國(guó)家開放大學(xué)《農(nóng)業(yè)推廣》形考任務(wù)1-3參考答案

國(guó)家開放大學(xué)《農(nóng)業(yè)推廣》形考任務(wù)1-3參考答案形考任務(wù)1一、判斷題1.農(nóng)業(yè)推廣是把新技術(shù)、新知識(shí)、新材料、新技能和信息，通過試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、溝通干預(yù)等手段，傳播、傳遞、傳授給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者，使之自愿改變其行為，自我作決策，從而改善其生產(chǎn)條件與生活環(huán)境，提高其智力、產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)收入，達(dá)到實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與精神兩個(gè)文明目的的活動(dòng)。（√）2.農(nóng)村發(fā)展包括農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是不包括社會(huì)穩(wěn)定、民主參與、社會(huì)平等、婦女地位的提高和生態(tài)環(huán)境的改善。（×）3.在農(nóng)業(yè)推廣工作中注意做好兩個(gè)堅(jiān)持：①要堅(jiān)持因地制宜，“一切經(jīng)過試驗(yàn)”的原則；②要堅(jiān)持按科學(xué)規(guī)律辦事的原則。（√）4.落后農(nóng)民是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采納某種新技術(shù)的人。（×）5.農(nóng)業(yè)推廣人員要想改變農(nóng)民的自愿行為，就需要分析農(nóng)民在不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下的需要，注意農(nóng)民的動(dòng)機(jī)，適時(shí)地及時(shí)地給予幫助和引導(dǎo)，才能取得農(nóng)業(yè)推廣的積極效果。（√）6.創(chuàng)新的擴(kuò)散包括四個(gè)要素：創(chuàng)新、傳播渠道、時(shí)間和社會(huì)系統(tǒng)。（√）7.通常情況下，創(chuàng)新擴(kuò)散過程被分為四個(gè)階段：突破階段、關(guān)鍵階段、自我推動(dòng)階段和浪峰減退階段。（√）8.按照其采用群體時(shí)間上的先后順序，創(chuàng)新的群體采用過程被劃分為3個(gè)階段：少數(shù)人開始采用階段、早期少數(shù)群體采用階段和多數(shù)群體采用階段。（×）9.農(nóng)民所具有的知識(shí)、技能、性格及經(jīng)歷等因素決定了農(nóng)民對(duì)事物不同的思考方式和行為方式，同時(shí)也決定了農(nóng)民接受新事物的能力。（√）10.農(nóng)業(yè)推廣體系是指農(nóng)業(yè)推廣的各級(jí)組織形式和運(yùn)行方式以及它們之間的相互聯(lián)系。可分為政府主導(dǎo)型的農(nóng)業(yè)推廣體系、民營(yíng)推廣組織和私人推廣組織3種類型。（√）二、簡(jiǎn)答題11.結(jié)合你自身工作實(shí)際或者親身經(jīng)歷，談?wù)勀阈闹械霓r(nóng)業(yè)推廣是什么樣的？答：農(nóng)業(yè)推廣是一項(xiàng)關(guān)鍵的工作，旨在提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。以下是我對(duì)農(nóng)業(yè)推廣的一些觀點(diǎn)：（1）教育和培訓(xùn)：農(nóng)業(yè)推廣的核心是提供農(nóng)民所需的知識(shí)和技能。這包括關(guān)于最佳農(nóng)業(yè)實(shí)踐、新技術(shù)、農(nóng)作物管理、畜牧養(yǎng)殖等方面的信息，培訓(xùn)課程應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)需求和資源量身定制，以確保最大的效益。（2）參與和合作：農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)該是一個(gè)參與式的過程，農(nóng)民應(yīng)該參與到?jīng)Q策制定和計(jì)劃執(zhí)行中。與政府、非營(yíng)利組織、研究機(jī)構(gòu)和私營(yíng)部門的合作也是成功推廣的關(guān)鍵。（3）適地適種：農(nóng)業(yè)推廣需要考慮當(dāng)?shù)氐耐寥?、氣候和資源條件，以確保種植和養(yǎng)殖的決策是適當(dāng)?shù)?。一種作物或技術(shù)在一個(gè)地區(qū)可能有效，但在另一個(gè)地區(qū)可能不適用。（4）可持續(xù)性：農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)該促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)實(shí)踐，包括土壤保護(hù)、水資源管理和生態(tài)系統(tǒng)健康。這有助于確保農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)期可持續(xù)性，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。（5）農(nóng)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：農(nóng)業(yè)推廣不僅僅是關(guān)于增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，還要關(guān)注提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況。這可以通過提高銷售渠道、加工和市場(chǎng)準(zhǔn)入等方式實(shí)現(xiàn)。（6）創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣需要跟隨科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，為農(nóng)民引入新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新。這可以包括數(shù)字農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域的發(fā)展?？傊?，農(nóng)業(yè)推廣是一個(gè)多方合作的過程，旨在提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，同時(shí)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。它需要適應(yīng)不同地區(qū)和環(huán)境的特點(diǎn)，持續(xù)關(guān)注創(chuàng)新和科技，以滿足不斷變化的農(nóng)業(yè)需求。12.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銥槭裁匆獙W(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣課程？答：（1）形成新的思維方式和工作方法；（2）提高組織能力和管理水平；（3）增強(qiáng)部門協(xié)作意識(shí)和科研、推廣與農(nóng)民之間的聯(lián)系。13.簡(jiǎn)述在農(nóng)業(yè)推廣中進(jìn)步農(nóng)民策略盛行的原因。答：（1）農(nóng)民多，農(nóng)業(yè)推廣人員少；（2）有目標(biāo)群體同質(zhì)性的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；（3）進(jìn)步農(nóng)民對(duì)推廣服務(wù)感興趣，接受新技術(shù)的速度快；（4）進(jìn)步農(nóng)民與農(nóng)業(yè)推廣人員利益相關(guān)，水平相近，容易溝通；（5）進(jìn)步農(nóng)民如果得不到幫助，會(huì)抱怨，會(huì)影響農(nóng)業(yè)推廣人員的工作；（6）進(jìn)步農(nóng)民有經(jīng)濟(jì)實(shí)力承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；（7）進(jìn)步農(nóng)民的資源豐富，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的速度快，效率高；14.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)J知原理對(duì)農(nóng)業(yè)推廣工作有哪些啟示？答：（1）存在于大腦中的知識(shí)是由個(gè)人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的積累所形成的，是以一定的固定結(jié)構(gòu)存在的。（2）對(duì)同樣事物的理解，人與人之間是有差異的，這種差異是由于人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同所造成的。（3）人與人對(duì)外界環(huán)境的反應(yīng)過程是：起初對(duì)與自己頭腦中原有的東西不符的外界事物是排斥的，人們對(duì)于保護(hù)已有形成的觀念的立場(chǎng)是很頑固的。（4）接受的信息必須符合受者的“參照框架”或知識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及與興趣和期望緊密聯(lián)系的部分。（5）人與人之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)。（6）對(duì)于農(nóng)民說來，從推廣人員那里獲取的某些信息，只是用來在自己原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的知識(shí)體部分的一些材料。因此，其結(jié)果不一定與推廣人員預(yù)先所期望的狀況相吻合，這是很自然的事情。從這一認(rèn)識(shí)出發(fā)，更容易理解在同一環(huán)境下人與人之間的差異性，而這種差異性是人們彼此溝通和相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（7）農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展工作者要想提高通過主動(dòng)溝通來實(shí)現(xiàn)向農(nóng)民學(xué)習(xí)的自覺性，前提是自己要有一種認(rèn)識(shí)，即農(nóng)民值得自己學(xué)習(xí)的虛心態(tài)度。否則，大腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)會(huì)自動(dòng)發(fā)生抵觸。了解了這個(gè)原理之后，不僅使我們?nèi)菀琢私鈱?duì)方，還可以提高自我培養(yǎng)的定向性和主動(dòng)性。15.農(nóng)業(yè)推廣人員在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段要注意哪些？答：（1）加強(qiáng)創(chuàng)新宣傳的力度，發(fā)現(xiàn)意見領(lǐng)袖，積極發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用。（2）與創(chuàng)新者保持聯(lián)系，指導(dǎo)與協(xié)助創(chuàng)新者解決遇到的問題。（3）保持敏感性并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。16.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勌岣邉?chuàng)新采用率的途徑有哪些？答：提高創(chuàng)新的采用效果有以下幾種主要的途徑：（1）加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)；（2）創(chuàng)造適宜的環(huán)境（3）運(yùn)用目標(biāo)群體策略。17.案例分析：在一個(gè)村莊中，一個(gè)農(nóng)民在自己的田里種植著一種高產(chǎn)新品種的小麥，已經(jīng)有4年了，可他的村莊里沒有任何人效仿。只是他的幾個(gè)親密的親戚和朋友才得知有關(guān)他試驗(yàn)情況的信息，并且他們種植這一新品種也獲得了成功。直到該創(chuàng)新者第一次種植試驗(yàn)過去4年后，推廣服務(wù)組織才開始在村莊宣傳這一新的品種，然后，這一新品種迅速地為村莊里大多數(shù)人所采用。題目：（1）談?wù)劤霈F(xiàn)上述情況的可能原因？答：從宏觀大環(huán)境看，政策扶持力度有限，法律法規(guī)保護(hù)不夠；從微觀看，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作本身存在諸多問題和矛盾。其根本的原因在于現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制破落、陳舊，與當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立不合拍，與農(nóng)村改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相稱，既影響了農(nóng)村工作，也制約了自我發(fā)展。具體說來：行政干預(yù)嚴(yán)重；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)不足；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投資強(qiáng)度低（指農(nóng)業(yè)推廣費(fèi)用占農(nóng)業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例）；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍不穩(wěn)、人員不足、素質(zhì)不高、分布不合理；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作缺乏整體觀念和系統(tǒng)性等。（2）談?wù)勍茝V組織是如何使創(chuàng)新得以傳播的？答：采取的主要方式是：宣傳、示范、利益誘導(dǎo)。形考任務(wù)2一、判斷題1.一般來講，農(nóng)業(yè)推廣的程序包括三個(gè)環(huán)節(jié)，即需求分析與目標(biāo)群體的確定、溝通干預(yù)和推廣效果的評(píng)估。（√）2.科技特派員是指為完善農(nóng)業(yè)推廣體系，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，政府有關(guān)部門的干部特別是一些機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的有專業(yè)特長(zhǎng)的科技人員被抽調(diào)到基層，以多種形式深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，為農(nóng)民和涉農(nóng)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)。被抽調(diào)開展推廣技術(shù)服務(wù)的干部被稱為科技特派員。（√）3.農(nóng)民專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)主要有兩種類型：技術(shù)交流型和技術(shù)服務(wù)型。（×）4.制定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃的具體原則包括3個(gè)方面：計(jì)劃的科學(xué)性原則、計(jì)劃制定過程的參與性原則和計(jì)劃的可行性原則。（×）5.農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的制定方法包括農(nóng)戶類型分析，問題分析、目標(biāo)分析和策略分析。（√）6.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成可以分為10個(gè)步驟。（√）7.溝通過程中包括6個(gè)要素：傳者、訊息、渠道、反饋、阻礙因子和環(huán)境。（×）8.雙向溝通是指信息的發(fā)送者和接受者兩者之間的位置不斷交換，且發(fā)送者是以協(xié)商和討論的姿態(tài)面對(duì)接受者，信息發(fā)出以后還需及時(shí)聽取反饋意見，必要時(shí)雙方可進(jìn)行多次重復(fù)商談，直到雙方共同明確和滿意為止，如交談、協(xié)商等。（√）9.有效的溝通是兩個(gè)人興趣點(diǎn)的結(jié)合。推廣人員與農(nóng)民的溝通，如果沒有覺察出對(duì)農(nóng)民有任何利益或好處，推廣人員不會(huì)去努力向農(nóng)民進(jìn)行推薦；另一方面，農(nóng)民很忙，如果他不認(rèn)為可以從中受益的話，他不會(huì)花時(shí)間與你交流。（√）10.在與農(nóng)民進(jìn)行溝通時(shí)，最重要的是要尊重對(duì)方。承認(rèn)農(nóng)民的價(jià)值，永遠(yuǎn)保持向農(nóng)民學(xué)習(xí)的態(tài)度是有效開展溝通的基礎(chǔ)。（√）二、簡(jiǎn)答題11.農(nóng)業(yè)推廣的無償服務(wù)與有償服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么？答：（1）無償服務(wù)是指推行服務(wù)對(duì)象免費(fèi)使用推行人員的推行服務(wù)的形式。無償服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)是貧困地區(qū)的貧困農(nóng)民能夠比較容易地得到推行服務(wù)帶來的利益；缺點(diǎn)是不能激發(fā)推行人員的積極性，因?yàn)閷?duì)推行人員來說，干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，從而不能保證推行工作質(zhì)量。（2）有償服務(wù)是指推行服務(wù)對(duì)象必須付費(fèi)才能使用推行人員提供的推行服務(wù)的形式。有償服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)是能夠調(diào)動(dòng)技術(shù)推行人員的積極性。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)推行人員所得的報(bào)酬直接與推行工作績(jī)效掛鉤，能夠做到責(zé)、權(quán)、利結(jié)合。缺點(diǎn)是不能對(duì)所有地區(qū)的所有農(nóng)民開展均衡服務(wù)，貧困地區(qū)、相對(duì)貧困的農(nóng)民以及普通產(chǎn)業(yè)對(duì)技術(shù)推行服務(wù)的吸引力較低。12.簡(jiǎn)述開展農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)的基本原則。答：（1）贏利性原則；（2）技物結(jié)合原則；（3）農(nóng)民自愿性原則；（4）符合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策原則；（5）適應(yīng)農(nóng)民需求層次原則。13.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃的編制程序包括哪些步驟？答：主要步驟是：（1）明確推行計(jì)劃制定的目標(biāo)和服務(wù)對(duì)象。（2）組建計(jì)劃制定小組。（3）開展調(diào)查研究和情況分析。（4）確定農(nóng)民的需要、需求和興趣。（5）確定問題、資源和重點(diǎn)。（6）確定推行項(xiàng)目及項(xiàng)目目標(biāo)。（7）設(shè)計(jì)推行項(xiàng)目的成果。（8）制定推行活動(dòng)計(jì)劃。（9）制定推行實(shí)施計(jì)劃。（10）形成完整的農(nóng)業(yè)推行計(jì)劃書面報(bào)告。14.簡(jiǎn)述對(duì)農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃整體檢查的內(nèi)容。答：（1）計(jì)劃執(zhí)行情況。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容是否與項(xiàng)目申報(bào)書的內(nèi)容一致，有無項(xiàng)目變更、調(diào)整情況及相關(guān)依據(jù)。（2）資金落實(shí)及使用情況。包括資金到位、使用和管理、財(cái)務(wù)制度執(zhí)行情況等。（3）任務(wù)完成情況。15.什么是符號(hào)？符號(hào)一般分為哪兩類？答：符號(hào)是信息的外在形式或物質(zhì)載體，是信息表達(dá)和傳播中不可缺少的一種基本要素。符號(hào)通常可分成語言符號(hào)和非語言符號(hào)兩大類，這兩大符號(hào)在傳播過程中通常是結(jié)合在一起的。16.簡(jiǎn)述溝通的類型。答：（1）按照功能劃分，溝通可以分為工具式溝通和感情式溝通。（2）按照行為主體劃分，溝通可分為個(gè)體間溝通與群體間（或團(tuán)隊(duì)間）溝通。（3）按照是否進(jìn)行反饋，溝通可分為單向溝通和雙向溝通。（4）按照方向，溝通可分為下行溝通、上行溝通和平行溝通。（5）按照所借助的中介或手段劃分，溝通可分為口頭溝通、書面溝通、非語言溝通、體態(tài)語言溝通、語調(diào)溝通和電子媒介溝通等。（6）按照組織系統(tǒng)，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。17.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗鯓犹岣咿r(nóng)業(yè)推廣溝通的有效性。答：（1）尊重別人。（2）積極反饋并勇于自我表露。（3）善于分析溝通對(duì)象。（5）有效溝通技巧。形考任務(wù)3一、判斷題1.農(nóng)業(yè)推廣基本方法一般分為大眾傳播法和個(gè)別指導(dǎo)法。（×）2.試驗(yàn)是指推廣人員將經(jīng)當(dāng)?shù)卦囼?yàn)取得成功的某項(xiàng)技術(shù)通過某種方式展示給大多數(shù)未采納此項(xiàng)技術(shù)的農(nóng)民，以引起他們的興趣并鼓勵(lì)、敦促他們仿效的過程。（×）3.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣方法的基本出發(fā)點(diǎn)是推廣人員采用多種說服方法讓農(nóng)民去做自己想讓他們?nèi)プ龅氖虑?；而參與式推廣方法是推廣人員采用多種可視化的研討方法與農(nóng)民一起發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，是使農(nóng)民有機(jī)會(huì)參與到推廣計(jì)劃、推廣實(shí)施和推廣評(píng)價(jià)過程，是雙方通過推廣實(shí)踐增進(jìn)知識(shí)、提高能力和改變態(tài)度和行為的過程。（√）4.參與式農(nóng)業(yè)推廣方法應(yīng)用到實(shí)際推廣工作中的具體步驟分為3個(gè)階段：社區(qū)動(dòng)員、社區(qū)問題分析和推廣項(xiàng)目計(jì)劃與實(shí)施。（×）5.農(nóng)民培訓(xùn)的要素主要包含4個(gè)：培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)者和受訓(xùn)者。（√）6.農(nóng)民培訓(xùn)需求分析一般分為4個(gè)基本步驟：培訓(xùn)問題分析、工作任務(wù)分析、知識(shí)技能分析和培訓(xùn)間距分析。（×）7.農(nóng)民培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇應(yīng)該以實(shí)際、實(shí)用為原則，不要刻意追求課堂效果。應(yīng)該盡量安排利于農(nóng)民實(shí)地操作的地方，例如田間地頭、豬圈、牛棚、果園等場(chǎng)所。（√）8.農(nóng)民培訓(xùn)評(píng)價(jià)是指對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方案的執(zhí)行、培訓(xùn)產(chǎn)生的效果和培訓(xùn)對(duì)受訓(xùn)人員及其組織機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的影響進(jìn)行的分析。（√）9.農(nóng)業(yè)推廣監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的基本原則包括5個(gè)方面：以人為本的原則、依法評(píng)價(jià)原則、參與式原則、技術(shù)適用性原則和關(guān)注性別的原則。（×）10.農(nóng)業(yè)推廣效益評(píng)價(jià)包括經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)、社會(huì)效益評(píng)價(jià)和生態(tài)效益評(píng)價(jià)。（√）二、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述大眾傳播的特點(diǎn)。答：大眾傳播的特點(diǎn)：（1）需要借助特定的傳播媒介。（2）信息空開，面向社會(huì)。（3）信息單向流動(dòng)。（4）信息包羅萬象，受眾范圍極廣。（5）信息傳播速度快。（6）信息內(nèi)容要經(jīng)“把關(guān)人”的選擇。（7）受眾有強(qiáng)烈的選擇性。12.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劥蟊妭鞑シㄔ谵r(nóng)業(yè)推廣中如何應(yīng)用？答：（1）廣泛介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品信息；（2）在社區(qū)內(nèi)傳播具有普遍指導(dǎo)意義的相關(guān)信息；（3）針對(duì)多數(shù)農(nóng)民共同關(guān)心的問題提供咨詢服務(wù)；（4）宣傳國(guó)家的農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)；13.良好的傾聽行為包括哪些？答：（1）盡可能地多聽，留意聽，努力發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)某一問題的了解程度和看法。（2）不輕易打斷對(duì)方的講話，耐心地等對(duì)方講完。（3）始終保持友好和禮貌，利用各種語言和非語言的方式表示在認(rèn)真聽，使對(duì)方感到輕松和受到尊重。如用目光注視對(duì)方的眼睛，用視線進(jìn)行交流，或點(diǎn)頭，或做出簡(jiǎn)單應(yīng)答，鼓勵(lì)對(duì)方說話。（4）不急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不輕易對(duì)對(duì)方的話做出評(píng)論。（5）不應(yīng)在聽對(duì)方講話時(shí)被其他事情干擾，如接電話、看文件、看表等。（6）對(duì)敏感的問題更要善于聽出話外音，以捕捉真實(shí)的信息。14.你所在地區(qū)的農(nóng)民培訓(xùn)有哪些問題？請(qǐng)舉例說明。答：（1）缺乏適應(yīng)性：培訓(xùn)課程通常是一種標(biāo)準(zhǔn)化的方法，可能不考慮不同地區(qū)的土壤、氣候和資源差異。這可能導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容不適用于特定地區(qū)的農(nóng)業(yè)需求。（2）語言和文化差異；在多語言和多文化社區(qū)中，語言障礙和文化差異可能使培訓(xùn)課程的傳遞變得更加復(fù)雜。如果培訓(xùn)材料和方法沒有考慮到這些因素，可能導(dǎo)致信息傳遞不暢。（3）缺乏可及性：培訓(xùn)機(jī)會(huì)可能不容易獲得，尤其是對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民來說。缺乏交通、培訓(xùn)中心的遠(yuǎn)離和高昂的費(fèi)用可能會(huì)限制參與。（4）技術(shù)障礙：一些農(nóng)民可能缺乏現(xiàn)代技術(shù)的訪問或使用能力，這可能包括互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備。這可能會(huì)影響他們參與在線培訓(xùn)和獲取數(shù)字信息的能力。（5）缺乏參與度：培訓(xùn)課程可能不夠吸引人，導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)參與的興趣不高。缺乏互動(dòng)和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)可能使培訓(xùn)變得乏味。（6）持續(xù)支持：一次性培訓(xùn)通常不足以確保農(nóng)民在實(shí)際農(nóng)業(yè)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的技能。持續(xù)的支持和跟進(jìn)可能會(huì)缺乏，使農(nóng)民難以應(yīng)對(duì)新技術(shù)和方法的挑戰(zhàn)。（7）經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，一些農(nóng)民可能無法負(fù)擔(dān)培訓(xùn)所需的費(fèi)用，包括注冊(cè)費(fèi)用、材料費(fèi)用和交通費(fèi)用。缺乏金融支持可能會(huì)限制他們的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這些問題的解決需要綜合考慮當(dāng)?shù)氐那闆r，制定針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，并確保培訓(xùn)資源的可及性和適應(yīng)性。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)農(nóng)民的參與和反饋，以確保培訓(xùn)滿足他們的實(shí)際需求。15.制定農(nóng)民培訓(xùn)班計(jì)劃需要注意哪些？答：（1）以年度計(jì)劃為指導(dǎo)，開展必要的知識(shí)與技能間距分析。（2）培訓(xùn)對(duì)象要具體化，一般不提倡村里誰愿意來誰來的做法。（3）培訓(xùn)教師一定要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容加以選擇，專業(yè)技術(shù)員不等于合格的農(nóng)民培訓(xùn)教師。（4）培訓(xùn)內(nèi)容不要過多，實(shí)踐操作為主，理論講授為輔。（5）培訓(xùn)地點(diǎn)選擇靠近農(nóng)民或農(nóng)戶集中的地方，以室外為主，室內(nèi)為輔。（6）一般情況下，培訓(xùn)時(shí)間以不超過一天為宜。（7）培訓(xùn)材料最好是1~2頁(yè)的明白紙。16.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣評(píng)價(jià)的基本步驟。答：（1）制定評(píng)價(jià)工作計(jì)劃；（2）回顧推廣計(jì)劃；（3）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工作框架；（4）開展評(píng)價(jià)；（5）撰寫農(nóng)業(yè)推廣評(píng)價(jià)報(bào)告。17.什么是參與式農(nóng)村評(píng)估？你在本課程學(xué)習(xí)中有哪些收獲？答：參與式農(nóng)村評(píng)估（PRA，ParticipatoryRuralAppraisal），是在農(nóng)村項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估中常用的一種農(nóng)村調(diào)查研究方法。這種方法源于是由泰國(guó)研究人員首先提出并實(shí)踐的快速農(nóng)村評(píng)估方法（RRA，Rapid