幼兒園安全教育教案

第第頁幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案1

活動目標

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、加強安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

活動預備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙〔固定在黑板上〕和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：談話活動。

〔1〕老師：假期的時候，小伙伴可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？

〔2〕幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

〔3〕老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伙伴們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。

2、活動開展：觀看教學掛圖。

〔1〕老師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？

②幼兒觀測描述并回答下列問題。

③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不當心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

〔2〕老師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀測描述，爭論后回答。

③老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小伙伴去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力進展，因此不能去玩耍。

〔3〕老師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急？倉庫里有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀測描述，爭論后回答。

③老師小結(jié)：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡單滑落，小伙伴可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

〔4〕老師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉最末到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危急？為什么不能去玩兒？

②幼兒觀測描述并回答下列問題。

③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落堆集的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不能去玩耍。

〔5〕請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導幼兒克制新奇心，不去危急地方玩耍。

幼兒園安全教育教案2

教育目標：

1、了解劃船中可能涌現(xiàn)的危急以及安全考前須知。

2、知道在劃船中如何愛護自己并能夠遵守安全規(guī)章。

3、形成自我愛護意識，加強劃船時的安全意識。

活動預備：

1、老師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、活動導入：談話活動。

〔1〕老師：小伙伴都劃過船嗎？劃船時也有許多要留意的安全問題呢！誰來說一說劃船時要留意什么？

〔2〕幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

〔3〕老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

老師：剛才小伙伴們說了這么多，究竟說得對不對呢？讓我們一起來看一段表演。

2、觀看布偶表演《劃船》。

主班老師操作小男孩布偶，配班老師操作媽媽布偶。

〔1〕情境一：小男孩〔布偶〕跑到小船前，爬到船艙里的樣子。

媽媽〔布偶〕一邊追逐一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起來?！?/p>

①老師：剛才表演了什么？

②老師小結(jié)：要和大人一起上船，不要單獨劃船。

〔2〕情境二：媽媽〔布偶〕說：“來，穿上救生衣?！?/p>

小男孩〔布偶〕扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！?/p>

①老師：小男孩的做法對嗎？為什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能會怎樣？

②老師小結(jié)：劃船時肯定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂移在水面上，等救生員來營救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就特別危急了。

〔3〕情境三：小男孩〔布偶〕在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽〔布偶〕趕忙說：“這樣太危急了！”

①老師：為什么在船艙里不能跳？

②老師小結(jié)：船漂移在水面上非常不穩(wěn)定，假如在船上跳動會使船左右搖擺，可能會發(fā)生翻船的危急。劃船時身體要坐穩(wěn)，不要東搖西晃或者上下跳動。

〔4〕情境四：小男孩〔布偶〕歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊興奮的喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍！”結(jié)果，小男孩〔布偶〕撲通一聲掉到了水里。

①老師：小男孩為什么掉到水里了？

②老師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危急，船身一歪，人很簡單掉到水里。

3、學習安全劃船兒歌。

〔1〕老師：有一首兒歌把劃船要留意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。

〔2〕老師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應(yīng)內(nèi)容。

〔3〕通過提問，援助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導幼兒學習兒歌。

老師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全考前須知？

〔4〕引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌。

4、鼓舞幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)章。

〔1〕將前面幼兒爭論的考前須知和幼兒用書的考前須知相結(jié)合。

①老師：剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全考前須知，我們再來看看一開始大家爭論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。

②引導幼兒對比一開始爭論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進行總結(jié)。

〔2〕老師：小伙伴都知道了劃船要留意的安全規(guī)章，那么你們在劃船的時候肯定要遵守這些安全規(guī)章?。?/p>

5、活動延伸：繪畫《劃船》。

請幼兒把自己和家長〔或其他人〕劃船的情景畫下來，并請幼兒分組講解并描述當時的狀況和自己的心情，有意識地提示幼兒講解并描述劃船安全考前須知。

幼兒園安全教育教案3

活動目標：

1、了解煤氣灶的作用和危急性

2、掌控在發(fā)生危急時，如何解救自己的'方法活動重點了解煤氣灶的作用和危急性活動難點掌控在發(fā)生危急時，如何解救自己的方法活動預備煤氣灶圖片

活動過程：

一、導入活動

1、老師出示煤氣灶圖片

2、老師：小伙伴，你們認識它嗎？〔煤氣灶〕你們家運用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？

幼兒自由回答

3、老師：煤氣灶運用不當，會有哪些危急？

老師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了很多方便，能燒水、燒飯、燒菜。假如運用不當，簡單發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危急

二、請幼兒翻開教材，看圖提問

1、小伙伴為什么不能單獨去開煤氣灶〔會發(fā)生煤氣泄漏事故〕

2、小伙伴你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎？〔人會中毒，會爆炸，著火〕

3、發(fā)覺煤氣泄露我們應(yīng)當怎么做？〔聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面〕老師小結(jié)：煤氣的用處許多，可是假如不正確的運用煤氣，它也會給我們帶來很多危害。一旦發(fā)覺煤氣泄漏，立刻關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯教

師：小伙伴請你們說說下面的小伙伴做得對嗎？

1、組織幼兒爭論

〔1〕小伙伴不停的開關(guān)煤氣灶

〔2〕肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

〔3〕聞到家里有煤氣味，抓緊給爸爸媽媽打電話

〔4〕聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩老師小結(jié)：這些行為都不對！

2、老師：那么我們應(yīng)當怎么做呢？

幼兒：聞到家里有煤氣味，抓緊跑出家門求救老師小結(jié)：在生活中有時會有危急發(fā)生，小伙伴要學會解救自己的方法

活動反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小伙伴不能隨意動煤氣的要求等。今日通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

幼兒園安全教育教案4

活動目標：

1、知道愛惜自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡約的處理和愛護方法。

活動預備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導入：“今日小狗在玩的時候可不當心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了！”

爭論：

〔1〕這個小狗的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么會出血呢？〔被東西劃破了〕

〔3〕什么東西會把手劃破？為什么？〔小刀、剪刀、針、玻璃等。由于這些東西很尖，很銳利?！?/p>

〔4〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷?！财匠２煌婕舻?、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。〕

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西。

3、爭論怎樣愛護、處理小狗〔或自己〕受了傷的手。

〔1〕假如手不當心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，由于沒有洗過的手有細菌?！?/p>

〔2〕手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴峻的要找醫(yī)生處理?！?/p>

〔3〕手包扎后還要留意哪些事項？〔不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫(yī)生換藥等?！?/p>

老師小結(jié)：

假如我們的小手在玩游戲或在不當心的時候受了傷，就要好好的去愛護它，嚴峻時要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

幼兒園安全教育教案5

活動設(shè)計：安全用電

活動要求：

1、使幼兒了解安全運用電器得粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會