喪權(quán)辱國(guó)的何梅協(xié)定

想北平老舍陳集中學(xué)語(yǔ)文組劉峻學(xué)習(xí)目標(biāo)1．反復(fù)研讀，與文本、編者對(duì)話，深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情；2．了解散文襯托手法，學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。

老舍簡(jiǎn)介老舍〔1899～1966〕一位京味很濃的現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族。誕生于一個(gè)貧民家庭。老舍一生寫了約計(jì)800萬(wàn)字的作品。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱于世。優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝樣子》、《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族顏色，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了寬闊的讀者。1918年北京師范學(xué)校畢業(yè)后任小學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)教員。1924年赴倫敦大學(xué)任東方學(xué)院漢語(yǔ)講師,閱讀了大量英文作品,

并從事小說(shuō)創(chuàng)作，1926年參加文學(xué)爭(zhēng)論會(huì)。1930年回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。抗日戰(zhàn)斗爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。1938年中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)成立，他被選為理事兼總務(wù)部主任.中華人民共和國(guó)成立后，曾任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)民間文藝爭(zhēng)論會(huì)副主席等職?！拔幕蟾锩背跗谝虮黄群Χ鴹壥?。舒乙用簡(jiǎn)短的五句話概括了老舍：他是北京人，他是滿族人，他是窮人，他有10年在國(guó)外生活，他生于1899去世于1966年。創(chuàng)作背景這篇散文寫于1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北危急，北京危急。整體感知〔1〕“想北平”作者對(duì)日夜期盼的家鄉(xiāng)有著怎樣的感情呢？請(qǐng)從文中找出直接表現(xiàn)作者感情的相關(guān)語(yǔ)句。明確：是“我的北平”〔第一節(jié)〕；“我愛(ài)我的母親……我愛(ài)北平也近乎這個(gè)……我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方?！钡取财浯喂?jié)〕；“它在我的血里，我的性格與脾氣里有很多地方是這古城所賜給的。”〔第三節(jié)〕整體感知〔2〕作者筆下的北平有哪些特點(diǎn)？明確：簡(jiǎn)單而又有個(gè)邊際，動(dòng)中有靜;布局勻調(diào)，人為之中顯得自然;花多菜多果子多，接近自然。細(xì)析文本〔1〕作者是如何“說(shuō)”出北平的這些特點(diǎn)的？明確：比照襯托手法巴黎吵鬧

<——>

北平安靜

巴黎的布局“還差點(diǎn)事兒”<——>

北平勻調(diào)的多

美國(guó)的橘子

<——>

北京的玉李

細(xì)析文本〔1〕作者是如何“說(shuō)”出北平的這些特點(diǎn)的？明確：選取日常生活中的平凡事物和畫面①．那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻，②.水中的小蝌蚪，③.葦葉上的嫩蜻蜓，④.那滿目皆花的小院子，⑤.玉泉山的塔影，⑥.溫順的香片茶等。合作探究試著爭(zhēng)論并概括本文語(yǔ)言特點(diǎn)。語(yǔ)言特點(diǎn)：幽默詼諧，京腔十足，通俗明白，鮮亮生動(dòng)。

如“差點(diǎn)事兒”，“擠得慌”，“帶霜的玉李兒”，“還不愧殺”等蘊(yùn)含極其深刻思想的話語(yǔ)經(jīng)老舍說(shuō)出，卻是極尋常一般，通俗易懂，顯示了語(yǔ)言大師舉重假設(shè)輕的功力。例：“哼，美國(guó)的橘子包著紙，遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！”——俏皮，但通過(guò)這兩件典型的事物的比照，透射的是老舍對(duì)于北平的平民生活的眷戀，也有老舍的一種民族驕傲感在里面；

例：“好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真惦念北平呀！”——平淡似水如菊，不矯情，不故作姿勢(shì)，沒(méi)有激情昂揚(yáng)的贊美，也沒(méi)有自怨自艾，僅僅是沁入骨髓的思念。

比方等修辭手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言樸實(shí)中蘊(yùn)含高雅。

“面對(duì)著積水潭……像小兒安睡在搖籃里”——這幾句話，描繪了環(huán)境氣氛，自然景物，又寫了樂(lè)在其中的人，景語(yǔ)、情語(yǔ)融為一體，富有生活氣息，具有詩(shī)情畫意，言淺而旨遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。

句式敏捷，整句的運(yùn)用，使語(yǔ)言抒情味更濃。合作探究體會(huì)、分析最終一句話的深層含義。明確：這篇散文寫于1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北危急，北京危急。作者作為一個(gè)寵愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)學(xué)問(wèn)分子憂心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，較平日更為猛烈，這一聲召喚，布滿了民族憂患意識(shí)，震人心弦。拓展延長(zhǎng)《我愛(ài)這土地》選自《北方》作者:艾青假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨唱歌：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永久洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫順的拂曉……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？由于我對(duì)這土地愛(ài)得淺薄……《鄉(xiāng)思》茫茫何處話桑麻？裂開山河裂開家；