小學(xué)語文課外活動(dòng)計(jì)劃(大全七篇)

第頁共頁小學(xué)語文課外活動(dòng)方案(大全七篇)小學(xué)語文課外活動(dòng)方案篇一安康是素質(zhì)教育的根底。為了更好地開展好學(xué)生陽光體育工程，增進(jìn)學(xué)生的身心安康，開展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建立，特制訂此施行方案。體育組：高天斌、1、全校性體育活動(dòng)：〔1〕組織形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展〔安排當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)參加〕，是在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，以年級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)展的課外體育活動(dòng)，具有一定的指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。〔2〕詳細(xì)內(nèi)容：開展健身跑活動(dòng)，另可根據(jù)學(xué)期方案由體育組制訂出體育節(jié)活動(dòng)方案〔如以年級(jí)為單位開展班級(jí)籃球賽、乒乓球、播送操比賽等〕，提早下達(dá)各年級(jí)組織參賽。2、班級(jí)體育活動(dòng)：〔1〕組織形式：一般安排在全校性體育活動(dòng)之余進(jìn)展。是以班級(jí)為單位，在班主任和體育老師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)展的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充?！?〕詳細(xì)內(nèi)容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動(dòng)工程，由各班自定、自選。3、個(gè)人體育活動(dòng)：在完成全校性體育活動(dòng)及班級(jí)體育活動(dòng)之后，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自覺地進(jìn)展體育鍛煉。老師，特別是體育老師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：普及與進(jìn)步要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，相關(guān)老師要支持學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷進(jìn)步訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競(jìng)賽指標(biāo)。1、必須高度重視課外體育活動(dòng)的組織工作，并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核工作〔考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)到人數(shù)、集隊(duì)、跑步隊(duì)形、徒手操、紀(jì)律等方面〕，要把各班課外體育活動(dòng)施行情況作為專項(xiàng)內(nèi)容列入班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽之中，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意取消活動(dòng)。2、校值周班級(jí)協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。3、每學(xué)期末由學(xué)校組織體育組對(duì)班級(jí)跑步活動(dòng)進(jìn)展達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收，同時(shí)把成績(jī)納入班級(jí)考核和學(xué)生個(gè)人體育課成績(jī)?cè)u(píng)定。1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間〔含體育課〕；2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學(xué)生都能參加；3、各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，科任老師不得以任何理由占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級(jí)應(yīng)提早到場(chǎng)地準(zhǔn)備，不得無故不參加課外體育活動(dòng)；4、各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際科學(xué)合理的規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，分班認(rèn)真組織開展〔假設(shè)有體育類競(jìng)賽活動(dòng)安排時(shí)除外〕；5、班主任為各班參加課外體育活動(dòng)直接責(zé)任人，要做好催促和組織管理工作；6、體育老師須按時(shí)參與課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作。附：課外體育活動(dòng)時(shí)間安排表課外體育活動(dòng)時(shí)間安排表注：各班須按時(shí)組織參加，活動(dòng)內(nèi)容各班級(jí)根據(jù)場(chǎng)地安排自定，假設(shè)遇天氣不合適室外活動(dòng)等特殊情況，活動(dòng)暫停。小學(xué)語文課外活動(dòng)方案篇二積極開展初級(jí)中學(xué)地理活動(dòng)課研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，增強(qiáng)學(xué)科的凝聚力，是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。上好地理活動(dòng)課，使學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和理論性得到培養(yǎng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立培養(yǎng)合格人才，造就一代新人，這是每一名地理教育工作者必須研究的重要課題。在“開展活動(dòng)課研究，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)”的研究實(shí)驗(yàn)中，為其安康開展，應(yīng)遵循整體性原那么，主體性〔自主性〕原那么，指導(dǎo)性〔優(yōu)勢(shì)誘導(dǎo)性〕原那么，理論性原那么，地方性原那么，綜合性原那么?！惨弧侈D(zhuǎn)變教育觀念，精心設(shè)計(jì)課程方案根據(jù)____同志的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)怼钡膽?zhàn)略思想和《中國(guó)教育改革和開展綱要》的精神為指導(dǎo)，地理老師首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，完全拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想，把開展活動(dòng)課作為進(jìn)步全民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)。把活動(dòng)課納入正常教學(xué)方案之中，把才能的培養(yǎng)和觀念的形成作為活動(dòng)課的首要目的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與課程方案方案的制定。指導(dǎo)備課，組織評(píng)價(jià)，并給予人力、物力、財(cái)力的支持，以保證地理活動(dòng)課的順利進(jìn)展?！捕嘲盐仗厣脑O(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容開展地理活動(dòng)課，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、知識(shí)構(gòu)造，精心設(shè)計(jì)每堂活動(dòng)課的內(nèi)容，使地理活動(dòng)課具有三大特色。1、興趣性興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)?；顒?dòng)課是一種新的課型，它給學(xué)生以全新的感觀刺激、吸引學(xué)生，能克制傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)乏味感，采用多種多樣的形式，使內(nèi)容豐富多彩，有形、有聲、有物，增加興趣性，開展才能。寓智于趣，寓學(xué)于樂，使學(xué)生在寬松、愉快活潑的氣氛中開展活動(dòng)，獲得新知識(shí)。2、知識(shí)性地理活動(dòng)課應(yīng)以教材為根底，適當(dāng)拓寬、延伸和深化，即于教材，落實(shí)于教材，二者要相輔相成，互相促進(jìn)，加深擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。地理活動(dòng)課有時(shí)可以是地理單學(xué)科的，有時(shí)也可以是多種學(xué)科的綜合，集地理學(xué)科與相關(guān)學(xué)科為一體，以促進(jìn)學(xué)生的全面開展。3、理論性地理活動(dòng)課是學(xué)生在老師指導(dǎo)下的學(xué)生自己的活動(dòng)。每一名學(xué)生都可以根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)才能積極參與，尋找合適自己的位置、表現(xiàn)時(shí)機(jī)等等，利于表現(xiàn)，利于突出個(gè)性和特長(zhǎng)，為老師進(jìn)一步開展因材施教打下基矗同時(shí)，學(xué)生自主自立能表達(dá)其主體作用，有利于學(xué)生的組織才能、自學(xué)才能、思維才能、分析^p和解決問題的才能的鍛煉和進(jìn)步?！踩吵种院?，總結(jié)、評(píng)價(jià)、進(jìn)步開展地理活動(dòng)課，最終目的是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。人的素質(zhì)是穩(wěn)定的，要形成良好的素質(zhì)，僅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的，而要持之以恒地開展好地理活動(dòng)課。老師要有信心、有恒心、有耐心，經(jīng)常、持久地開展好地理活動(dòng)課，堅(jiān)持評(píng)價(jià)制度。地理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)可分為兩種類型：一種是外部評(píng)價(jià)，即學(xué)校管理者對(duì)活動(dòng)課的評(píng)價(jià)；另一種是內(nèi)部評(píng)價(jià)，內(nèi)部評(píng)價(jià)重于外部評(píng)價(jià)。內(nèi)部評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)過程所進(jìn)展的評(píng)價(jià)。地理活動(dòng)課側(cè)重于進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，所以過程評(píng)價(jià)應(yīng)重于結(jié)果評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度是否積極，活動(dòng)中是否具有創(chuàng)造性，是否具有獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能以及所獲得經(jīng)歷和教訓(xùn)是什么。注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、個(gè)性和特長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生自身的獨(dú)特個(gè)性和特長(zhǎng)，仍有缺乏之處，地理活動(dòng)課那么為他〔她〕們提供了有較大選擇的空間，讓不同層次、不同類型的學(xué)生都能充分揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們的才能可以得到重視和發(fā)揮，從而激發(fā)他們的自信心，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與到活動(dòng)課中來。內(nèi)部評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，包括學(xué)生的個(gè)體自我評(píng)價(jià)，集體自我評(píng)價(jià)。地理活動(dòng)課是學(xué)生在活動(dòng)中獲得直接經(jīng)歷的過程。由于條件的區(qū)別，素質(zhì)的不同，每個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷和教訓(xùn)都是不一樣的。要盡可能把每個(gè)人的收獲變成大家共同的“精神財(cái)富”。對(duì)每一堂活動(dòng)課的總結(jié)、評(píng)價(jià)還應(yīng)具有開放性，盡可能采用集體討論和互相交流的形式進(jìn)展，將每個(gè)人和分組的經(jīng)歷成果展示出來。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，汲取精華。這樣才能使地理活動(dòng)課步入“活動(dòng)→總結(jié)評(píng)價(jià)→活動(dòng)”的良性循環(huán)過程，有利于進(jìn)步地理活動(dòng)課的實(shí)效，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步。〔一〕方法：理論研究與活動(dòng)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。〔二〕步驟：實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展兩年〔20xx年6月——20xx年8月〕實(shí)驗(yàn)研究分三個(gè)階段進(jìn)展第一階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、《中國(guó)教育改革和開展綱要》、省市教委關(guān)于活動(dòng)課的有關(guān)要求和規(guī)定。進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，明確新時(shí)期教育改革的必要性和緊迫感，總結(jié)以往教育教學(xué)的經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)展理論研討和升華。確定培養(yǎng)目的，以此為指導(dǎo)，制定開展地理活動(dòng)課方案方案。第二階段，按大連市教委關(guān)于活動(dòng)課的課時(shí)要求，制定課時(shí)方案，編排活動(dòng)內(nèi)容，詳細(xì)施行活動(dòng)方案。第三階段，進(jìn)展地理活動(dòng)課研究實(shí)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)理論升華，進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié)和理論再認(rèn)識(shí)，形成研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告，上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門?！惨弧潮菊n題研究實(shí)驗(yàn)成果報(bào)告，以書面形式提交。〔二〕實(shí)驗(yàn)成果一、指導(dǎo)思想三次全推動(dòng)了我國(guó)的教育駛上了“快車道”，全面施行素質(zhì)教育，已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。施行素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面開展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。學(xué)校課外文體活動(dòng)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓。我校是一所充滿活力和活力的新型學(xué)校，積極開展好課外文體活動(dòng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要積極探究、研究，結(jié)合實(shí)際地建立課外文體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起合理活動(dòng)空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長(zhǎng)等，使其得到全面開展，終身受益。二、課外活動(dòng)時(shí)間1、課外文體俱樂部活動(dòng)時(shí)間各年級(jí)全員活動(dòng)每周一次，詳細(xì)時(shí)間為高一年級(jí)周一下午第五節(jié)課高二年級(jí)周四下午第五節(jié)課高三年級(jí)周三下午第五節(jié)課2、跑操活動(dòng)時(shí)間各年級(jí)全員活動(dòng)每周二次，詳細(xì)時(shí)間為高一年級(jí)周三、五下午第五節(jié)課高二年級(jí)周一、三下午第五節(jié)課高三年級(jí)周四、五下午第五節(jié)課三、課外文體俱樂部詳細(xì)施行方案1、構(gòu)建組織、管理、指導(dǎo)活動(dòng)體系由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任課外文體俱樂部活動(dòng)總組長(zhǎng)，總攬課外文體活動(dòng)施行方向，體藝處為詳細(xì)施行工作指導(dǎo)，總務(wù)處為后勤保障，年級(jí)主任擔(dān)任各年級(jí)俱樂部活動(dòng)組織工作，體藝專業(yè)老師及局部有特長(zhǎng)的文化課老師為各俱樂部活動(dòng)詳細(xì)輔導(dǎo)。有目的、有方案、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。2、設(shè)立我校課外文體活動(dòng)的形式和內(nèi)容我校根據(jù)學(xué)生年齡特征、興趣愛好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計(jì)14個(gè)俱樂部，由教誨處協(xié)同年級(jí)主任聘請(qǐng)各俱樂部教練，在學(xué)生自愿自選根底上適當(dāng)調(diào)整成立各部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂部部長(zhǎng)。每周定時(shí)舉行俱樂部活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)，每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目的，形成氣氛，增強(qiáng)效益，進(jìn)步學(xué)生參加文體活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力；確定技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)文體技能。3、課外文體俱樂部活動(dòng)時(shí)間第一階段〔約5分鐘〕全體學(xué)生到田徑場(chǎng)集隊(duì)，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場(chǎng)催促，集體繞田徑場(chǎng)小跑步1圈。第二階段〔約35分鐘〕各俱樂部部長(zhǎng)帶著學(xué)生到固定地點(diǎn)按教練要求組織活動(dòng)。每學(xué)年根據(jù)各俱樂部活動(dòng)情況和實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選各年級(jí)“星級(jí)俱樂部”。小學(xué)語文課外活動(dòng)方案篇三一、學(xué)生情況分析^p五年級(jí)一班共有學(xué)生48人，他們活潑好動(dòng)，愛好體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和文藝愛好，鍛煉他們的身體，進(jìn)步他們的文藝素養(yǎng)。二、活動(dòng)目的：1、配合體育課中學(xué)到的根本技能技巧，并進(jìn)一步純熟掌握。2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動(dòng)。3、通過本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)小學(xué)生第八套播送體操<<雛鷹起飛》》、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識(shí)，到達(dá)鍛煉身體的目的。4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的.集體觀念、合作才能以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、活動(dòng)措施：1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)展體育活動(dòng)，實(shí)在到達(dá)活動(dòng)的目的。2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的根本要領(lǐng)，并使之在原來的根底上進(jìn)一步得到進(jìn)步和鍛煉。3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。四、活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容第一周：隊(duì)形練習(xí)、學(xué)習(xí)播送體操〔第一節(jié)〕第二周：迎面接力賽、學(xué)習(xí)播送體操〔第二節(jié)〕第三周：迎面接力賽、學(xué)習(xí)播送體操〔第三節(jié)〕第四周：朗讀比賽、學(xué)習(xí)播送體操〔第四節(jié)〕第五周：十月一日長(zhǎng)假第六周：詩歌比賽、學(xué)習(xí)播送體操〔第五節(jié)〕第七周：踢毽子比賽、學(xué)習(xí)播送體操〔第六節(jié)〕第第八周：小小歌唱家、學(xué)習(xí)播送體操〔第七節(jié)〕第第九周:跳繩比賽、學(xué)習(xí)播送體操〔第八節(jié)〕第十周：寫字比賽學(xué)習(xí)播送體操〔第九節(jié)〕第十一周：立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)播送體操〔第十節(jié)〕第十二周：仰臥起坐、復(fù)習(xí)播送體操第十三周：復(fù)習(xí)播送體操口算比賽第十四周：復(fù)習(xí)播送體操成語接龍第十五周：復(fù)習(xí)播送體操、講故事比賽第十六周：短跑、復(fù)習(xí)播送體操第十七周：50米迎面接力跑、計(jì)算比賽第十八周：期終考試六十鋪鎮(zhèn)車站小學(xué)五〔一〕班小學(xué)語文課外活動(dòng)方案篇四為了活潑我校校園文化，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進(jìn)一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進(jìn)孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質(zhì)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時(shí)間里興趣小組把對(duì)閱讀有特別愛好的同學(xué)集中在一起學(xué)習(xí)。讓興趣做最好的老師，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會(huì)讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。本小組將進(jìn)展豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括文學(xué)作品點(diǎn)評(píng)；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。四年級(jí)學(xué)生。周二下午第三節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)15：5516：35四年級(jí)2班教室1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小書迷。2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。小學(xué)語文課外活動(dòng)方案篇五全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力等方面安康和諧地開展。逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。在體育鍛煉課中老師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動(dòng)〔資料可以是播送操、或者學(xué)生自編操，跑步等〕，活動(dòng)前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場(chǎng)地活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，老師要不斷提醒學(xué)生注意平安，危險(xiǎn)的活動(dòng)要及時(shí)制止，及時(shí)處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué)生歸還活動(dòng)器材，整隊(duì)下課?；顒?dòng)時(shí)間：課外活動(dòng)全部安排在中午11：50—12：50器械活動(dòng)：短繩、橡皮筋素質(zhì)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)〔小海綿球〕游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等每個(gè)班級(jí)體鍛課中最多可以選用二種器械進(jìn)展活動(dòng)，素質(zhì)練習(xí)1—2項(xiàng)，游戲1—2項(xiàng)。小學(xué)語文課外活動(dòng)方案篇六課外音樂活動(dòng)是音樂教育中的重要的組成局部，是音樂課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜歡并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)大學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的音樂審美才能，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)才能，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心安康開展。1、培養(yǎng)大學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生的聲音3、通過鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位;2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的形式;3、訓(xùn)練大學(xué)生節(jié)奏感，使大學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富大學(xué)生的想象力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)展情感教育，進(jìn)步音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、樹立意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好平安工作。1、老師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。2、大學(xué)生不得曠課，大學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。3、大學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)展配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。詳細(xì)工作措施：1、音樂活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，開展大學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)大學(xué)生音樂素質(zhì)的全面開展。2、完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富大學(xué)生的精神生活，