【科學(xué)】教科版三年級上冊科學(xué)期末分類復(fù)習(xí)卷-綜合題(80題)

教科版三年級上冊科學(xué)期末分類復(fù)習(xí)卷——綜合題（80題）綜合題為了觀察冰融化成水的過程中有哪些變化？我們一起來完成實驗。1．在實驗中，橡皮筋的作用是（）A．方便拿住試管B．方便看清冰C．方便觀察冰面和水面的高度2．實驗中發(fā)現(xiàn)冰塊融化所需的時間（）A．非常短暫 B．比較漫長 C．需要1分鐘3．圖中試管中溫度計的液柱，下降快的是（）A．左圖溫度計下降快些 B．右圖溫度計下降快些 C．一樣快4．當(dāng)冰塊完全融化成水時，冰面和水面的高度相比（）A．冰面低些 B．水面低些 C．沒有變化5．觀察冰融化成水發(fā)生的變化，可以得出的結(jié)論是（）(多選題)A．冰融化成水后體積變小了 B．冰融化成水時要從周圍吸收熱量C．冰在融化成水的過程中,形態(tài)由固態(tài)變成液態(tài)如圖，為了觀察和研究水結(jié)冰過程中的各種變化，實驗中會將裝有四分之一水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的燒杯中，并用溫度計測量試管中水的溫度。6．用溫度計測量試管中水的溫度，其正確的方法是（）A． B． C．7．往碎冰中加入食鹽的目的是（）A．讓碎冰結(jié)成塊 B．為了獲得更低的溫度 C．讓碎冰變得更多8．探究題。小明準備了食鹽、白糖、小蘇打三種物質(zhì)，想對這這三種物質(zhì)在水中的溶解情況進行研究。（1）小明想比一比在一定量的水中,誰溶解能力更強。為了實驗盡可能公平，他應(yīng)該做到的是___________。

(可多選)A．三種物質(zhì)各取20克,平均分成8份

B．三杯水水量各不相同C．每一種物質(zhì)放人水中后進行攪拌

D．每一份全部溶解完再放人下一份E.每個杯子放入相同多的物質(zhì)

F.三杯水同樣多（2）小明取了三種物質(zhì)各一份分別放人三杯水中,攪拌后都溶解了,他認為這三種物質(zhì)在水中的溶解能力是一樣的。你認為他的說法是________(填“正確"或“錯誤”)的。你的理由是_____________。（3）小明想選擇其中一個因素來進行實驗，研究它對白糖溶解速度是否有影響，請你幫他完成下面的實驗設(shè)計:我的研究問題:白糖溶解的快慢跟（__________）有關(guān)嗎?需要改變的條件（_____________）不能改變的條件（____________）實驗的方法(用圖文結(jié)合的方式表示出來)（_____________）將乒乓球用杯子倒扣水中（如下圖所示），乒乓球會停留在杯子的哪個位置？甲乙9．請在圖乙中畫出乒乓球的位置。10．我的理由是________________________。探究題：有3只大小、形狀一樣的玻璃杯，其中1號杯里加自來水、2號杯是空杯子、3號杯裝著冰塊，都放在室溫26℃左右的桌子上。1號杯2號杯3號杯11．隔幾分鐘后，觀察到杯子中的水位逐漸上升的是（）。A．1號杯 B．2號杯 C．3號杯12．隔3天后，不能觀察到杯子中水位逐漸下降的是（）。A．1號杯 B．2號杯 C．3號杯13．如果把3號杯分別放在溫度不同的房間中，冰塊融化的最快的是（）。A．5℃房間 B．15℃房間 C．30℃房間14．冰塊融化一半時，用溫度計測量杯中的溫度，此時溫度計的讀數(shù)是（）。A．0℃ B．大于0℃ C．低于0℃15．為了減慢冰塊融化的速度，我們可以（）。A．搖晃冰塊 B．對冰塊吹氣 C．用毛巾包住冰塊探究題。小明在測量一杯水的溫度時是這樣做的：A．他手拿溫度計中間有刻度的部位。B．把溫度計下端浸入水中，沒有把結(jié)果記錄在記錄單上。C．然后馬上進行讀書，最后把結(jié)果記錄在記錄單上。16．小明在使用溫度計的過程中，錯誤的操作是________（填“A”“B”“C”）正確的做法應(yīng)該是__________________。17．小明在大家的幫助下，糾正了自己的錯誤，用溫度計測量甲、乙兩杯水的溫度，溫度計的讀數(shù)（如圖），請你幫助他寫出下面兩個溫度計的讀數(shù)。甲乙18．你認為______________（填“甲”或“乙”）杯水會結(jié)冰。為了研究“攪拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找來了很多實驗材料(如下圖所示)。19．除了一杯冷水,還需要哪些材料?請你幫丁丁在上圖中圈一圈。20．如果實驗結(jié)果是攪拌的那杯水中方糖溶解得較快，那么說明()A．?dāng)嚢璨挥绊懭芙馑俣?B．?dāng)嚢钑涌烊芙馑俣?C．?dāng)嚢钑p慢溶解速度21．通過正確的實驗方法，我們在課堂實驗中觀察到的現(xiàn)象是()A．?dāng)嚢璧囊槐芙饪?B．不攪拌的一“杯溶解快 C．兩杯溶解一樣快明明不小心將沙子混進食鹽中了,他想將食鹽和沙子分開，得到干凈的食鹽，你能幫助他嗎?22．將食鹽和沙子分開，我們可以用過濾的方法，我們觀察到()。A．在濾紙上留下了食鹽顆粒 B．在濾紙上留下了沙子 C．過濾后的液體變渾濁了23．實驗的正確步驟應(yīng)該是()。A．先過濾再加熱 B．先加熱再過濾 C．邊加熱邊過濾24．在加熱時，我們應(yīng)用酒精燈的()進行加熱。A．焰心 B．內(nèi)焰 C．外焰25．在分離食鹽和水的實驗中,我們需要注意()。A．在水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈B．在水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈C．可以在任意時刻熄滅酒精燈26．小剛在研究“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗中,利用下面的方法進行探究，請你將其補充完整。(1)用（________）量取50毫升水倒人燒杯中。(2)用（________）稱量出2克一份的食鹽若干份，先把第一份倒入水中并進行（________）。(3)第一份溶解后,再倒人第二份食鹽……直至食鹽（__________）。(4)通過這個實驗，小剛發(fā)現(xiàn)，食鹽在水中溶解的速度會越來越（_____）。在20℃時，50毫升水大約能溶解（_____）克食鹽。27．結(jié)合對聯(lián)，回答問題杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降；盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升。（1）對聯(lián)中出現(xiàn)的是（_______）和（_______）的混合物。（2）反映的規(guī)律是（______________）。28．我們在做水結(jié)冰的實驗時，在一個普通的塑料杯外包裹一塊干毛巾，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計觀察試管里水溫的變化。(1)我們會在碎冰中加人較多的食鹽,是為了（_______）溫度。[填“升高”或“降低”](2)我們發(fā)現(xiàn),水在（_______）℃時開始結(jié)冰。(3)水結(jié)冰是液態(tài)的水（_______）成了固態(tài)的冰。[填“凝結(jié)”或“凝固”](4)通過實驗，我們知道了液態(tài)的水在（_______）時有可能會結(jié)冰。[填“受冷”或“受熱”]29．寫出酒精燈各部分的名稱1（__________）2（__________）3（__________）4（__________）5（__________）30．實驗探究小剛同學(xué)向兩個大小相同的杯子里入等量的水，并且標出水的高度。一個用塑料薄膜封好杯口，另不一個不封。把它們放到通風(fēng)且向陽的位置，觀察兩個杯子中水量的變化。2天后，發(fā)現(xiàn)：不封的杯子里的水量變少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本沒有變化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象？依據(jù)是什么？___________________________小剛做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗，實驗裝置如圖所示。31．實驗中小剛發(fā)現(xiàn)，水在（______）℃出現(xiàn)沸騰。在沸騰的過程中，（______）[填“吸收”或“放出”]熱量，溫度保持（_______）。32．實驗結(jié)束后，同學(xué)們進行了交流，下列說法正確的是________A、溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中并接觸容器底B、讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的液面相平C、實驗結(jié)束后，要迅速用手把燒杯等器材移開D、如果測得水的沸點不是100℃，那么一定是操作中出現(xiàn)了錯誤？33．請幫小剛完善活動記錄水沸騰時的溫度水沸騰時水中的現(xiàn)象水沸騰時水面的現(xiàn)象水沸騰時水面之上的現(xiàn)象聰聰對有關(guān)溶解的探究實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你幫助聰聰完成下列科學(xué)探究題圖A圖B34．請你在圖B的框中寫出相應(yīng)實驗器材的名稱。35．如果圖A中1號燒杯里的液體是能用過濾的方法分離出的某種物質(zhì),那么1號燒杯里的液體是()。A．鹽+水 B．面粉+水 C．清水36．如果圖A中2號燒杯里也有液體,那么這種液體是()。A．鹽+水 B．面粉十水 C．清水37．爸爸拿來了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了鹽，應(yīng)該用()。A．圖A的方法 B．圖B的方法 C．兩種都可以38．過濾時，漏斗內(nèi)液體的液面（）A．不能超過濾紙的邊緣 B．不能超過漏斗的邊緣 C．不能超過漏斗一半的高度39．圖B中的實驗用加熱的方法,目的是()。A．讓鹽蒸發(fā) B．讓鹽和水一起蒸發(fā)掉 C．讓水蒸發(fā)40．閱讀科學(xué)小故事《龍卷風(fēng)中的五匹馬》，完成下面的問題。1915年11月10日，在美國一個叫大本德的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件事，人們對此議論紛紛。那天，城市附近出現(xiàn)了一團奇怪的漏斗狀烏云，那是可怕的龍卷風(fēng)。幾分鐘內(nèi)，龍卷風(fēng)就摧毀了一百六十幾個農(nóng)場，奪走了十一個人的生命，龍卷風(fēng)卷走了無數(shù)的東西，其中包括一千只羊還有五匹馬。后來，人們在距離事發(fā)地四百米遠的地方發(fā)現(xiàn)它們的時候，它們?nèi)员凰┰谝黄穑尤话踩粺o恙,就像龍卷風(fēng)沒有來過一樣。人們都知道龍卷風(fēng)很可怕，也知道龍卷風(fēng)雖然只持續(xù)幾分鐘，卻可以摧毀房屋,吹走卡車，把大樹連根拔起……人們親眼看到龍卷風(fēng)卷走一切，卻從未見過被吹走的動物還能活著回來。這是因為在龍卷風(fēng)的中心位置有個風(fēng)眼，里面氣壓很低，幾乎無風(fēng)，相對安全。而那五匹馬，大概正是由于位于風(fēng)眼才躲過了一劫!（1）龍卷風(fēng)也是風(fēng)的一種，它是由于_____________流動引起的。我還知道______________（填“臺風(fēng)”或“微風(fēng)”）也會給我們生活帶來災(zāi)害。（2）在文中的龍卷風(fēng)天氣時，空氣流動速度就______________，相對在教室里，空氣流動的速度就_______________。（3）如果在教室里，老師在講臺上噴灑了一些花露水，______________（填“前排”、“中間”或“后排”）的同學(xué)最先聞到。（4）在炎熱的夏天，說說你有哪些制造風(fēng)的方法。（至少寫2個）①______________________________________________。②______________________________________________。41．如圖1,瓶中裝半瓶水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是兩根吸管。如果從A管往里面吹氣,會有什么現(xiàn)象?如果從B管往里面吹氣會有什么現(xiàn)象?請先用畫圖的形式在圖2、3上記錄實驗現(xiàn)象,再解釋一下其中的原因。42．如圖所示，拿一個塑料袋，抓住袋口，在空中揮動幾次，然后抓緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得___________，這時，塑料袋內(nèi)裝滿了___________。星期天，楠楠一家準備出去游玩。43．早上，媽媽用燃氣灶做好了早餐,這需要()。A．壓縮空氣產(chǎn)生的彈力 B．空氣助燃 C．空氣流動44．楠楠在臥室里就聞到了香味,這是因為()。A．空氣被壓縮 B．空氣有質(zhì)量 C．空氣流動45．吃完飯，爸爸開車帶著媽媽和楠楠一起去公園玩,汽車的輪胎是()的應(yīng)用。A．壓縮空氣 B．空氣流動 C．空氣助燃46．一陣風(fēng)吹過,公園里的人、樹搖晃起來，風(fēng)的形成是（___________）的結(jié)果。47．解釋鋪在地面下的地?zé)峁苁窃鯓邮故覂?nèi)變熱的，并標出室內(nèi)空氣流動的方向。48．畫圖題。畫出向下壓縮和向上拉伸空氣時，管內(nèi)空氣占據(jù)空間的變化情況。（○表示空氣顆粒）49．如圖，瓶中裝了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是兩根吸管。(1)如果從B管往里面吹氣，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?__________________________(2)如果從A管往里面吹氣，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？__________________________小明在家打算用簡易天平來測量一袋空氣的質(zhì)量，他準備了如下的材料。50．實驗時小明需要先調(diào)節(jié)簡易天平____________。51．小明在簡易天平的左邊放入了一個塑料袋,此時天平會向_____(填"左"或“右”）傾斜，他又在右邊放入了一些綠豆，使天平保持原來的平衡狀態(tài)。52．小明想要給塑料袋裝滿空氣，你建議他使用的方法是____________。53．在簡易天平左邊放入裝滿空氣的塑料袋后，天平會()。A．向左傾斜 B．向右傾斜 C．保持平衡54．想要知道這袋空氣的質(zhì)量是多少，小明該怎么做?請用圖文結(jié)合的形式在下面的方框中表示出來。(提示:簡易天平可用簡圖表示)小明利用一節(jié)3厘米長的蠟燭和一個透明玻璃杯來繼續(xù)研究空氣的特點，你也可以跟著小明一起來做一做。55．如圖1所示為實驗所需材料，小明把蠟燭點燃后，蓋上玻璃杯，觀察到的現(xiàn)象是______。56．小明在小蠟燭的兩旁，玻璃杯蓋上時會在壓住的地方各放一個一元硬幣，點燃小蠟燭，使燭焰燃燒穩(wěn)定后，蓋上玻璃杯，如圖2,所示。這一次觀察到的現(xiàn)象是_______________。57．這個實驗說明（）。A．空氣加熱后會上升 B．空氣可以幫助燃燒 C．空氣的流動會形成風(fēng)58．你認為需要把杯子墊到多高，蠟燭才可以一直保持燃燒，請把你的想法用圖文結(jié)合的形式畫在下面的方框中，接著做一做，并試著解釋一下原因。我的解釋：___________________________?？茖W(xué)書上，我們研究了風(fēng)是怎樣形成的，請回答下列問題。59．如下圖所示，在紙箱里放入一根點燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會__________。60．這說明___________________________________。61．生活中，我們可以用_________、__________等方法制造風(fēng)。62．如下圖所示的實驗裝置，點燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是___________。63．下列方法中可以使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）。A．換用火焰更小的蠟燭 B．縮短風(fēng)管的長度 C．換用更重的風(fēng)葉64．有一天，小貓咪咪發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，這個瓶子上面還有一個漏斗被固定在瓶口(無法被分開)。咪咪對這個瓶子愛不釋手，它決定用這個瓶子來存水?？墒?，當(dāng)咪咪把水從漏斗倒進去時，它發(fā)現(xiàn)水無法從漏斗流下來，咪咪被嚇得哇哇大叫。小朋友,你能用學(xué)過的知識來給咪瞇解釋一下其中的原因嗎?你有什么辦法能讓水留下來呢?65．將注射器吸進空氣,用橡皮塞堵住出口,用力壓活塞(如下圖),觀察空氣的體積______(填“變大”“變小”或“不變”。以上實驗說明了_________這時，如果將手松開，看到的現(xiàn)象是_______________，以上實驗說明_____________。66．以下是小米同學(xué)記錄的一段時間的“降水量柱狀圖”和氣象學(xué)家制定的“降雨量等級標準”，仔細觀察并回答問題。(1)13日、14日兩天是______________雨。(2)由柱狀圖可知，________________日是小雨。(3)21日、22日兩天是_____________雨。67．科學(xué)課后，小明同學(xué)想自己制作一個雨量器，于是她準備了透明塑料桶、卡紙。剪刀等工具進行制作，制作如下圖：（1）這個雨量器的刻度條對嗎？如果不對，請給他建議。_______________________________________（2）這個雨量器的刻度條位置對嗎？如果不對，請給他建議。________________________________________（3）小明還準備了透明膠帶，你知道她打算用來做什么？________________________________________68．觀察下圖，回答問題。1.圖中哪幾天有降水？________________2.其中屬于中雨等級的是哪幾天？_____根據(jù)某月的降水量記錄情況，完成降水量的數(shù)據(jù)整理和分析。日期123456789101112131415降水量（毫米）02514100000615100000日期161718192021222324252627282930降水量（毫米）304055130005010015107601069．在這個月中，共有___________天下雨，其中小雨___________天，中雨___________天，大雨___________天，暴雨___________天，大暴雨___________天。70．在本月中，每周的降水量統(tǒng)計如下（1日是2018年9月26日星期一）：周次第一周第二周第三周第四周第五周合計降水量（毫米）____________71．下圖是小明同學(xué)用一個底部不規(guī)則的燒杯制作的一個簡易雨量器，燒杯的底部沒有刻度。用這樣的雨量器怎樣測量降水量呢？請寫出你的方法。72．培優(yōu)訓(xùn)練12月26日12時10分，杭州氣象臺發(fā)布暴雨藍色預(yù)警信號。預(yù)計今天中午到上半夜該市陰有中到大雨，局部暴雨。請有關(guān)方面注意防范持續(xù)降雨和短時強降水可能引發(fā)的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。閱讀以上信息，下列說法正確的是（）(多選)A．出現(xiàn)這樣的預(yù)警信息,應(yīng)盡可能不要外出B．天氣狀況會與一些自然災(zāi)害相聯(lián)系C．不良天氣會給人們的生產(chǎn)生活帶來負面影響課外拓展校園氣象站一般都會放置百葉箱,用來測量氣溫。常見的百葉箱一般是木質(zhì)的，外表漆成白色。百葉箱的四壁由許多木板條組成。這樣的結(jié)構(gòu)使得百葉箱既有很好的通風(fēng)性能,又不會被太陽光直接照射,就像在樹蔭下，既通風(fēng)、又陰涼。73．百葉箱里的環(huán)境相當(dāng)于(

)。A．操場上 B．教室里 C．樹蔭下74．百葉箱里主要放著(

)。A．氣溫計 B．水溫計 C．體溫計75．根據(jù)一天的氣溫記錄表，畫出氣溫變化柱狀圖，并回答后面的問題。日期天氣6時8時10時12時14時16時9月8日晴22℃26℃28℃30℃32℃30℃（1）用鉛筆畫出柱狀圖。（2）你從氣溫變化柱形圖中獲得了什么信息？（至少寫出三條）76．綜合題。下表是某日我國部分城市的天氣預(yù)報。烏魯木齊哈爾濱北京上海溫州廣州貴陽5～16℃9～18℃16～26℃24～32℃23～32℃25～31℃14～26℃（1）從表中可以看出，溫州當(dāng)天的天氣狀況是_______，最高氣溫_______，最低氣溫_______。（2）從表中可以看出，這一天我國北方地區(qū)的氣溫普遍比南方地區(qū)要_______。（填“高”或“低”）雅琪明天一大早要去秋游，晚上聽到的天氣預(yù)報是：明天晴到多云，最低溫度18攝氏度，最高氣溫28攝氏度。77．雅琪帶傘嗎？為什么？78．明天最適合穿的衣服是（）。A．棉衣 B．襯衫加外套 C．襯衫79．觀察我們記錄的天氣日歷有哪些變化？80．探究題一天，貝貝同學(xué)運用科學(xué)課學(xué)到的知識,制作了一面簡易的風(fēng)旗和一個風(fēng)向標準備去操場測驗。(1)來到操場，貝貝看到地上的落葉被風(fēng)吹著一直往南跑，根據(jù)這一情況,我們可以判定時的風(fēng)向是___________。她拿起風(fēng)向標測量,此時的風(fēng)向標箭頭指向___________。(2)貝貝拿起風(fēng)旗,看見風(fēng)旗微微被風(fēng)吹動，根據(jù)此時的風(fēng)速判斷風(fēng)為___________(填“無風(fēng)”、“微風(fēng)”或“大風(fēng)”),并用數(shù)字記錄在天氣日歷上,記為___________(填“

1”“2”或“0”)級。參考答案1．C2．B3．A4．B5．ABC6．C7．B8．ACDF錯誤每一種物質(zhì)只溶解一份，而且都是溶解完的，這樣不能說明哪一份物質(zhì)在水中溶解能力強還是弱。溫度高低溫度水量、加入白糖的量、攪拌9．10．空氣會占據(jù)杯子的空間，水只進去一少部分，被扣在杯子中的乒乓球會浮在杯中較低的水面上。11．C12．B13．C14．A15．C16．A、C手拿溫度計上端，等液柱基本穩(wěn)定后再讀數(shù)17．5℃-1℃18．乙19．20．B21．A22．B23．A24．C25．B26．量筒天平攪拌不能溶解慢1827．冰水冰水混合物的溫度保持不變。28．降低0凝固受冷29．外焰內(nèi)焰焰心燈芯酒精30．沒有封閉的杯子里的水量少了，是因為水蒸發(fā)變成了水蒸氣，跑到周圍的空氣中了。而用塑料薄膜封好的杯子，水量基本沒有變化，是因為塑料薄膜能防止水的蒸發(fā)。31．100吸收不變32．B33．100℃有大量氣泡出現(xiàn)，并往上升泛起水花，氣泡破裂水蒸氣遇冷形成大量“白汽”34．35．B36．C37．B38．A39．C40．空氣臺風(fēng)大小前排打開電扇用扇子扇41．圖2圖3從A管往瓶子里吹氣,水中會冒氣泡，瓶子里的空間被空氣占滿了，多余的空氣就會從B管口冒出來。從B管往瓶子里吹氣，瓶子里的空間被占滿,A管連接著瓶子里的水，所以水會從A管口噴出來。42．鼓鼓的空氣43．B44．C45．A46．空氣流動47．地?zé)峁芗訜岬孛娓浇目諝?，空氣受熱后上升，上方的冷空氣下降填補空間，然后冷空氣被地?zé)峁芗雍笤偕仙?，空氣如此循環(huán)流動，室內(nèi)很快就變熱了。48．49．水從A管流出產(chǎn)生氣泡50．平衡51．左52．把塑料袋打開，在空氣中揮舞幾下53．A54．往簡易天平的右邊一顆一顆地，輕輕地放入綠豆，直到天平再次平衡，再測出這些綠豆的質(zhì)量。（圖略）55．蠟燭慢慢熄滅56．蠟燭慢慢熄滅57．B58．杯子需要墊高到火焰高度的一半以上時，蠟燭才可以一直保持燃燒，因為蠟燭燃燒需要大量空氣。（圖略）59．?dāng)[動60．盒子里的空氣流動形成了風(fēng)61．扇扇子打開電風(fēng)扇62．風(fēng)葉轉(zhuǎn)動起來63．B64．瓶子里的空間被空氣占據(jù)了，瓶口被封住，空氣出不來，水就無法流下來。通過漏斗口插一根吸管，讓瓶子里的空氣出來。65．變小空氣的體積可以被壓縮活塞往上彈回來壓縮的空氣具有彈性66．大11中67．不對，刻度要均勻不對，刻度條要沿著杯子外壁由下往上貼在刻度條外貼上透明膠帶，用來放水68．11日、12日、13日、18日、21日、22日共6天有降雨。11日、21日、22日屬于中雨等級。69．162832170．48311381377042571．在測量前將水倒入燒杯至0刻度線。72．ABC73．C74．A75．(1)（2）①一天的氣溫是先上升后下降。②清晨的氣溫最低。③下午14時氣溫最高。④最高氣溫和最低氣溫之間相差10℃。76．晴32℃23℃低77．需要，如果睛天怕太陽曬。（合理即可）78．B79．每天的天氣都不完全相同。（合理即可）80．北風(fēng)北微風(fēng)1一、作文范文1．（2018·湖南中考模擬）北宋詩人秦少游有詩云“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，怎么也忘不掉，它可以是一種聲音，一種味道，一個眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨……請以“忘不掉的_______”為題，寫一篇文章。（注釋）韶華:美好的時光。要求：（1）填全題目，自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，班級。（4）請認真書寫?！敬鸢浮客坏舻哪翘炷且惶臁?008年5月12日14點28分四川大地震。這突如其來的災(zāi)害，震撼著千萬個兒女的心靈，為了支援地震災(zāi)區(qū)的同胞手足，各界人士盡自己所能，發(fā)起了賑災(zāi)的大行動。讓我們祝愿這些力量能夠幫助災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝災(zāi)害，重獲信心，早日重建家園。當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的心一下子變得更加沉重，眼淚幾乎快要掉下來。四川人民都不幸受到災(zāi)害，造成大大多數(shù)人民的死亡、無家可歸，據(jù)說有24萬多人受傷，有四萬多人死亡。面對這些災(zāi)難，我們?nèi)珖嗣癖床灰?。多么不幸啊，我在電視上看到許多學(xué)生被那樓房重重地壓倒了，很多父母還有老師在哭泣、吶喊自己孩子的名字以及學(xué)生的名字，有時父母聽到自己孩子死了的時候，他們的心變得更加瘋狂、撕心裂肺……老實看到學(xué)生的尸體，就大吼的痛哭起來，多么殘忍吖！我不忍心不看，因為這些孩子們太可憐了，有時父母死了，沒有人來幫助這些孩子撫養(yǎng)生活……好在全國人民都捐出自己的財務(wù)，成千上萬的戰(zhàn)士都在解救被埋在廢墟里的人民……許多主持人將了許多感動的話語，還流下了交織著的傷心、難過的淚……前幾天晚上，我在看抗震救災(zāi)，眾志成城的新聞中，有一件事使我震撼不已：譚千秋老師張開雙手保護了四名學(xué)生被樓板重重的壓死了，當(dāng)救護人員搶救時，發(fā)現(xiàn)四名學(xué)生還活著，而譚千秋老師呢，就這樣偉大的里我們遠去了。我的眼淚很快地流下來。譚老師是多么偉大??！他雖然為四名學(xué)生死去，但是他就是死得其所。我祝福譚千秋老師一路走好！這里我想跟四川人民說幾句話：四川同胞們，你們別害怕，我們的心永遠連在一起。無論你們的條件有多么艱苦，我們都能度過難關(guān)。中國加油！【解析】【詳解】此題為半命題作文?！巴坏舻摹?，橫線上可以填忘不掉的物，也可以填忘不掉的事，還可以填忘不掉的某一個特殊日子等?！拔铩笨梢允且环N聲音，一種味道，一個眼神，一份思念；“事”不是一般的事，讓你感動的事，讓你后悔的事、或讓你覺悟的事等等，總之是讓你有了收獲，得到啟迪，變得成熟。如“忘不掉的那件事”可能是你做的一件錯事，可能是沒控制自己的情緒，不再亂發(fā)脾氣！也可能是失敗的一次經(jīng)歷等。文體上寫成記敘文，夾敘夾議，來表達你內(nèi)心的感受，要有適當(dāng)?shù)男睦砻鑼??！军c睛】半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。2．（2019·河北中考模擬）任選一題寫作。（1）話題：鏡子（2）半命題：________也________要求：①題目自選；②文體自定；③有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套作，不得少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮可钍且幻骁R子我住的樓下不遠，有個賣報的老人。他的報攤在一個不起眼兒的位置，剛開始，他一天只能賣出幾十份報紙。然而，老人一點兒都不著急。他只是靜靜地坐在報攤前，看著過往的行人。不管認識不認識，買不買報紙，他總要微笑著跟別人打招呼。漸漸地老人的報攤前紅火起來，最多時一天竟賣出四百多份報紙。就連我，每天情愿多繞一點兒路，也要到老人報攤上買一份報紙。有時候，兜里沒帶零錢，老人就會笑著說：“先拿去看，找零怪麻煩的?！蔽乙步?jīng)常見一些沒帶零錢的人，與老人彼此笑著打一個招呼，接過報紙就走人。有一次，我奇怪地問他：“大爺，您能記住那些沒付錢的人嗎？如果忘了，不要就賠錢了嗎？”老人笑著說：“不用記，他們從來不會忘的?！崩先嗽谡f這些話的時候，微笑的面容上始終帶著一種自信的神情。的確，我的擔(dān)心是多余的?，F(xiàn)在，老人賣報的數(shù)量越來越多，聽說每月能掙兩千多元哩。在我的眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真誠，在別人心中贏得自己的位置；他知道在向別人付出尊重之后，別人回報給他的也會是一份尊重。其實，這不就是生活的真諦嗎？生活是一面無形的鏡子，當(dāng)你對它付出真誠和自信的時候，它反饋給你的也會是微笑和甜美；如果你對它付出的是怨責(zé)和冷漠，那么生活帶給你的，只有孤寂和失望！原來我也很堅強初春的青草在乍暖換寒的季節(jié)悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的小草似乎無法穿越春冬的阻隔，達到理想的天堂。但在夏季，終于綻放出足以證明自己存在的花朵。因為它很堅強。又是一個秋天，又是落葉滿地，在這個凄涼的季節(jié)中也發(fā)生了無比悲涼的事。獨自一人走在寂靜的小路，傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步，我的內(nèi)心卻滿懷惆悵。向來很少成功的我，如今終于憑借努力走向輝煌，而一盆冷水卻從天而降，沖洗了我前進的動力，也令卻了我火熱的心情。我無法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我。我仰望天空，看天上云卷云舒，問天為何這般絕情，回答我的卻是一場瓢潑大雨。古人云：“試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”可我的愁緒卻如一地落葉，滿天烏云，秋季連綿雨一般。我將事情經(jīng)過如實的告訴母親，母親對我說：“堅強不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問題冷靜思考?！蔽壹毤毱肺叮肫鸷诎抵械暮谏劬?，想起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮婪藕蛨詮?。我想起父親說：“在黑暗的時候你若抱怨，停在原地?zé)o濟于事，而點亮蠟燭，尋找光明，才是堅強的表現(xiàn)。而困難不只是考試，更是生活中的點點滴滴，磨練鋼鐵般意志的事。我想起普希金說過：“憂郁的日子力需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子獎會來臨;一切都是瞬息，一切都將會過去?！眻詮娛呛诎抵袠酚^向上的品格與精神。我想起杜甫說過：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眻詮娛菍щy的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起屈原說的：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”堅強是不放棄探索的。還有最讓你給我刻骨銘心的一句話：“生活是一幅畫卷，其間有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅強的意志則是跨越陰霾，步上彩虹的必要因素?！眻詮娛菓?zhàn)勝困難的必備條件。我拿起手中的筆，事情的經(jīng)過寫下，把我辛勤的努力描繪。老師最終保我洗清罪名，平反冤案。困難的墻，唯有堅強能夠沖破;困難的冰山唯有堅強可以融化。用堅強培育樹苗，用堅強澆灌花草木我會綻放證明自己的堅強?！窘馕觥俊驹斀狻款}目一是話題作文?！扮R子”這個話題有表層次和深層次的意義，寫作要充分抓住話題內(nèi)容的深層內(nèi)涵來寫。如果立意定位只在其表面層次——實物“鏡子”上，那么文章的思想肯定不會深刻，這樣寫出來的文章個性也就不突出。如果立意定位在“鏡子”的比喻義上，寫出“以高尚的品格作鏡子照出卑劣的靈魂”等深層內(nèi)涵，作文無疑會高人一籌。從審題角度看，“鏡子”顯然具有隱喻色彩，信息含量較大，有深沉闊大的意境，于是由鏡子的特征出發(fā)，立意可以百花齊放、各呈異態(tài)，可以照見人生的缺憾，察己正身；可以洞見歷史的正誤，明路前行；可以俯瞰社會的傷疤，療傷治??；……從寫作實踐看，學(xué)生可直抒胸臆，流暢明達地表述人生態(tài)度、社會觀點、歷史見解；也可含蓄委婉地講述故事、描寫細節(jié)，以此來呈現(xiàn)生活進程中的點點滴滴對自身前行的影響或人生的啟示。題目參考：鏡中沉思；對鏡之心；以人為鏡；我需要一面鏡子；生活是一面鏡子。等等。題目二是半命題作文。半命題作文首先要補題，這個題目可以寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以補好的方面，也可以填寫不好的內(nèi)容。如“原來我也很優(yōu)秀”“原來我也很優(yōu)秀”“嘮叨也是一享受”“離別也美麗”“挫折也美麗”等。如擬題為“原來我我也是幸福的”，審題時注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”“也”“幸福”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補填的內(nèi)容是原先沒發(fā)現(xiàn)幸福，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，作文時可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，抒發(fā)自己的真情實感，實出思想上對自己的認識過程，也就是要突出“也”這個字。文章適合寫記敘類的文章?！军c睛】選題作文要求“多中選一”，切記不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù)；多中選一這樣的題目對于小學(xué)生來說有很大的選擇主觀性，但往往這樣的題目給予多種選擇的同時也是埋下了文章深度思考的一個伏筆，一定要選擇自己擅長的主題進行寫作才是正確的選擇，很多學(xué)生根據(jù)自己的喜好進行寫作，在進行一半的時候突然發(fā)現(xiàn)沒有詞句可寫可用，搜腸刮肚的拼詞造句往往不會有好的習(xí)作完成，唯有選擇自己擅長的題目進行創(chuàng)作亦或者是自己曾經(jīng)寫過的類似題目進行寫作方能取得高分。3．（2017·江蘇中考模擬）閱讀下列材料，按要求作文。人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……請以《丟》為題寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不少于600字?！敬鸢浮縼G——未來的我致今天的我年輕的自己：你好！又是一年的春天?？吹搅藛?？窗外的花兒開得如此艷麗，拿起那開始沉重的水壺，手卻不時的顫抖——驕陽下，水嘆息著灑了一地。是??！年過花甲的我，體質(zhì)一天不如一天，做事顯得不利落了；有時，想讀讀書，卻老眼昏花；想聽聽兒孫們愛聽的“流行歌”，心臟又受不了刺激……唉，自己照顧不好，還總給你添亂！活得得不償失啊……這些事兒啊，想起來總是淡淡的傷感，只能在日記里傾訴----還是來談?wù)勀惆?？還記得嗎，你曾久住過的那座“芬芳”小院，我閑暇時候還總喜歡去溜達溜達，盡管那兒只剩下一顆突兀的歪脖老樹，卻鐫刻著我和你媽媽的韶華，還有你爛漫的童年……時光如刀呵！似乎將曾經(jīng)的美好，鑲嵌在記憶的木刻畫里……躺在椅子上，望著屋內(nèi)的與你年齡相同的鏡子，就忍不住追憶，追憶你的眼淚、追憶你的微笑、追憶你的……然后，就癡癡地笑了，如夏花般絢麗？——心中的激情開始澎湃……記憶中的你呀，喜歡拋下書包去享受電子產(chǎn)品的樂趣；喜歡在本應(yīng)學(xué)習(xí)讀書的時間去比別人多玩樂一些；喜歡在自己做事還大有余力的時候去重溫睡夢的美好……這就是你啊，是你啊，無度“揮霍”著寶貴的光陰。而，你正處于最美的花季，生活中還有更有意義的事兒，等待你去發(fā)現(xiàn)、去探索！有廣闊的學(xué)海等待你去遨游！！有美輪美奐的詩文等待你去賞析?。?！……孩子，你還年輕，是那樣精力旺盛、記憶超群……可是，你怎么總是分不清什么該做，什么不該做呢？！——你從來不去想：等你到了我這個年紀，怎一個“悔”字可解??？！空悲切，白了少年頭？——再回首，年輕的你啊，想到了嗎？你所遺棄的，是多少我這樣年齡的人，可望不可即的?。。?！“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”……風(fēng)又送來橘子花香，秋姍姍而來，竟捎來幾絲冷意----屋里那座老鐘的擺，還是那樣有規(guī)律地唱著永恒……迎著如血地殘陽，拄著拐，踱出塵屋，眼簾里你在地球的那端，如那只孤鶩正奮力與朝陽爭輝！——珍惜吧，屬于你的那片天空會比這里的天空更加湛藍。聽！又一朵花兒開了，那會是你嗎？祝青春永駐！你的老朋友：甲2053年8月31日【解析】【詳解】作文題為《丟》，該題目貼合學(xué)生的生活實際，學(xué)生有話可說，有情可抒，有事可議。材料引導(dǎo)學(xué)生思考“舍”與“得”之間的辯證關(guān)系，緊接著就闡釋“丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……”，考生自然就會聯(lián)想到自己和他人曾丟掉過什么，是憑借什么丟掉的，丟掉的過程是怎么樣的，丟掉后得到了什么等等，寫作材料應(yīng)該是比較充足的。選擇的素材要是自己熟悉的生活，這樣才能寫出真實的生活體驗?！耙晕沂謱懳倚摹保尭杏|細膩些，讓情感質(zhì)樸些，讓語言更靈動些，自然能寫出好文章。但是選材要想出彩還需要費點心思，要善于選取文化層次高的材料來寫，才能使文字立意高遠，這樣的材料更顯得高雅、醇厚、內(nèi)蘊豐富。4．（2018·上海中考模擬）題目：這一次，我要大聲喝彩要求：寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲?！敬鸢浮窟@一次，我要大聲喝彩這一周，學(xué)校舉行了一場精彩的運動會。在運功會賽場上，運動員奮勇拼搏，揮灑汗水；啦啦隊激情澎湃，高聲吶喊；裁判們堅守崗位，一絲不茍；老師們盡職盡責(zé)，一個個大汗淋漓，氣喘吁吁。每個人似乎都有自己的職責(zé)所在，累并快樂著。比賽一步一步的進行著，心中不禁有些激動，畢竟這是我在新學(xué)校參加的第一次運動會。我們坐在寬大的塑膠跑道上，先進行的是“齊心協(xié)力”長繩比賽?？墒沁@一次跌跌碰碰，未免有些倉促的比賽結(jié)果并不是十分理想。我走回隊伍中喝了口水，抬頭望了望天，心中有些沮喪。溫和的陽光使人犯困，沉醉在這舒服的想做白日夢的環(huán)境中，隱約聽見有人叫我，我揉了揉眼睛，又眨了眨，走去檢錄。女子200米比賽很快就要開始了，信心十足的我隨著槍聲一響就立刻沖了出去，耳畔邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，這使我更加努力，越過終點的那一秒，我松了一口氣?？呻S即心中的不安又開始慢慢蔓延，因為可怕的800米又要來臨了。時間一分一秒的過去了，可我卻覺得度日如年。稍作休息后緊張的800米開始了，焦急不安的我一時有些手足無措，裁判員叫我們站成一列，望著右邊的腿一個比一個長，一個比一個高的學(xué)姐，我雙手握緊了拳頭。又隨著一聲無情的槍聲，激烈的比賽又拉開了戰(zhàn)幕?？墒且馔獍l(fā)生了，在搶內(nèi)道時，不經(jīng)意間盡被人絆倒了，還沒反應(yīng)過來的我一瞬間摔倒在地，手臂上火辣辣的疼痛感立即分散開來，眼看著很多選手都超過了我，我只好忍著痛爬了起來，其他班的同學(xué)對我的慰問更使我鼓足了力氣，咬著牙跑完半圈時，我又聽到了來自班級的加油吶喊聲，我想一定要堅持住，還有一圈就要跑完了！懷著一定要堅持的信念，我?guī)缀跏强恐约旱臉O限跑完了一圈半。最后半圈了！勝利的曙光就在眼前了！驚奇的是，明明早已沒有力氣突破極限的我居然在最后100米時沖刺了！我向著終點飛奔而去，在越過終點的那一刻我一點力氣也沒有了，整個人癱坐在了地上，好久才緩過神來。雖然這次比賽得到的名次不高，但我還是突破了自我！我為自己喝彩！這次的運動會并不能稱得上完美，但我覺得對我來說是一次非常好的成長經(jīng)歷，同時也突破了自我，這一次，我要大聲喝彩！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。題目中的關(guān)鍵詞語有兩個，“這一次”點明了文章的敘事性，也就是文章應(yīng)以寫人記事為主；“喝彩”涉及到一個為誰喝彩的問題，是為自己，還是為別人。又是因為什么要喝彩，這些問題都是在文章需要交代清楚的。本文應(yīng)以寫人記事為主，事件宜小不宜大，要貼近學(xué)生生活，真實感人。同時之所以要為自己或是別人喝彩，必定是有值得贊美之處，這就是文章的主旨。主旨要鮮明，可用議論和抒情的方式點出?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。5．（2018·云南中考模擬）閱讀下面文字，完成作文?！冬F(xiàn)代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋：（回味）huiwèi①名食物吃過后的余味：～無窮。②動從回憶里體會：我一直在～他說的話。回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程。在生活和學(xué)習(xí)中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔?！敬鸢浮繀⒖祭模夯匚痘匚毒拖駛€糖果罐，貯藏著自己經(jīng)歷過的甜，不經(jīng)意間就能嘗出我的思緒。從罐子里隨便挑出一顆，都洋溢著幸福的味道?；匚蹲约旱倪^去，誰說不是一件幸福的事呢？取出一顆回憶，透過晶瑩的球體，就從中看過去的自己從時間中升華、聚像，就好像放映機再次倒帶、重播，不斷地勾起你的過去。這次，我從回憶中回到了初一開學(xué)的那天，一切都還那么熟悉、那么的依戀。剛踏入班級，那兒的熱情就驅(qū)散了我因陌生帶來的恐懼，不需要太多地裝飾自己的言行，做自己都不認識的自己。才剛開學(xué)，就和自己都不了解的他們鬧成了一片，打啊、瘋啊、笑啊，真想時間永遠停留在那個片段?？珊髞?，我開始不多話了，不知不覺地學(xué)會了莫名地傷感、莫名地失落，突然感覺自己可以當(dāng)個哲學(xué)家，由一個小事物都可以推敲出它存在的意義，只是找不到自己存在的意義。后來我知道，這只是青春期荷爾蒙爆發(fā)導(dǎo)致我想得太多，就像金融危機，波及范圍大、持續(xù)時間長。不過我才沒那么脆弱，這點荷爾蒙是阻止不了我四核的驅(qū)動器，沒過多久，我又是那個多動狂了，和死黨們接著鬧、接著笑，一起唱著喜歡的歌，不那么專業(yè)，但卻顯得那么的舍不得。后來，我喜歡上了一個女孩，單純的幻想，卻顯得那么白癡。不避諱地說，當(dāng)她的笑容第一次定格在我眼眶的時候，我就把它記錄進我回憶的日記里，想著想著，也就成了個嗜好，不斷地像妄想著和她一起說笑、一起開心、一起難過，但不更新她對我的印象，編造我所謂的浪漫，假裝她一直都在我身旁，不愿意被誰看穿我內(nèi)心的荒唐。如果奧斯鐵洛夫斯基在場，肯定會無比蔑視地拿著棒敲我：“你的青春應(yīng)該這樣度過——當(dāng)你回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥?！比欢矣X得我的整個青春和全部精力，都已經(jīng)獻給中學(xué)階段最悲催的事業(yè)——為早戀而荒廢學(xué)業(yè)！聽，我的幸福如此悅耳！漸漸地，這些回憶被現(xiàn)實的風(fēng)吹散了，就像細沙，無論怎么十指緊扣，風(fēng)吹的，散了；不住的，流了。既然握不住，放下也罷，好好珍惜現(xiàn)在時時刻刻的幸福，回味，或許是在空虛的時間里，最好的安慰?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目只有“回味”兩個字，有較大自由發(fā)揮的空間。題前的提示對“回味”做了解釋，材料內(nèi)容提示了“回味”的范圍。寫作時先要確定好回味什么，切入時做到“大題小做”“化虛為實”。要想寫出文質(zhì)兼美的作品，除了文字的基本功外，必須要有情感投射到文字中，方能夠感染判卷老師！【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。6．（2019·江蘇中考模擬）作文錯過是人生的常態(tài)。不經(jīng)意間，我們也許會錯過一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個物件，或是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯過的背后，往往都有一段刻骨銘心的故事。請將你的故事與感悟?qū)懗鰜?，與大家分享。請以“錯過”為題，寫一篇文章。要求：①請先在橫線上補全題目。②文體自選（詩歌除外）。③不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。④書寫工整規(guī)范?！敬鸢浮垮e過的陽光喜歡陽光，尤其是冬日里的陽光，還記得小時候，穿著厚厚的花棉襖靜靜地躺在奶奶的懷里，瞇著眼，看天，任冬日里少有的溫暖的陽光鋪滿全