《哆來咪》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

《哆來咪》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)清油河希望小學(xué)呂亮亮課題哆來咪課堂類型造型表現(xiàn)教材分析與教學(xué)思路本課學(xué)習(xí)巧妙地將音高、色彩、形體的漸次推移融合在一起，借助音樂旋律讓學(xué)生更好地感受、體驗(yàn)到生活以及藝術(shù)作品中，由于形和色漸次變化所產(chǎn)生的一種韻律、節(jié)奏的美感。本課教學(xué)內(nèi)容的組織將學(xué)科性很強(qiáng)的美術(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為有趣的易于被學(xué)生接受的制作、繪畫、游戲活動(dòng)，注重在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中的習(xí)得，并有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合審美素質(zhì)。

教材中本課原設(shè)計(jì)有三個(gè)教學(xué)活動(dòng)，即把本可分為三課時(shí)教學(xué)：活動(dòng)一就是讓學(xué)生利用編鐘的原理制作一組簡單的“水瓶琴”，并練習(xí)用水瓶琴敲出簡單的旋律。通過此學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生全方位地感受體驗(yàn)音高、形體、色彩漸次推移所產(chǎn)生的美感；活動(dòng)二是色彩漸變知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過欣賞，感受到平面美術(shù)作品中色與形的逐漸變化使畫面產(chǎn)生的起伏感、韻律感。并學(xué)習(xí)運(yùn)用疊暈法調(diào)出色彩的階梯漸變效果，完成簡單的調(diào)色和涂色練習(xí)；活動(dòng)三為綜合利用形體的逐漸變化和位置的逐漸推移設(shè)計(jì)制作一個(gè)三維的抽象的小雕塑模型或一件小飾品?？紤]到在展示課的教學(xué)中，讓學(xué)生用整節(jié)課的時(shí)間制作水瓶琴和練習(xí)水瓶琴的演奏，缺乏美術(shù)本位內(nèi)容的教學(xué)，不太恰當(dāng)。因而將活動(dòng)一和活動(dòng)二的內(nèi)容整合為一節(jié)課進(jìn)行，這樣也便于學(xué)生更好的將音樂旋律和美術(shù)漸變的韻律結(jié)合起來感受和理解。本節(jié)課的教學(xué)過程做以下安排：欣賞和觀察——質(zhì)疑探究——實(shí)踐操作——綜合感受。在內(nèi)容的編排設(shè)計(jì)上，用瓶子中水面高度的漸變導(dǎo)入聲音的漸變，引出課題后，迅速轉(zhuǎn)入本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：色彩的漸變探究和練習(xí)。沒有按教材原有設(shè)計(jì)的那樣，繼續(xù)在音樂的旋律上糾纏，而是把音樂的旋律美作為一條暗線穿插在教學(xué)活動(dòng)中（學(xué)生練習(xí)中的編鐘演奏背景音樂），在教學(xué)的最后，再將音樂的旋律美和樂器的造型美美結(jié)合起來，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的繼續(xù)探究興趣和長久保持的興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。在教具的設(shè)計(jì)上，我將課本中設(shè)計(jì)的的七個(gè)水瓶（量杯）改為了五個(gè)，一是便于教學(xué)操作，二是和設(shè)計(jì)的五格一份的作業(yè)設(shè)計(jì)相吻合，三也是和其他幾件五件一組的教具相對(duì)應(yīng)。另外五個(gè)音的水瓶琴也可以進(jìn)行簡單的樂曲演奏，瓶子太多反而難以調(diào)整出正確的音階。在教具和學(xué)具的選用上，我選用水彩畫工具而沒有選用水粉畫用具，是因?yàn)樗暑伭系恼{(diào)色方法和本課設(shè)計(jì)的水的顏色漸變活動(dòng)更緊密一些，還因?yàn)榭紤]到水彩畫用具相比于水粉畫用具要簡單一些。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)色彩漸變的規(guī)律，感受色彩漸變的秩序美；

2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法；

3、初步感受聲音漸變和形體漸變的，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)；

教學(xué)重點(diǎn)漸變色的調(diào)配和均勻著色方法。教學(xué)難點(diǎn)漸變色的調(diào)配和均勻涂色的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1、教具：水彩畫工具；量杯10個(gè)、彩色墨水等；給學(xué)生預(yù)備練習(xí)紙若干份。一個(gè)水壺、一個(gè)水盆。2、學(xué)具：=1\*GB3①水彩畫用具（顏料、水桶公用；小羊毫毛筆、調(diào)色盤每人一個(gè)）。六盒馬利牌水彩顏料。（橙色要現(xiàn)調(diào)）3、教室布置與學(xué)生分組：24——36人/班、分六組并編號(hào)，每組四至六人。每組選一名小組長，小組長職責(zé)：=1\*GB3①課前到授課教師處借學(xué)習(xí)用具（每組一袋繪畫工具、一個(gè)裝畫紙的文件袋），分發(fā)學(xué)具，給小水桶灌滿水；課后負(fù)責(zé)收齊、洗凈、歸還。=2\*GB3②課堂上分發(fā)學(xué)具，主持本小組作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。4、課前教唱一首兒童歌曲：《我有一只小羊羔》或《小小船》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《粉刷匠》等。5、課前給公用調(diào)色盒裝好顏色，各組重點(diǎn)色分別為：紅橙黃綠藍(lán)紫；紅橙、橙黃、黃綠、綠藍(lán)、藍(lán)紫、紫紅。6、要求各縣（校）做好的準(zhǔn)備工作：=1\*GB3①獨(dú)立班級(jí)24-36人/班，該班不參與其他教師教學(xué)；=2\*GB3②教師桌椅擺六組，每組可坐4-6人；=3\*GB3③準(zhǔn)備6盒馬利牌水彩顏料，課前一天交給授課教師；=4\*GB3④準(zhǔn)備一個(gè)水壺、一個(gè)水盆、一疊舊報(bào)紙。教學(xué)過程與分析教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖激勵(lì)導(dǎo)課自我介紹，激勵(lì)學(xué)生（投影）激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生注意力。探索新知1出示五個(gè)量杯，依次加入不等量的水，引導(dǎo)學(xué)生觀察水面高度的變化，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)漸變現(xiàn)象，板書：漸變。再敲擊聲音，讓學(xué)生感受聲音的漸變，并板書：哆來咪。2、依次給五個(gè)量杯中滴入一滴顏料，引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色的漸變現(xiàn)象（同種顏色，深淺程度逐漸變化），板書：色彩漸變。3、組織學(xué)生欣賞一組生活中的色彩漸變圖片（天空、海洋、花卉等），感受自然界中色彩漸變的美感。4、引導(dǎo)學(xué)生討論使顏色產(chǎn)生亮度漸變的方法：加水越多，亮度越高（顏色越淺）。5、指導(dǎo)學(xué)生分組做色彩亮度漸變的調(diào)色和涂色練習(xí)：先示范調(diào)涂色要領(lǐng)（第一筆調(diào)色要飽和，以后每塊先沾點(diǎn)水，調(diào)勻后再涂。盡量涂整齊。）再指導(dǎo)分組練習(xí)（六個(gè)組分別做紅橙黃綠藍(lán)紫的明度練習(xí)）。每個(gè)組選一件優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上，小結(jié)調(diào)色和涂色的方法技巧。6、引導(dǎo)學(xué)生討論顏色深度漸變的調(diào)色方法：加黑色可使顏色加深變暗，加黑色越多，顏色越暗。7，教師給五個(gè)量杯中分別加入不同比例的兩種顏色，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同顏色之間的漸變現(xiàn)象，討論不同顏色漸變的調(diào)色方法：逐漸改變兩種顏色的比例并調(diào)勻。8、指導(dǎo)學(xué)生分組做不同顏色漸變的調(diào)色和涂色練習(xí)（投影展示色相漸變練習(xí)的要求：=1\*GB3①六個(gè)組分別作紅橙、橙黃、黃綠、綠藍(lán)、藍(lán)紫、紫紅的色相漸變；=2\*GB3②涂色從左向右，前面的顏色排在左邊。），并將學(xué)生作業(yè)展示成色環(huán)的樣式，評(píng)價(jià)作業(yè)中的方法和技巧表現(xiàn)。9、教師小結(jié)：掌握色彩漸變的調(diào)色方法，可以使有限的顏色變得無限的豐富。由水面高度的漸變引導(dǎo)到聲音的漸變，導(dǎo)出課題。使學(xué)生對(duì)色彩的漸變產(chǎn)生直觀印象。引導(dǎo)學(xué)生感受自然界中色彩漸變的美感。引導(dǎo)學(xué)生探究色彩亮度漸變的調(diào)色方法。通過涂色練習(xí)和作業(yè)講評(píng)，使學(xué)生初步了解水彩顏料的明度漸變調(diào)色和涂色方法。通過第二次討論總結(jié)，使學(xué)生了解顏料深度度漸變的調(diào)色方法。引入色相的漸變現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生探究不同色相的漸變調(diào)色方法。在實(shí)踐中熟悉色相漸變的調(diào)色方法。鞏固調(diào)涂色的方法和技巧的掌握情況。加深學(xué)生對(duì)色彩漸變知識(shí)的理解。了解調(diào)色的基本原理。應(yīng)用新知1、設(shè)問：運(yùn)用色彩的漸變對(duì)繪畫或美術(shù)設(shè)計(jì)會(huì)有什么幫助呢？引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組運(yùn)用色彩漸變繪制的圖畫，感受色彩漸變繪畫作品的美感，引入圖形漸變的概念。2、指導(dǎo)學(xué)生分組做漸變色應(yīng)用練習(xí)：給新居的電視背景墻圖案作色彩漸變?cè)O(shè)計(jì)。投影出示設(shè)計(jì)要求：=1\*GB3①可以是同種色的明度漸變，也可以是不同色相的漸變（色相漸變要選近似色、不能選對(duì)比色）。=2\*GB3②調(diào)色要飽和充足，涂色要整齊均勻。播放背景音樂：編鐘演奏樂曲。3、學(xué)生作業(yè)展示評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)圖形漸變是經(jīng)常和色彩漸變結(jié)合運(yùn)用的造型方法。感受色彩漸變產(chǎn)生的光感、立體感、動(dòng)感和韻律感。嘗試運(yùn)用色彩漸變的方法做生活環(huán)境設(shè)計(jì)，加深對(duì)色彩漸變的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)學(xué)生美化生活的欲望。拓展賞析1、介紹背景音樂：編鐘演奏；欣賞編鐘圖片和演奏視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)編鐘的特點(diǎn)：形體的漸變產(chǎn)生聲音的漸變。2、用投影組織學(xué)生欣賞生活中漸變類型的藝術(shù)作品：平面作品、立體作品。3、尋找生活中的漸變?cè)O(shè)計(jì)作品：服裝、建筑、玩具、用品（碗）……使學(xué)生對(duì)音樂的旋律美、平面和立體漸變藝術(shù)作品的秩序美產(chǎn)