小學(xué)提質(zhì)改造匯報(bào)材料

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-----------------提質(zhì)改造匯報(bào)材料

一、基本情況

介紹

黃興鎮(zhèn)桂花學(xué)校座落在許光達(dá)大將故里，學(xué)校創(chuàng)辦已有50年的歷史，歷經(jīng)幾次大的改造，如今面貌一新，成為各項(xiàng)教學(xué)用房齊全的農(nóng)村小學(xué)。

桂花學(xué)校現(xiàn)有教職工25人，其中專業(yè)教師25名。教師合格學(xué)歷達(dá)100%，現(xiàn)有本科畢業(yè)教師20人，大專畢業(yè)2名，大專以上學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的88%。所有教師均獲普通話和信息技術(shù)等級(jí)證，100%的教師能熟練操作電教設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生576人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，年鞏固率100%，輟學(xué)率為0。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，辦學(xué)條件優(yōu)良，特別是近幾年學(xué)校抓住發(fā)展機(jī)遇，多方籌措資金不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件，學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校占地4660平方米，校舍建筑面積2472平方米，綠地面積1630平方米。學(xué)校電腦室、圖書室、閱覽室、會(huì)議室、辦公室、隊(duì)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室一應(yīng)俱全。各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置規(guī)范，有8個(gè)班裝備“班班通”設(shè)備。

二、2011年工程建設(shè)情況

2011年在各部門的重視下，對(duì)學(xué)校原有教學(xué)樓1253平方米進(jìn)行了加固改造工作，對(duì)原有廚房，廁所平房拆除，并新建298平方米廚房和廁所，建筑由華宇水電建筑有限公司承建，湖南益佳監(jiān)理有限公司監(jiān)理。工程完工后學(xué)校辦條件得到進(jìn)一步提升，使師生就餐條件得到進(jìn)一步改善。

三、學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)

1、以辦學(xué)理念為先導(dǎo)，塑造學(xué)校的精神文化。

學(xué)校硬件得到提高，學(xué)校軟件和管理也得到了長(zhǎng)足發(fā)民展。教育事業(yè)發(fā)展，教育理念先行。先進(jìn)的辦學(xué)理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)思路和工作措施，潛移默化地影響著學(xué)生品質(zhì)的形成和教師的工作敬業(yè)精神。我校以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為思想指南，是一所突出“德育熏陶”，立足“文化育人”，全面發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校。學(xué)校明確了“全面發(fā)展、和諧發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“樂學(xué)、善思、勤勉、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。在10字的校風(fēng)和“四發(fā)展”辦學(xué)理念的感召下，1

使精神滲透到校園的每一個(gè)角落，植根于每一個(gè)人的心中，體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作之中。

2、以德育教育為首，夯實(shí)學(xué)生的思想素質(zhì)。（1）、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

各班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定本班的規(guī)章制度，并按班工作計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，每周活動(dòng)逐日填寫在富有特色的班隊(duì)日志上。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)，很多班主任都能做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。

（2）、以少先隊(duì)大隊(duì)為主，豐富學(xué)生活動(dòng)

幾年來認(rèn)真開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。大力宣傳發(fā)生在學(xué)?；蜃约荷磉叺暮萌撕檬拢寣W(xué)生自己教育自己。這主要體現(xiàn)在“國旗下講話”、“旗手推薦”工作中。每周由大隊(duì)委確定一個(gè)教育主題，圍繞主題準(zhǔn)備國旗下講話的內(nèi)容和選出各班在這個(gè)教育主題上表現(xiàn)突出的學(xué)生作為旗手。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)先進(jìn)中，提高自己的道德素質(zhì)。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的作用，開展一系列的教育活動(dòng)。大隊(duì)部每年都成功地舉辦了“雷鋒在我身邊”、“慶六一歡樂童年文藝表演”、“愛國知識(shí)搶答賽”、“慶元旦迎奧運(yùn)演講比賽”等大隊(duì)活動(dòng)。各班主任也充分利用班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，把思想道德寓于活動(dòng)之中，提高學(xué)生的思想道德素

（3）、加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。

每次的校會(huì)、教師周前會(huì)，都涉及到學(xué)生的安全教育，學(xué)校將安全工作作為常抓不懈的工作之一。另外，為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校聘任了法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)派出所民警來到學(xué)校給全體學(xué)生上法制課。

3、以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開展校本培訓(xùn)。

學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以改革謀發(fā)展，以自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面發(fā)展為突破口，深入推進(jìn)新課程改革。著力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)兩大行為方式的轉(zhuǎn)變，逐步形成學(xué)校教研化，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

一是狠抓校本教研。為盡快提升教師專業(yè)水平、促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，期初制定出計(jì)劃，舉行體會(huì)型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展集體備課、聽課、評(píng)課2

活動(dòng)，引導(dǎo)教師錘煉和提高自己的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校本著“由小見大、循序漸進(jìn)”的思路，以問題研究為主題，以教育教學(xué)為載體，扎實(shí)開展教育教學(xué)問題研究活動(dòng)。具體操作流程分為以下幾步：發(fā)現(xiàn)或提出問題→分析問題產(chǎn)生的原因→解決問題的主要策略→解決問題的主要途徑→行動(dòng)反思，通過這種研究形式，逐漸引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使教師在教學(xué)中不斷反思→實(shí)踐→總結(jié)→實(shí)踐，大大地提高教學(xué)效益。全校教師的論XX縣區(qū)級(jí)獲8篇次。

結(jié)合我?，F(xiàn)狀，在以問題研究、體會(huì)型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主下搭建《實(shí)踐·探索·感悟·發(fā)展》的一個(gè)校本研究平臺(tái)。根據(jù)教師教育教學(xué)的方方面面分為十三個(gè)主題：《讀文有感》——即教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)一篇教導(dǎo)處提供的教育短文，寫出自己的感想；《教育教學(xué)問題研究》——針對(duì)自己的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，確立一個(gè)屬于自己的小課題，擬定解決問題的方法及措施，并在實(shí)踐中實(shí)施，力求達(dá)到預(yù)期的效果；《教育生活故事》——記錄教師和學(xué)生之間發(fā)生的一件有教育意義的事情；《愛心個(gè)案追蹤》——確立愛心主題，對(duì)需要特別付出愛心的孩子給與特別的關(guān)愛；《教育日記精選》——記錄某天中自己的教育教學(xué)行為；《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》——根據(jù)各班的實(shí)際，確立實(shí)踐活動(dòng)主題，組織孩子們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉；《讀書有感》——閱讀一本教育專著，寫出自己的讀書筆記；《課堂交流》——每位教師上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、反思、等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高；《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流》——學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，完善自己的班主任工作；《學(xué)生習(xí)作批閱交流》——即作文互閱，在互閱中探討教學(xué)方法，在探討中提升作文教學(xué)水平；《學(xué)困生輔導(dǎo)》——對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，力求全體孩子共同進(jìn)步；《家訪》——加強(qiáng)學(xué)校工作與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地促進(jìn)孩子全面發(fā)展；《校本課程》——孩子們根據(jù)自己的愛好選擇興趣小組，有特色地發(fā)展。

上述所設(shè)定的十三個(gè)主題構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系。使教師們?cè)趯?shí)踐中探索、在探索中感悟、在感悟中發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

二是以校本課程開發(fā)為輔助，深化教育科研，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)校情，確定舞蹈、電子琴、書法、繪畫、英語口語、課外讀物、藍(lán)球、電腦等校本課程，采取3

選編與研討同步、培訓(xùn)與教學(xué)并舉，活動(dòng)已初見成效，并將會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)校向特色學(xué)校推進(jìn)。

三是重課堂教學(xué)場(chǎng)所。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校教育、課程改革的成敗。關(guān)注課堂、研究課堂、提高課堂，打造教師學(xué)生成功的40分鐘，是對(duì)每一個(gè)教師的嚴(yán)格要求。學(xué)校教導(dǎo)處有定時(shí)和不定期檢查并作為好詳細(xì)的記錄，每期有80％的教師在校上出公開課。

4、以民主管理為手段，創(chuàng)設(shè)學(xué)校制度文化。

民主管理促發(fā)展。近年來，我們加快推進(jìn)校內(nèi)民主管理進(jìn)程，最大限度地提高每一位師生、家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校全面實(shí)施校務(wù)公開制度，堅(jiān)持開展民主議事、民主建校。學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、財(cái)務(wù)分析等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題都能及時(shí)在校務(wù)公開欄公開。

依法治校樹形象。實(shí)施素質(zhì)教育的根本要靠法治、靠制度，依法治校是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度的重要。幾年來，我校一直狠抓各項(xiàng)制度建設(shè)，逐步使工作系統(tǒng)化、具體化、科學(xué)化和人性化。如教導(dǎo)管理嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定，不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開齊開足課程；圖書借閱定時(shí)向?qū)W校師生開放；體育器材、微機(jī)室管理都有章可循；財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策并及時(shí)公示。

5、以家長(zhǎng)學(xué)校工作為基礎(chǔ)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒意識(shí)。

開辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國家的教育方針、政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授小學(xué)生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹立為國教子觀念；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)；糾正不當(dāng)?shù)募医体e(cuò)誤，盡好做父母的職責(zé)，做好孩子的人生導(dǎo)師，使孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。

1、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)

家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。每期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論，并在其中貫穿家庭德育教育。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法

每學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行專題討論，通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

3、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

4、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

家長(zhǎng)學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

6、以校本研究為依托，打造學(xué)校特色品牌。

學(xué)校特色是學(xué)校打造辦學(xué)品牌的重要支撐點(diǎn)。我校在“四發(fā)展”辦學(xué)理念指引下，堅(jiān)持以校本課程為依托，經(jīng)過探索與實(shí)踐初見成效。學(xué)校在去年之初便旗幟鮮明地提出學(xué)校要有特色發(fā)展的目標(biāo)，為此，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生的校本課程，教師精心指導(dǎo)培訓(xùn)，讓學(xué)生全員發(fā)展，人人有特色。學(xué)校從原來單

一、個(gè)別的會(huì)跳、會(huì)唱、會(huì)畫、會(huì)彈等轉(zhuǎn)變成大多數(shù)會(huì)跳、會(huì)唱、會(huì)畫、會(huì)彈。學(xué)校舞蹈隊(duì)鎮(zhèn)、縣各級(jí)比賽中獲得好名次。

近年來，學(xué)校被評(píng)為“縣素質(zhì)教育評(píng)價(jià)先進(jìn)?！薄ⅰ翱h示范性家長(zhǎng)學(xué)?！?、“縣德育示范?！?、“縣教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！钡?。

我們深知，學(xué)校辦學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們進(jìn)一步凝煉和明晰辦學(xué)理念，進(jìn)一步弘揚(yáng)辦學(xué)精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步打造學(xué)校特色。

四、展望未來：

一是隨著教育的均衡發(fā)展，學(xué)校多次聯(lián)系各級(jí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，因征地困難，學(xué)校仍不能有100m跑道和學(xué)生田徑場(chǎng)。

二是隨著城市東擴(kuò)，學(xué)校學(xué)生來源較廣，一年來學(xué)校接納了近百名外來務(wù)工者學(xué)生，因這批學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)水平存在較大差距，一定程度上影響著教育質(zhì)量的快速提高。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性仍將作為重要研究課題。

但我相信，經(jīng)過大家的