六上數(shù)學工作總結

第第頁六上數(shù)學工作總結六上數(shù)學工作總結1六班級數(shù)學科在本期以來，整體有一點好轉，但也存在有不良的地方，為了提高今后的教學工作，哪些地方，值提推廣，哪些地方可以改進，特依據(jù)本期來該科教學情況作以下工作總結。一、取得的成功。1、圓的認得，同學知道圓是由一條曲線圍成的圖形。同時把握了圓里面很多細小的學問，如圓的位置是什么確定的，它的大小與什么有關，用什么工具來作圖，怎樣操作畫圖過程，圓是一個什么樣的對稱圖形，對稱軸有幾條，半徑與直徑的關系等等一系列的學問，同學把握較為完善。2、同學解決有關百分數(shù)的應用一部分，即求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾的問題，同學理解較為完善列式正確，少部分有誤，體現(xiàn)在單位“1”的量不足明確，導致錯誤的顯現(xiàn)。3、統(tǒng)計學問方面，同學認得了什么是復式統(tǒng)計圖，并能制作簡單的條形和折線復式統(tǒng)計圖，同時大部分同學能依據(jù)圖形回答所提的'相關問題，大部分同學還能把學的統(tǒng)計學問用于實際生活中去，4、察看物體，同學能正確察看物體，察看不同角度應怎樣察看，并能將不同角度察看到的結果擺放物體。二、存在的不足1、解方程和步驟，解方程第一步的書寫依據(jù)是什么不理解，格式不講究。2、計算本領不足強，大部分同學計算質量很低，對一些特別簡單計算都江堰市存在問題，之所以錯題多，每次測試，效果都不佳，更體現(xiàn)明顯的是在應用題中，有些式子都列正確了，而計算結果有誤?？傊?，在今后的教學中，要加強計算本領的培育。六上數(shù)學工作總結2不知不覺一個學期就要結束，總結一學期的工作得失感受很多。和每個老師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。老謹慎實做人，踏踏實實做事。盡自身最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自身在課堂教學中的點滴收獲。一、在課堂教學中我做到了激發(fā)同學愛好，讓同學變苦學為樂學。如何創(chuàng)設輕松快樂的教學環(huán)境，讓同學自發(fā)自動的去試驗，變苦學為了學呢？我重要實行了三個途徑：意識從教學內(nèi)容入手，充足挖掘教材自身的趣味因素，充足并激發(fā)同學的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使同學始終如一保持飽滿的求知熱誠。三是針對兒童心理特征，制造生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。二、引導同學試驗，變學會為會學。在課堂上老師做到老師少講同學多說，老師少說同學多思，讓同學通過自身動手動腦，自身試驗，發(fā)覺新知，學習新知，運用新知。三、溝通學問聯(lián)系，變學問為本領。我在教學過程中，特別重視學問之間的`內(nèi)在聯(lián)系，找準新舊學問的連接點、生長點，在新舊學問的生長點上引入新知，做到新課不新。四、因材施教培育優(yōu)生。一班級xx班同學的同學兩極分化太嚴重。特別聰穎的有xx、xx、xx等，對于他們老師常常依據(jù)他們的特點備課，設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。五、嘔心瀝血轉化學困生。一班級xx班、一班級xx班的學困生較多，如xx、xx、xx、xx等。他們的情況又各不相同。有的是由于智力原因學習落后，有的是由于學前教育不足引起的學習落后。有的是由于學習習慣差引起的；還有的是由于身體原因引起的。因此，針對他們不同特點，老師因材施教，不同的同學采納不同的輔導方法。六、認真反思自身工作中的不足。自身理論學習不足，需要向各位老師學習；與家長的溝通工作做的不足堅固結實等。六上數(shù)學工作總結3轉瞬間，本學期的教學工作已近尾聲?？傮w來看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，嚴格要求自身。結合本班同學的實際情況，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。立足現(xiàn)在，放眼將來為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)將實在工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n。備課時，我結合教材的內(nèi)容和同學的實際細心設計每一堂課的教學過程。設計教學時，不但要考慮學問的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。除了課前要準備充足，課后更進行深刻的反思。二、認真上課。課堂教學中以人為本，特別注意調動同學學習的積極性，強化他們自主學習，探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學；激勵學習大膽質疑，重視每一個層次的同學學習需求和學習本領。培育同學多動口動手動腦的習慣。三、虛心請教其他老師在教學中，有疑必問。常常向有閱歷的老師請教，學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自身的'不足。四、認真批改作業(yè)。對于同學作業(yè)的布置，我本著“因人而異”的原則進行合理布置，既要使作業(yè)有基礎性、綜合性，又要突出層次性。同學的每次作業(yè)批改適時、認真并做到了全批全改。對于出差錯情況我認真作出分析，或進行集體訂正或進行個別輔導。五、認真做好后進生轉化工作。首先，我通過和他們自動談心，從心理上疏導他們，拉近了我們老師和同學之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的學問，我自動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐性為他們講解，并讓他們每天為自身訂立一個目標，同時我還對他們的點滴進步適時予以激勵贊揚，激發(fā)了他們的求知欲望和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好。六、存在的問題:1、一部分同學學習目的不足明確，學習態(tài)度不足端，聽講不認真，家庭作業(yè)常常不完成。2、有些孩子的學習習慣不是很好，計算本領有待提高，有的同學不愛檢查，作業(yè)馬虎、馬虎。3、有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,書寫較差，正確率較低。七、今后努力方向1、自身還要不絕充電，不絕提高自身業(yè)務素養(yǎng),充足利用多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的積極性。對同學進行強化訓練，爭取取得更好的成績。2、加強對后進生的輔導，捉住他們的閃光點,激勵其進步。多抽課余時間進行個別輔導。3、對同學重視加強思想教育，培育良好的學習習慣，培育認真審題、自我檢查的本領。六上數(shù)學工作總結4本學年，學校布置擔負六（4）班數(shù)學老師，本人努力從各方面嚴格要求自身，結合本班同學的實際情況，做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛同學，教書育人，以身作則，為人師表。六（4）班共有同學54人，大部分同學對數(shù)學比較感愛好，接受本領較強，學習態(tài)度較端正。也有部分同學自發(fā)性不足，不能適時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有肯定困難。所以在這一學期里，在培育同學學習積極性的同時，加強培育他們的各種學習數(shù)學的本領，以提高成績。同學的家長，部分文化層次比較高，他們特別掛念自身孩子的學習情況，可是，有的能對孩子的學習進行適時的督促和輔導，有的則忙于自身的工作，沒有時間對孩子進行輔導，所以加強了家校聯(lián)系，充足挖掘和利用一切可用資源，為教育教學所用，利用整體教育優(yōu)勢實施完整性教育。一、認真學習，提高思想認得，樹立新的理念首先在師德上嚴格要求自身，做到了愛崗敬業(yè)、為人師表、酷愛同學、敬重同學。作為一名老師，更應當活到老學到老。本學期一如既往的堅持業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，試驗新教法的目標，不絕更新教學觀念。重視把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高本領。使自身進一步領悟到“一切為了人的進展”的.教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型老師和同學關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，積極制造和供給充足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的全面進展作為教學活動的啟程點和歸宿。二、認真?zhèn)湔n不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都做了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味的教具，課后適時對該課做出反思。三、加強上課技能，提高教學教學質量在課堂上特別注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，充足體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得快樂，注意精神，培育同學多動口動手動腦的本領。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，從同學的實際啟程，注意調動同學自動學習的積極性和擅長思考的制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，加添課堂教學的吸引力，加強同學學習的愛好和學習自動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自身獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學“四基”和“兩能”，提高同學的成績與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對同學的作業(yè)批改適時，認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更緊要的是同學思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的緊要性和必須性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自發(fā)的求知上來。六、博采眾長，提高教學水平欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的時代，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自身的不足，改進工作。一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存不足，如對新課改理念的學習和探討上，自身的教學閱歷及方法等方面有待提高。六上數(shù)學工作總結5航哥20xx年12月23日晚整理：本學期，我擔負六班級3班和四班的數(shù)學教學工作，工作中我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自身，自動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：一、認真研討教材，明確引導思想。教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新討論成績，致力于更改小同學的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的引導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的緊密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應用數(shù)學的思維方式去察看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必須的緊要數(shù)學事實和必須的應用技能。二、認真?zhèn)浜谜n，突出學問教授與思想教育相結合。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記。三、重視課堂教學藝術，提高教學質量。課堂強調老師和同學之間、同學之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，充足體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，培育同學多動口動手動腦的本領。本學期我把課堂教學作為有利于同學自動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充足進展作為教學改革的基本引導思想，把數(shù)學教學看成是老師和同學之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、引導者、與參加者?！边@一觀念確實立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學自動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。我把評價作為全面考察同學的學習情形，激勵同學的學習熱誠，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的'理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變更和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么本領。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學的作業(yè)批改適時，認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類