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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯秋季開學(xué)工作計(jì)劃學(xué)質(zhì)量的凹凸直接會影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率,所以為了要更好的進(jìn)展幼兒園,老師需要不斷的提升教學(xué)質(zhì)量和力量,這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流,當(dāng)然,我們幼兒園也一樣,我們需要有創(chuàng)新精神,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,這樣才能受到家長的信任,為了達(dá)到這一目標(biāo),我們制定了教研方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提升老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提升老師的教育技能。強(qiáng)化課題研發(fā),凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、教研重點(diǎn)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提升老師理論水平
老師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們利用有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提升老師理論水平。
1、樂觀借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),樂觀參與本園觀摩活動,努力提升自身教育理論及授課水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深化理解、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。樂觀參與老師再培訓(xùn)教育。
三、高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
2、觀摩溝通,主要觀摩本園老師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體老師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同爭論,并從中尋求最佳教育途徑。
3、開展評比活動,適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激活老師教育熱忱,努力營造我園良好的教育氛圍。
4、實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促老師備好課,上好課,提升教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通,并賜予評價(jià)。
四、扎實(shí)開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用
1、建立教研活動輪值制。輪番主持,充分制造機(jī)會讓老師積極樂觀參與,形成教學(xué)互助,讓老師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。
2、研討,是調(diào)動老師積極參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人供應(yīng)較充分的表述思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷溝通的過程中獲得提升。
五、下一步目標(biāo)
1、連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的`進(jìn)展。
2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀
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