百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)張溝一小向勇艷教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫法。（教材第64-66頁）教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，感知它在實(shí)際生活中的運(yùn)用，能對的地純熟地讀寫百分?jǐn)?shù)。2、明確百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：1、百分?jǐn)?shù)的意義，掌握它的讀法和寫法。2、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，引出新知師：生活中見到這些數(shù)你會(huì)讀嗎？誰來讀一讀?①、愛迪生說：“天才是1％的靈感，加99％的汗水。”②、這學(xué)期我們班中考數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率是59.4%。③、今天全校出勤率為100%。④、現(xiàn)在我國男性人口約占總?cè)丝跀?shù)的52%，女性人口約占總?cè)丝跀?shù)的48%。師：這些都是什么數(shù)呢？（百分?jǐn)?shù)）誰再來說說幾個(gè)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的例子？師：可見百分?jǐn)?shù)在生活中隨處可見，那什么是百分?jǐn)?shù)？百分的意義是什么？它如何讀如何寫，以及它和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別，是我們這節(jié)課探索的重要內(nèi)容?！栋俜?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》=二\*CHINESENUM3二、探索活動(dòng)，獲取新知：創(chuàng)設(shè)情境：⑴、媽媽調(diào)制的三杯糖水，哪杯最甜呢？糖水糖水的質(zhì)量/克糖的質(zhì)量/克糖占糖水的幾分之幾1號2072號50133號259師：先來完畢這張統(tǒng)計(jì)表。（學(xué)生獨(dú)立填表）報(bào)告：1號：糖占糖水的=2號：糖占糖水的=3號：糖占糖水的=師：哪杯糖水最甜啊？（通分比較大?。┯捎冢荆?，因此3號最甜。師：那么、、分別表達(dá)什么？表達(dá)1號杯糖占糖水的。表達(dá)2號杯糖占糖水的。表達(dá)3號杯糖占糖水的。師：誰能用一句話概括地說一說、、表達(dá)什么？（3個(gè)分?jǐn)?shù)都表達(dá)糖占糖水的百分之幾。）2、百分?jǐn)?shù)的意義：師：可見化成分母是100的分?jǐn)?shù)，很容易比較大小。那誰能用一句話概括地說一說這六個(gè)分母是100的分?jǐn)?shù)表達(dá)什么？（學(xué)生如有困難，可小組合作完畢。）如：表達(dá)一種數(shù)是另一種數(shù)的百分之幾。師：我們數(shù)學(xué)上把表達(dá)一種數(shù)是另一種數(shù)的百分之幾起了個(gè)新名字，就是百分?jǐn)?shù)，由于它描述的是兩種量的大小關(guān)系，是兩種量的比，因此還叫做比例或百分率。那什么是百分?jǐn)?shù)呢？生敘述，師寫：把表達(dá)一種數(shù)是另一種數(shù)的百分之幾叫做百分?jǐn)?shù)，又叫做比例或百分率。師：由于百分?jǐn)?shù)的分母都是100，因此發(fā)明了“%”符號作為百分號。那么=22%，讀作：百分之二十二誰會(huì)寫其它的？（生寫）3、百分?jǐn)?shù)的讀法寫法練習(xí)：⑴、12%讀作100%讀作39%讀作200%讀作1.5%讀作1%讀作0.109%讀作130%讀作⑵、百分之二十二寫作百分之零點(diǎn)一寫作百分之十六點(diǎn)五寫作百分之九十九點(diǎn)九寫作4、教材第65頁“讀一讀說一說”和“練一練”1題。⑴、出勤率95%：表達(dá)出勤人數(shù)占學(xué)?？?cè)藬?shù)的百分之九十五。⑵、棉80%：表達(dá)棉材料占衣服材料的百分之八十。滌綸20%：表達(dá)滌綸材料占衣服材料的百分之二十。⑶、純果汁100%：表達(dá)果汁的量占總量的百分之一百。⑷、覆蓋率40.6%：表達(dá)綠化面積占北京都市總面積的百分之四十點(diǎn)六。⑸、命中率49.8%：投中的球占投籃總數(shù)的百分之四十九點(diǎn)八。⑹、已完畢25%：已下載的部分占整個(gè)文獻(xiàn)的百分之二十五。⑺、牛奶中蛋白質(zhì)含量占牛奶總量的百分之二點(diǎn)五。5、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別師：什么是百分?jǐn)?shù)？師：它和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系？（都能夠表達(dá)誰是誰的幾分之幾）有什么區(qū)別？分?jǐn)?shù)還能夠表達(dá)具體的數(shù)，如：米，噸。百分?jǐn)?shù)只能表達(dá)誰是誰的幾分之幾，是兩種量的大小關(guān)系，是兩種量的比，因此又叫做比例或百分率，背面不能帶單位。6、把下面的成語寫出百分?jǐn)?shù)。百發(fā)百中（100％）一箭雙雕（200％）百里挑一（1％）十拿九穩(wěn)（90％）一分為二（50％）全課總結(jié)：師：這節(jié)課你有什么收獲呢？你能有一種百分?jǐn)?shù)來評價(jià)一下自己今天掌握知識(shí)的狀況嗎？師：最后，老師送一句話給大家共勉，天才，就是1%的靈感加上99%的汗水，我衷心的祝愿我們每