五年級上冊期中家長會

五年級家長會歡迎家長們的到來認識五年級五年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

期中考試情況通報班級單科前五名語文：陳茂金、李俊豪、徐新茹、陳澤、尚合鑫數(shù)學(xué)：陳澤、李俊豪、尚合鑫、徐新茹、王婕英語：陳澤、尚合鑫、王婕、王恩源、陳孟語、王慧靈

期中考試情況通報班級總成績前15名的同學(xué)有：陳澤、李俊豪、尚合鑫、徐新茹、王婕、王恩源、陳孟語、陳茂金、卜維鈺、代文平、王慧靈、孟浩然、陳俊豪、陳嘉祺、李洪鑫班級基本情況

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)之所以優(yōu)秀，是學(xué)習(xí)態(tài)度的優(yōu)秀，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)秀，是家長管理到位的優(yōu)秀；同班同學(xué)的成績差距拉大，差的不是智力和物質(zhì)條件，差的是學(xué)生的態(tài)度和習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生之間的差距慢慢拉大。

數(shù)學(xué)考試分析

本次測試成績總體來看，較去年有了很大的提高，但仍存在很多不足，分析錯誤原因，主要以下幾點：1、計算掌握不好，學(xué)生普遍出錯較多，口算、豎式、脫式都有錯。學(xué)生丟分大部分都在計算方面，計算能力太差。2、思考問題不嚴謹。3、學(xué)生分析問題的能力與解決問題的能力較差，解決問題錯題率較高。4、學(xué)生雙基知識普遍較差，有的學(xué)生就三年級乘除法都不會。

動語心

但是一次試卷的分數(shù)不能全面的代表孩子，我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，回家對孩子責(zé)打，要心平氣和分析孩子出錯的真正原因：是不理解，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們樹立自信。

在家您也多費心：

動語心1、好孩子都是夸出來的。少批評、多鼓勵，讓孩子在自信中成長。2、幫助孩子改變做事拖拉的習(xí)慣。3、督促孩子做完作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。4、學(xué)過的生字要抽時間反復(fù)聽寫。寫錯的字要記錄下來，多寫，多次聽寫。家庭作業(yè)的幾點建議：

一、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不準看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。二、每天及時檢查孩子作業(yè)，一定要過目檢查一遍，最好簽上姓名。如果不檢查，孩子會想：“反正媽媽也不看”作業(yè)就會馬馬虎虎，看起來用功，實際上有名無實，還要看學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。動語心動語心關(guān)于看電視、玩游戲孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會嚴重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。要求：如果作業(yè)完成好，或主動幫家人做家務(wù)，可獎勵看半小時！把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時！

影響孩子成績的八大壞習(xí)慣

習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來不好的結(jié)果，在許多時候，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。

一、學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股。成績好的學(xué)生一般計劃性都很強，學(xué)年有學(xué)年的總目標，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)不定時

學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。

知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

三、學(xué)習(xí)不定量

每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，每天該記憶的內(nèi)容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復(fù)習(xí)的東西他還欠帳。

要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。四、學(xué)習(xí)馬馬虎虎

上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記寫到試卷中。

馬虎在孩子中間似乎已經(jīng)成為一種通病，如果家長不加注意、不予重視，孩子的學(xué)習(xí)成績必將會受到嚴重的影響。

五、學(xué)習(xí)時一心二用

上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事；自習(xí)課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。

專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或以上的事情。六、不懂的東西也不問

雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；有的不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教；有的學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂。

學(xué)習(xí)本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程。家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。七、有錯也不改

作業(yè)本發(fā)到手里，許多老師的訂正，很少往心里去；測驗題和考試卷的錯誤從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。

學(xué)習(xí)是一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。家長可以幫孩子整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測驗和考試之后，讓孩子將其中做錯的題目都記錄下來，這些很可能就是孩子的知識漏洞，家長要督促孩子經(jīng)?？纯催@些題目，時間長了漏洞就會補上。八、上課注意力不集中

課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話，快到下課時就聽更不進去了，心思早已在課后的娛樂之中。

課堂35分鐘對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，老師是孩子學(xué)習(xí)的指路人，如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點孩子搞不明白，課下他花幾倍的時間都不一定能補上。

老師教不了讀書的興趣陽光快樂的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣關(guān)于上網(wǎng)游戲

一、幫助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)。父母要多鼓勵肯定孩子；另一方面，父母應(yīng)多主動適時地跟孩子溝通，多聽聽孩子的心里話，讓孩子說說他的煩惱和苦悶，給孩子傾訴的機會。同時要注意：跟孩子交流是不要刻意地談“學(xué)習(xí)和考試”，多說些輕松的孩子感興趣的話題，調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)。二、孩子學(xué)習(xí)時也需要爸爸媽媽的陪同。每個孩子的父母都很忙，或忙于公務(wù)，或忙于生意，或忙于社交應(yīng)酬。但父母應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)是孩子的人生大事，也是家庭的大事。對任何一個家庭而言，任何成功都彌補不了孩子學(xué)習(xí)的失敗。建議父母每周或者每天盡量抽點時間陪陪孩子，尤其是小學(xué)的孩子。有親情的溫暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。三、為孩子營造安靜的家庭環(huán)境。

家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的重要場所，明智、理性而又負責(zé)的父母都應(yīng)該懂得為孩子營造一個溫馨、和睦、寧靜、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家學(xué)習(xí)時，各種聚會應(yīng)該少一點，麻將撲克等暫時不玩，電視機電腦最好暫時不