自己的情人和朋友都不可靠，不愿意與自己建立持久的關(guān)系，他們擔(dān)心戀人不是真正地愛(ài)自己，會(huì)離開(kāi)自己。因此，他們一方面希望能與戀人極為親近，但同時(shí)又對(duì)戀人的可信度持懷疑的態(tài)度。這種類(lèi)型的戀人一般受傷很多，分手時(shí)常會(huì)做出比較出格的事。給予這類(lèi)戀人的忠告是：首先懂得怎樣當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的單身，才能在關(guān)系中找到快樂(lè)。依戀類(lèi)型：逃避型回避型的人不喜歡依賴(lài)和親近；在愛(ài)情關(guān)系中因?yàn)楹退颂^(guò)親密而感到不安。他們經(jīng)常說(shuō)：我寧愿靠自己也不愿意靠別人，我不喜歡對(duì)別人談?wù)撟约海瑳](méi)有親密情感的一生，我也能過(guò)的不錯(cuò)……這種依戀類(lèi)型的特征包括:盡量減少人際交往、避免親密關(guān)系，以保護(hù)自己免于承受被人拋棄的痛苦，他們往往缺乏耐心聽(tīng)別人把事情說(shuō)完就要開(kāi)始表現(xiàn)出憤怒和敵意，

在與他人的交往中不愿意付出。

依戀類(lèi)型：安全型安全型的人相信愛(ài)情，信任他人也自信，包容、諒解、易相處，尊重愛(ài)人，不論你需要個(gè)人空間還是親近時(shí)，他/她都可以給你。常見(jiàn)的戀愛(ài)心理問(wèn)題及困擾寂寞與愛(ài)情：大學(xué)生活中因種種原因造成大學(xué)生常陷入孤獨(dú)寂寞中，有些同學(xué)便試圖用“愛(ài)情”來(lái)?yè)嵛孔约?，尋求寄托。好感與愛(ài)情：好感與愛(ài)情是大學(xué)生與異性交往中常遇到又難以區(qū)分的兩種感情。虛榮與愛(ài)情：虛榮心理是一些人試圖以追求名譽(yù)、榮耀等表面的光彩來(lái)滿(mǎn)足自尊需要的心理。友誼與愛(ài)情：友誼與好感類(lèi)似，但要注意區(qū)分是不是愛(ài)情。金錢(qián)與愛(ài)情：戀愛(ài)是需要花費(fèi)的，要注意理性消費(fèi)，不要形成愛(ài)慕虛榮、互相攀比的非理智心態(tài)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)不利。單戀：指一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”，是一種常見(jiàn)的戀愛(ài)心理中的形式，會(huì)使當(dāng)事人陷入痛苦地境地，處于空虛、煩惱甚至絕望之中。多角戀：有同學(xué)在尋求愛(ài)情的過(guò)程中，陷入多角戀的漩渦中，憂(yōu)心忡忡、郁郁寡歡。網(wǎng)戀：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)戀成為大學(xué)生新型的情感交往方式。失戀：指戀愛(ài)過(guò)程中斷。失戀所帶來(lái)的悲傷、痛苦、抑郁、絕望等情緒使當(dāng)事人受到傷害，是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。讓我們認(rèn)識(shí)愛(ài)情、理解愛(ài)情、嘗試去愛(ài)、學(xué)會(huì)被愛(ài)、在愛(ài)情中我們彼此成長(zhǎng)，完善自我，感受喜怒哀樂(lè)。這才是愛(ài)情的美好！想想，屬于你的愛(ài)情，是什么樣的？討論當(dāng)你看到或是聽(tīng)到“性”這個(gè)詞的時(shí)候。你會(huì)想到哪些詞匯?詞匯表快樂(lè)、好玩、污穢、生育、恐懼、親密、美妙、信任、忠貞、尷尬、壓力、遺憾、表現(xiàn)、歡樂(lè)、實(shí)驗(yàn)、釋放、無(wú)奈、厭惡、內(nèi)疚、無(wú)助、享受、壓抑、乏味、滿(mǎn)足、自卑、自信、不滿(mǎn)足、愛(ài)、難為情、罪、例行公事、羞恥、融洽、委身、和諧、溝通、美麗、征服、禁忌

Page1合作今年19歲的小琴是南京一所高校的大二女生。這個(gè)皮膚白皙、有著一雙烏黑大眼的女孩，竟然在過(guò)去的一年內(nèi)人流了4次。當(dāng)記者問(wèn)她為什么不愛(ài)惜自己時(shí)，小琴聳了一下肩膀，無(wú)所謂地說(shuō)：“我不會(huì)用避孕套?！笨粗∏偕n白的面部，毫無(wú)血色的嘴唇，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力的樣子。記者意識(shí)到，小琴的身體可能還沒(méi)復(fù)原。她見(jiàn)到記者后，起初還有些不耐煩。據(jù)了解，小琴家是蘇北農(nóng)村的，家境小康。小時(shí)候，母親因?yàn)楦赣H有外遇，經(jīng)常吵鬧不堪，動(dòng)輒摔東西，相互廝打。“看習(xí)慣了，我有時(shí)真想離開(kāi)這個(gè)家?！焙貌蝗菀装镜娇既×舜髮W(xué)，小琴飛一般地搬離了家，此后，她再也沒(méi)有回去過(guò)。剛上大一，她迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，見(jiàn)網(wǎng)友、住網(wǎng)吧，對(duì)她而言是家常便飯。就這樣，在過(guò)去一年時(shí)間里，她一共見(jiàn)了15個(gè)網(wǎng)友，人流了四次。記者問(wèn)：“你為什么不愛(ài)惜自己和身體？”小琴像看著怪物一樣看著記者，其實(shí)，她可能想說(shuō)：“這關(guān)你什么事？！”沒(méi)想到，她低下了頭說(shuō)：“我不知道怎么用避孕套。”記者以為她是開(kāi)玩笑的，當(dāng)她再次抬起頭來(lái)的時(shí)候，記者看到了她眼眶中充盈了淚……——資料來(lái)源：《金陵晚報(bào)》2012.5.2【想一想】發(fā)生這樣的情況，誰(shuí)該負(fù)債？你是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)了“性”？誰(shuí)該對(duì)她負(fù)責(zé)案例導(dǎo)讀性盲比文盲更可怕！性的基本概念性是生物學(xué)上的詞匯，常指男女兩性在生物學(xué)上的差異。性別是心理學(xué)上的詞匯，指男女兩性在生理差別基礎(chǔ)上的心理差異。性別角色是社會(huì)學(xué)上的詞匯，是社會(huì)按照人們的性別賦予人們不同的社會(huì)行為模式。性行為是指在滿(mǎn)足性欲和獲得性快感而出現(xiàn)的動(dòng)作和活動(dòng)。

大學(xué)生性心理特點(diǎn)對(duì)性知識(shí)的渴求性意識(shí)的強(qiáng)烈性與表現(xiàn)形式上的隱蔽性和文飾性性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性性心理的性別差異性大學(xué)生常見(jiàn)的性困擾及性心理問(wèn)題性體像的困擾遺精恐懼與月經(jīng)困擾性別認(rèn)同困擾性的白日夢(mèng)與性夢(mèng)手淫引起的心理困擾性騷擾的恐懼性行為失當(dāng)（婚前性行為）性體像的困擾

進(jìn)入青春期后，男生和女生的體象發(fā)生了很大變化。男生希望自己身材高大，體魄強(qiáng)壯，音調(diào)渾厚，擁有男性磁力，以吸引女生；女生則希望自己容貌美麗，體型苗條，乳房豐滿(mǎn)，音調(diào)柔美來(lái)顯示女性魅力，以吸引男性。然而，當(dāng)他們的體征不如已意時(shí)，就常出現(xiàn)煩惱和焦慮。在心理咨詢(xún)中常常見(jiàn)到一些男生因自己個(gè)子矮而煩惱，一些女生因體態(tài)胖而自卑。也有人因?yàn)閷?duì)自己的陰莖或乳房等生理發(fā)育不滿(mǎn)意而感到焦慮。遺精恐懼與月經(jīng)困擾

遺精是指男性在無(wú)性交狀態(tài)下的射精現(xiàn)象，是青春期男子常見(jiàn)的正常生理現(xiàn)象，是性成熟的標(biāo)志。女性的月經(jīng)期及來(lái)月經(jīng)的前幾天是女性生理曲線(xiàn)的低潮期，身體的耐受性，靈活力下降，易疲勞。性別認(rèn)同困擾

全國(guó)大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有一定比例的學(xué)生不喜歡自己的性別。其中，男大學(xué)生不喜歡自己性別的占2.6%，女大學(xué)生不喜歡自己性別的占15.6%，正好是男生的6倍。近年另一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生性心理的一項(xiàng)調(diào)查顯示，90%以上的男生對(duì)于自己的性別滿(mǎn)意度較高，而有超過(guò)1／4的女生表示在可能的情況下愿意改變自己的性別。性的白日夢(mèng)與性夢(mèng)

當(dāng)青年大學(xué)們對(duì)與異性交往強(qiáng)烈的渴求不能徑直實(shí)現(xiàn)時(shí)，性的白日夢(mèng)就有可能發(fā)生。性的白日夢(mèng)又叫性幻想。性幻想在某種特定因素誘導(dǎo)下，自編，自導(dǎo)，自演與性交往的內(nèi)容有關(guān)的心理活動(dòng)過(guò)程。白日夢(mèng)是一種普遍的心理現(xiàn)象。但是，性幻想不能過(guò)頭，如果成天沉溺其中，甚至把幻想當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，那就會(huì)成為病態(tài)。性夢(mèng)是指在睡夢(mèng)中發(fā)生性行為。人們通過(guò)夢(mèng)的方式部分達(dá)到自己白天被社會(huì)規(guī)范限制的性沖動(dòng)的滿(mǎn)足，從而緩解性緊張。性夢(mèng)也是青少年性心理較為普通的一種表現(xiàn)。一些大學(xué)生由于缺乏對(duì)性夢(mèng)知識(shí)的了解，常為自己有過(guò)性夢(mèng)的經(jīng)歷而焦慮和自責(zé)。一些大學(xué)生由于缺乏對(duì)性夢(mèng)知識(shí)的了解，常為自己有過(guò)性夢(mèng)經(jīng)歷而焦慮和自責(zé)。手淫引起的心理困擾

對(duì)于手淫，傳統(tǒng)的性觀念認(rèn)為手淫是邪惡的，是有罪的，是不道德的。在這種傳統(tǒng)的“手淫有害”論的影響下，一些青少年常常為自己有過(guò)手淫行為而自責(zé)，甚至產(chǎn)生心理障礙。認(rèn)為手淫是一種自然的、正常的性行為，手淫是對(duì)性沖動(dòng)的緩解。但是，過(guò)分沉溺于手淫，只靠頻繁的手淫來(lái)緩解性緊張是不健康的表現(xiàn)。性騷擾的恐懼

常見(jiàn)的性騷擾有故意擦撞異性身體的某個(gè)部位，故意貼近別人，故意談性的問(wèn)題，用色情語(yǔ)言進(jìn)行挑逗，用曖昧目光打量別人，或強(qiáng)行要求發(fā)生性行為等。由于缺乏自衛(wèi)心理，一些同學(xué)常常面對(duì)性騷擾時(shí)驚慌失措，恐懼萬(wàn)分，甚至長(zhǎng)時(shí)間地自責(zé)，認(rèn)為自己不“干凈”，心理困擾長(zhǎng)時(shí)間不能解脫。性行為失當(dāng)婚前性行為：能接受的占73.4。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題男女生的態(tài)度也非常不同，漢子們接受度達(dá)90%！而妹子只有60%左右的人接受。在對(duì)大學(xué)生婚前性行為的態(tài)度調(diào)查項(xiàng)中，半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為婚前性行為是可以接受的。年輕的大學(xué)生們沒(méi)有真正意識(shí)到自己還在了讀書(shū)，在沒(méi)有工作，不能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的情況下，性行為對(duì)于自己的現(xiàn)在和將來(lái)究竟意味著什么。性心理障礙

由于個(gè)人的經(jīng)歷及家庭社會(huì)的影響，大學(xué)生中有少數(shù)人存在著較嚴(yán)重的性心理障礙。最為常見(jiàn)的性行為障礙有性