第7課 基督教的興起和法蘭克王國 課件 初中歷史人教部編版九年級上冊（2023~2024學(xué)年）

視頻：視頻中講述的是什么故事呢？你能說出與這個故事相關(guān)的歷史嗎？第七課基督教的興起和法蘭克王國學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解能知道基督教的興起和法蘭克王國的發(fā)展關(guān)系能理解法蘭克王國封君與封臣之間的關(guān)系能敘述查理曼帝國的建立、擴(kuò)張、分裂過程及其影響???一、基督教的興起學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解1.背景：

在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，遭受殘酷壓迫的猶太人多次發(fā)動起義，但屢屢失敗，被鎮(zhèn)壓的民眾感到絕望，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解圣誕節(jié)、受難節(jié)、復(fù)活節(jié)公元1世紀(jì)2.時間：3.地點(diǎn)：西亞巴勒斯坦地區(qū)4.創(chuàng)始人：耶穌5.經(jīng)典：《圣經(jīng)》6.基督教三大節(jié)日：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解他是上帝的獨(dú)生子，母親叫瑪利亞；他曾行過很多神跡，讓瞎子復(fù)明，跛子行走，死人復(fù)活，但是因?yàn)楠q太公會不滿耶穌基督自稱為上帝的獨(dú)生子、唯一的救贖主，把他交給羅馬統(tǒng)治者釘死在十字架上；死后第三天復(fù)活，顯現(xiàn)于諸位門徒，復(fù)活第40天后升天；還會于世界末日再度降臨人間，拯救人類，審判世界。被12使徒中的猶大叛徒出賣并受難，受難日為星期五，最后的晚餐連耶穌有13人，所以在西方，13是人們忌諱的數(shù)字，并且與星期五一起視為兇日。傳說中的耶穌學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解4世紀(jì)末，羅馬皇帝確定基督教為國教，促進(jìn)了基督教的傳播。7.傳播：二、法蘭克王國學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解1.法蘭克王國的建立：（1）建立背景：西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，被稱為“蠻族王國”。“蠻族”日耳曼人占領(lǐng)帝國政權(quán)保存，成為古希臘羅馬文化的直接繼承者學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解（2）建立時間：481年（3）建立者：克洛維（4）地位：“蠻族王國”中最為強(qiáng)大的王國就是法蘭克王國學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解（1）皈依基督教：2.克洛維的統(tǒng)治：①目的：為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治②措施：克洛維皈依了基督教，承認(rèn)羅馬教會的地位③作用：在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解（2）封賜土地：①措施：保留了原來羅馬大地主的土地，并把一些土地賜給自己的親兵和官吏。②作用：取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解克洛維統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴(kuò)張。到他去世時，法蘭克王國的版圖以及延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)，實(shí)力強(qiáng)大。(3)版圖：三、封君與封臣學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解1.法蘭克王國的土地改革：（1）時間：8世紀(jì)前期（2）內(nèi)容：對土地的分封形式進(jìn)行改革，要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。（3）結(jié)果：①賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君，封君則須保護(hù)封臣；②11世紀(jì)時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解（4）特點(diǎn)：①以土地封賜為紐帶；②建立在封君與封臣的相互權(quán)利和義務(wù)基礎(chǔ)之上；③各封臣彼此獨(dú)立，在自己的領(lǐng)地內(nèi)依靠盤剝依附農(nóng)民維持生存；④這一制度構(gòu)成了新的土地占有關(guān)系，層層分封，促進(jìn)了西歐封建等級制的形成和鞏固。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解四、查理曼帝國1.查理繼位：8世紀(jì)，查理成為法蘭克王國國王。2.查理征伐：在查理（768—814年）統(tǒng)治時期，進(jìn)行過50多次戰(zhàn)爭，法蘭克王國的版圖迅速擴(kuò)大，西歐的絕大部分地區(qū)被征服。查理統(tǒng)治時的法蘭克王國成為當(dāng)時西歐最大的王國。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解3.宗教：實(shí)行鼓勵基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會，稱為“什一稅”。（1）政策：（2）作用：教會變得富有起來，勢力也越來越大。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解4.稱帝：公元800年的圣誕節(jié)，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱其為“羅馬人的皇帝”。他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解5.查理曼帝國分裂：①814年，查理曼去世后，帝國走向分裂；②843年，查理曼帝國一分為三，互不隸屬。成為以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。選擇題請使用DCF課件作答，能更好的統(tǒng)計(jì)作答數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解閱讀材料，回答下列問題。材料：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識應(yīng)用課堂回顧知識講解（1）該圖反映了哪一地區(qū)的什么制度？西歐的封建等級制度。（2）該圖最底層代表哪一階級？農(nóng)奴。學(xué)習(xí)目標(biāo)