發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理課程標準

《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準一、課程定位《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》是汽車檢測與維修技術專業(yè)針對于汽車機電維修工崗位能力進行培養(yǎng)的?門核心課程。前修課程為《汽車零部件識圖》、《汽車構造與拆裝》、《汽車維護》、《汽車電氣、電子系統(tǒng)故障診斷與修理》、《發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與修理》，后續(xù)課程為《汽車性能檢測與故障診斷》。主要培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代診斷和檢測設備進行汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷、故障分析、零部件檢測及維修更換等專業(yè)能力，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。二、課程目標通過《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》的學習，使學生掌握以下專業(yè)能力、社會能力和方法能力。1.專業(yè)能力(1)具備與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，奔詢車輛技術檔案，初步評定車輛技術狀況。(2)能獨立制定維修計劃，并能選擇正確檢測設洛和儀器對汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)進行檢測和維修。(3

)能對燃油供給不良故障進行故障診斷并對零部件進行檢測。(4)能對點火異常故障進行故障診斷并對零部件進行檢測。(5)能對進氣+良故障進行故障診斷并對零部件進行檢測。(6

)能對排放超標故障進行故障診斷并對零部件進行檢測。(7)能對汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)的綜合故障進行診斷和分析。(8)能正確使招萬用表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動機綜合分析儀等常W檢測和診斷設備。(9)能使用示波器對傳感器及執(zhí)行器波形進行分析。(10)能遵守相關法律、技術規(guī)定，按照正確規(guī)范進行操作，保證維修質量。(11)能檢杳修復后發(fā)動機系統(tǒng)工作情況，并在汽車移交過程中向客戶介紹已完成的工作。(12)能根據環(huán)境保護要求處理使用過的輔料、廢氣液體及損壞零部件。2.社會能力(1)具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。(2)具有團隊精神和協(xié)作精神。(3)具有良好的心理素質和克服困難的能力。(4)能與客戶建立良好、持久的關系。2.學習情境描述2.學習情境描述3.方法能力(1)能自主學習新知識、新技術。(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。(3)能獨立制定工作計劃并進行實施。(4)能不斷積梁維修經驗，從個案中尋找共性。三、學習情境設計1.學習情境設計思想《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》采W以行動為導向、基于工作過程課程JT-發(fā)方法進行設計，整個課程由若干個學習情境組成。學習情境的設計要主要考慮以下因素：(1)學習情境的設計要符合基于工作過程的教學設計思想的要求。學習情境是在職業(yè)學校實訓場地對真實工作過程的教學化加工，以完成具體的工作任務為R標。(2)學習情境的前后排序要符合學生認知規(guī)律，可以考慮從簡單到復染，從單一到綜合的排列方法。(3)《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》學習情境的設計要考慮盡量覆蓋三大車系中的典型車輛。通過對維修企業(yè)維修汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)的典型工作任務進行分析，結合學生的認知規(guī)律，共為《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》課程設計了

6個學習情境，如表1所示。學習情境按照從簡單到復雜，從單一到綜合的規(guī)律進行排序。由于汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)是多個控制系統(tǒng)的高度稱合系統(tǒng)，一個故障現(xiàn)象可能是由多個系統(tǒng)的故障引起，因此，在學習時先從各區(qū)域故障入手，最后再學習汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)綜合故障。學習情境1學習情境2學習情境3學習情境4學習情境5學習情境6汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)的認識燃油供給不良故障診斷點火異常故障診斷進氣巧〈良故障診斷排放超標故障診斷怠速控制系統(tǒng)檢修4學吋14學吋12學吋8學時8學吋4學時合計學時：52學時表1《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》學習情境設計表1《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》學習情境設計1.點火控制系統(tǒng)的分類、結通過任務教學法實施教學：構、組成和工作原理。將燃油噴射系統(tǒng)故障劃分為若干:1

：作任務，每個:1

：作2.分電器式電子點火系統(tǒng)：-任務按照“資訊一決策一計劃一實施一檢查一評估”作原理。六步法來組織教學，在老師指導下制定方案、實施方3.無分電器式電子點火系統(tǒng)案、最終評佔、工作原理。學生通過真實的車輛故障（載體），體驗實際的汽車維4.點火提前角控制，閉合角修:1:作過程：發(fā)現(xiàn)故障一診斷故障一排除故障一維修控制，爆震控制等；質量評估。5.點火控制系統(tǒng)的故障診斷教學過程中體現(xiàn)以學生為主體，教師進行適當講解、和排除方法。并進行引導、監(jiān)督、評沾。6.常用診斷設備和儀器的使教師應提前準備好各種媒體學習資料，任務:1:單，教用。學課件，并準備好教學場地和設備。工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力實訓車輛（選擇三大車系典電:1:、電子學基礎能進行點火控制系統(tǒng)故障型車輛）發(fā)動機結構基礎診斷和修復的演7K專用工具汽車使用和操作經驗能根據教學法設計教學情檢測、診斷設備電子控制基礎境多媒體教學設備安全操作知識能按照設計的教學情境實教學課件、軟件施教學維修資料能夠正確、及時處理學生誤視頻教學資料操作產生的相關故障網絡教學資源任務工單維修工單《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準表5學習情境4描述學習情境名稱：進氣不良故障診斷 學時：8《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準表5學習情境4描述學習目標能通過與客戶交流、奔閱相關維修技術資料等方式獲取車輛信思。能根據故障現(xiàn)象制定正確的維修計劃。能根據維修計劃，選擇正確的檢測和診斷設洛對進氣控制系統(tǒng)進行故障診斷。能使用萬用表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動機綜合分析儀常用檢測和診斷設I對進氣控制系統(tǒng)部件進行檢測。能正確記錄、分析各種檢測結果并做出故障判斷。能按照正確操作規(guī)范進行故障部件的更換。能對發(fā)動機進行測試，檢查和評估進氣控制系統(tǒng)的修復質量。能根據環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的輔料、廢氣液體和損壞零部件。學習內容教學方法和建議1.怠速控制、進氣慣性增壓控制、動力閥控制、可變氣門正時和升程控制、電控節(jié)氣門控制等；2.進氣控制系統(tǒng)故障分析和排除方法。3.常W診斷設備和儀器的使用。通過任務教學法實施教學：將進氣控制系統(tǒng)故障劃分為若干工作任務，每個工作任務按照“資訊一決策一計劃一實施一檢查一評估”六步法來組織教學，在老師指導卜制定方案、實施方案、最終評估；學生通過真實的車輛故障（載體)，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障一診斷故障一排除故障一維修質量評估。教學過程中體現(xiàn)以學生.為主體，教師進行適當講解、并進行引導、監(jiān)督、評估。教師應提前準備好各種媒體學習資料，任務工單，教學課件，并準備好教學場地和設備。工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力實訓車輛（選擇三大車系典型車輛）專用工具檢測、診斷設備多媒體教學設1教學課件、軟件維修資料視頻教學資料網絡教學資源任務工單維修工單電工、電子學基礎發(fā)動機結構基礎汽車使用和操作經驗電子控制基礎安全操作知識能進行進氣控制系統(tǒng)故障診斷和修復的演示能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障《汽池發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準表6學習情境5描述《汽池發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準表6學習情境5描述學習情境名稱：排放超標故障診斷學時：8學習目標能通過與客戶交流、奔閱相關維修技術資料等方式獲取車輛信思。能根據故障現(xiàn)象制定正確的維修計劃。能根據維修計劃，選擇正確的檢測和診斷設備對排放控制系統(tǒng)進行故障診斷。能使用萬用表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動機綜合分析儀常用檢測和診斷設1對排放控制系統(tǒng)部件進行檢測。能正確記錄、分析各種檢測結果并做出故障判斷。能按照正確操作規(guī)范進行傳感器、執(zhí)行器的更換。能對發(fā)動機進行測試，檢查和評估排放控制系統(tǒng)的修復質量。能根據環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的輔料、廢氣液體和損壞零部件。學習內容教學方法和建議1.催化轉換器、廢氣西循環(huán)控制、燃油蒸發(fā)控制、曲軸箱通風控制、二次空氣噴射控制。2.排放控制系統(tǒng)故障分析和排除方法。3.常W診斷設備和儀器的使用。通過任務教學法實施教學：將排氣控制系統(tǒng)故障劃分為若干工作任務，每個工作任務按照“資訊一決策一計劃一實施一檢查一評估”六步法來組織教學，在老師指導卜制定方案、實施方案、最終評估；學生通過真實的車輛故障（載體)，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障一診斷故障一排除故障一維修質量評估。教學過程中體現(xiàn)以學生.為主體，教師進行適當講解、并進行引導、監(jiān)督、評估。教師應提前準備好各種媒體學習資料，任務工單，教學課件，并準備好教學場地和設備。工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力實訓車輛（選擇三大車系典型車輛）專用工具檢測、診斷設1多媒體教學設1教學課件、軟件維修資料電工、電子學基礎發(fā)動機結構基礎汽車使用和操作經驗電子控制基礎安全操作知識能進行排氣控制系統(tǒng)故障診斷和修復的演示能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠正確、及時處理學生誤《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準視頻教學資料操作產生的相關故障網絡教學資源任務工單維修工單《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準表7學習情境6描述學習情境名稱：怠速控制系統(tǒng)檢修《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準表7學習情境6描述

學時：4學習目標能通過與客戶交流、奔閱相關維修技術資料等方式獲取車輛信思。能根據故障現(xiàn)象制定正確的維修計劃。能根據維修計劃，選擇正確的檢測和診斷設I對發(fā)動機控制系統(tǒng)進行故障診斷和分析。能使用萬W表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動機綜合分析儀常W檢測和診斷設備對汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)傳感器、控制器、執(zhí)行器進行檢測。掌握發(fā)動機綜合故障的基本原則和診斷流程，能獨立進行基本診斷、故障碼診斷、癥狀診斷的操作。能正確記錄、分析各種檢測結果并做出故障判斷。能對發(fā)動機進行測試，檢杳和評沾汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)修復質量。能根據環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的輔料、廢氣液體和損壞零部件。學習內容1.汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障類別、故障模式。2.汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)人工經驗診斷方法、儀器設備診斷方法、故障碼診斷分析法、癥狀診斷分析法。3.汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷流程。4.發(fā)動機常見綜合故障診斷方和排除。5.常用診斷設備和儀器的使用。

教學方法和建議通過任務教學法實施教學：選擇幾個常見的汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)綜合故障作為工作任務，每個工作任務按照“資訊一決策一計劃一實施一檢奔一評沾”六步法來組織教學，在老師指導下制足方案、實施方案、最終評沾；學生通過真實的車輛故障（載體)，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障一診斷故障一排除故障一維修質量評估。教學過程中體現(xiàn)以學生為主體，教師進行適當講解、并進行引導、監(jiān)督、評估。教師應提前準備好各種媒體學習資料，任務:1:單，教學課件，并準備好教學場地和設備。工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力實訓車輛（選擇三大車系典型車輛）專W工具檢測、診斷設備多媒體教學設1教學課件、軟件維修資料視頻教學資料網絡教學資源任務工單維修工單電工、電子學基礎發(fā)動機結構基礎汽車使用和操作經驗電子控制基礎安全操作知識能進行發(fā)動機控制系統(tǒng)綜合故障診斷和修復的演示能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障學習情境學習單元參考學時1.汽油發(fā)動機管理1.

1汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)的認識4系統(tǒng)的認識1.

2隨車診斷系統(tǒng)的認識482.燃油供給不故障2.

1發(fā)動機燃油噴射系統(tǒng)的認識418診斷2.

2發(fā)動機燃油供給系統(tǒng)檢修42.

3進氣流量傳感器電路檢修22.

4進氣壓力傳感器電路檢修22.

5節(jié)氣門位置傳感器電路檢修22.

6溫度傳感器電路檢修2《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準注：上述表中“常用診斷設備和儀器”主要包括：聽診器、真空壓力表、燃油壓力表、噴油器淸洗儀、電路測試儀、點火正時燈、汽車專用萬用表、電腦診斷儀、示《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》一課程標準注：上述表中“常用診斷設備和儀器”主要包括：聽診器、真空壓力表、燃油壓波器、廢氣分析儀、發(fā)動機綜合分析儀等，組織教學時可根據任務的實際雷要進行選擇。四、學習單元設計為便于組織教學，在學習情境下可以設置名：干個學習單元，每個學習單元是一個完整的工作任務。《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》學習情境中的學習單元設計見表8所示。表8《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》學習單元設計10表8《汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與修理》學習單元設計2.

7氧傳感器電路檢修23.點火異常故障診斷3.

1發(fā)動機點火系統(tǒng)的認識4163.

2發(fā)動機點火系統(tǒng)故障診斷43.

3曲軸（凸輪軸）位置傳感器電路檢修43.

4發(fā)動機點火系統(tǒng)其它元件檢修44.進氣不良故障診斷4.

1發(fā)動機怠速系統(tǒng)檢修284.

2發(fā)動機可變進氣系統(tǒng)檢修24.

3發(fā)動機可變配氣系統(tǒng)檢修24.

4廢氣禍輪增壓系統(tǒng)檢修25.排放超標故障診斷5.1燃油蒸發(fā)排放控制系統(tǒng)和曲軸箱通風控制系統(tǒng)檢修485.

2廢氣排放控制系統(tǒng)檢修46.發(fā)動機綜合故障診斷6.

1發(fā)動機起動不故障診斷4226.

2發(fā)動機加速無力故障診斷66.

3發(fā)動機怠速不良故障診斷66.

4發(fā)動機油耗過人故障診斷6考評方式過程考評70期末考評30素質考評:1:單考評項目考評10204030考評實施由主講教師和實訓指導教師根據學生表現(xiàn)集中考評。由主講教師和實訓指導教師根據學生完成的任務工單情況考評