人教部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第3課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件

第一課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩詞三首新課導(dǎo)入同學(xué)們平時(shí)一定積累了不少古詩詞，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，來一場(chǎng)詩詞大比拼！獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,

每逢佳節(jié)倍思親。

洛陽城里見秋風(fēng)，

欲作家書意萬重。

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

露從今夜白，

月是故鄉(xiāng)明。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這幾句詩詞有什么相似之處？這幾句詩詞都表達(dá)了什么思想情感？思念家鄉(xiāng)，思念親人。一切景語皆情語。古往今來，多少文人墨客為自然美景揮毫潑墨，抒發(fā)自己內(nèi)心的喜悅或憂傷，留下了許多經(jīng)典的詩篇。今天就讓我們走進(jìn)課文，看看古人眼中的美景，感受古人內(nèi)心的愁與喜。德鵲蟬dé

chánquè我會(huì)寫我會(huì)寫書寫指導(dǎo)dé德注意右邊“心”字上面一橫不要

漏寫。多音字練一練：爸爸和李叔叔在公司宿（

）舍聊了一宿（

）有關(guān)星宿（)的知識(shí)。宿xiǔsùxiù（宿舍）（一宿）（星宿）sùxiǔxiù孟浩然(689--740)，襄州襄陽(今湖北襄陽)人，世稱孟襄陽。唐代著名山水田園派詩人，與盛唐另一山水詩人王維并稱“王孟”。其詩清淡，長(zhǎng)于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容。走進(jìn)作者寫作背景《宿建德江》是孟浩然途經(jīng)建德江時(shí)所作。當(dāng)時(shí)詩人因科舉失利，仕途受到打擊而漫游吳越。臨近黃昏，詩人乘坐的船正停宿于建德江中一個(gè)煙霧朦朧的小洲邊，看到行人各自歸家，而漂泊他鄉(xiāng)的詩人不免又增添了新的愁緒，詩人觸景生情，寫下了這首詩。

整體感知請(qǐng)同學(xué)們把這首詩認(rèn)真讀兩遍：第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然zhǔ詩意理解移舟泊煙渚，日暮客愁新。

詩意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時(shí)分。④客：指詩人自己。①②③④詩意：抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水，倒映的明月，仿佛和舟中的人十分親近。野曠天低樹，江清月近人。⑤曠：空闊。⑤這首詩描寫了哪些景物？詩里的哪個(gè)字、哪些詞傳遞出了詩人的感覺和情緒？找出來做記號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書上的插圖和注釋，想一想：這首詩描寫了哪些景物？舟煙渚日暮野曠天樹江月詩里的哪個(gè)字、哪些詞傳遞出了詩人的感覺和情緒？找出來做記號(hào)。愁詩句賞析細(xì)讀這兩句詩，想一想：作者要告訴我們什么？移舟泊煙渚，日暮客愁新。立足點(diǎn)時(shí)間心情在外漂泊觸景生情（1）作者的新愁是什么呢？思鄉(xiāng)之愁、寂寞之愁。（2）你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從哪個(gè)字可以看出來？客——作者此時(shí)身處異鄉(xiāng)（3）是什么景物觸動(dòng)了詩人的思鄉(xiāng)之情？日暮（黃昏時(shí)分）（4）“日暮客愁新”的“新”字有什么特殊

的內(nèi)涵？一個(gè)“新”字，讓人覺得詩人本就有無盡的舊愁，今日在此停泊，又生出新的羈旅愁思。野曠天低樹，江清月近人。遠(yuǎn)景近景這兩句詩運(yùn)用了什么描寫順序？大家從中感受到了什么？借景抒情，作者向月亮訴說心中的孤寂。如果你是詩人，你會(huì)向月亮訴說什么呢？暢所欲言你還知道哪些詩人對(duì)月亮抒發(fā)情感的詩句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

（王安石）隨堂練習(xí)一、看拼音，根據(jù)語境寫詞語。

鄉(xiāng)親們都自發(fā)地來幫王爺爺收割稻谷，這種熱心助人的měi

dé（

）令人稱道，就連嘰嘰喳喳的xǐ

què（

）和鳴叫的qiū

chán（

）也為之叫好。二、讀詩句，填空?！耙浦鄄礋熶?，日暮客愁新?！痹娋渲兄?，“

”點(diǎn)明了題意，“

”交代了時(shí)間，詩人之所以“客愁新”是因?yàn)?/p>

。美德喜鵲秋蟬泊煙渚日暮行旅是愁，投宿也是愁宿建德江觸景生情借景抒情野——曠天——低層次梳理煙渚日暮江——清月——近人愁第二課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩詞三首新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，用四字詞語形容一下這個(gè)畫面。電閃雷鳴天昏地暗……烏云密布六月的天就像娃娃的臉，變化無常。今天我們來看看古人是怎么描寫這種奇異的天氣現(xiàn)象的。蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名的文學(xué)家、書法家、畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，“唐宋八大家”之一。其詞開豪放一派，詩文有《東坡七集》等,詞有《東坡樂府》。走進(jìn)作者寫作背景公元1072年（北宋熙寧五年），蘇軾任杭州通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，然后到望湖樓上喝酒，寫下了五首詩，本詩是其中的一首。整體感知默讀古詩，想一想：每句詩分別描繪了哪些景物？用自己喜歡的符號(hào)圈出來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。shì六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾六月二十七日望湖樓醉書時(shí)間地點(diǎn)事件蘇軾宋詩意理解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。①翻墨：打翻的墨汁，這里形容黑云翻滾，好像濃墨。②白雨：指夏日陣雨的特殊景觀。因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。③跳珠：跳動(dòng)的珍珠，這里形容雨大勢(shì)急。①②③詩意：黑云像打翻了的墨水，還沒來得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。④卷地風(fēng)來：指狂風(fēng)貼著地面吹來。⑤水如天：形容湖面像天空一般開闊而平靜。④⑤詩意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？烏云——打翻的墨汁

突出烏云的濃密。大雨——跳動(dòng)的珍珠

突出雨勢(shì)之大、雨勢(shì)之猛。聯(lián)系生活實(shí)際，夏天雷雨來臨之前，天空的景象是怎樣的？能用四字詞語形容一下嗎？烏云密布電閃雷鳴“忽”字用得很妙，妙在何處？卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。突出天色變化之快，寫出了暴雨驟來驟去的動(dòng)態(tài)。想象“水如天”之景。雨后初晴水如天一樣開闊……水如天一樣明亮……水如天一樣澄凈……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。這首詩每一句描寫的景物都不同，找出來，并用簡(jiǎn)潔的文字概況每幅畫面的內(nèi)容。黑云遮天圖大雨入船圖風(fēng)來雨走圖水天一色圖你知道詩人是在什么情況下寫的這首詩嗎？宋神宗時(shí)，王安石變法，蘇軾因?yàn)榕c王安石政見不合，在官場(chǎng)受到排擠，無奈自請(qǐng)外調(diào)，遠(yuǎn)離京城，到杭州任杭州通判。他與朋友同游西湖時(shí)，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫成此詩。但凡詩人失意，總會(huì)借酒消愁，吟詩抒懷，而此詩卻不見愁情，你從這場(chǎng)驟雨中讀到了一位怎樣的詩人？樂觀、豁達(dá)隨堂練習(xí)讀《六月二十七日望湖樓醉書》，填一填。1.這首詩是按

、

、

的時(shí)間變化順序?qū)懙摹?.詩中的云、雨、風(fēng)、水各有什么特點(diǎn)？選一選。

云（

）

雨（

）

風(fēng)（

）

水（

）

A.大B.快C.濃D.靜下雨前下雨時(shí)下雨后CABD黑云——翻墨白雨——跳珠狂風(fēng)——卷地湖水——如天驟來驟去層次梳理雨前六月二十七日望湖樓醉書雨中雨后樂觀、曠達(dá)第三課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩詞三首課前導(dǎo)入大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ǎo清平樂·村居同學(xué)們，還記得這首詞的作者是誰嗎？[宋]辛棄疾今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首辛棄疾的名作《西江月·夜行黃沙道中》。辛棄疾(1140-1207),字幼安,號(hào)稼軒居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋詞人,是宋代豪放派詞人的杰出代表,在詞壇與蘇軾并稱“蘇辛”。其詞題材廣闊，主要抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。走進(jìn)作者寫作背景公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，回到上饒帶湖家居，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多，在此留下了不少詞作。這首詞是作者中年時(shí)經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色，有感而發(fā)寫下的一首詞。整體感知默讀古詩，劃分朗讀節(jié)奏，思考：這首詞的上闋和下闋分別描繪了哪些事物和景象？明月∕別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。舊時(shí)茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋/忽見。上闋明月

驚鵲清風(fēng)

鳴蟬稻花飄香蛙說豐年下闋天邊疏星山前稀雨路轉(zhuǎn)溪橋忽見茅店西江月·夜行黃沙道中詞牌題目黃沙道：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。辛棄疾宋明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。詩意理解①別枝：橫斜的樹枝。①（一）品讀上闋詩意：明月升上了樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來蟬鳴聲聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。②舊時(shí)：往日。②（二）品讀下闋③④⑤③茅店：用茅草蓋的旅社。④社林：社廟叢林。⑤見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。詩意：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點(diǎn)。過去在土地廟樹林旁邊的茅店，拐了個(gè)彎就忽然出現(xiàn)在眼前。詩詞賞析明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。以動(dòng)襯靜襯托出月夜的寧靜稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。靜動(dòng)嗅覺聽覺有感情地朗讀詩句，想想畫面，說一說你仿佛看見了什么？明亮的月光下，驚醒的鵲兒飛離樹枝。半夜里清風(fēng)吹拂，傳來聲聲蟬鳴。稻花飄香，農(nóng)民們?cè)谡務(wù)撠S收的年景；蛙聲陣陣，吸引詩人側(cè)耳細(xì)聽。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。從“忽見”這個(gè)詞語中，你讀出了詩人怎樣的心情？忽見驚喜放松興奮這首詞表達(dá)了作者什么樣的感情？這首詞表達(dá)了作者對(duì)寧靜優(yōu)美的鄉(xiāng)村夏夜的喜愛，對(duì)豐年的歡欣，對(duì)閑適的田園生活的向往之情。隨堂練習(xí)一、下面句中“見”字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（

）A.空山不見人，但聞人語響。B.讀書百遍，其義自見。C.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。D.風(fēng)吹草低見牛羊。二、填一填。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！痹诖司渲校~人由“

”聯(lián)想到“

”，洋溢出詞人

的心情。A稻花香豐年喜悅一、下面句中“見”字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（

）A.空山不見人，但聞人語響。B.讀書百遍，其義自見。C.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。D.風(fēng)吹草低見牛羊。二、填一填。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！痹诖司渲?，詞人由“

”聯(lián)想到“

”，洋溢出詞人

的心情。上闋西江月·夜行黃沙道中下闋明月蟬鳴驚鵲——所見蛙聲——所聞七八個(gè)星兩三點(diǎn)雨——天氣突變舊時(shí)茅店路轉(zhuǎn)忽見——驚喜層次梳理豐收的喜悅、向往鄉(xiāng)村生活拓展延伸早春呈水部張十八員外［唐］韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。詩意：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》朗讀指導(dǎo)：《宿建德江》主要圍繞“愁”字展開，借景渲染出淡淡的愁緒，所以朗讀時(shí)可把節(jié)奏稍微放慢，語調(diào)輕緩悠長(zhǎng)。《六月二十七日望湖樓醉書》寫的是驟雨前后的天氣變化，朗讀前三句時(shí)可用比較輕快的節(jié)奏，讀出天氣驟變時(shí)驚奇的感覺，最后一句語速放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。《西江月·夜行黃沙道中》寫的是詞人于夏夜在黃沙嶺上所見到的和諧安寧又生機(jī)盎然、充滿希望的美好景象，感情基調(diào)是“喜”。朗讀時(shí)語氣驚喜，語調(diào)舒展洋溢。注意要讀出節(jié)奏，讀出韻味?！端藿ǖ陆贰段鹘隆ひ剐悬S沙道中》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩句說一說?！端藿ǖ陆分?，“野曠天低樹”一句,詩人是用天地的廣闊和自己獨(dú)自一人作對(duì)照，突出了飄零孤寂的意味；而“江清月近人”中,一個(gè)“近”字讓人隱約感到月亮親切的同時(shí),也突顯了只有冷月相伴的孤獨(dú)和寂寞?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》中,醉人的“明月”“清風(fēng)”，悅耳的“蟬鳴”，誘人的“稻花香”構(gòu)成了一幅和諧動(dòng)人的鄉(xiāng)村夏夜圖，把詞人內(nèi)心的喜悅和歡快生動(dòng)地展現(xiàn)了出來?！读露呷胀亲頃访恳痪湓姸际且环?，說說你“看”到了怎樣的畫面。剛剛還艷陽高照的天空一下子變了臉。頓時(shí)，烏云像打翻了的墨汁一樣滾滾而來，還未來得及遮住遠(yuǎn)處的山峰,就下起了瓢潑大雨，白亮亮的雨點(diǎn)像珠子一樣乒乒乓乓地跳進(jìn)了船里。忽然，一陣大風(fēng)把天上的烏云吹散了,太陽又重新露出了笑臉。這時(shí)的望湖樓下水天相連，風(fēng)平浪靜。古詩詞三首3宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。孟浩然（689—740），唐代詩人，一說名浩，字浩然，襄州襄陽（今屬湖北）人，世稱“孟襄陽”。孟浩然是唐代著名的山水田園詩人，與王維并稱盛唐山水田園詩派的代表。作者簡(jiǎn)介孟浩然的一生中交織著復(fù)雜的出仕與歸隱的矛盾，早年他熱心功名，然而科舉失利，飽受打擊，終因沒有得力的引薦，不得不在隱居和漫游中度過人生的大多數(shù)時(shí)間。傳說唐玄宗詔詠其詩，孟浩然吟出“不才明主棄，多病故人疏”之語，惹玄宗惱怒。作者簡(jiǎn)介寫作背景《宿建德江》是孟浩然途經(jīng)建德江時(shí)所作。當(dāng)時(shí)詩人因科舉失利，仕途受到打擊而漫游吳越。臨近黃昏，詩人乘坐的船正停宿于建德江中一個(gè)煙霧朦朧的小洲邊，看到行人各自歸家，而漂泊他鄉(xiāng)的詩人不免又增添了新的愁緒，詩人觸景生情，寫下了這首詩。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。德zhǔdé/////讀一讀宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）//宿渚/書寫指導(dǎo)dé注意右邊“心”字上面一橫。移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時(shí)分。④客：指詩人自己。①②③④品讀詩文品讀詩文思考：這兩句交代了什么？移舟泊煙渚，日暮客愁新。立足點(diǎn)時(shí)間心情移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。①曠：空闊。①江邊夜景詩意：抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。品讀詩文

本詩的后兩句運(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？將詩人含而不露的淡淡憂愁表現(xiàn)得淋漓盡致。野曠天低樹，江清月近人。遠(yuǎn)景近景對(duì)比品讀詩文再讀古詩，思考：這首詩表達(dá)了詩人什么感情？統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪一個(gè)字？（詩眼）

這首詩表達(dá)了詩人的羈旅愁思，統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是“愁”字。

jī品讀詩文宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。《宿建德江》要緊扣“愁”字，詩人沒有在詩中過分地渲染悲苦氣氛，而是一種跟景物相襯的淡淡的愁緒，朗讀時(shí)可把節(jié)奏稍微放慢，語調(diào)輕緩悠長(zhǎng)。朗讀指導(dǎo)《宿建德江》描寫了詩人夜宿建德江，看著周圍的景色，觸景生情，表達(dá)了詩人羈旅的惆悵，對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及對(duì)人生復(fù)雜的感受。主旨概括用自己的話說說詩句的意思。移舟泊煙渚，日暮客愁新。把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。隨堂練習(xí)六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾在詩、詞、文、書、畫等各方面都有很高的造詣，取得了獨(dú)到的成就，在宋代及后世都產(chǎn)生了巨大影響。作者簡(jiǎn)介公元1072年（北宋熙寧五年）蘇軾任杭州通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下了五首詩，本詩是其中的一首。寫作背景六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。軾shì①望湖樓：在今浙江杭州西湖邊。②醉書：飲醉酒后寫下的作品。讀一讀//////①②黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。①翻墨：打翻黑墨水，形容很黑。②白雨：指夏日陣雨的特殊景觀。因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。③跳珠：跳動(dòng)的珍珠，形容雨大勢(shì)急。①②③品讀詩文

詩意：黑云像打翻了的墨水，還沒來得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。品讀詩文黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。比喻比喻雨勢(shì)猛，雨點(diǎn)大品讀詩文黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。品讀詩文卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。①卷地風(fēng)來：指狂風(fēng)席地卷來。②水如天：形容湖面像天空一般開闊而平靜。①②詩意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡。品讀詩文卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。有何表達(dá)效果？突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。品讀詩文卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。品讀詩文品讀詩文再讀詩歌，回答問題：1.詩中共寫了哪些景物？黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。2.讀《六月二十七日望湖樓醉書》，你看到了一幅什么樣的畫面？同桌之間試著說一說。品讀詩文剛剛還是晴朗的天空，突然間就變了臉。烏云像打翻了的墨汁一樣滾滾而來，還沒來得及把山遮住，大雨便傾盆而下。白色的雨點(diǎn)像珍珠一樣亂跳，蹦進(jìn)船里。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)又把云雨吹散了，一切又恢復(fù)了平靜。在望湖樓上向下看，湖水就像一片汪洋大海，像天空那樣廣闊。品讀詩文六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！读露呷胀亲頃穼戵E雨前后的天氣變化，朗讀前三句時(shí)可用比較輕快的節(jié)奏，讀出天氣驟變時(shí)詩人驚奇的感覺，最后一句語速可放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。朗讀指導(dǎo)《六月二十七日望湖樓醉書》寫的是疾雨急來急去的變幻景色，表現(xiàn)了西湖奇特的景色。主旨概括黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。黑云像打翻了的墨水，還沒來得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。用自己的話說說詩句的意思。隨堂練習(xí)西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。辛棄疾（1140—1207），字幼安，別號(hào)稼軒居士，歷城（在今山東濟(jì)南）人。他力主抗金，后因與當(dāng)政的主和派政見不合，屢遭排擠，最后退隱閑居。辛棄疾兼善詩文詞，而以詞的成就為最高，與蘇軾并稱“蘇辛”。作者簡(jiǎn)介公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，回到上饒帶湖家居，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多，在此留下了不少詞作。這首詞是作者中年時(shí)代經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色寫下的一首詞。寫作背景西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。鵲quèchándào////////讀一讀蟬稻///見xiàn書寫指導(dǎo)què左右等寬，橫畫錯(cuò)落有致。書寫時(shí)左右不能截然分開，要注意筆畫的穿插，使左右部件聯(lián)成整體。書寫指導(dǎo)chán左窄右寬，收左讓右，第五筆是提，不是橫。西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。①西江月：詞牌名。②黃沙：即黃沙嶺，在今江西上饒的西面。③別枝：橫斜的樹枝。④鳴蟬：蟬叫聲。①②③④⑤⑤豐年：豐收的年景。年，年景。品讀詩文明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。你仿佛看到了什么？聽到了什么？由此想到了什么？品讀詩文稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。你仿佛看到了什么？聽到了什么？由此想到了什么？品讀詩文詞意：明月升上樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來蟬鳴聲聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲。品讀詩文

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。①茅店：用茅草蓋的旅舍。②社林：社廟叢林。社，社廟，土地廟。③見：同“現(xiàn)”。①②③品讀詩文你仿佛看到了什么？聽到了什么？由此想到了什么？七八個(gè)星天外品讀詩文你仿佛看到了什么？聽到了什么？由此想到了什么？?jī)扇c(diǎn)雨山前品讀詩文舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。品讀詩文詞意：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點(diǎn)。過去在土地廟樹林旁邊的茅店，拐了個(gè)彎就忽然出現(xiàn)在眼前。品讀詩文這首詞的前兩句用了怎樣的表現(xiàn)手法？從哪里可以看出來？這樣的表現(xiàn)手法有什么作用？品讀詩文動(dòng)與靜結(jié)合在一起，便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜咸宜的深幽意境。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。靜動(dòng)品讀詩文思考：“忽見”二字流露出詞人怎樣的感情？舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！昂鲆姟绷髀冻鲆环N“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜之情。品讀詩文西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的感情基調(diào)是“喜”，因“驚鵲”而喜，因“稻花香”而喜，因忽見“茅店”而喜，等等，要聯(lián)系作者當(dāng)時(shí)的心境有感情地朗讀。朗讀指導(dǎo)《西江月·夜行黃沙道中》通過寫鄉(xiāng)村夏夜月明風(fēng)清，稻花飄香，蛙聲和鳴，顯示了豐收在望的喜悅，表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。主旨概括夜泛西湖五絕（其四）[宋]蘇軾菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光。ɡūpú拓展延伸【譯文】

兩岸菰（ɡū）蒲（pú）茂密望不到邊際，湖上茫茫綠水蕩漾，荷花在夜晚靜靜開放，風(fēng)露中滿含細(xì)細(xì)幽香