培育文化自信與價值觀自信-當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的著力點

培育文化自信與價值觀自信_當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的著力點培育文化自信與價值觀自信:當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的著力點

近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會變革的加速推進，大學(xué)生思想覺醒和自我意識的提升成為一種普遍現(xiàn)象。然而，與此同時，令人擔(dān)憂的是，一些大學(xué)生在文化自信和價值觀自信方面存在著較大的認(rèn)知、實踐和心理差距。因此，培育大學(xué)生的文化自信與價值觀自信成為當(dāng)下高等教育中思想政治教育的著力點。

首先，要加強對大學(xué)生的文化自信教育。文化自信是指一個人對自己所處文化的自信心態(tài)和自覺情感，是對自身文化傳承與創(chuàng)新的認(rèn)同和自信。在當(dāng)今全球化的背景下，我國文化面臨著多樣性的挑戰(zhàn)，有必要引導(dǎo)大學(xué)生積極主動地對中華傳統(tǒng)文化進行深度學(xué)習(xí)和體驗。高?？梢栽谡n程設(shè)置上下功夫，開設(shè)中國文化傳統(tǒng)與文明課程，增加對傳統(tǒng)文化、哲學(xué)、藝術(shù)等方面專題的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠真正認(rèn)識和理解自己所屬的文化。并且，要注重大學(xué)生的文化傳承與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生踐行傳統(tǒng)文化價值觀，將其內(nèi)化為自己行為的準(zhǔn)則與底線。

其次，要注重大學(xué)生的價值觀自信教育。價值觀自信是指一個人對自己的核心價值觀抱有的自信心態(tài)和自覺情感，是個人立場和選擇方向的自信。當(dāng)前，大學(xué)生的價值觀多元化、相對主義的傾向較為明顯。為了培養(yǎng)大學(xué)生的價值觀自信，高校可以從多個方面入手。首先，高校應(yīng)該注重通識教育的實施，增加社會人文科學(xué)的課程設(shè)置，使學(xué)生接觸到不同思想流派的觀念和價值觀。其次，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生進行公共事務(wù)參與，讓他們通過參與社會實踐，正確認(rèn)識社會責(zé)任和使命感，進一步形成自己的價值觀。最后，高校要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，鼓勵他們自主思考，勇于挑戰(zhàn)知識的邊界，形成自己獨立的思想。

此外，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的著力點還包括加強大學(xué)生的國家意識建設(shè)、社會責(zé)任意識培養(yǎng)和公民道德修養(yǎng)。這些內(nèi)容都是培育大學(xué)生文化自信與價值觀自信的重要組成部分。在國家意識建設(shè)方面，高?？梢蚤_設(shè)愛國主義教育課程，加深大學(xué)生對國家歷史、文化和地理的認(rèn)識。在社會責(zé)任意識培養(yǎng)方面，學(xué)校可以鼓勵大學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓他們深刻感受社會問題和公眾利益。在公民道德修養(yǎng)方面，高校要加強學(xué)生的職業(yè)道德、家庭倫理和社會公德教育，培養(yǎng)大學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和道德觀念。

綜上所述，培育文化自信與價值觀自信是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的著力點。通過加強對大學(xué)生的文化自信教育，引導(dǎo)他們對自身文化有更深入的認(rèn)知和理解；通過注重大學(xué)生的價值觀自信教育，引導(dǎo)他們發(fā)展自己的核心價值觀；通過加強國家意識建設(shè)、社會責(zé)任意識培養(yǎng)和公民道德修養(yǎng)，提升大學(xué)生的整體素質(zhì)和社會責(zé)任感。相信在這樣的大學(xué)教育環(huán)境中，我們的大學(xué)生將能夠更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，并做出積極的貢獻綜上所述，培育大學(xué)生的文化自信和價值觀自信是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的重要目標(biāo)。通過加強對大學(xué)生的文化自信教育，他們能夠更好地理解和認(rèn)知自身文化，從而增強自信心和自尊心。同時，通過注重大學(xué)生的價值觀自信教育，引導(dǎo)他們樹立正確的核心價值觀，培養(yǎng)獨立思考和挑戰(zhàn)知識邊界的能力。此外，高校還應(yīng)加強國家意識建設(shè)、社會責(zé)任意識培養(yǎng)和公