2023幼兒園班務(wù)工作計劃

Word版本，下載可自由編輯幼兒園班務(wù)工作計劃轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，;一、班級狀況分析;本學(xué)期我班共有幼兒名名，其中男，女孩;二、教育教學(xué);這學(xué)期我們是以《和諧進展》課程教材為主，以幼兒園;依據(jù)小班幼兒的特征，小班上學(xué)期工作目標及以上狀況;1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物;2.寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋;3.學(xué)習自己的事。

轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理力量有提升了很多，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。信任我們的孩子肯定能更好的進展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒名名，其中男，女孩，已經(jīng)在小班學(xué)習了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學(xué)

這學(xué)期我們是以《和諧進展》課程教材為主，以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的進展。豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延長。

所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提升幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的積極性、樂觀性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，掌控更多的技能。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特征制定嬉戲方案，開展豐富的區(qū)域嬉戲和角色嬉戲，增加很多的嬉戲操作材料和半成品，讓幼兒依據(jù)自己的需要進行嬉戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提升幼兒之間的交往力量。

依據(jù)小班幼兒的特征，小班上學(xué)期工作目標及以上狀況，制定如下進展目標：生活、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

2.寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3.學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習單獨地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4.學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

5.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒保持儀表干凈。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力;

2.能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。

3.認識開心的心情對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

語言：

1.學(xué)習能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與伙伴和老師說話，情愿在集風光前表述自己的意愿。

2.會說一般話。能有愛好運用各種感官，依據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3.能積極參與聽、說、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語言大膽表述自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1.對四圍事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四圍常見的事物和情況，有初步的形象思維力量;

2.觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。認識日常生活中各種物品的作用。

3.喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動。學(xué)習初步的按實物的一個特征進行分類。藝術(shù)：

1.愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2.熟悉一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

4.學(xué)習依據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲。社會：

1.能感受四圍成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2.能和伙伴共同嬉戲，情愿和伙伴交往。知道自己是幼兒園的小伴計，培育幼兒的單獨性和最基本的掌握力量。

3.熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉伙伴和成人，認識自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激活幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能促進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而促進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照看的面面俱到。

平安工作：

想幼兒平安之所想，從保證平安入手，幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避讓幼兒吃錯藥。

2、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，強化幼兒的平安意識和自護力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、"家園共育'是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能促進相互之間的認識，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的認識自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、"家園聯(lián)系冊'每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地認識，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用