【小班數(shù)學(xué)教案】小班數(shù)學(xué)：好玩的撲克牌

【小班數(shù)學(xué)教案】小班數(shù)學(xué)：好玩的撲克牌小班數(shù)學(xué)：好玩的撲克牌設(shè)計(jì)思路：小班幼兒對5以內(nèi)的數(shù)字有初步的印象，在生活中也認(rèn)識這些數(shù)字，但是都是在成人的提醒下才會(huì)去有意的數(shù)數(shù)。因此想通過此次集體活動(dòng)，讓孩子能進(jìn)一步了解1-5幾個(gè)數(shù)字的實(shí)際意義，能根據(jù)數(shù)字有序的排列。在活動(dòng)中選擇了孩子生活中接觸到的撲克牌，以游戲的形式讓孩子對數(shù)字產(chǎn)生興趣。活動(dòng)目標(biāo)：初步感知按數(shù)取物，按數(shù)字順序進(jìn)行排列?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一張接龍圖片，數(shù)字1-5的撲克牌；課件；寫有數(shù)字1??5的撲克牌的盒子若干；活動(dòng)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步感知按數(shù)取物以及按照數(shù)字排列?；顒?dòng)過程：一、熟悉撲克牌1、教師介紹撲克牌，讓幼兒認(rèn)識。教師：今天，我們來認(rèn)識一個(gè)新的玩具，看看這是什么？（出示撲克牌）撲克牌上有什么？（引導(dǎo)幼兒看數(shù)字和花紋）2、請幼兒說說，自己見過、玩過撲克牌嗎，是怎么玩的。二、找撲克牌1、按照數(shù)字找撲克牌：提問：看看是數(shù)字幾，應(yīng)該放幾張撲克牌？請幼兒找出對應(yīng)的幾張撲克牌。2、按照撲克牌上的物體數(shù)量找出對應(yīng)的數(shù)字；：提問：看看這張撲克牌上是什么圖案？有幾個(gè)？找到對應(yīng)的數(shù)字。3、找撲克牌：現(xiàn)在還有很多的撲克牌也來了，我們一起去看看。（1）按數(shù)字找牌：請幼兒看著數(shù)字找到對應(yīng)的撲克牌；（2）按花紋找牌：請幼兒按照花紋找撲克牌，并且放到有相同圖案的盒子里。三、撲克牌接龍：出示接龍板塊1、師：現(xiàn)在請大家選一個(gè)花紋的撲克牌，說出它的數(shù)字和花紋。幼兒每人從盒子中分別取出從1??5的撲克牌放回到自己的桌子上。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用口手一致數(shù)數(shù)的方法驗(yàn)證自己是否拿對。2、今天老師用撲克牌和大家做個(gè)游戲“撲克牌接龍”教師介紹游戲玩法??按照出示的接龍圖片給撲克牌排隊(duì)，看誰快。3、幼兒按照指令進(jìn)行接龍。（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己手上的牌進(jìn)行排隊(duì)，從1-5開始排，注意龍頭的位置。（2）同伴互換顏色牌，進(jìn)行游戲；四、延伸：幼兒繼續(xù)玩接龍，由孩子自己提出指令進(jìn)行排列?；顒?dòng)反思：此次活動(dòng)選擇的是孩子生活中熟悉的撲克牌，孩子們的興趣很高，對撲克牌的花紋、數(shù)字都認(rèn)識。因此在此次活動(dòng)中，孩子們能很快的說出1-5的數(shù)字，并且能根據(jù)數(shù)字很快的取對應(yīng)的牌，也能根據(jù)數(shù)字取出幾張牌；對接龍的游戲孩子們很有興趣，而且有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此在開展這個(gè)游戲的過程