2021屆高三高考生物真題練習(xí)卷03【含答案】

2021屆高三高考生物精選真題練習(xí)卷

第I卷

一、選擇題：本題共6個小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要

求的。

1.下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）

A.琢鄴鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵

B.蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮版試劑發(fā)生反應(yīng)

【答案】A

【解析】環(huán)狀八肽由8個氨基酸脫水縮合形成，肽鍵數(shù)與氨基酸數(shù)相等，都是8個，A正確；蛋白

質(zhì)具有多樣性，可能由一條多肽鏈構(gòu)成，也可能由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成，B錯誤；蛋白質(zhì)變

性是指蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)破壞，肽鍵沒有斷裂，C錯誤；變性蛋白質(zhì)含有肽鍵，可與雙縮胭試劑發(fā)

生紫色反應(yīng)，D錯誤。

2.關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是（）

A.淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成

B.人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化

C.葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程

D.硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量

【答案】C

【解析】淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的分解；人體大腦活動的能量主要來自糖類的有氧氧

化；葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程是正確的，是光反應(yīng)階段合成的ATP提供

的能量，所以C正確；硝化細(xì)菌主要是利用硝酸還原成氨的過程中釋放的能量合成有機物，有機

物再通過有氧呼吸為硝化細(xì)菌的生命活動提供能量。

3.基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如下。敘

述正確的是（）

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中

B.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】B

【解析】等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即初級精母細(xì)胞中，A錯誤；由于AbD位于

一條染色體上，則aBd位于另一條同源染色體上，由于染色體上B和b所在非姐妹染色單體上發(fā)生

了交叉互換，所以最終產(chǎn)生的精子基因型為AbD、ABD、aBd,aBd四種精子，B正確；B(b)與

D(d)位于一對同源染色體上，不遵循基因自由組合定律，C錯誤；同源染色體的非姐妹染色單體

發(fā)生交換屬于基因重組，D錯誤。

4.酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實驗室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹的

高度比對照組低約40%,而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識所作的合理推測是()

A.酸雨對楝樹種群中個體的株高影響較明顯

B.酸雨對樟樹種群密度的影響比對楝樹的大

C.森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐(富)度不受酸雨影響

D.楝樹生長的群落中，其他樹種都不耐酸雨

【答案】A

【解析】由題目所給信息可以直接推出，酸雨對楝樹種群中個體的株高影響較明顯，對樟樹基本無

影響。

5.甲、乙、丙、丁4個系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況，若不考慮基因突變和

染色體變異，那么，根據(jù)系譜圖判斷，可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是()

A.甲B.乙C.丙D.T

【答案】D

【解析】依據(jù)口訣“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子有正非伴性''可知d不可能為伴X遺傳

病，故選D.

6.細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞郃細(xì)胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解第送的是（）

K7外海

細(xì)胞受阻

呼吸?細(xì)胞膜、

電位變化

胰島B細(xì)胞0細(xì)胞）

A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素

C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制

【答案】C

【解析】由題目圖示信息，細(xì)胞外葡萄糖濃度降低，會促使呼吸減弱，胰島素的釋放受到抑制。

第n卷

二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第29~32題為必考題，每個試題考生都必須作答。

第37~38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（-）必考題（共39分）

29.（9分）

植物的C02補償點是指由于C02的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的C02濃度，已知

甲種植物的C02補償點大于乙種植物的。回答下列問題：

（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)

兩種植物的光合速率都降低，原因是,甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈

光合速率（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。

（2）若將甲種植物密閉在無02但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植

物的有氧呼吸增加，原因是。

【答案】（9分，除標(biāo)明外，每空2分）

（I）植物在光卜光合作用吸收CO?的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低,

光合速率也隨之降低（3分）大于0

（2）甲種植物在光下光合作用釋放的02使密閉小室中02增加，而02與有機物分解產(chǎn)生的NADH

發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)02增多時，有氧呼吸會增加（4分）

【解析】（1）從題干信息可知，適宜條件下照光培養(yǎng)，由于進(jìn)行光合作用，且光合速率大于呼吸速

率，使密閉小室內(nèi)的CO2濃度下降，兩植物光合速率下降；甲種植物的C02補償點大于乙種植物的

C02補償點，所以甲種植物的凈光合速率為0時環(huán)境中的C02濃度大于乙種植物的凈光合速率為0

時所需的CO2濃度，所以甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率大于0。

（2）甲種植物在光下光合作用釋放的02使密閉小室中02增加，而02與有機物分解產(chǎn)生的NADH

發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)。2增多時，有氧呼吸會增加。

30.（9分）學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、

記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激，傳入纖維末梢釋放的作用于

突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS）,在刺激后幾小時之內(nèi)，

只要再施加單次強刺激突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍，研究者認(rèn)為是HFS

使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

鈣調(diào)蛋白

傳入纖維未梢海馬腦神經(jīng)細(xì)胞

如圖所示，突觸后膜上的H受體被激活后，Ca2+會以方式進(jìn)入胞內(nèi)，Ca?+與

共同作用，使C酶的發(fā)生改變，C酶被激活。

（3）為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如:

①對小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,

而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加，該結(jié)果為圖中的（填圖中序號）過程提供了

實驗證據(jù)。

②圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強，為證實A受體的磷酸化位點位于

T上，需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干預(yù)C酶對T的磷酸化，其中，實驗組和對照組所用

短肽分別應(yīng)于T的氨基酸

A.數(shù)目不同序列不同B.數(shù)目相同序列相反C.數(shù)目相同序列相同

③為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組

小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化，請評

價該實驗方案并加以完善。

（4）圖中內(nèi)容從水平揭示學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機制，為后續(xù)研究提供了理論基

礎(chǔ)。

【答案】（9分，除標(biāo)明外，每空I分）

（1）神經(jīng)遞質(zhì)

（2）易化擴散/協(xié)助擴散鈣調(diào)蛋白空間結(jié)構(gòu)

（3）①H②C、B③該實驗方案存在兩處缺陷：第一，應(yīng)補充一組對未突變小鼠同樣處

理的對照實驗。第二，應(yīng)補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜的電位變化的實驗（2

分）

（4）細(xì)胞和分子

【解析】（1）兩神經(jīng)細(xì)胞之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息。（2）由圖可以直接看出，Ca2+進(jìn)入胞內(nèi)需要載

體蛋白協(xié)助，屬于協(xié)助擴散；進(jìn)去之后與鈣調(diào)蛋白結(jié)合。蛋白質(zhì)的功能職決于其空間結(jié)構(gòu)，酶的活

性改變，空間結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變。（3）①由題目所給信息“檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明

顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加”說明受體發(fā)生了轉(zhuǎn)移，即IH過程。②T的氨基酸數(shù)目

和序列屬于無關(guān)變量，應(yīng)保持一致。③自變量為T的磷酸化，因變量為細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量。（4）

圖中內(nèi)容從分子水平揭示學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機制，為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。

31.（9分）某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制

宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生

物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題：

（1）該公園生物群落的變化屬于演替。

（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有。

（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30

cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用法了解該蛙卵塊的密度。

（4）因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中

所示的生物類群中最先快速增殖的是。

（5）圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有。若蛙類與猛禽之

間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物:。

【答案】（9分，除標(biāo)明外，每空1分）

（1）次生（2）捕食和競爭（3）物理等距取樣（4）浮游生物類

（5）底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類（2分）蛇類、肉食性魚類、鼠類（任寫其中

兩類）（2分）

【解析】荒地存在土壤，適于植物生長，則該群落的演替屬于次生演替?！?〉雜食性魚類以昆蟲為

食，同時二者又有共同的食物一一水草，所以二者間存在捕食和競爭關(guān)系?！?〉青蛙的叫聲屬于物

理信息，10~30cm的草叢呈長方形，則調(diào)查蛙卵密度的方法是等距取樣法?！?〉水草和浮游生物

都處于第一營養(yǎng)級，表現(xiàn)為競爭關(guān)系，當(dāng)水草腐爛后，則浮游生物類最先快速增殖。〈5〉由圖可

知，既是初級消費者，又是次級消費者的生物有底棲動物類、雜食性魚類和濾食性魚類。蛙處于第

三營養(yǎng)級，猛禽與之之間存在1個營養(yǎng)級，則該營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級，處于該營養(yǎng)級的生物有蛇類、

鼠類、肉食性魚類等。

32.（12分）某種羊的性別決定為XY型。已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）

控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性?；卮鹣铝袉栴}：

（1）公羊中基因型為NN或Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，

nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其

比例為;公羊的表現(xiàn)型及其比例為。

（2）某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與

純合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：I,我們認(rèn)為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位

于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若

，則說明M/m是位于X染色體上；若,則說

明M/m是位于常染色體上。

（3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因（如A/a）位于常染

色體上時，基因型有一種；當(dāng)其位于X染色體上時，基因型有一種；當(dāng)其位于X和Y染色體的

同源區(qū)段時，（如圖所示），基因型有一種。

gj同源區(qū)段

XY

32.【答案】（12分，除標(biāo)明外，每空2分）

（1）有角:無角=1:3有角:無角=3:1

（2）白毛個體全為雄性白毛個體中雄性:雌性=1:1

（3）3（1分）5（1分）7

【解析】（1）多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，通過列表可知NnxNn子代的基因型及表現(xiàn)型為:

子代基因型1/4NN2/4Nnl/4nn

子代雄性表現(xiàn)型有角有角無角

子代雌性表現(xiàn)型有角無角無角

（2）多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子一代均表現(xiàn)為黑毛，子二代中黑毛：白毛=3：1,

由于常染色體上遺傳與伴X染色體遺傳結(jié)果后代表現(xiàn)型均為黑毛：白毛=3：1,若是常染色體上遺

傳，通常各種表現(xiàn)型中雌性：雄性均為1：1；若是伴X染色體上遺傳，則XMXMxXmY,子一代*卜僅"，

和XMY,子二代中1/4XMXM、1/4XMX1"、1/4XMY、l/4Xn‘Y。

（3）位于常染色體上的雌雄基因型相同，為AA、Aa、aa,位于X染色體上的雌性基因型為*八*人、

XAX\XaXa,雄性基因型為X'Y、XaY；位于X、Y同源區(qū)段上，雌性基因型為XAxA、XAX\XaX\

雄性基因型為XAyA、XAY\XaYA,XaYao

（二）選考題：共15分。請考生從2道題中選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。

37.［生物——選修1：生物技術(shù)實踐］（15分）

綠色植物甲含有物質(zhì)W,該物質(zhì)為無色針狀晶體，易溶于極性有機溶劑，難溶于水，且受熱、

受潮易分解。其提取流程為：植物甲-粉碎一加溶劑-振蕩-收集提取液―活性炭處理—過濾去

除活性炭一蒸饋（含回收溶劑）一重結(jié)晶一成品?；卮鹣铝袉栴}：

（1）在提取物質(zhì)W時，最好應(yīng)選用的一種原料是（填“高溫烘干”“晾干”

或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是。

（2）提取物質(zhì)W時，振蕩的作用是。

（3）活性炭具有很強的吸附能力，在提取過程中，用活性炭處理提取液的目的是。

（4）現(xiàn)有丙酮（沸點56℃）、乙醇（沸點約78℃）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時，應(yīng)選用丙酮

作為提取劑，理由是?

（5）該實驗操作過程中應(yīng)注意的事項是（答出兩點即可）。

【答案】（15分，除標(biāo)明外，每空2分）

（1）晾干高溫烘干過程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提

取的極性有機溶劑會被稀釋，進(jìn)而降低對物質(zhì)W的提取效果（4分）

（2）使原料和溶劑充分混勻

（3）去除提取液中的色素

（4）丙酮沸點低于乙醇，蒸儲時物質(zhì)W分解較少（3分）

（5）在溫度較低的情況下操作：防火

【解析】（1）依據(jù)題干信息（受熱、受潮易分解），應(yīng)選擇晾干的植物甲，因為高溫烘干過程

中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機溶劑會被稀釋,

進(jìn)而降低對物質(zhì)W的提取效果。（2）振蕩使原料和溶劑充分混勻。（3）根據(jù)題意，活性炭具

有吸附能力，雜質(zhì)色素易被吸附。（4）根據(jù)題干信息，受熱易分解，所以選擇沸點低的內(nèi)酮。

（5）根據(jù)題干信息，受熱易分解，所以注意控制溫度；又因為用了丙酮，所以要注意防火。

38.［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）

真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除

內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡稱

蛋白A）?；卮鹣铝袉栴}：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其

原因是。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用