上傳人：法***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-11-17 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?2.07KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)設(shè)計(jì):2.1《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟芬弧⒔虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解聲音的產(chǎn)生、傳播和聽覺的基本原理；掌握聲音傳播需要媒質(zhì)、聲音傳播速度與媒質(zhì)的密切相關(guān)性；了解聲音是如何進(jìn)入我們的耳朵并被我們聽到的；掌握聲音傳播速度的計(jì)算方法。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)聲音的興趣；進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；引?dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高歸納總結(jié)的能力；運(yùn)用圖表和圖像輔助講解，提高學(xué)生的理解能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)知識(shí)、科學(xué)的興趣和好奇心；增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的科學(xué)態(tài)度，積極向科學(xué)知識(shí)和原理探索二、教學(xué)重點(diǎn)聲音的產(chǎn)生原理；聲音傳播的媒質(zhì)和傳播速度；聲音如何進(jìn)入我們的耳朵并被我們聽到；聲音傳播速度的計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)聲音傳播的媒質(zhì)和傳播速度；聲音如何進(jìn)入我們的耳朵并被我們聽到。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT和投影儀；課件：有關(guān)聲音的圖片和動(dòng)畫等；實(shí)驗(yàn)器材：彈性繩、音叉等；學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：回音壁板、手風(fēng)琴等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生思考：在日常生活中，我們經(jīng)常聽到各種各樣的聲音，你們有沒有想過(guò)這些聲音是怎么產(chǎn)生的？聲音是如何傳播到我們的耳朵里的？5.2導(dǎo)入與探索學(xué)生小組合作：請(qǐng)同學(xué)們自由討論一下聲音的產(chǎn)生、傳播以及我們聽到聲音的原理。并將你們的討論結(jié)果寫在白板上。5.3知識(shí)講解通過(guò)PPT和實(shí)物演示，向?qū)W生介紹聲音的產(chǎn)生原理、傳播媒質(zhì)和傳播速度。5.4實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：利用彈性繩演示聲音傳播；實(shí)驗(yàn)二：利用音叉演示聲音的傳播速度。5.5講解與鞏固運(yùn)用PPT和圖表，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和講解。5.6拓展與應(yīng)用觀看關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的相關(guān)視頻，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)聲音原理的理解。5.7歸納總結(jié)回顧課堂所學(xué)，由學(xué)生擔(dān)任小組發(fā)言人，對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，并將結(jié)果呈現(xiàn)給全班。5.8課堂作業(yè)閱讀課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做好課后習(xí)題；思考并回答問題：你在日常生活中還遇到了哪些與聲音有關(guān)的現(xiàn)象？你能解釋這些現(xiàn)象嗎？5.9小結(jié)與展望小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并展望下節(jié)課的內(nèi)容。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如講授、實(shí)驗(yàn)和討論等，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究思維和合作學(xué)習(xí)能力。尤其是通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，直觀地展示了聲音傳播的原理和速度，增強(qiáng)了學(xué)