小學(xué)音樂(lè)工作計(jì)劃目標(biāo)四篇(通用)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)音樂(lè)工作方案目的四篇(通用)小學(xué)音樂(lè)工作方案目的篇一四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比擬好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)根底還不錯(cuò)，學(xué)生的承受才能不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)濃重的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿(mǎn)感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小局部學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進(jìn)一步進(jìn)步，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂(lè)教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是施行美育的重要方法。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步文化素養(yǎng)與審美才能，增進(jìn)身心安康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)具有不可替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的才能，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的才能。一、知識(shí)目的：3、認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。4、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。二、才能目的：4、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。5、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過(guò)欣賞，理解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想才能。7、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏才能。三、情意目的：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)集體精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長(zhǎng)的新人。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開(kāi)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過(guò)課堂教學(xué)。7、老師示范、學(xué)生模擬。8、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。9、因材施教法：針對(duì)不一樣學(xué)生采取不一樣的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。小學(xué)音樂(lè)工作方案目的篇二為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，充分發(fā)揮音樂(lè)室的功能作用。我作為音樂(lè)室的管理人員，在學(xué)校教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，要認(rèn)真做好音樂(lè)室的管理工作，為我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作提供保障?！跋虺Ｒ?guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最根本的準(zhǔn)那么，為了做好這項(xiàng)管理工作，特制定以下工作任務(wù)及措施：1、按照音樂(lè)室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風(fēng)琴、收錄機(jī)、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等，布置好音樂(lè)室。2、每周安排學(xué)生清掃兩次音樂(lè)室的清潔衛(wèi)生，將地面清掃干凈，將門(mén)窗、講桌、儀器柜、琴、學(xué)生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時(shí)安排學(xué)生做好保潔工作。3、協(xié)調(diào)好各年級(jí)的音樂(lè)老師上課使用音樂(lè)室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂(lè)室，發(fā)揮音樂(lè)室的功能作用。4、做好各種樂(lè)器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報(bào)廢等情況，做好登記，并報(bào)告教誨處。5、搞好音樂(lè)設(shè)備設(shè)施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)反映。6、我每周對(duì)音樂(lè)室的平安進(jìn)展檢查，主要對(duì)地面、墻壁、門(mén)窗、儀器柜、課桌凳、電器等進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能處理的自行處理，處理不了的報(bào)告教誨處。我相信，在我認(rèn)真的工作下，音樂(lè)室一定會(huì)管理得很好，音樂(lè)教育教學(xué)工作一定會(huì)順利開(kāi)展，為我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育作出小小奉獻(xiàn)。小學(xué)音樂(lè)工作方案目的篇三本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深化推進(jìn)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶著老師學(xué)習(xí)修訂后的音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師深化領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)老師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)相貌，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效；改良教研方式進(jìn)步老師參與教研活動(dòng)的積極性和有效性，努力為不同層次的老師提供有意義的指導(dǎo)和效勞。1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究各校教研組或各老師應(yīng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)理解本學(xué)科的課程施行的要求，有方案分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的根底上繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究，找出在理論過(guò)程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)展深化的研討和理論。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個(gè)理論問(wèn)題去考慮和理論。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類(lèi)教研活動(dòng)中進(jìn)展浸透?！?〕在不同學(xué)段分別開(kāi)展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)低年級(jí)繼續(xù)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)進(jìn)展研究、中高年級(jí)圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開(kāi)研究；初中音樂(lè)重點(diǎn)針對(duì)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)展開(kāi)研究；高中音樂(lè)重點(diǎn)針對(duì)生僻內(nèi)容的研究和理論；高中美術(shù)對(duì)壓縮的鑒賞模塊進(jìn)展重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，對(duì)其他模塊進(jìn)展鑒賞與理論的可操作性的研究；小學(xué)、初中美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā)。〔2〕以評(píng)優(yōu)課帶動(dòng)全區(qū)老師深化鉆研教材、研究課堂教學(xué)。本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中，努力實(shí)現(xiàn)人人參與，個(gè)個(gè)研究，將評(píng)優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示，真正達(dá)成以活動(dòng)引領(lǐng)老師的目的。各校要積極發(fā)動(dòng)老師參與且在校范圍內(nèi)進(jìn)展認(rèn)真選拔?！?〕通過(guò)區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)、評(píng)課方法的引導(dǎo)，逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法?！?〕通過(guò)對(duì)教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氣氛。形成一個(gè)橫向的比擬和互相間的鼓勵(lì)。各教研協(xié)作片要將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的研究活動(dòng)列入活動(dòng)方案中。〔2〕推進(jìn)新老師及“312工程”學(xué)校老師成長(zhǎng)。對(duì)近三年參加工作的新老師及“312工程”學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及開(kāi)展情況進(jìn)展摸底調(diào)查并進(jìn)展集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的根本理念和形式進(jìn)展引導(dǎo)，此外為新老師匯報(bào)課進(jìn)展集體會(huì)診。〔3〕發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢(shì)，分別在專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹(shù)立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干老師承當(dāng)相關(guān)工作?！?〕推進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步。音樂(lè)學(xué)科老師加強(qiáng)鋼琴伴奏才能、鑒賞音樂(lè)作品的才能；美術(shù)老師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作才能、鑒賞美術(shù)作品的才能。各老師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。〔1〕進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況，匯總各成員對(duì)內(nèi)容和目的的研究結(jié)果，商討下階段的研究方案?！?〕推動(dòng)初中音樂(lè)欣賞教學(xué)小專(zhuān)題的研究，逐步形成課題?！?〕加強(qiáng)對(duì)其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理三、主要活動(dòng)二月份1、小學(xué)音樂(lè)老師專(zhuān)題培訓(xùn)。2、美術(shù)課題組活動(dòng)。三月份1、初中音樂(lè)主題研究活動(dòng)“開(kāi)展學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)才能”的課堂教學(xué)研究。2、中小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。3、小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。4、初中、高中美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。四月份1、中小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。2、初中、高中音樂(lè)課評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。3、小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。4、美術(shù)課題組活動(dòng)。五月份1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。六月份1、小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。2、召開(kāi)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)議商討下學(xué)期工作。3、學(xué)期工作總結(jié)。小學(xué)音樂(lè)工作方案目的篇四本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面進(jìn)步我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色開(kāi)展。(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時(shí)更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的普和教學(xué),使學(xué)生在音樂(lè)多篇課和教學(xué)課中理解和掌握音樂(lè)的表示形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表示美的才能。2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析^p等時(shí)間,推薦教學(xué)中的得失,讓各類(lèi)教學(xué)資得到多篇。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)多篇過(guò)程中深化領(lǐng)略藝術(shù)的美,進(jìn)步藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展分析^p、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資的一個(gè)打破口,進(jìn)步音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性。4、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳?lè)課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強(qiáng)老師對(duì)音樂(lè)教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際教學(xué)中的典型問(wèn)題。(2)進(jìn)步音樂(lè)老師素質(zhì),推動(dòng)音樂(lè)教育工作。1、積極參與市、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽(tīng)課研討推薦等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參與活動(dòng)的老師要和時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)展多篇和推薦。出改良的措施。在互相的課堂教學(xué)觀摩推薦活動(dòng)中不時(shí)幼稚自身的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)程度得到進(jìn)步。(3)搞好學(xué)校文化建立,拓寬音樂(lè)教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng)