社區(qū)健康教育需求評估表_第1頁
社區(qū)健康教育需求評估表_第2頁
社區(qū)健康教育需求評估表_第3頁
社區(qū)健康教育需求評估表_第4頁
社區(qū)健康教育需求評估表_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

社區(qū)健康教育需求評估表您好：為了更好地為您開展健康教育知識講座，提高健康教育效果，我們需要了解您的一般資料，謝謝配合！延邊大學(xué)護理學(xué)院2011級護理學(xué)專業(yè)您的學(xué)歷為：A大學(xué)及以上B高中/中專C初中D小學(xué)E其他您目前或退休前的職業(yè)是：A公務(wù)員/事業(yè)單位B企業(yè)單位C個體經(jīng)營D無職業(yè)E其他您目前的健康狀況：A健康良好B患有慢性病等（如：）C視/聽障礙D其他您是否經(jīng)常參加運動：A每周3次及以上B每周1-2次C偶而D從不您是否接受過**方面的知識講座/類似活動：A是B否您是否了解***方面的知識：A非常了解B比較了解C不太了解D完全不了解（可根據(jù)講座內(nèi)容多設(shè)計幾條）您平時是通過哪些途徑了解保健知識的？A衛(wèi)生宣傳欄B健康教育講座C健康教育宣傳單/手冊D電視/廣播E報刊F親友相互介紹您喜歡哪種形式的健康教育活動：A講座B發(fā)放健康教育單/手冊C收看音像資料D咨詢E其他（可多選）您是否喜歡我們所要提供的健康教育活動：A喜歡B無所謂C不喜歡（原因：）調(diào)查者：調(diào)查日期：

社區(qū)健康教育計劃書教育目標教育內(nèi)容教育時間教育地點教育對象和人數(shù)教育方法預(yù)算撰寫者：

社區(qū)健康教育實踐報告前言通過對社區(qū)健康評估和社區(qū)居民健康教育需求的評估，為提高社區(qū)居民的健康知識，我們對**社區(qū)開展健康教育活動。教學(xué)需求評估教學(xué)者評估學(xué)習(xí)者評估教育主題教學(xué)活動例如：9:10～9:30教育對象簽到，測量血壓9:30～10:30健康教育討論10:30～11:00咨詢/其他活動教育場所教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)評價學(xué)習(xí)者評價（如學(xué)習(xí)者的知識掌握情況、對教育活動滿意度）教學(xué)情境評價（教育者和學(xué)習(xí)者對教學(xué)情境的評價）教學(xué)者評價（如對教學(xué)效果的評價）附件：健康教育評估表健康教育計劃書教案佐證材料：照片、講座PPT、健康教育資料、學(xué)習(xí)者簽到單撰寫者：

社區(qū)健康教育教案教育主題教育目標活動日期活動地點教育對象參加人數(shù)講座人記錄人教學(xué)方法使用教具準備工作聯(lián)系社區(qū)、發(fā)放通知單、布置會場……教學(xué)活動過程教學(xué)活動教具時間測量血壓血壓計、聽診器20分鐘講座多媒體/黑板4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論