2023年中班六一兒童節(jié)教案策劃書

第頁(yè)共頁(yè)2023年中班六一兒童節(jié)教案策劃書教案策劃書一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)兒童對(duì)兒童節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)，讓他們了解兒童節(jié)的由來(lái)和意義。2.通過(guò)活動(dòng)讓兒童感受到快樂(lè)，提高兒童的合作與集體意識(shí)。3.培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.通過(guò)游戲、手工等多種方式，增加兒童的社交能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.兒童節(jié)的由來(lái)和意義2.慶祝兒童節(jié)的活動(dòng)和游戲3.制作兒童節(jié)禮物和手工活動(dòng)三、教學(xué)過(guò)程：1.兒童節(jié)的由來(lái)和意義活動(dòng)一：兒童節(jié)知識(shí)小常識(shí)問(wèn)答學(xué)生們圍坐在一起，教師出示兒童節(jié)相關(guān)的圖片或卡片，讓學(xué)生自由發(fā)言回答圖片的含義或圖片代表的物品與兒童節(jié)有何關(guān)聯(lián)。教師可以在圖卡的背面寫上一些提示或關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找答案?；顒?dòng)二：制作兒童節(jié)口袋書讓學(xué)生們使用紙張、畫筆和彩色筆等材料制作一本兒童節(jié)口袋書。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和想法，設(shè)計(jì)一種兒童節(jié)的形象和故事，并用彩色筆將故事進(jìn)行插圖。最后，學(xué)生把他們制作的口袋書放入一個(gè)小袋子中，做好的書和袋子可以作為特殊的兒童節(jié)禮物贈(zèng)送給父母或其他親近的人。2.慶祝兒童節(jié)的活動(dòng)和游戲活動(dòng)一：兒童節(jié)主題拓展活動(dòng)在教室里布置幾個(gè)不同的活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有一個(gè)與兒童節(jié)主題相關(guān)的活動(dòng)。比如：兒童節(jié)猜謎區(qū)、兒童節(jié)妝點(diǎn)區(qū)、兒童節(jié)游戲區(qū)等。學(xué)生可以自由選擇參加他們感興趣的活動(dòng)，并通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式來(lái)慶祝兒童節(jié)?；顒?dòng)二：兒童節(jié)游園活動(dòng)組織學(xué)生們到附近的公園進(jìn)行兒童節(jié)游園活動(dòng)。在游玩的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生們觀察自然、發(fā)現(xiàn)美，讓學(xué)生們感受到自然的魅力和兒童節(jié)的快樂(lè)。3.制作兒童節(jié)禮物和手工活動(dòng)活動(dòng)一：DIY兒童節(jié)賀卡讓學(xué)生們使用紙張、顏料、貼紙等材料制作兒童節(jié)賀卡。學(xué)生可以在賀卡上寫下自己的祝福和感謝，然后將賀卡送給父母、老師或其他關(guān)心自己的人?；顒?dòng)二：兒童節(jié)主題手工活動(dòng)讓學(xué)生們使用紙張、剪刀、膠水等材料制作一些兒童節(jié)主題的手工作品，比如：兒童節(jié)花籃、兒童節(jié)風(fēng)車等。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意自由發(fā)揮，制作出自己獨(dú)特的作品。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.通過(guò)問(wèn)答活動(dòng)和口袋書制作活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生掌握兒童節(jié)的知識(shí)和理解兒童節(jié)的重要性。2.通過(guò)觀察學(xué)生參與活動(dòng)的情況，評(píng)估學(xué)生的合作與集體意識(shí)。3.通過(guò)觀察學(xué)生制作的賀卡和手工作品，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.通過(guò)觀察學(xué)生參與活動(dòng)的表現(xiàn)和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的社交能力和表達(dá)能力。五、教學(xué)資源：1.兒童節(jié)的相關(guān)圖片、卡片和材料。2.兒童節(jié)的相關(guān)故事、謎語(yǔ)和知識(shí)小常識(shí)。3.與兒童節(jié)相關(guān)的游戲和手工制作材料。六、教學(xué)總結(jié)：通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊辛私夂蛻c祝兒童節(jié)，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力、合作與集體意識(shí)，增加兒童的社交能力和表達(dá)能力，從