2024-2025學(xué)年度山東省乳山市銀灘高級(jí)中學(xué)高一第一學(xué)期1月月考?xì)v史試題

第頁，共頁2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期高一1月模塊檢測歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第I卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將答卷紙和答題卡一并交回。第I卷（共48分）注意事項(xiàng)1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上，并將答題卡上的考號(hào)、科目、試卷類型涂好。2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答案不能答在試卷上。3．第II卷必須用0.5毫米黑色簽字筆在答卷紙各題的答題區(qū)域內(nèi)作答；不能寫在試題卷上，不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題：本題共32小題，每小題1.5分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.1987年，考古工作者在河南舞陽縣考古發(fā)掘了距今9000-7500年的古笛，命名為“賈湖骨笛”。骨笛音階有四聲到七聲及變化音等多種類型，是迄今出土的年代最早的樂器實(shí)物，也是世界上最早的可吹奏樂器，被稱為“中華第一笛”。賈湖骨笛的出土（）A.證明新石器晚期中國器樂文化先進(jìn)性B.詮釋了中國遠(yuǎn)古音樂文明的活態(tài)面貌C.說明賈湖遺址出現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)和階級(jí)分化D.實(shí)證采集經(jīng)濟(jì)是賈湖先民的生計(jì)方式2．漢水流域襄陽境內(nèi)周臺(tái)遺址和郭家廟墓地的周代文化遺存表現(xiàn)出明顯的姬周文化風(fēng)格，出土器物的組合、形制、紋飾與中原姬周文化遺存基本相同，且一脈相承。這表明（）A.宗法制有利于凝聚親族B.頻繁戰(zhàn)爭促進(jìn)了文化交流C.分封制推動(dòng)了文化傳播D.禮樂制度維系了等級(jí)秩序3．顧炎武《日知錄》記載：春秋時(shí)，猶尊禮重信，而七國則絕不言禮與信矣。春秋時(shí)，猶宗周王，而七國則絕不言王矣春秋時(shí)猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之矣。”據(jù)此可知，戰(zhàn)國時(shí)期（）A.兼并戰(zhàn)爭日益劇烈B.中央集權(quán)制度開始形成C.宗法等級(jí)秩序崩潰D.華夏認(rèn)同觀念得到加強(qiáng)4．王家范在《中國歷史通論》中指出：今日看來西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而共主名義下的地方分權(quán)體制與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。材料中的獨(dú)制”與“地方分權(quán)制”相比，其不同在于（）A.郡守與縣令都由地方推薦任職B.郡守與縣令世代鎮(zhèn)守地方C.郡守與縣令都由君主直接任命D.縣令接受郡守的監(jiān)督任命5．秦漢代發(fā)行鑄幣的基本情況如下表。表中鑄幣變化反映出（）發(fā)行時(shí)間名稱重量幣面文字是否壟斷發(fā)行自秦延續(xù)秦半兩半兩半兩否文帝五年（前175年）四銖錢四銖半兩否或帝建元元年（前140年）三銖錢三銖三銖不準(zhǔn)私鑄武帝元狩五年（前118年）郡國五銖五銖五銖由郡國壟斷貳帝元鼎二年（前115年）赤側(cè)五銖五銖五銖（帶紅色鑲邊）由中央壟斷A.漢承秦制，但有損益B.王國問題的日趨嚴(yán)重C.經(jīng)濟(jì)集權(quán)主義的發(fā)展D.古代鑄幣制度的完善6．如圖是某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫的一幅示意圖，圖中AB兩處應(yīng)為（）A.與民休息、獨(dú)尊儒術(shù)B.王莽改制、農(nóng)民起義C.光武中興、黨錮之禍D.外戚專權(quán)、宦官得寵7．玉璽，皇帝專用，為天命所歸和行使權(quán)力的最高憑信。秦始皇玉璽在秦亡后入漢，世代傳承約四百年，故曰傳國璽。十六國時(shí)期，前趙、冉魏等政權(quán)先后參與爭奪并獲得傳國璽，前燕、后趙等政權(quán)甚至偽造傳國璽。他們這樣做（）A.為開發(fā)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)提供條件B.目的是宣誓正統(tǒng)，贏得更多支持C.使稍顯緩和的民族矛盾又加劇D.顯示了統(tǒng)治者深厚的漢文化修養(yǎng)8．唐代河朔地區(qū)藩鎮(zhèn)割據(jù)的節(jié)度使，一度熱衷于閱讀《春秋》《左傳》，并以春秋時(shí)期的諸侯自比。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.中央朝廷喪失權(quán)威B.儒家理念深入人心C.崇文抑武風(fēng)氣漸顯D.一統(tǒng)秩序受到挑戰(zhàn)9．唐代宗大歷初年，國子司業(yè)歸崇敬上疏提出，明經(jīng)科考試不求其文義，及第先取于帖經(jīng)”，士子為了應(yīng)試，多死記硬背儒家經(jīng)典，不從師不問道，遂使“專門業(yè)廢”“傳受義絕”。其所強(qiáng)調(diào)的是（）A.明經(jīng)科考試改革的必要性B.復(fù)興儒學(xué)的緊迫性C.進(jìn)士科考試內(nèi)容的合理性D.官學(xué)教育的重要性10．據(jù)碑志記載，李素，波斯人，唐天寶年間，其祖奉命出使中國，獲賜李姓；其父李志，任廣州別駕；李素與其子李景亮，博學(xué)攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待詔。從李素家族的經(jīng)歷可以看出，唐代()A.兼容并蓄促進(jìn)文化認(rèn)同B.民族遷徙改變政治格局C.使節(jié)往來增進(jìn)文明互鑒D.科舉考試擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)11．如下圖所示，連接了兩個(gè)文明，使黃河流域、長江流域逐漸成為一體，古人贊曰：“鴻恩大德，前古未比”。該圖所產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是（）A.滿足皇帝巡游的愿望B.加強(qiáng)北部邊防C.加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)的交流D.鞏固王朝的統(tǒng)治12．唐朝定制是中書省掌草擬詔令，門下省掌審議封駁，尚書省掌承旨執(zhí)行。此后，唐太宗發(fā)現(xiàn)中書省、門下省長官頗多齟齬扯皮之事，于是在門下省下設(shè)政事堂，形成統(tǒng)一的中央行政決策機(jī)制，集體商議并處理軍國事務(wù)，由是鮮有敗事。政事堂的設(shè)立，說明（）A.擴(kuò)大了封建君主的權(quán)力B.緩和了各部門之間的矛盾C.解決了君權(quán)與相權(quán)矛盾D.提高了中央政府行政效率13．如表為北宋元豐年間（1078-1085）的田地統(tǒng)計(jì)表，以下各項(xiàng)，與下表中信息所反映的歷史現(xiàn)象有關(guān)系的是（）田地總額官田民田畝數(shù)（萬畝）46165.6633.945531.6占比（％）1001.3798.63A.均田制被破壞B.兩稅法難以為繼C.租佃制的發(fā)展D.門第觀念的加強(qiáng)14．如表所示是明清時(shí)期嘉定府部分鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況。這些狀況的出現(xiàn)（）地名經(jīng)濟(jì)狀況羅店鎮(zhèn)土產(chǎn)稻三棉七，農(nóng)民生計(jì)惟賴木棉安亭鎮(zhèn)土田高仰，物產(chǎn)瘠薄，不宜五谷，多種木棉七寶鎮(zhèn)大熟所種，花居大半，豆次之，種稻者十不得一南翔鎮(zhèn)“沙土高仰，粒米不產(chǎn)，仰食外郡“僅種木棉一色”A.均源于新生產(chǎn)方式發(fā)展B.阻礙了區(qū)域間的商業(yè)聯(lián)系C.徹底改變了市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)的商品化15．下列史實(shí)和結(jié)論對應(yīng)正確的是（）史實(shí)結(jié)論A公元前651年，齊桓公以霸主身份主持了葵丘會(huì)盟，提出“尊周室，攘夷狄”。蠻夷戎狄形成華夏認(rèn)同，蠻夷戎狄逐漸融入華夏族。B北周武帝加強(qiáng)皇權(quán)，滅佛崇儒，勸課農(nóng)桑，國力大增學(xué)習(xí)漢制使得十六國各族政權(quán)之間的差異逐步縮小C西夏參照唐、宋法律，編修了《天盛改舊新定律令》，這是第一部用少數(shù)民族文字印行的法典西夏模仿漢字字形創(chuàng)制了本民族的文字D清朝派遣駐藏大臣，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》中央政府明確對西藏的管轄權(quán)A.AB.BC.CD.D16．晚清時(shí)期，西方列強(qiáng)加緊對中國的侵略，中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)。下列選項(xiàng)相關(guān)史事發(fā)生的空間位置與序號(hào)對應(yīng)正確的是（）A.左宗棠打敗阿古柏后清政府在①建省B.劉永福率黑旗軍在②反抗日軍占領(lǐng)C.馮子材率領(lǐng)清軍在③取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷D.北洋艦隊(duì)官兵在④處重創(chuàng)日本艦隊(duì)17．徐中約在《中國近代史》中寫道：“（鴉片戰(zhàn)爭后）中國人爽快地接受了英國人提出的值百抽五之核定關(guān)稅，最簡單的原因是，這個(gè)稅率比現(xiàn)有的帝國稅率還高，現(xiàn)有關(guān)稅平均只有值百抽二到值百抽四，盡管非正規(guī)的雜費(fèi)很高。”這本質(zhì)上說明，清朝統(tǒng)治者（）A.認(rèn)為稅率不高可以接受B.仍然以“天朝上國”自居C.推行靈活務(wù)實(shí)外交原則D.近代國家的主權(quán)意識(shí)模糊18.20世紀(jì)初，成都府中學(xué)堂（今成都石室中學(xué)）校長張錚提出了“從高立法，從嚴(yán)執(zhí)行”的辦學(xué)方針。學(xué)堂在教材選用上，采取了國文選讀《史記》《漢書》《詩經(jīng)》《楚辭》等，要考默寫；英文選讀方夜譚》《莎士比亞樂府本事》等；物理、化學(xué)、外國歷史、外國地理都用英文教材。此舉旨在（）A.適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.吸引各類教習(xí)來任教D.踐行中體西用的主張19.1865年，李鴻章奏請?jiān)O(shè)立江南機(jī)器制造總局時(shí)指出“洋機(jī)器于耕織、刷印、陶填諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)?！?873年，沈葆楨改變福建船政局的經(jīng)營方針，主張“廣閭閻（指平民）之生計(jì)，節(jié)國家之度支”。這反映了他們（）A.抵制外國資本入侵的目的B.關(guān)注軍事和經(jīng)濟(jì)的聯(lián)動(dòng)C.采用官督商辦的經(jīng)營方式D.產(chǎn)生了實(shí)業(yè)救國的思想20．下圖是1916年7月31日《新聞報(bào)》上刊登的一幅漫畫《再造國民之最要著》。畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對一個(gè)寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)。對此漫畫的解讀正確的是（）著要艦之國民造演A.喻示袁世凱獨(dú)裁對民主體制的破壞B.表達(dá)了國民黨對民主共和的向往C.反映了國人對議會(huì)政治的普遍認(rèn)同D.說明三權(quán)分立體制適合中國國情21.1933年5月，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府舉行第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上軍民互動(dòng)，同場競技。毛澤東為運(yùn)動(dòng)會(huì)題詞“鍛煉工農(nóng)階級(jí)鐵的筋骨，戰(zhàn)勝一切敵人”，還擔(dān)任乒乓球裁判，朱德與士兵、群眾一起打排球。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行旨在（）A.激發(fā)群眾的革命熱情B.鞏固國民革命的社會(huì)基礎(chǔ)C.傳達(dá)健康的體育精神D.適應(yīng)民族戰(zhàn)爭形勢的需要22.1930年1月，毛澤東在給林彪的信中指出：中國是許多帝國主義國家相互爭奪的半殖民地．．．．．．有了紅軍和游擊隊(duì)的存在和發(fā)展的可能紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域（也就是在局部地區(qū)內(nèi)的革命政權(quán)）的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民斗爭的最高形式和必然結(jié)果，并且是促進(jìn)全國革命高潮的重要因素。對毛澤東這一論述理解合理的是（）A.國情決定中國無產(chǎn)階級(jí)革命道路B.工農(nóng)武裝割據(jù)道路已成全黨共識(shí)C.毛澤東思想形成成熟的理論體系D.農(nóng)民階級(jí)始終是中國革命的主力23抗戰(zhàn)期間，《義勇軍進(jìn)行曲》逐漸成為最流行的抗戰(zhàn)歌曲”。在1948年“反美運(yùn)動(dòng)”期間，中國民眾《買曲譜重新填詞，改作《反美帝扶日進(jìn)行曲》。隨后國民政府出臺(tái)禁止廣播不良歌曲”清單，《義勇軍進(jìn)行曲》名列其中。這一現(xiàn)象從側(cè)面反映了（）A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線出現(xiàn)破裂B.國內(nèi)外政治形勢的變化C.國民黨重視人民群眾的要求D.政府主導(dǎo)歌曲傳唱程度24．據(jù)成都市中國共產(chǎn)黨黨史研究室有關(guān)資料記載：1928年冬天，車耀先根據(jù)黨組織的指示，在祠堂街牌坊巷口開了一家“新的面店”，專門經(jīng)營“燉雞面”，該面價(jià)廉物美，營養(yǎng)豐富，深受顧客歡迎，1929年，車耀先將面店遷至山橋南街更名“努力餐”；1930年夏天，他又將“努力餐”遷移回祠堂街，作為地下黨的秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。這表明（）A.中國的革命局勢不斷惡化B.中共革命路線已經(jīng)調(diào)整C.成都地區(qū)的革命形勢較好D.國民革命運(yùn)動(dòng)處于高潮25.1940年春，晉察冀邊區(qū)進(jìn)行村選運(yùn)動(dòng)，各縣參選人數(shù)平均占各縣全體選民的80％以上，根據(jù)地新樂兩個(gè)區(qū)在村選中“共選出31個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女村長”。1941年村選中，邊區(qū)試驗(yàn)村參選民眾占全體選民的90％以上。這表明，當(dāng)時(shí)晉察冀邊區(qū)的村選運(yùn)動(dòng)（）A.實(shí)現(xiàn)了男女自由平等B.鞏固了工農(nóng)民主政權(quán)C.增強(qiáng)了民族戰(zhàn)爭信心D.踐行了“三三制”原則26．下圖為1953年吉林省延吉縣龍井市人民文化館前的一幅宣傳畫。畫中用中文與朝鮮文寫著同樣的宣傳標(biāo)語。這說明當(dāng)時(shí)新中國（）A.開創(chuàng)民族區(qū)域自治制度B.建立人民代表大會(huì)制度C.加強(qiáng)農(nóng)村民主法制建設(shè)D.貫徹落實(shí)人民民主原則27．閱讀“新中國第一屆中央人民政府委員會(huì)人員構(gòu)成”表，這種人員構(gòu)成類別副主席副總理政務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)成員總?cè)藬?shù)6421民主人士數(shù)3211A.有利于加快民主革命的勝利B.標(biāo)志著社會(huì)主義制度的確立C.保證了“一五”計(jì)劃的實(shí)施D.體現(xiàn)了政治協(xié)商的民主原則28．下面是中共十八大以來在中國出現(xiàn)的一些典型精神。這可用于說明（）脫貧攻堅(jiān)精神上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民“三?！本駷槊穹?wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛探月精神追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏新時(shí)代北斗精神自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越A.新生政權(quán)的政治教育成效較顯著B.人民當(dāng)家作主的愿望得以實(shí)現(xiàn)C.新中國加快社會(huì)主義改造的步伐D.中國時(shí)代精神特性與共性并存29．下圖為新中國初期創(chuàng)作的漫畫《照樣的陰謀》。該漫畫（）A.抨擊了美國孤立中國的霸權(quán)行徑B.旨在控訴日本帝國主義的罪行C.堅(jiān)定了民眾保家衛(wèi)國的必勝信念D.說明美蘇冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)移到亞洲30．如圖是第三套人民幣壹元券，圖中人物原型為新中國第一位女拖拉機(jī)手、全國勞模梁軍。這A.說明了農(nóng)業(yè)機(jī)械化在全國已經(jīng)普及B.反映了農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造順利完成C.體現(xiàn)了崇尚勞動(dòng)的社會(huì)主義新風(fēng)尚D.適應(yīng)了社會(huì)主義建設(shè)總路線的需要31．為了防止過多的農(nóng)村人口涌入城市，1981年12月國務(wù)院曾發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)格控制農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城做工和農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)人口的通知》，要求農(nóng)村剩余勞動(dòng)力主要通過發(fā)展多種經(jīng)營和興辦社隊(duì)企業(yè)就地適當(dāng)安置。這表明（）A.農(nóng)村體制改革釋放出了大量勞動(dòng)力B.“民工潮”的出現(xiàn)倒逼改革的發(fā)展C.農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)形勢還十分嚴(yán)峻D.城鄉(xiāng)二元制經(jīng)濟(jì)難以打破城鄉(xiāng)壁壘32.1984年，中國郵政開辦國內(nèi)特快專遞業(yè)務(wù)，開創(chuàng)中國快遞業(yè)之先河。2010-2020年，中國快遞行業(yè)業(yè)務(wù)收入和業(yè)務(wù)總量均保持逐年增長趨勢。2014年中國快遞業(yè)跨入百億件時(shí)代，居世界首位。我國快遞行業(yè)的快速發(fā)展主要源于（）A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦與示范B.信息網(wǎng)絡(luò)的普及與運(yùn)用C.郵政企業(yè)的開拓與創(chuàng)新D.對外開放的深入與擴(kuò)展第II卷（共52分）二、非選擇題：本題共4小題，共52分。33．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一在先秦，孟子主要發(fā)展了孔子的仁學(xué)傳統(tǒng)，荀子則主要發(fā)展了孔子的禮學(xué)傳統(tǒng)。在封建社會(huì)中長期居于統(tǒng)治地位的儒學(xué)，實(shí)際上是以禮學(xué)與禮教體系為核心的官方儒學(xué)，它把社會(huì)秩序文明置于至高無上的位置，從而發(fā)展出一種封建性很強(qiáng)的權(quán)威主義思想體系。而儒家的仁學(xué)體系和傳統(tǒng)，則主要被一部分正直的封建官員及在野的儒者堅(jiān)持。仁學(xué)精神集中代表了儒家人文主義和民本主義的價(jià)值理性，而禮教體系則主要代表了儒家維護(hù)封建宗法制度與等級(jí)秩序的工具理性，突出表現(xiàn)為“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”的封建專制主義。-摘編自姜林祥《中國儒學(xué)史》材料二明清時(shí)期，一些關(guān)心社會(huì)政治的士人要求以實(shí)學(xué)、實(shí)行代替理學(xué)的虛玄不實(shí)之學(xué)，從政治哲學(xué)層面批評傳統(tǒng)專制政治的種種弊端，提出了非常激烈的論斷，如“自秦以來，凡帝王皆賊也”、人民應(yīng)該有自由批評執(zhí)政者的權(quán)利這些頗為大膽新穎的政治批評聲音都集中反映了明清時(shí)期進(jìn)步的思想潮流，預(yù)示著中國傳統(tǒng)社會(huì)的變化明清時(shí)期形成了又一次中國古代文化思想史上的高潮，解決了儒學(xué)作為一種民族精神命脈的可持續(xù)發(fā)展問題。-摘編自郭齊勇《中國哲學(xué)通史》材料三到了近代，儒家的價(jià)值體系已受到多方面的抨擊帝制曾是傳統(tǒng)價(jià)值觀念的政治支柱，它以超道德的形式賦予傳統(tǒng)價(jià)值以權(quán)威的性質(zhì)。隨著帝制的覆滅，以儒家為主導(dǎo)的傳統(tǒng)價(jià)值體系失去了王權(quán)的依托，逐漸成為所謂“游魂”。五四前后，《新青年》首先發(fā)難，舉起了反儒教的旗幟，陳獨(dú)秀對此展開論述：“蓋共和立憲制，以獨(dú)立、平等、自由為原則，與綱常階級(jí)制為絕對不可相容之物，存其一必廢其一?！泵鎸γ裰骰恼芜M(jìn)程，維護(hù)君臣之義的儒家價(jià)值原則無可挽回地失去了其歷史的價(jià)值。-摘編自楊國榮《善的歷程：儒家價(jià)值體系研究》（1）根據(jù)材料一，概括儒學(xué)能在封建社會(huì)長期維持統(tǒng)治地位的原因。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析明清時(shí)期儒學(xué)發(fā)展的影響。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代儒學(xué)成為“游魂”的原因。（6分）34．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料表：我國歷史上的國家治理的六大方面特點(diǎn)一、大一統(tǒng)的一元行政思想與措施自春秋戰(zhàn)國后，以血緣認(rèn)同、文化認(rèn)同、政治認(rèn)同為標(biāo)志的大一統(tǒng)思想深入人心，中央集權(quán)是封建國家治理的最基本理念和制度要素二、“民惟邦本”的思想與措施民本思想強(qiáng)調(diào)國家治理要親民、重民、順民。君與民、政與民的關(guān)系如何，是決定國家興衰的關(guān)鍵三、選賢任能思想與措施選賢任能的思想和措施在春秋戰(zhàn)國之際興起，在秦漢以后日漸成熟，完善吏制、德先才后、人盡其才是顯著特點(diǎn)四、社會(huì)治理思想與措施社會(huì)治理是我國歷史上國家治理的基本內(nèi)容，涵蓋了鄉(xiāng)村治理、知曉民情、社會(huì)救助五、德法相依思想與措施“禮法并用”“德主刑輔”是國家治理的重要思想，具體表現(xiàn)為律令制定、“法”通過律令表現(xiàn)出來、慎用刑罰、權(quán)力制衡、禮樂教化六、“治安中國”與“華夷一家”在統(tǒng)一多民族國家的長期歷史發(fā)展過程中，形成了邊疆與民族治理的許多具體措施，如邊疆開拓與移民實(shí)邊、因俗而治與移風(fēng)易俗-摘編自卜憲群《我國歷史上的國家治理》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取材料中我國歷史上的國家治理的任意三個(gè)方面的特點(diǎn)，就中國古代某一歷史時(shí)期的具體史實(shí)予以論證。（要求論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰。（14分）35．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料-我國江南地區(qū)地處亞熱帶，平原丘陵相間分布，自原始社會(huì)末期先民便在此繁衍生息，過著簡單的漁獵生活。魏晉以來，這一地區(qū)受戰(zhàn)亂影響遠(yuǎn)遜于北方，北方士民大量南遷，與吳越山民不斷融合；京杭大運(yùn)河的開通，更使南方經(jīng)濟(jì)區(qū)與北方經(jīng)濟(jì)區(qū)連在了一起，發(fā)展趨同，農(nóng)耕社會(huì)形成。南宋以降，江南商業(yè)發(fā)展，城鎮(zhèn)繁榮；至明清，農(nóng)商社會(huì)漸趨于成熟。-摘編自錢穆《中國經(jīng)濟(jì)史》等材料二近代江南地區(qū)開埠最頻繁也最為密集，這些埠口像大大小小的窟窿一樣，外國資本主義的東西自此浸入、滲開。江南地區(qū)城鄉(xiāng)社會(huì)演變由此緩慢發(fā)生。傳統(tǒng)的士農(nóng)工商結(jié)構(gòu)逐漸被打破，買辦、資本家、無產(chǎn)者成為新生社會(huì)力量；紗、布、五金、煤油涌進(jìn)鄉(xiāng)村，傳統(tǒng)手工業(yè)者的痛苦開始了，而同時(shí)從事絲茶營生者獲利暴增。一摘編自陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》材料三改革開放后，在民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力推動(dòng)下，浙江經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)民從土地上不斷地解放出來，聚集城市，進(jìn)而使其城市化也有了很大的發(fā)展。1979年，浙江的城鎮(zhèn)人口為550萬，占總?cè)丝诘?4.5％；到1998年，城鎮(zhèn)人口達(dá)到1637萬人，占總?cè)丝诘?6.7％；到了2007年，城鎮(zhèn)人口為2894.3萬人，占總?cè)丝诘?7.2％。一摘編自單東《浙江民營經(jīng)濟(jì)30年：發(fā)展歷程與寶貴經(jīng)驗(yàn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出江南地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)演變的原因。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代江南地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)及其影響。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革開放后浙江城市化發(fā)展迅速的原因。（6分）36．閱讀材料，完成下列要求。（9分）材料一明清時(shí)期“與山爭地”及“與水爭田”的趨勢日益突出，土地資源開發(fā)進(jìn)入一個(gè)新階段。玉米、紅薯、洋芋的引種，人口持續(xù)的大規(guī)模向山區(qū)流動(dòng)，帶來持續(xù)的山地墾殖擴(kuò)張。廣東惠州、潮州山區(qū)民營冶鐵場達(dá)44處，“山腳起爐，少則五六座，多則一二十座，在山掘礦，煽鐵獲利”。明清時(shí)期，各地還通過圍墾河灘、沼澤、海涂等方式“與水爭田”，實(shí)現(xiàn)耕地增長。地勢低洼的太湖地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)則形成桑基魚塘的農(nóng)業(yè)模式，“兩利俱全，十倍禾稼”。-摘編自張建民《明清時(shí)期的山地資源開發(fā)及山區(qū)發(fā)展思想》等材料二1930年10月，毛澤東在江西興國縣調(diào)查時(shí)看到一鄉(xiāng)、二鄉(xiāng)、四鄉(xiāng)受到水旱災(zāi)困擾，原因是那一帶的山都是走沙山，沒有樹木，山中沙子被水沖入河中．．．．．．久不下雨又成旱災(zāi)。1934年1月，在第二次全國工農(nóng)兵代表大會(huì)上，毛澤東明確指出：“在目前的條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的第一位森林的培養(yǎng)，畜產(chǎn)的增殖，也是農(nóng)業(yè)的重要部分。”同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)當(dāng)發(fā)起植樹運(yùn)動(dòng)，號(hào)召農(nóng)村中每人植樹十株”。-摘編自李建華《森林的培養(yǎng)：中央蘇區(qū)時(shí)期植樹運(yùn)動(dòng)的歷史考察》材料三1961年9月27日，陳云在主持中共中央工業(yè)支援農(nóng)業(yè)小組會(huì)議的講話中指出：造林是國家百年大計(jì)。它既與農(nóng)業(yè)增產(chǎn)有關(guān)，又與工業(yè)建設(shè)有關(guān)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開它。小組會(huì)議時(shí)，他又強(qiáng)調(diào)：解決吃飯問題，一是吃飯，二是提高單位面積產(chǎn)量，但同時(shí)還要在山上打主意。山上資源是豐富的，既可以出產(chǎn)木本油料，又可以出產(chǎn)木本糧食，而且面積大。-摘編自吳超《陳云與新中國林業(yè)建設(shè)》材料四1979年6月，中共徽州地委確定“以林茶為主，多種經(jīng)營，宜林則林，宜茶則茶，宜糧則糧，宜桑則桑，宜牧則牧”的山區(qū)生產(chǎn)方針，并特別強(qiáng)調(diào)：“凡是山區(qū)，工作重點(diǎn)都要轉(zhuǎn)到以林茶為主的軌道上來。”1980年，中共安徽省委提出“要堅(jiān)決貫徹落實(shí)林區(qū)以林為主、全面發(fā)展的方針”。中央和省級(jí)黨委、政府不再一刀切要求各地以農(nóng)業(yè)為主，而是對山區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式明確提出了多種經(jīng)濟(jì)并舉的思路與政策。休寧縣作為中共安徽省委確定的林區(qū)縣后，山林經(jīng)濟(jì)成分得到進(jìn)一步強(qiáng)化，林業(yè)和茶葉經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。全縣1978-1985年封山育林676580畝，至1985年當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入持續(xù)增長且山林業(yè)收入逐漸占總收入的90％以上。-摘編自張燕華《改革開放初期皖南山區(qū)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)初探》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析明清時(shí)期“與山爭地”“與水爭田”的原因。（5分）（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出中國共產(chǎn)黨在上述兩個(gè)不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)植樹造林活動(dòng)的主要目的。（4分）高一歷史1月份月考參考答案：題號(hào)12345678910答案BCCCCDBDAA題號(hào)11121314151617181920答案CDCDDADABA題號(hào)21222324252627282930答案AABACDDDCC題號(hào)3132答案AB1．B【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是原始社會(huì)（中國）。根據(jù)骨笛音階有四聲到七聲及變化音等多種類型，是迄今出土的年代最早的樂器實(shí)物，也是世界上最早的可吹奏樂器可知，根據(jù)賈湖骨笛可以了解中國遠(yuǎn)古時(shí)代先民的音樂造詣和音樂發(fā)展形態(tài)，詮釋了中國遠(yuǎn)古音樂文明的活態(tài)面貌，B項(xiàng)正確；“最早”的不一定先進(jìn)，沒有與其他地區(qū)樂器的對比，得不出“先進(jìn)性”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；從時(shí)間推算，賈湖遺址古笛是出現(xiàn)在新石器時(shí)代早期，到新石器時(shí)代晚期才出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)和階級(jí)的分化，排除C項(xiàng)；新石器時(shí)代早期已經(jīng)開始從事原始農(nóng)業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．C【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：周代（中國）。根據(jù)材料漢水流域的文化遺址具有明顯的姬周文化風(fēng)格”，說明此時(shí)周朝的文化對于周邊產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而推動(dòng)西周文化傳播的主要因素是分封制的推行，C項(xiàng)正確；材料中主旨是周朝文化對于周邊的影響，而宗法制度主要是解決貴族內(nèi)部的矛盾，對于文化傳播到其它地區(qū)作用不明顯，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)爭往往帶有破壞性，它與文化的交流關(guān)系并不明顯，排除B項(xiàng)；禮樂制度主要是維系統(tǒng)治階級(jí)的等級(jí)秩序，而非將周朝的文化傳播到其它地區(qū)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題，根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。根據(jù)材料概況可知春秋時(shí)，猶尊禮重信，而七國則絕不言禮與信矣。春秋時(shí)，猶宗周王，而七國則絕不言王矣，“春秋時(shí)，猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之矣”可知，這一時(shí)期禮樂制度和宗法制被嚴(yán)重破壞，宗法等級(jí)秩序趨向崩潰，C項(xiàng)正確；材料反映的是對周天子的關(guān)系發(fā)生了變化，而非兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，排除A項(xiàng)；材料涉及的是從春秋到戰(zhàn)國時(shí)期，地方實(shí)力不斷增強(qiáng)，而非中央集權(quán)制度開始形成，排除B項(xiàng)；材料未涉及華夏認(rèn)同觀念的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．C【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是秦朝。根據(jù)所學(xué)知識(shí)地方分權(quán)制之下官僚世襲，而秦之后的獨(dú)制是在中央集權(quán)制之下，地方長官都有君主直接任免，C項(xiàng)正確；郡縣長官都由中央任命，排除A項(xiàng)；郡守與縣令在郡縣制之下不能世襲，排除B項(xiàng)；郡守與縣令是上下級(jí)的關(guān)系，不是監(jiān)督被監(jiān)督關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．C【詳解】秦漢兩代發(fā)行鑄幣的基本情況表中，貨幣的發(fā)行從“不壟斷發(fā)行”、“不準(zhǔn)私鑄”發(fā)展到“由中央壟斷”，反映出中國古代經(jīng)濟(jì)集權(quán)主義的發(fā)展，C項(xiàng)正確“漢承秦制”與材料主旨不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；王國問題的日趨嚴(yán)重與“中央壟斷”貨幣發(fā)行不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不能說明“古代鑄幣制度的完善”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，東漢皇帝繼位時(shí)大多年幼，不得不依靠母族親戚即外戚，等到皇帝長大后又依靠身邊宦官聯(lián)合誅殺外戚，又會(huì)造成宦官專權(quán)的局面，而外戚和宦官交替專權(quán)也是東漢末期政治黑暗的重要原因，D項(xiàng)正確；“與民休息”出現(xiàn)在西漢初期，“獨(dú)尊儒術(shù)”發(fā)生在漢武帝時(shí)期，排除A項(xiàng)；“王莽改制、農(nóng)民起義”發(fā)生在西漢末年，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；“光武中興”發(fā)生在東漢初期，“黨錮之禍”與題意不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．B【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、目的題、影響題。時(shí)空是：古代（中國）。傳國璽被視作王朝正統(tǒng)的象征，十六國時(shí)期的各個(gè)政權(quán)爭奪甚至偽造傳國璽，是為了在分裂戰(zhàn)亂、政權(quán)林立的時(shí)期宣誓正統(tǒng)，贏得更多支持，B項(xiàng)正確；北方人口南遷為開發(fā)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)提供條件，排除A項(xiàng)；4世紀(jì)下半葉，氐族建立的前秦統(tǒng)一北方，隨后大舉進(jìn)攻東晉，被擊敗于淝水。由于內(nèi)部各族尚未充分交融，統(tǒng)治基礎(chǔ)脆弱，強(qiáng)大的前秦政權(quán)在淝水之戰(zhàn)后迅速崩潰，曾經(jīng)稍顯緩和的民族矛盾又加劇了，排除C項(xiàng)；十六國時(shí)期的統(tǒng)治者爭奪傳國璽，是為了宣誓正統(tǒng)，而非推崇漢族文化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。據(jù)材料熱衷于閱讀《春秋》《左傳》，并以春秋時(shí)期的諸侯自地知，當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)的節(jié)度使有稱霸的野心，說明當(dāng)時(shí)一統(tǒng)秩序受到挑戰(zhàn)，D項(xiàng)正確；材料中節(jié)度使＊以春秋時(shí)期的諸侯自比”，說明中央集權(quán)遭受沖擊，不是喪失權(quán)威，排除A項(xiàng)；節(jié)度使“熱衷于閱讀《春秋》《左傳》”不是因?yàn)槿寮依砟钌钊肴诵模菫榱朔Q霸的野心，排除B項(xiàng)；崇文抑武是宋朝的社會(huì)風(fēng)氣，唐朝節(jié)度使本身就是武將，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“明經(jīng)科考試”不求其文義，及第先取于帖經(jīng)，士子為了應(yīng)試，多死記硬背儒家經(jīng)典，不從師不問道，遂使“專門業(yè)廢”傳受義絕＇。”并結(jié)合所學(xué)可知，所謂帖文，又稱帖經(jīng)，主要考經(jīng)文的記憶，及第是指科舉考試考中。明經(jīng)科考試，側(cè)重考查識(shí)記背默的內(nèi)容，這不利于對學(xué)問的深入研究和思考，機(jī)械默寫使得學(xué)問逐漸走向僵化，故材料所述強(qiáng)調(diào)的是明經(jīng)科考試改革的必要性，A項(xiàng)正確；明經(jīng)科考試內(nèi)容依然屬于儒家思想的范疇，并非復(fù)興儒學(xué)，排除B項(xiàng)；材料的主旨信息是在闡述明經(jīng)科考試的弊端，并沒有提到進(jìn)士科考試的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料未涉及官學(xué)教育和民間教育的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。據(jù)材料可知，李素家族原為波斯人，其祖奉命出使中國后獲賜李姓李素與其子李景亮在唐朝博學(xué)攻文、恪勤奉忠，并擔(dān)任官職。這一經(jīng)歷體現(xiàn)了唐代兼容并蓄的文化政策促進(jìn)了文化認(rèn)同，A項(xiàng)正確；材料中李素家族的經(jīng)歷未體現(xiàn)民族遷徙改變政治格局，排除B項(xiàng)；材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是李素家族在唐朝的融入和發(fā)展，而非使節(jié)往來，排除C項(xiàng)；材料中未提及李素家族通過科舉考試進(jìn)入仕途，不能體現(xiàn)科舉考試擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．C【詳解】本題主題干的設(shè)問詞可知是影響題。時(shí)空：隋朝（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，隋朝大運(yùn)河貫穿了黃河、長江水系，南北的水系被打通，從歷史發(fā)展的長時(shí)段來看，大運(yùn)河的開通加強(qiáng)了隋朝以來南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；用于帝王的享受是運(yùn)河修建的負(fù)面作用，不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；隋朝運(yùn)河最北到達(dá)的是涿郡，其修建與北部邊防無關(guān)，排除B項(xiàng)；大運(yùn)河的修建有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治，但從歷史發(fā)展長時(shí)段來看，隋朝以來大運(yùn)河對加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化交流起到重要作用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝。根據(jù)材料信息“唐太宗發(fā)現(xiàn)中書省、門下省長官頗多齟齬扯皮之事”于是設(shè)立政事堂，而政事堂設(shè)立之后“鮮有敗事”，說明政事堂一定程度上緩解了行政過程中的扯皮現(xiàn)象，提高了中央政府的行政效率，D項(xiàng)正確。在君主專制體制下，唐太宗建立政事堂本就是君主的權(quán)力，A項(xiàng)中“擴(kuò)大了”的說法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；政事堂的設(shè)立緩解了各部門之間的扯皮情況，但不代表會(huì)緩和各部門之間的矛盾，排除B項(xiàng)；君權(quán)和相權(quán)矛盾解決的標(biāo)志是在明太祖廢丞相，C項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。從表格數(shù)據(jù)可以看出，大部分土地屬于民田，這表現(xiàn)出土地私有制的進(jìn)一步發(fā)展，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期，隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和土地私有化的加劇，傳統(tǒng)的公田制度已經(jīng)難以維持。同時(shí)，由于土地的集中和商業(yè)資本的積累，一些大地主和商人階層興起，這進(jìn)一步促進(jìn)了租佃制的發(fā)展，C項(xiàng)正確；均田制被破壞在唐朝中期，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；表格數(shù)據(jù)并未直接反映兩稅法的實(shí)施情況，無法得出“兩稅法難以為繼”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；宋朝時(shí)期，由于社會(huì)流動(dòng)加快，階級(jí)躍升活躍，門第觀念逐步被打破，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．D【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是原因題、影響題。時(shí)空是：明朝（中國）。據(jù)材料農(nóng)民生計(jì)惟賴木棉”“不宜五谷，多種木棉”“花居大半，豆次之，種稻者十不得-”“僅種木棉一色”可知，在明清時(shí)期的嘉定府部分鎮(zhèn)專門種植經(jīng)濟(jì)作物，這些經(jīng)濟(jì)作物要到市場出售，有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)的商品化，D項(xiàng)正確；農(nóng)民種植棉花與資本主義性質(zhì)的雇傭沒有直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)作物的種植，推動(dòng)了農(nóng)產(chǎn)品商品化，有利于推動(dòng)區(qū)域間的商業(yè)聯(lián)系，排除B項(xiàng)；雖然這些鎮(zhèn)出現(xiàn)了專門重視經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶，但材料僅涉及嘉定府部分鎮(zhèn)的情況，并沒有徹底改變市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國）。根據(jù)材料清朝派遣駐藏大臣，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝派遣駐藏大臣，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》使得清朝中央政府明確對西藏的管轄權(quán)，D項(xiàng)正確；公元前651年，齊桓公以霸主身份主持了葵丘會(huì)盟，提出“尊周室，攘夷狄”，主要與華夏諸侯國召開會(huì)盟，這有助于增強(qiáng)華夏族的凝聚力，但不能直接得出蠻夷戎狄因此就形成了華夏認(rèn)同并融入了華夏族，排除A項(xiàng)；北周武帝時(shí)期，北方基本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，不存在十六國各族政權(quán)，排除B項(xiàng)；西夏文字是在吸收了漢字的一些元素的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的，但并不是簡單的模仿，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清時(shí)期（中國）。據(jù)本題材料晚清時(shí)期，西方列強(qiáng)加緊對中國的侵略，中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，左宗棠打敗阿古柏后，清政府于1875年在新疆建省，地圖上，的①正是新疆，A項(xiàng)正確；劉永福率黑旗軍在臺(tái)灣反抗日軍占領(lǐng)，②在地圖上云南，排除B項(xiàng)；馮子材率領(lǐng)清軍在廣西的鎮(zhèn)南關(guān)抗擊法軍，但是③是福建省，排除C項(xiàng)；地圖上的④處是山東，北洋艦隊(duì)在山東威海衛(wèi)全軍覆沒，而不是重創(chuàng)日本艦隊(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17．D【詳解】清政府因?yàn)橛颂岢龅暮硕P(guān)稅比現(xiàn)有稅率還高便爽快的接受，而沒有意識(shí)到這是對國家主權(quán)的損害，說明清政府近代國家的主權(quán)意識(shí)模糊，故選D；A項(xiàng)沒有反映本質(zhì)，排除；清政府接受了英國人的要求，已經(jīng)無法體現(xiàn)以“天朝上國”自居，排除B；清政府國家主權(quán)意識(shí)模糊，并沒有推行靈活務(wù)實(shí)的外交原則，排除C。18．A【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初（中國）。根據(jù)材料學(xué)堂在教材選用上，采取了國文選讀《史記》《漢書》《詩經(jīng)》《楚辭》等，要考默寫；英文選讀《天方夜譚》《莎士比亞樂府本事》等；物理、化學(xué)、外國歷史、外國地理都用英文教材”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張錚在教材選用上，國文、英文、物理、化學(xué)、外國歷史、外國地理等都選用，結(jié)合民族危機(jī)日益加深，尋求救亡圖存之路的背景可知，張錚的目的在于適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，A項(xiàng)正確；材料中的學(xué)校雖然向?qū)W生傳播著不同知識(shí)，但張錚的目的不只是“培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)”，排除B項(xiàng)；吸引各類教習(xí)來任教是服務(wù)于辦校，服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生，不是教材選用的目的，排除C項(xiàng)：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”即“中體西用”，是清末洋務(wù)派的指導(dǎo)思想，主張以中國倫常經(jīng)史之學(xué)為原本，以西方科技之術(shù)為應(yīng)用，與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的中國。根據(jù)材料“洋機(jī)器于耕織、刷印、陶填諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)“廣閭閻（指平民）之生計(jì)，節(jié)國家之度支”可知，洋務(wù)派在大力發(fā)展軍事工業(yè)的同時(shí)，還關(guān)注企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了軍事和經(jīng)濟(jì)的聯(lián)動(dòng)關(guān)系，B項(xiàng)正確；材料未涉及洋務(wù)企業(yè)對外國資本入侵的抵制作用，不符合題意，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的民用企業(yè)采用官督商辦的經(jīng)營方式，不符合題意，排除C項(xiàng)；洋務(wù)派并未產(chǎn)生實(shí)業(yè)救國的思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1916年的中國。根據(jù)材料“畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對一個(gè)寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)”及所學(xué)可知，被袁世凱破壞的“司法”一足似乎已經(jīng)修補(bǔ)好，議員正在修補(bǔ)寫有“立法”兩字的一足，體現(xiàn)了袁世凱獨(dú)裁對民主體制的破壞，A項(xiàng)正確；材料未涉及國民黨對民主共和向往的信息，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)國人的態(tài)度，無法得出國人對議會(huì)政治的客觀認(rèn)知，排除C項(xiàng)；三權(quán)分立主張立法、行政和司法三種國家權(quán)力分別由不同機(jī)關(guān)掌握，各自獨(dú)立行使、相互制約制衡，與題干信息無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21．A【詳解】1933年是國共十年對峙時(shí)期，根據(jù)“鍛煉工農(nóng)階級(jí)鐵的筋骨，戰(zhàn)勝一切敵人”可知，該運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開目的是激發(fā)群眾的革命熱情，故選A；1927年國民革命已經(jīng)失敗，排除B；C不是運(yùn)動(dòng)會(huì)的根本目的，排除；1933年是國共十年對峙時(shí)期，此時(shí)國共階級(jí)矛盾是主要矛盾，D項(xiàng)“民族戰(zhàn)爭”不符合題意，排除。22．A【詳解】根據(jù)材料“中國是許多帝國主義國家相互爭奪的半殖民地．．．．．．有了紅軍和游擊隊(duì)的存在和發(fā)展的可能紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域（也就是在局部地區(qū)內(nèi)的革命政權(quán)）的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民斗爭的最高形式和必然結(jié)果”可知，在半殖民地半封建社會(huì)的中國，開辟工農(nóng)武裝割據(jù)的道路是必然的，反映了國情決定中國無產(chǎn)階級(jí)革命道路，A項(xiàng)正確，“全黨共識(shí)”在材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；毛澤東思想形成成熟的理論體系是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，排除C項(xiàng)；農(nóng)民是中國革命最可靠的同盟軍，材料未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1935年-1948年（中國）。根據(jù)材料信息，《義勇軍進(jìn)行曲》從抗戰(zhàn)期間成為流行歌曲到1948年禁止廣播，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于抗戰(zhàn)時(shí)期，不僅得到了國共兩黨的高度認(rèn)同，還流行在群眾之間，傳唱度極高，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。到解放戰(zhàn)爭時(shí)期的國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，國際上，美國扶植日本，支持蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，引起民眾抗議。國內(nèi)，解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段，中國共產(chǎn)黨爭取和平民主建國。在這個(gè)階段，歌詞做了適時(shí)調(diào)整，唱出了和平、反對帝國主義的心聲。由于內(nèi)戰(zhàn)，國共兩黨矛盾尖銳，國民政府對其采取了禁止政策，B項(xiàng)正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在1947年就宣告破裂，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)，“政府主導(dǎo)”表述過于絕對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24．A【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1928年至1930年的中國。據(jù)題干“1928年冬天，車耀先根據(jù)黨組織的指示，在祠堂街牌坊巷口開了一家新的面店，專門經(jīng)營“燉雞面＇，該面價(jià)廉物美，營養(yǎng)豐富，深受顧客歡迎；1929年，車耀先將面店遷至山橋南街更名＇努力餐＇；1930年夏天，他又將“努力餐”遷移回祠堂街，作為地下黨的秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)”，可知面店頻繁遷移，且是秘密聯(lián)絡(luò)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國民革命失敗后，國共合作走向破裂，中國的革命局勢不斷惡化，才導(dǎo)致當(dāng)時(shí)頻繁更換地點(diǎn)，秘密聯(lián)絡(luò)，A項(xiàng)正確；工農(nóng)武裝割據(jù)時(shí)期中共的革命路線是農(nóng)村包圍城市，材料未涉及到革命路線問題，排除B項(xiàng)；材料中車耀先不斷的調(diào)整地下黨的秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，說明革命形勢不好，排除C項(xiàng)；1927年4月12日，蔣介石在上海發(fā)動(dòng)反革命政變，大肆捕殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，同年7月15日，汪精衛(wèi)集團(tuán)在武漢“分共”，至此，第一次國共合作全面破裂，由國共合作發(fā)動(dòng)的國民革命失敗，因此此時(shí)國民革命已經(jīng)失敗，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。25．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，晉察冀邊區(qū)村選運(yùn)動(dòng)激發(fā)了民眾的參政熱情使各抗日階層、黨派代表進(jìn)入基層抗日民主政權(quán)，適應(yīng)了全民族總動(dòng)員的抗日斗爭的客觀需要，增強(qiáng)了民眾對抗日民主政權(quán)的認(rèn)同和抗戰(zhàn)勝利的信心，C項(xiàng)正確“31個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女村長”不能代表整個(gè)邊區(qū)“實(shí)現(xiàn)了男女自由平等”，排除A項(xiàng)；晉察冀邊區(qū)是抗日民主政權(quán)，而不是工農(nóng)民主政權(quán)，排除B項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)“三三制”原則得到了踐行（“三三制”原則是指在抗日民主政權(quán)中，共產(chǎn)黨員、左派進(jìn)步分子、中間分子及其他分子各占三分之一），排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。26．D【詳解】從圖片中的文字“嚴(yán)肅地、慎重地、選舉我們真正滿意的人”及時(shí)間信息可得出這反映了人民代表大會(huì)制度的建立過程，說明我國貫徹落實(shí)人民民主原則，D項(xiàng)正確；材料與民族區(qū)域自治無關(guān)，排除A；人民代表大會(huì)制度是1954年建立的，排除B；材料沒有體現(xiàn)法制建設(shè)，排除C。27.D【詳解】從材料新中國第一屆中央人民政府委員會(huì)人員構(gòu)成”中可以看出，材料反映的是1949年新中國第一屆中央人民政府委員會(huì)人員中民主黨派所占比例狀況，這體現(xiàn)出政治協(xié)商的民主原則，故D項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)新中國已經(jīng)成立，故A項(xiàng)排除；1956年點(diǎn)三大改造的完成，標(biāo)志著社會(huì)主義制度的確立，故B項(xiàng)排除；一五計(jì)劃是1953-1957年，故C項(xiàng)排除。28．D【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：十八大以來的中國。根據(jù)表格可知，脫貧攻堅(jiān)精神、“三?！本?、探月精神、新時(shí)代北斗精神等，它們都有各自獨(dú)特的內(nèi)涵體現(xiàn)了個(gè)性，同時(shí)，這些精神又都包含著一些共性的價(jià)值，如創(chuàng)新、奮斗、協(xié)同等，這些精神共同反映了中國在新時(shí)代的時(shí)代精神特性與共性并存的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；中共十八大以來，中國已經(jīng)不是新生政權(quán)時(shí)期，新生政權(quán)一般指新中國成立初期，而十八大是2012年召開的，兩者時(shí)間跨度較大，這些精神與新生政權(quán)的政治教育沒有直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；人民當(dāng)家作主是通過一系列的政治制度（如人民代表大會(huì)制度等）來實(shí)現(xiàn)的，這些精神更多地體現(xiàn)為一種時(shí)代精神的內(nèi)涵，與人民當(dāng)家作主的實(shí)現(xiàn)方式不是直接對應(yīng)的關(guān)系，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義改造是在1953-1956年期間進(jìn)行的，與中共十八大（2012年開始）的時(shí)間相差甚遠(yuǎn)，這些精神與社會(huì)主義改造沒有關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。29．C【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是目的題、本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國初期（中國）。據(jù)本題材料可知，漫畫中反映的是帝國主義列強(qiáng)在近代對中國的侵略，同時(shí)漫畫中還表現(xiàn)了美國依托日本向臺(tái)灣和朝鮮伸出了侵略的手，反映的是新中國初期，美國為代表的“聯(lián)合國軍”入侵朝鮮，中國人民保家衛(wèi)國，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)是“侵略”，并不僅限于“孤立中國”，排除A項(xiàng)；1945年日本已經(jīng)投降，排除B項(xiàng)；材料并未涉及冷戰(zhàn)重心的轉(zhuǎn)移，此時(shí)重心依舊在歐洲，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。30.C【詳解】勞模的形象被印刷到人民幣上，由此可知體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對勞動(dòng)的崇尚，C項(xiàng)正確；根據(jù)人民幣的印刷內(nèi)容不能說明農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)普及全國和農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造順利完成，排除AB項(xiàng)；社會(huì)主義建設(shè)總路線的內(nèi)容是鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義，根據(jù)人民幣的印刷內(nèi)容無法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。31．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題，依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。依據(jù)材料概況可知：從題干來看，上個(gè)世紀(jì)80年代初國務(wù)院針對農(nóng)村剩余勞動(dòng)力出臺(tái)了相關(guān)政策，這一政策的出現(xiàn)表明隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（1978年的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的改革，大大調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，較好發(fā)揮了勞動(dòng)和土地的潛力）的進(jìn)行，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的剩余勞動(dòng)力，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出“民工潮”現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；從國家政策來看，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力主要通過發(fā)展多種經(jīng)營和興辦社隊(duì)企業(yè)來解決，排除C項(xiàng)；題干材料并非強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)壁壘，城鄉(xiāng)二元制經(jīng)濟(jì)難以打破城鄉(xiāng)壁壘說法與題干材料反映的主旨是不吻合的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。32．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時(shí)空是984至2014年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，近年以來我國快遞業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢，這主要得益于我國快遞服務(wù)的發(fā)展出現(xiàn)了新思路，企業(yè)將“互聯(lián)網(wǎng)＋”、電子商務(wù)與快遞業(yè)結(jié)合，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能化等信息技術(shù)，建立全國性的智慧快遞網(wǎng)絡(luò)，使快遞服務(wù)更具初慧性、安全性和快捷性，推動(dòng)了快遞行業(yè)的快速發(fā)展，B項(xiàng)正確；1980年我國設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，不符合題意，排除A項(xiàng)，“郵政企業(yè)的開拓與創(chuàng)新”并不是快遞行業(yè)快速發(fā)展的主要因素，排除C項(xiàng)；材料并未涉及我國對外開放的相關(guān)信息，與題干不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。33．【答案】（1）原因：（4分）①“仁”與“禮”相結(jié)合，有利于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)封建社會(huì)秩序；②接受儒學(xué)教育的封建官僚、士大夫是封建政權(quán)的強(qiáng)大社會(huì)基礎(chǔ)；③儒學(xué)不斷適應(yīng)封建專制統(tǒng)治的需要而進(jìn)行自我更新。（任答兩點(diǎn)）（2）影響：（4分）①出現(xiàn)進(jìn)步思想潮流，批評傳統(tǒng)專制政治弊端；②一定程度上延續(xù)和發(fā)展了儒家思想；③預(yù)示著中國傳統(tǒng)社會(huì)的變化，為社會(huì)的轉(zhuǎn)型提供了一定的思想基礎(chǔ)。（任答兩點(diǎn)）（3）原因：（6分）①隨著辛亥革命推翻帝制，儒家為主導(dǎo)的傳統(tǒng)價(jià)值體系失去了王權(quán)的依托，失去了政治層面的支撐；②面對民主化潮流，維護(hù)君臣之義的儒家價(jià)值原則不符合時(shí)代發(fā)展需求，失去了歷史價(jià)值；③新文化運(yùn)動(dòng)對儒家思想展開了批判?！驹斀狻浚?）原因：從緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)秩序分析，得出“仁”與“禮”相結(jié)合，有利于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)封建社會(huì)秩序；依據(jù)材料而儒家的仁學(xué)體系和傳統(tǒng)，則主要被一部分正直的封建官員及在野的儒者堅(jiān)持”，得出接受儒學(xué)教育的封建官僚、士大夫是封建政權(quán)的強(qiáng)大社會(huì)基礎(chǔ)；從儒學(xué)自身的發(fā)展分析，得出儒學(xué)不斷適應(yīng)封建專制統(tǒng)治的需要而進(jìn)行自我更新。（2）本題是影響題，時(shí)空是明清時(shí)期（中國）。影響：根據(jù)材料這些頗為大膽新穎的政治批評聲音都集中反映了明清時(shí)期進(jìn)步的思想潮流，預(yù)示著中國傳統(tǒng)社會(huì)的變化”，可歸納為出現(xiàn)進(jìn)步思想潮流，批評傳統(tǒng)專制政治弊端；根據(jù)材料預(yù)示著中國傳統(tǒng)社會(huì)的變化明清時(shí)期形成了又一次中國古代文化思想史上的高潮，解決了儒學(xué)作為一種民族精神命脈的可持續(xù)發(fā)展問題，可歸納為一定程度上延續(xù)和發(fā)展了儒家思想；預(yù)示著中國傳統(tǒng)社會(huì)的變化，為社會(huì)的轉(zhuǎn)型提供了一定的思想基礎(chǔ)。（3）本題是背景題，時(shí)空是近代（中國）。原因：根據(jù)材料隨著帝制的覆滅，以儒家為主導(dǎo)的傳統(tǒng)價(jià)值體系失去了王權(quán)的依托”，結(jié)合所學(xué)可歸納為隨著辛亥革命推翻帝制，儒家為主導(dǎo)的傳統(tǒng)價(jià)值體系失去了王權(quán)的依托，失去了政治層面的支撐；根據(jù)材料“五四前后，《新青年》首先發(fā)難，舉起了反儒教的旗幟“維護(hù)君臣之義的儒家價(jià)值原則無可挽回地失去了其歷史的價(jià)值”，可歸納為面對民主化潮流，維護(hù)君臣之義的儒家價(jià)值原則不符合時(shí)代發(fā)展需求，失去了歷史價(jià)值；根據(jù)材料舉起了反儒教的旗幟”，可歸納為新文化運(yùn)動(dòng)對儒家思想展開了批判。34．示例：選取的國家治理的特點(diǎn)：①大一統(tǒng)的一元行政思想與措施②選賢任能思想與措施③“治安中國”與“華夷一家”3對應(yīng)歷史時(shí)期漢武帝時(shí)期。（考生能按材料選取3個(gè)國家治理特點(diǎn)且與選取的歷史時(shí)期相匹配可。2史實(shí)論證：①在一元行政方面，實(shí)行“推恩令”、設(shè)置刺史、打擊地方豪強(qiáng)、鹽鐵官營、重農(nóng)抑商、尊崇儒術(shù)等一系列措施，強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)大一統(tǒng)。3（說明考生選取的特點(diǎn)與史實(shí)論述相關(guān)聯(lián)，且考生敘述史實(shí)準(zhǔn)確可，如示例答案中考生能列舉“推恩令”、刺史、打擊豪強(qiáng)、鹽鐵官營、重農(nóng)抑商、尊崇儒術(shù)的其中一項(xiàng)且與選取特點(diǎn)相契合）②在選賢任能方面，漢武帝推行察舉制，依據(jù)品德、才能、名望等因素選拔人才，推動(dòng)官僚政治的發(fā)展。（考生選取的特點(diǎn)與史實(shí)論述相關(guān)聯(lián)，且考生敘述史實(shí)準(zhǔn)確可。如示例答案中，考生能列舉出察舉制或征辟制且與選取特點(diǎn)相契合）3③在開疆拓土方面，漢武帝北擊匈奴，設(shè)置河西四郡，派遣張騫出使西域，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固。（如示例答案中，考生能列舉北擊匈奴、設(shè)置河西四郡等其中一個(gè)史實(shí)且與選取特點(diǎn)相契合）（考生論述過程結(jié)合材料可如示例?？忌撌鲞壿嬊逦P(guān)系語恰當(dāng)，舉例有說服力，如示例?！驹斀狻扛鶕?jù)題目要求，首先需要選取材料中我國歷史上的國家治理的任意三個(gè)方面的特點(diǎn)，如可以選?。孩俅笠唤y(tǒng)的一元行政思想與措施②選賢任能思想與措施③“治安中國”與“華夷一家”。然后明確歷史時(shí)期，結(jié)合所學(xué)可知為漢武帝時(shí)期。接下來要結(jié)合所學(xué)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、選官制度和邊疆舉措等展開闡述，如①在一元行政方面，實(shí)行“推恩令”、設(shè)置刺史、打擊地方豪強(qiáng)、鹽鐵官營、重農(nóng)抑商、尊崇儒術(shù)等一系列措施，強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)大一統(tǒng)。（說明考生選取的特點(diǎn)與史實(shí)論述相關(guān)聯(lián)，且考生敘述史實(shí)準(zhǔn)確可，如示例答案中考生