2021年安徽省中考化學模擬試卷（二）（附答案詳解）

2021年安徽省中考化學模擬試卷（二）

1.在人體上發(fā)生的下列變化中，屬于化學變化的是（）

A.皮膚破損B.骨折C.消化食物D.切除腫瘤

2.硒是一種灰色帶有金屬光澤的固體，科學研究表明硒具有一定的抗回一￡

癌作用。如圖是硒元素在周期表中的相關(guān)信息，則說法正確的是（）硒

78.96

A.硒是一種金屬元素?—————

B.硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

C.硒原子的中子數(shù)為34

D.硒原子的核電荷數(shù)為34

3.對下列事實的解釋錯誤的是（）

選項事實解釋

分子間的間隔隨溫度的升降

A用酒精溫度計測量溫度

而增減

用普通顯微鏡觀察不到

B分子很小

苯分子

溶液中有自由移動的帶負電

C氯化鈉溶液能導電

的電子

夏天的食物比冬天易變

D溫度越高，化學反應(yīng)速率越快

質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

4.下列實驗操作正確的是（）

B.液體藥品的取用

濃硫酸的稀釋

5.食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸

分子的模型如圖所示，其中?代表一個碳原子，O代表

一個氫原子，O代表一個氧原子。下列說法不正確的是

（）

A.乙酸是一種化合物

B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

6.“合理膳食、健康你我”。下列飲食方法科學合理的是（）

A.霉變的大米依然可以正常食用

B.老年人為預(yù)防骨質(zhì)疏松，可以多補充鋅元素

C.為了追求口感，多吃油炸食品

D.吃水果和蔬菜，可以補充一定人體所需的維生素

7.下列各組實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.驗證氫氣的密度比空氣小

探究CO?與水是否發(fā)生反應(yīng)

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探究催化劑對反應(yīng)速率的影響

8.歸納法是學習化學的重要方法，下列圖示不正確的是（）

（化合反應(yīng)

化學基本四分解反應(yīng)

化學基本反應(yīng)類型分類

大反應(yīng)類型

置換反應(yīng)

I復(fù)分解反應(yīng)

D.物質(zhì)的分類

、混合物,

9.下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

A將銅片浸入硫酸亞鐵溶液中無明顯現(xiàn)象鐵比銅活潑

B用小木棍蘸少量濃硫酸木棍變黑濃硫酸有強酸性

向某無色溶液中滴加無色酚醐試

C無色酚配試液不變色無色溶液一定是酸

液

D向氧化鈣固體中加入水放出熱量氧化鈣溶于水放熱

A.AB.BC.CD.D

10.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）溶解度g

A.tJC時甲的飽和溶液，升溫至12冤時仍是飽和溶液]/yl

B.乙的溶解度隨溫度的升高而增大f：乙

C.相同溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度H,

D.分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降至t/C時，所得溶液中溶0U卜溫度也

質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

11.下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（）

A.CM+、H+、SO、crB.Ba2+>Na+、Cr、NO]

C.K+、Ca2+>OH-、CO打D.Na+、H+>HCO]、NO]

12.下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（）

\燒杯內(nèi)溶滿中

氧元素質(zhì)量￡

A./向盛有一定質(zhì)量MnOz的燒杯中加入小。2溶液

0加入比0：

溶液質(zhì)量g

[生成Hz質(zhì)量g

B.心\/一Z向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量Zn粉、Fe粉

n

°加入金屬質(zhì)量g

[燒杯中溶液pH

C.7——/---向盛有一定質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀

°加入稀aso,質(zhì)量也

H2sO4至過量

f混合溶液中

MgCh質(zhì)量g

D.向稀鹽酸與MgCk的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量

0加入NaOH

溶液質(zhì)量g

13.現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)走進了千家萬戶，如圖是用于連接網(wǎng)絡(luò)的某款路由器，請根據(jù)圖

示回答下列問題:

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(1)圖中標示的物質(zhì)中，屬于金屬材料的是(寫出一種即可，下同)，屬于有

機合成材料的是。

(2)天線是由不銹鋼制成，其優(yōu)點是(任寫一條)，某些廠家生產(chǎn)的天線也經(jīng)

常采用鋁合金材質(zhì)，請寫出鋁制品更耐腐蝕的原因。

(3)銅制插孔中的銅一般使用的是黃銅(銅鋅合金)，請寫出比較銅和鋅活動性強弱

的一種方法：(用化學方程式表示)。

14.利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①

(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當位置放入、等實驗用品

以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式______

(3)若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是(寫一種)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在(選填"a”或"b”)處。

(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳氣體時，

塑料管中加入的液體藥品是,藥品加入完畢后，接下來的操作是：o

15.為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽磯(CUSO〃5H2O)。某課外活

動小組的同學按如圖流程進行實驗(反應(yīng)中部分生成物已略去)?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

途徑n：稀H2s。4,并通

入02、△

A

已知：Cu+2H2so式濃）二C11SO4+SO2T+2H2O?

(1)操作a的名稱是，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和(填儀器

名稱)。

(2)除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是；在加入稍過量稀鹽酸時，

需要通風并遠離火源，其原因是。

(3)FeC12溶液中通入發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式。

(4)由Cu制CuSCU溶液的途徑D中，若不通入。2,反應(yīng)將不會發(fā)生，原因是。

途徑n與途徑I相比較，其顯著的優(yōu)點是(回答一點即可)。

16.某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如下圖所示的四組實驗

方案，請按要求回答問題.

NaOH

-溶液

(1)上述實驗方案中能達到實驗?zāi)康氖?填字母序號).

(2)C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為.

【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后，小組的同學將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物

質(zhì)倒入同一個燒杯中，最終得到無色透明的溶液.

【分析討論】

①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)有種(酚髓除外).

②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是(填化學式，下同)，一定不含有的

溶質(zhì)是，可能含有的溶質(zhì)是.

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【實驗驗證】為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學取

少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到,

證明含有該溶質(zhì).

【拓展延伸】小組的同學把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達到同樣實

驗效果.二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式為—

17.化學實驗小組在測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)實驗中，?。蹥怏w的質(zhì)量g

23.0g的生鐵加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參

與反應(yīng))產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如圖所示。V.

(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為多少？

°稀硫酸的質(zhì)量g

(2)求生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0.1%)

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、皮膚破損過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、骨折過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、消化食物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

D、切除腫瘤過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：Co

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物

理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

2.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的

名稱是硒，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硒的相對原子

質(zhì)量為78.96,相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對

原子質(zhì)量為78.96-79；左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為26；根據(jù)原

子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34；相

對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)=79-34=45；故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為

24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子的核電荷數(shù)為34,

故選項說法正確。

故選：D。

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的

元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判

斷即可。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、

相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。

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3.【答案】C

【解析】解：A、用酒精溫度計測量溫度，是因為分子間的間隔隨溫度的升降而遞減，

故選項解釋正確。

B、用普通顯微鏡觀察不同苯分子，是因為分子很小，故選項解釋正確。

C、氯化鈉溶液能導電，溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子，故選項解釋錯誤。

D、夏天的食物比冬天易變質(zhì)，是因為夏天氣溫高，溫度越高，化學反應(yīng)速率越快，故

選項解釋正確。

故選：Co

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；

同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，

結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分

子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、燒杯不能直接進行加熱，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，且液體的體積不能超過燒杯

容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中

試管沒有傾斜、瓶口沒有緊挨試管口，所示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下

端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)加熱液體的方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：由分子結(jié)構(gòu)模型可知，1個乙酸分子是由2個碳原子、2個氧原子和4個

氫原子構(gòu)成的，即其化學式為C2H4O2。

A.由化學式可知，它是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確：

B.乙酸的相對分子質(zhì)量為：12x2+1x4+16x2=60,故正確；

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為管x100%=40%,故錯誤；

D.1個乙酸分子是由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構(gòu)成的，即乙酸分子中的碳

原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1,故正確。

故選：Co

A.根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；

B.根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷；

C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法來分析；

D.根據(jù)乙酸的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算、有機物的

特征等進行分析問題、解決問題的能力。

6.【答案】D

【解析】解：A、霉變大米中含有黃曲霉毒素，高溫也不能被殺死，因此霉變大米不能

食用，該說法不正確；

B、老年人為了預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)該補充鈣元素，該說法不正確；

C、油炸食品中油脂含量較多，食物在油炸過程中還會產(chǎn)生致癌物，故應(yīng)少吃油炸食品，

該說法不正確；

D、水果和蔬菜中富含維生素，故吃水果和蔬菜，可以補充一定人體所需的維生素，該

說法正確；

故選：D。

A、根據(jù)霉變大米含有黃曲霉素進行分析；

B、根據(jù)鋅元素對人體健康所起的作用進行分析；

C、根據(jù)油炸含有大量油脂和致癌物進行分析；

D、根據(jù)水果蔬菜富含維生素進行分析。

化學來源于生產(chǎn)、生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活，所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學知識

考查必是熱點之一。

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7.【答案】B

【解析】解：A、用氫氣流吹出的肥皂泡向上浮，這證明了氫氣的密度比空氣小，故選

項實驗方案能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、圖中實驗，軟塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳溶于水造成的，不能探究CO?與

水是否發(fā)生反應(yīng)，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?/p>

C、圖中實驗中，加入二氧化鎬的試管中產(chǎn)生氣泡的速率快于沒有加入二氧化鐳的試管

中產(chǎn)生氣泡的速率，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、氨分子是不斷運動的，當運動到盛有酚酷試液的燒杯中時，能和其中的水反應(yīng)生成

氨水，氨水顯堿性，能使酚獻試液變紅色，通過酚獻試液變色可以證明氨分子是不斷運

動的，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：Bo

A、根據(jù)氫氣的性質(zhì)及探究方法來分析：

B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；

C、根據(jù)催化劑的性質(zhì)來分析；

D、根據(jù)濃氨水的性質(zhì)及分子性質(zhì)來分析。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合

實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

8.【答案】D

【解析】解：A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣

大約占空氣體積的21%、其它氣體占1%,正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子和離子，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、化學反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，正確但不

符合題意，故選項錯誤；

D、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物與純凈物是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，錯誤符合

題意，故選項正確；

故選：D。

A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體

積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水

蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；

B、物質(zhì)的構(gòu)成；

C、化學反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)；

D、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一

種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。

本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，考查了空氣的組成、物質(zhì)的構(gòu)成、反應(yīng)類型、物質(zhì)的

分類等?？疾榈闹R點比較多，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在填空題

和選擇題中

9.【答案】A

【解析】解：A.將銅片浸入硫酸亞鐵溶液中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，說明鐵的活動性大于

銅，對應(yīng)關(guān)系正確；

B.用小木棍蘸少量濃硫酸，觀察到木棒變黑，說明濃硫酸具有脫水性，對應(yīng)關(guān)系錯誤；

C.酸性溶液和中性溶液都不能使無色酚酥試液變色。若向某無色溶液中滴加無色酚配試

液，觀察到無色酚獻試液不變色，說明該溶液顯酸性或中性，對應(yīng)關(guān)系錯誤；

D.氧化鈣固體與水反應(yīng)放出熱量，而不是氧化鈣溶于水放熱，對應(yīng)關(guān)系錯誤。

故選：Ao

A.根據(jù)金屬的活動性順序以及實驗現(xiàn)象來分析；

B.根據(jù)實驗現(xiàn)象來推斷濃硫酸的性質(zhì)；

C.根據(jù)無色酚醐試液的變色情況來分析；

D.根據(jù)氧化鈣的化學性質(zhì)來分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

10.【答案】D

【解析】

【分析】

本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了

飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

【解答】

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的

溶解度先隨溫度的升高增大，后隨溫度的升高而減?。籺/C時甲的飽和溶液，升溫至t2℃

時變成不飽和溶液，仍是飽和溶液錯誤；乙的溶解度隨溫度的升高而增大錯誤，因為沒

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有指明溫度；溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；分別

將甲、乙的飽和溶液從t2。，降至tJC時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等正確，因為降

溫后，甲和乙的溶解度相同。

A.tJC時甲的飽和溶液，升溫至t2°C時變成不飽和溶液，仍是飽和溶液錯誤；故選項錯

誤：

B.乙的溶解度隨溫度的升高而增大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

C.溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

D.分別將甲、乙的飽和溶液從12汽降至tJC時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等正確，

因為降溫后，甲和乙的溶解度相同，故選項正確。

故選D。

11.【答案】B

【解析】解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但CM+的水溶

液顯藍色，故選項錯誤。

B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項

正確。

C、Ca2+、COg兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

D、H+、HCO.兩種離子能結(jié)合成二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：B(.

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之

間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體或水；還要注意特定離子的顏色。

12.【答案】B

【解析】解：A、過氧化氫在二氧化錦的催化作用下分解生成水和氧氣，所以向盛有一

定質(zhì)量MnOz的燒杯中加入出。2溶液，燒杯溶液中氧元素的質(zhì)量逐漸增大，故A錯誤;

B、等質(zhì)量的鐵、鋅與足量的酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多，所以向兩份完全相同的稀鹽酸

中分別加入過量Zn粉、Fe粉，生成的氫氣質(zhì)量相等，故B正確；

C、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以向盛有一定質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中

逐滴滴加稀H2sO,至過量，溶液的pH值從大于7逐漸減小到小于7,故C錯誤；

D、向稀鹽酸與MgCh的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量，氫氧化鈉會先與鹽酸反應(yīng)，

再與氯化鎂反應(yīng)，所以開始一段時間氯化鎂的質(zhì)量不變，故D錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析；

B、根據(jù)等質(zhì)量的鐵、鋅與足量的酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多進行分析；

C、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進行分析；

D、根據(jù)向稀鹽酸與MgCk的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量，氫氧化鈉會先與鹽酸

反應(yīng)，再與氯化鎂反應(yīng)進行分析。

本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個

反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題。

13.【答案】不銹鋼天線(或鋼制插孔)塑料外殼(或橡膠底座)耐腐蝕鋁在空氣中與氧

氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜Zn+CuS04=Cu+ZnS04

【解析】解：(1)圖示中屬于金屬材料的是不銹鋼天線和銅制插孔，屬于有機合成材料

的是塑料和合成橡膠，故填：不銹鋼天線(或鋼制插孔)；塑料外殼(或橡膠底座)；

(2)不銹鋼的優(yōu)點較多，有硬度大、耐腐蝕等；鋁制品耐腐蝕的原因是由于鋁在空氣中

與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，故填：耐腐蝕；鋁在空氣中與氧氣反

應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜；

(3)比較金屬活動性強弱的方法，常見的是用一種金屬放入另一種金屬鹽中，看實驗現(xiàn)

象，故比較鋅與銅活動性強弱的一種方法：可以用砂紙打磨過的鋅片放入到硫酸銅溶液

中，若鋅片表面有紅色金屬出現(xiàn)，則證明鋅的金屬活動性強于銅，反應(yīng)的方程式為：Zn+

CuS04=Cu+ZnS04?故填：Zn+CuS04=Cu+ZnS04o

(1)根據(jù)材料的分類進行分析；

(2)根據(jù)不銹鋼的優(yōu)點及鋁耐腐蝕的原因進行分析；

(3)根據(jù)比較金屬活潑性的方法進行分析。

本題主要考查的是材料與化學，金屬的化學性質(zhì)等，難度不大。

14.【答案】(1)水槽；

(2)高鎰酸鉀；棉花團；2KMno,二KzMnO,+MnOz+OzT；(合理即可)

(3)過早收集，沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(或收集前集氣瓶中的水

沒有裝滿，留有氣泡)；

(4)a；

(5)稀鹽酸；用手攥緊塑料管的下端，使液體與固體接觸

【解析】解：(1)儀器①是水槽；故填：水槽；

(2)A裝置是加熱固體制取氧氣，可在試管中加入高鎰酸鉀，在試管口處放一棉花團，反

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應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4上KzMnOq+MnOz+O?T，故填：高鎬酸鉀；棉花團；

2KMnO44K2MnO4+MnO2+02T；(合理即可)

(3)排水法收集氧氣時，如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡，則收集的氣體中

有空氣；如沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集，導出的氣體中也含有空氣；

故填：過早收集，沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(或收集前集氣瓶中

的水沒有裝滿，留有氣泡)；

(4)用裝置C收集氧氣，因為氧氣的密度比空氣大，所以氧氣從長管進入，空氣從短管

排出，驗滿時將帶火星的木條放在a處。故填：a；

(5)在實驗室中，通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，加入藥品后用

手攥緊軟塑料管的下端，液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳；故填：稀鹽酸；用手攥緊塑料

管的下端，使液體與固體接觸。

本題考查了氧氣的制取原理、發(fā)生和收集裝置的選擇，實驗的注意點。對學生的要求不

是很高，為常見氣體的制取和性質(zhì)問題。

15.【答案】過濾漏斗利用磁鐵吸引鐵粉防止反應(yīng)生成的氫氣和空氣混合達到爆炸

極限時，遇明火或加熱時發(fā)生爆炸2FeC12+Ch=2FeCb金屬活動性順序中銅排在氫

后面，稀硫酸不能和銅反應(yīng)不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體

【解析】解：(1)操作a的名稱是過濾，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

故填：過濾；漏斗。

(2)除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是利用磁鐵吸引鐵粉；

在加入稍過量稀鹽酸時，需要通風并遠離火源，其原因是防止反應(yīng)生成的氫氣和空氣混

合達到爆炸極限時，遇明火或加熱時發(fā)生爆炸。

故填：利用磁鐵吸引鐵粉；防止反應(yīng)生成的氫氣和空氣混合達到爆炸極限時，遇明火或

加熱時發(fā)生爆炸。

(3)FeC12溶液中通入發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化鐵，該反應(yīng)的化學方程式：2FeCl2+Cl2=

2FeCl3?

故填:2FeCl2+Cl2=2FeCl3?

(4)由cu制cusc)4溶液的途徑n中，若不通入。2,反應(yīng)將不會發(fā)生，原因是金屬活動性

順序中銅排在氫后面，稀硫酸不能和銅反應(yīng)；

途徑E與途徑I相比較，其顯著的優(yōu)點是不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體。

故填：金屬活動性順序中銅排在氫后面,稀硫酸不能和銅反應(yīng)；不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體。

(1)過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。

(2)磁鐵能夠吸引鐵。

稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。

(3)FeClz溶液中通入發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化鐵。

(4)金屬活動性順序中銅排在氫后面，稀硫酸不能和銅反應(yīng)。

途徑II與途徑I相比較，其顯著的優(yōu)點是不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

16.【答案】(1)C、D；

(2)Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I+2NaOH；

【分析討論】①4；

②NaCl、CaCl2；Ca(OH)2sNaOH、Na2CO3；HC1；

【實驗驗證】有氣泡產(chǎn)生：

【拓展延伸】S02+Ca(OH)2=CaSO31+H20o

【解析】解：(1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道，它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)

且都沒有現(xiàn)象，都能使酚獻變紅，氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，但是氫氧化鈣可以和碳

酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，氫氧化鈉和氫氧化鈣都能與二氧化碳反應(yīng)，但是氫氧化鈉和二

氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象，而氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀，所以能夠?qū)崿F(xiàn)目的實

驗為C和D；

(2)C組中發(fā)生的反應(yīng)為氮氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,

該反應(yīng)的化學方程式為：Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I+2NaOH；

【分析討論】實驗結(jié)束后，小