國共的十年對峙教案

無錫市高中歷史教學(xué)新秀評比材料·教案人教版高中歷史必修一第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第15課?國共的十年對峙?江蘇省宜興一中王江2023年11月23日一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：〔1〕南昌起義；八七會議；秋收起義；井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立；“工農(nóng)武裝割據(jù)〞；中華蘇維埃共和國臨時中央政府；第五次反“圍剿〞；紅軍長征；遵義會議?！?〕理解：理解南昌起義、毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)〞思想、遵義會議在中共歷史上的作用。〔3〕運用：運用知識分析中國共產(chǎn)黨武裝起義對抗國民黨統(tǒng)治的背景；評價土地革命；運用知識分析這一時期中國共產(chǎn)黨走向成熟的原因和表現(xiàn)。2、過程與方法：學(xué)會利用圖片、表格數(shù)據(jù)、文字等多種形式的資料論證說明歷史問題。學(xué)會通過比擬的方式研討歷史問題。3、情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人勇于承當(dāng)重任堅持革命和從實際出發(fā)勇于創(chuàng)新的精神；學(xué)習(xí)紅軍不畏艱難，堅持信仰，百折不饒的精神品質(zhì)。二、教學(xué)重難點：1、重點：南昌起義；“工農(nóng)武裝割據(jù)〞思想；紅軍的長征；遵義會議。2、難點：“工農(nóng)武裝割據(jù)〞思想；遵義會議。三、教學(xué)課型、課時安排：新授課，1課時。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。五、教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法。六、教學(xué)組織：〔一〕、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)：結(jié)合圖片〔五四運動、中共誕生和北伐戰(zhàn)爭〕列舉新民主主義革命崛起的重大史實。過渡：北伐戰(zhàn)爭的結(jié)果怎樣？中國革命向何處去？中國革命能成功嗎？應(yīng)該走怎樣的道路才能成功？〔二〕、新授：——第一目“南昌起義〞1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文70頁第一子目內(nèi)容，完成學(xué)案相關(guān)局部填空題。2、教學(xué)設(shè)計：學(xué)生完成預(yù)習(xí)后，請學(xué)生完成根底知識講述。突出起義的背景，結(jié)合賀龍和聶榮臻對南昌起義的評價探討起義的意義，學(xué)會多角度分析歷史問題。3、探究思考〔1〕：為紀(jì)念中國人民解放軍建軍80周年，某校團(tuán)委組織團(tuán)員參觀右圖所示的地方，該地應(yīng)是答：江西南昌。——第二目“土地革命〞1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文71頁第二子目內(nèi)容，完成學(xué)案相關(guān)局部填空題。2、教學(xué)設(shè)計：學(xué)生完成預(yù)習(xí)后，請學(xué)生完成根底知識講述。突出幾個重要的歷史概念：八七會議；“工農(nóng)武裝割據(jù)〞；中華蘇維埃共和國臨時中央政府。結(jié)合背景和內(nèi)容幫助學(xué)生理解八七會議的意義。出示材料并結(jié)合農(nóng)村革命根據(jù)地開展示意圖說明“工農(nóng)武裝割據(jù)〞的內(nèi)涵和重大歷史意義。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)中共從實踐和理論兩方面對中國革命道路的探索。中華蘇維埃臨時中央政府強調(diào)其與南京國民政府的對峙，照應(yīng)階段性歷史特征。3、探究思考〔2〕：閱讀材料：一種意見是，朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的、有方案地建設(shè)政權(quán)的、深入土地革命的、擴大人民武裝的路線……另一種意見是，爭取一省與幾省首先勝利，無產(chǎn)階級的偉大斗爭是決定勝負(fù)的力量，沒有工人階級的罷工高潮，沒有中心城市的武裝暴動，決不能有一省與幾省的勝利，不特別注意城市工作，想以‘農(nóng)村包圍城市’、‘單憑紅軍來奪取城市’，是一種極錯誤的觀念……思考：你認(rèn)為哪種意見正確？為什么？答：第一種。符合中國國情〔半殖民地半封建社會；農(nóng)業(yè)國等〕探究思考〔3〕：閱讀材料思考：概括表中的歷史信息。在農(nóng)村進(jìn)行革命斗爭必須取得哪些人支持？針對表中情況，中共如何調(diào)動農(nóng)民的積極性？學(xué)法指導(dǎo)：讀圖。1930年江西永豐興國土地調(diào)查情況階級成分所占人口比所占土地比地主、富農(nóng)6%80%中農(nóng)20%15%貧農(nóng)60%5%雇農(nóng)、手工業(yè)者14%0%答：歷史信息：1930年江西永豐興國土地調(diào)查情況如下：占據(jù)人口少數(shù)的地主富農(nóng)占有80%的土地，占據(jù)人口絕大多數(shù)的中農(nóng)、貧農(nóng)、雇農(nóng)和手工業(yè)者只占有少量土地。爭取：中農(nóng)、貧農(nóng)、雇農(nóng)和手工業(yè)者的支持。開展土地革命?！谌俊凹t軍長征〞1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課文72—73頁第三子目內(nèi)容，完成學(xué)案相關(guān)局部填空題。2、教學(xué)設(shè)計：學(xué)生完成預(yù)習(xí)后，請學(xué)生完成根底知識講述。出示長征組歌局部，結(jié)合歌詞，突出長征的原因、經(jīng)過和意義，總結(jié)長征精神。結(jié)合反“圍剿〞的實際情況加深學(xué)生對遵義會議內(nèi)容的理解，強調(diào)會議在中國共產(chǎn)黨開展歷史上的重大作用。結(jié)合長征示意圖，理清長征的過程，并突出強調(diào)學(xué)生紅軍不畏艱難，堅持信仰，百折不饒的精神品質(zhì)。3、探究思考〔4〕：閱讀以下材料：材料一：一送〔里格〕紅軍，〔介支個〕下了山，秋雨〔里格〕綿綿，〔介支個〕秋風(fēng)寒。樹樹〔里格〕梧桐，葉落盡，愁緒〔里格〕萬千，壓在心尖，問一聲親人，紅軍啊，幾時〔里格〕人馬，〔介支個〕再回山。——江西民歌?十送紅軍?材料二：長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！L征是以我們的勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束?！珴蓶|材料三：“它不是一般意義上的行軍，不是戰(zhàn)役，它不是勝利，它是一曲人類求生存的凱歌，長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國。本世紀(jì)中沒有什么比長征更令人神往和更為深遠(yuǎn)地影響世界前途的事件了。〞——美國作家哈里森·李爾伯思考：〔1〕、從材料一看，根據(jù)地軍民的感情如何？為什么會產(chǎn)生這樣的感情？江西人民為什么要送走紅軍？答：感情很好。土地革命，分田地，反對封建剝削，農(nóng)民政治翻身，經(jīng)濟得到保障。根據(jù)地蓬勃開展，建立了與國民黨政府對峙的政權(quán)，受“左〞傾錯誤影響，第五次反“圍剿〞失敗。〔2〕以上材料如何評價長征？你是如何理解“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。〞的？為什么美國作家哈里森·李爾伯說“長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國〞？答：高度贊揚長征的偉大意義。指宣傳了中共的革命思想，提高了中共的革命威信，為新民主主義革命的勝利奠定了根底。長征使得中國革命轉(zhuǎn)危為安，長征精神鼓勵著革命的征程?！踩痴n堂穩(wěn)固：〔C〕1、毛澤東同志曾經(jīng)對一個外國人說：“一九二七年，老蔣夠厲害啦！它把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤]想到……我們還會孵出小雞來！〞。以下紀(jì)念“孵出小雞〞的郵票是ABCD〔B〕2、印章可以是政治權(quán)力的象征，濃縮著豐富的歷史。仔細(xì)觀察以下圖，該枚印章見證的歷史是 A．北伐戰(zhàn)爭B．十年對峙C．抗日戰(zhàn)爭D．解放戰(zhàn)爭〔B〕3、針對黨內(nèi)“紅旗到底打得多久〞的疑問，毛澤東撰寫?中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?等著述，作出了肯定的答復(fù)。毛澤東所說的紅色政權(quán)，最先建立的是A．中央革命根據(jù)地B．井岡山革命根據(jù)地C．川陜革命根據(jù)地D．川陜甘革命根據(jù)地〔D〕4、如下圖，1929～1933年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地迅速開展，主要原因是A、肅清右傾投降主義路線B、糾正了“左〞傾冒險主義路線C、堅持俄國十月革命的模式D、走“農(nóng)村包圍城市〞的革命道路〔B〕5、某旅行社新推出“重走長征路〞的旅游線路，按照當(dāng)年中央紅軍的長征歷程，該線路所經(jīng)過地點的先后順序應(yīng)是①瀘定橋②瑞金③遵義④吳起鎮(zhèn)A．①②③④ B．②③①④C．①③②④ D．②①③④6、詩歌是鮮活的歷史。閱讀以下毛澤東詩詞：“軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭。匡廬一帶不停留，要向瀟湘直進(jìn)。地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。〞“風(fēng)云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人家都是怨，一枕黃粱再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。〞“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。〞請結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)：〔1〕根據(jù)三首詩詞的內(nèi)容推測三首詩詞的可能寫作時間。概況三首詩詞描述的分別是什么歷史事件？答：可能時間：1927年；1929年——1930年；1936年。事件：秋收起義；土地革命；長征?！?〕根據(jù)詩詞內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識，說明這一時期中國共產(chǎn)黨逐步走向成熟的表現(xiàn)并總結(jié)原因。答：表現(xiàn)：獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭如秋收起義；探索出符合國情的革命道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)，“工農(nóng)武裝割據(jù)〞如井岡山革命根據(jù)地；遵義會議，第一次獨立自主地運用馬克思主義根本原理解決中國革命的方針、路線、政策問題，是中國共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟的標(biāo)志。長征的勝利結(jié)束